職業(yè)學(xué)院體育保健與康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGE14PAGE1XXX職業(yè)學(xué)院體育保健與康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼體育保健與康復(fù)（570306）二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、基本修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向體育所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位類別及技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格或職員業(yè)等級(jí)證書舉例教育與體育大類（57）體育類（5703）體育（89）體育專業(yè)人員（2-09-07）健身和娛樂場(chǎng)所服務(wù)人員（4-13-04）健康咨詢服務(wù)人員（4-14-02）保健服務(wù)人員（4-10-04）醫(yī)療輔助服務(wù)人員（4-14-01）運(yùn)動(dòng)康復(fù)師、體能康復(fù)師、運(yùn)動(dòng)防護(hù)師、保健調(diào)理師、健康管理師社會(huì)體育指導(dǎo)員證書（游泳、滑雪、潛水、攀巖）保健調(diào)理師健康管理師五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向體育、衛(wèi)生等行業(yè)的體育專業(yè)人員、健身和娛樂場(chǎng)所服務(wù)人員、健康咨詢服務(wù)人員、保健服務(wù)人員、醫(yī)療輔助服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事運(yùn)動(dòng)康復(fù)、體能康復(fù)、運(yùn)動(dòng)保健、傳統(tǒng)保健康復(fù)、健康指導(dǎo)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到以下要求。（一）素質(zhì)1.堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感；2.崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；3.具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好。（二）知識(shí)1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等相關(guān)知識(shí)；3.掌握運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；4.掌握運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、物理因子治療技術(shù)的基本知識(shí)與方法；5.掌握運(yùn)動(dòng)傷病的防護(hù)、急救及康復(fù)的基本知識(shí)與方法；6.掌握人體體質(zhì)測(cè)量與評(píng)定、運(yùn)動(dòng)處方的基本知識(shí)與方法。（三）能力1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；2.具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；3.能夠?qū)ΤＲ娂膊〖皳p傷進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練；4.能夠運(yùn)用推拿、拔罐等中醫(yī)傳統(tǒng)療法對(duì)常見疾病及運(yùn)動(dòng)損傷進(jìn)行康復(fù)治療；5.能夠合理運(yùn)用理療儀器對(duì)常見疾病及運(yùn)動(dòng)損傷進(jìn)行康復(fù)治療；6.能夠評(píng)估常見急慢性運(yùn)動(dòng)傷病并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救、處理；7.能夠?qū)嵤├?、貼扎、護(hù)具使用等運(yùn)動(dòng)防護(hù)技術(shù)；8.能夠評(píng)估人體體質(zhì)健康并制訂運(yùn)動(dòng)處方和運(yùn)動(dòng)健康管理方案；9.能夠指導(dǎo)不同人群進(jìn)行科學(xué)健身和預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷病。七、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排（一）課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。1.公共基礎(chǔ)課程根據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、軍事理論與軍訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等列入公共基礎(chǔ)必修課；并將黨史國(guó)史、勞動(dòng)教育、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、公共外語(yǔ)、信息技術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、健康教育、美育、職業(yè)養(yǎng)等列入必修課或選修課。學(xué)校應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況開設(shè)具有本校特色的校本課程。2.專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校自主確定課程名稱，但應(yīng)包括以下主要教學(xué)內(nèi)容：（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置6～8門。包括運(yùn)動(dòng)解剖、運(yùn)動(dòng)生理、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、經(jīng)絡(luò)與腧穴、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)、臨床醫(yī)學(xué)概論、骨科學(xué)概要等。具體可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方向和學(xué)校特點(diǎn)確定。（2）專業(yè)核心課程一般設(shè)置6～8門。包括康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、運(yùn)動(dòng)傷病防護(hù)與急救、物理因子療法、體質(zhì)測(cè)量與評(píng)定、運(yùn)動(dòng)處方等。學(xué)?？山Y(jié)合自身特色，在此基礎(chǔ)上開設(shè)1-2門特色課程。（3）專業(yè)拓展課程包括體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)、體能訓(xùn)練、導(dǎo)引養(yǎng)生功、中醫(yī)養(yǎng)生、健康管理、康復(fù)心理、人體姿態(tài)矯正、市場(chǎng)營(yíng)銷等。學(xué)校可結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)特色進(jìn)行選擇和調(diào)整。3.專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求序號(hào)職業(yè)技術(shù)技能課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求1康復(fù)評(píng)定技術(shù)內(nèi)容：包括康復(fù)評(píng)定概念、評(píng)定原理、評(píng)定方法與程序；運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定技術(shù)：包括肌力評(píng)定、肌張力評(píng)定、關(guān)節(jié)活動(dòng)度評(píng)定、平衡與協(xié)調(diào)功能評(píng)定、反射檢查、步態(tài)分析；感覺與知覺功能評(píng)定；日常生活活動(dòng)能力的評(píng)定；神經(jīng)電生理評(píng)定2運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)內(nèi)容：包括運(yùn)動(dòng)康復(fù)基本知識(shí)、常用器材和設(shè)備等；關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍訓(xùn)練技術(shù)；關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