上海市楊浦區(qū)2024-2025學年上學期八年級歷史期中考試題（含答案）

2024學年第一學期期中質(zhì)量調(diào)研初二年級歷史學科(時間：40分鐘分值：30)從中國古代史學到中國近代史，不少同學的心情隨著歷史的演變而起起伏伏。一.自豪：主動走向世界的中國(共8分)中國古代文明的輝煌成就不僅推動了中國歷史的發(fā)展，也傳播到世界各地，推動了人類文明的極大發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。A.賽里斯(古羅馬人對中國的稱呼)人……織成錦繡文綺，販運至羅馬。富豪貴族之婦女，裁成衣服，光彩奪目，由地球東端運之西端，故極其辛苦。——普林尼(公元一世紀時期古羅馬學者)《博物志》B.鄭和遠航繪制的航海圖(局部)的鑒真像1.上述材料分別反映了中國古代不同時期與其他國家或地區(qū)的交往交流情況，請將材料反映的史事按照時間先后順序進行排列。(填寫字母，3分)()——()——(C)——()2.“科技含量十足的3D游戲大作《黑神話·悟空》取材于明代小說《西游記》，今年發(fā)行后在全世界引起很大轟動?！苯Y(jié)合有關(guān)《黑神話·悟空》的這段描述，就“如何讓中國文化走向世界”談?wù)勀愕目捶ā?2分)3.綜合上述所有材料，請為“中國走向世界”任選一個關(guān)鍵詞，并談?wù)勀愕恼J識。(3分)①豐富②持續(xù)③主動④友好本試卷共4頁第1頁二.沉痛：被迫卷入世界的中國(共10分)隨著列強的入侵，中國被迫卷入世界殖民體系。而近代化的早期探索，未能讓當時的中國擺脫半殖民地半封建社會的局面。閱讀下列材料，回答問題。材料一：《女史箴圖》(摹本·局部)4.材料一的《女史箴圖》是研究的重要史料。它的其中一個摹本，在1900年被趁亂盜走，現(xiàn)收藏于大英博物館。造成其被迫“走向”世界的直接原因是在這一年英、美等八國為鎮(zhèn)壓而組織聯(lián)軍侵華。(2分)材料二：中國文化在四百年以前，常有若干方面比較歐洲為優(yōu)。但自彼時以后，遂成停頓不進之象。尤其是對于火車、輪船所引起之世界巨大變遷，未能加以理會……所有上流階級，對于世界情形毫無所知，只是驕傲自大……——八國聯(lián)軍統(tǒng)帥瓦德西《瓦德西拳亂筆記》5.根據(jù)材料二及所學知識，完成下面的題目。(4分)(1)“”(政策)是造成“所有上流階級，對于世界情形毫無所知”的重要原因。(2)“對于火車、輪船所引起之世界巨大變遷”，在鴉片戰(zhàn)爭之后清政府有沒有“加以理會”?請補充一則原始史料來印證你的觀點。有同學認為，無論鴉片戰(zhàn)爭之后的清政府是否“加以理會”，都無法讓當時的中國擺脫半殖民地半封建社會的局面，并引用了以下兩則材料來印證自己的觀點。材料三：李鴻章晚年這樣評價自己的洋務(wù)事業(yè)：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實在放手辦理?不過勉強涂飾，虛有其表……”——吳永《庚子西狩叢談》材料四：譚嗣同殉難圖本試卷共4頁第2頁6.結(jié)合所學，說說李鴻章不能“實在放手辦理”和“譚嗣同殉難”的共同原因是什么?并任選一個角度，指出兩人的不同。(4分)三.希望：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者(共12分)自古至今，面對外敵的侵擾，人民群眾一直是進行抗爭的重要力量，這種力量讓我們看到了中國走向獨立、實現(xiàn)解放的希望。閱讀材料，回答問題。材料一：……即吾人對于中國群眾，不能視為已成衰弱或已失德性之人。彼等在實際上，尚含有無限蓬勃生氣……倘若中國方面將來產(chǎn)生一位聰明而有魄力之人物為其領(lǐng)袖，更能利用世界各國貢獻與彼之近代文化方法，則余相信中國前途，尚有無窮希望?！藝?lián)軍統(tǒng)帥瓦德西《瓦德西拳亂筆記》7.相比晚年的李鴻章，瓦德西看上去更“相信中國前途，尚有無窮希望”，瓦德西做出這種判斷的理由是什么?中國反抗外敵侵擾自古有之，請列舉一個明朝時期的相關(guān)事件。