)；肌肉力量康復(fù)訓(xùn)練；平衡與協(xié)調(diào)功能訓(xùn)練；本體感覺神經(jīng)肌肉易化技術(shù)；心肺功能訓(xùn)練3中醫(yī)傳統(tǒng)療法內(nèi)容：包括推拿手法、經(jīng)穴推拿、保健推拿、常見疾病的診斷及推拿治療；灸法；刮痧；拔罐；貼敷；中藥熏蒸4運(yùn)動(dòng)傷病防護(hù)與急救內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)傷害的成因與防護(hù)過(guò)程模式；運(yùn)動(dòng)損傷的類型和處理；拉伸、貼扎與護(hù)具等的應(yīng)用；急救基本知識(shí)與技術(shù)；運(yùn)動(dòng)損傷的康復(fù)知識(shí)與技術(shù)；常見運(yùn)動(dòng)損傷和運(yùn)動(dòng)性病癥的篩查、防護(hù)、診斷及急救5物理因子療法內(nèi)容：物理因子治療基本理論：包括物理因子治療概念、物理因子分類、治療原理等；低、中、高頻電療法的治療原理、適應(yīng)征、禁忌證及治療技術(shù)；紅外線、紫外線等光療法；超聲波療法；磁療法；傳導(dǎo)熱熱療法；冷療法；水療法；沖擊波療法；壓力療法6體質(zhì)測(cè)量與評(píng)定內(nèi)容：體質(zhì)評(píng)定的基本理論：包括體質(zhì)的概念、影響因素等；體形態(tài)的測(cè)量與評(píng)定；人體機(jī)能的測(cè)量與評(píng)定；身體素質(zhì)的測(cè)量與評(píng)定；身體成分的測(cè)量與評(píng)定；營(yíng)養(yǎng)的測(cè)量與評(píng)定7運(yùn)動(dòng)處方內(nèi)容：包括運(yùn)動(dòng)處方的概念、制訂、實(shí)施和評(píng)價(jià)；預(yù)防健身性運(yùn)動(dòng)處方；康復(fù)治療性運(yùn)動(dòng)處方；競(jìng)技訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)處方4.實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等。在校內(nèi)外進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、運(yùn)動(dòng)傷病防護(hù)與急救、理療技術(shù)、體質(zhì)測(cè)量與評(píng)定等各項(xiàng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)及體能康復(fù)、健康指導(dǎo)等綜合實(shí)訓(xùn)。由學(xué)校組織在體育保健與康復(fù)企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，保證實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。5.相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際，開設(shè)安全教育、社會(huì)責(zé)任、綠色環(huán)保、管理等方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)），并將有關(guān)內(nèi)容融入到專業(yè)課程教學(xué)中；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到專業(yè)課程教學(xué)和有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)進(jìn)程總體安排詳見附錄廈門安防科技職業(yè)學(xué)院保健與康復(fù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)度表實(shí)施保障主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、質(zhì)量管理等方面。（一）師資隊(duì)伍1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心；具有體育學(xué)、醫(yī)學(xué)相關(guān)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外體育保健與康復(fù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)體育保健與康復(fù)專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師主要從體育保健與康復(fù)相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的體育保健與康復(fù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。1.專業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無(wú)阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求（1）體能康復(fù)實(shí)訓(xùn)室：多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、白板、人體骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)和各系統(tǒng)標(biāo)本及模型、體質(zhì)監(jiān)測(cè)儀器、康復(fù)評(píng)定儀器、肢體訓(xùn)練器械、理療儀器、治療床等。用于運(yùn)動(dòng)解剖、運(yùn)動(dòng)生理、臨床醫(yī)學(xué)概論、骨科學(xué)概要、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)、物理因子療法、體質(zhì)測(cè)量與評(píng)定、運(yùn)動(dòng)處方、體能訓(xùn)練、人體姿態(tài)矯正等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（2）中醫(yī)傳統(tǒng)保健康復(fù)實(shí)訓(xùn)室：多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、白板、人體經(jīng)絡(luò)腧穴模型、推拿床每2人1張、電針儀、玻璃火罐、艾條、艾灸盒等器材。用于中醫(yī)基礎(chǔ)理論、經(jīng)絡(luò)與腧穴、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、中醫(yī)養(yǎng)生等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（3）運(yùn)動(dòng)保健實(shí)訓(xùn)室：多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、白板、心肺復(fù)蘇模擬人、人體模型、治療床、急救器材、運(yùn)動(dòng)護(hù)具、肌效內(nèi)貼等器材。用于運(yùn)動(dòng)傷病防護(hù)與急救、骨科學(xué)概要、臨床醫(yī)學(xué)概論等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。能夠提供開展運(yùn)動(dòng)康復(fù)、體能康復(fù)、運(yùn)動(dòng)保健、傳統(tǒng)保健康復(fù)、健康指導(dǎo)與管理等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。能提供運(yùn)動(dòng)康復(fù)師、體能康復(fù)師、運(yùn)動(dòng)防護(hù)師、保健調(diào)理師、健康管理師等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前體育保健相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、文獻(xiàn)資料、常見問(wèn)題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。1．教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2．圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：行業(yè)政策法規(guī)資料、有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，有關(guān)體能康復(fù)、運(yùn)動(dòng)保健、健康指導(dǎo)與管理的技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、方法、操作規(guī)范以及實(shí)務(wù)案例類圖書等。3．?dāng)?shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