(2分)8.瓦德西所言的“聰明而有魄力之人物”在之后誕生了不止一位，請從下列人物中選出符合條件的一位，仿照示例，描述他的作為帶給中國的希望。(4分)A.秦始皇B.張騫C.孫中山D.李大釗示例：陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，迎著尊孔復古的逆流吹響了新文化運動的號角。新文化運動使中國人民接受了一次民主與科學的洗禮，掀起了一股思想解放的潮流。材料二：明嘉靖三十三年(1554年)二月初四(3月7日)，兵備任環(huán)統(tǒng)領(lǐng)民兵300人及少林寺僧80人來上海援戰(zhàn)……余寇退卻?！獡?jù)《上海軍事志》整理,1994年材料三：清軍大舉入疆，新疆各族人民歡欣鼓舞，竭盡所能提供支援。清軍到達阜康時，當?shù)厝罕娭敢麄冏咭粭l水源充足的小路，奇襲敵人。清軍包圍達坂城后，城里的維吾爾族居民冒著生命危險，出城送情報，幫助清軍及時全殲守敵。清軍在庫爾勒陷入缺糧困境，在當?shù)厝嗣駞f(xié)助下，挖出了幾十萬斤窖藏糧食，成功渡過難關(guān)。——義務(wù)教育教科書(五·四學制)《中國歷史(第三冊)》本試卷共4頁第3頁材料四：三元里平英團舊址-三元古廟材料五：上海工人罷工，商人罷市游行(1919年6月)9.《吳玉章回憶錄》中說：“在人民群眾中所蘊藏的力量一旦得到解放，那才真正是驚天動地、無堅不摧的。”結(jié)合上述所有材料與所學，談?wù)勀銓Α叭嗣袢罕姷牧α俊钡恼J識。(6分)本試卷共4頁第4頁2024學年第一學期期中質(zhì)量調(diào)研初二年級歷史學科答案要點及評分標準一.自豪：主動走向世界的中國(8分)1.A、D、B(3分)2.從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，借助現(xiàn)代技術(shù)進行傳播。(意思接近即可，2分)3.關(guān)鍵詞與認識完全不匹配，不給分；關(guān)鍵詞1分，分析材料1分，體現(xiàn)關(guān)鍵詞1分。答案舉例：關(guān)鍵詞：豐富我的認識：材料涉及到手工藝、科技、文化等不同領(lǐng)域，中國豐富的文明成果先后傳播到了其他國家或地區(qū)，從多方面推動了世界文明的發(fā)展。二.沉痛：被迫卷入世界的中國(10分)4.古代繪畫藝術(shù)/當時貴族婦女的生活情景(1分)；義和團運動(1分)5.(1)閉關(guān)鎖國(1分);(2)有(1分)。如“江南機器制造總局炮廠的照片”(2分)。(寫和戊戌變法有關(guān)的原始史料，也可以)6.共同原因：清朝封建專制制度腐敗/清政府中頑固派的阻撓(1分)兩人的不同：身份不同，李鴻章是地主階級，譚嗣同是資產(chǎn)階級；奮斗目標不同，李鴻章想利用西方先進技術(shù)來鞏固清政府的統(tǒng)治，譚嗣同想通過變法來救國。其他言之成理的角度亦可。(3分)(角度不點明，隱含在具體表述中亦可)三.希望：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者(12分)7.中國群眾在反抗八國聯(lián)軍侵華中彰顯出無限蓬勃生氣；戚繼光等將領(lǐng)帶領(lǐng)廣大軍民一起抗倭(意思接近即可，2分)8.可以選“孫中山”或“李大釗”人物：孫中山(1分)我的描述：孫中山將“三民主義”作為資產(chǎn)階級革命的指導思想，領(lǐng)導辛亥革命取得成功。辛亥革命拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大推動了中華民族的思想解放。(提到“三民主義”1分，提到“辛亥革命”及其意義2分；如果有同學寫《中華民國臨時約法》及其意義，亦可)人物：李大釗(1分)我的描述：李大釗在《新青年》上刊載了《我的馬克思主義觀》，對馬克思主義作了較為系統(tǒng)的介紹。馬克思主義與中國工人運動結(jié)合后，推動了新民主主義革命的發(fā)展。(寫到“馬克思主義”1分，寫到在中國傳播“馬克思主義”的意義2分)描