山東省煙臺市芝罘區(qū)多校2024-2025學年四年級上學期期中語文試題

2024-2025學年上學期階段教學質(zhì)量調(diào)查四年級語文任務一：拾級而上·文字憶童年（22☆）一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（7☆）童年，是記憶長河里那顆最亮的星，讓人終生難忘。我們曾在水田里觀察chéngshú（）的shuǐdào（），在草從中尋找蟋蟀的zhùzhái（），也huànxiǎng（）擁有téngyúnjiàwù（）的本領去探索宇宙的àomì（）……雖然成長的道路上有坎坷，但我們yījiù（）懷揣夢想，不懼風雨。二、把詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。（11☆）（）（）廣大精（）力（）鑼鼓（）（）呼（）喚（）昂首（）（）山（）地（）（）聲細（）未（）先（）響（）云（）（1）“轟”的一聲，大地都被震得顫動起來，隨著發(fā)出的轟鳴聲，火箭騰空而起，直插云霄。（）（2）2021年7月1日是黨的百年華誕，街上到處熱鬧非凡，很多單位敲鑼打鼓，慶祝黨的生日。（）三、下列說法錯誤的一項是（）。（1☆）A.“可憐九月初三夜”一句中的“可憐”意思是可愛。B.“蜻”“蜓”“蝶”都是形聲字。C.《清平樂·村居》是一首詞，“清平樂”是詞牌名。D.“掩耳盜鈴”“夸父逐日”“大禹治水”“女媧補天”都是中國古代神話故事。四、下列詞語不適合用來形容人物品質(zhì)的一項是（）。（1☆）A.明眸皓齒 B.大公無私 C.寬宏大度 D.光明磊落五、《夜間飛行的秘密》一文讓我們學會了從多角度進行提問?！袄走_上的熒光屏與蝙蝠的什么部位功能相同?”這個問題是從哪個角度進行提問的?（）（2☆）A.針對課文內(nèi)容 B.從課文的寫法 C.聯(lián)系生活經(jīng)驗 D.針對人們的思考任務二：拾光有禮·讀書助成長（14☆）六、根據(jù)所學知識完成下列練習。（4☆）（1）例：是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。（仿寫句子）（2）如果你看到爬山虎那細小的腳，你就會想起圖畫上蛟龍的爪子。如果你看到，你就會想起。七、根據(jù)內(nèi)容填空。（10☆）（1）最美的景是白居易筆下“，?！钡淖砣酥埃峭蹙S眼中“的醉人之景，是王維眼中“，復照青苔上”的悠然之景。最明的理是蘇軾“不識廬山真面目，”哲思。（2）梅與雪相互映襯，各自展現(xiàn)著它們獨特的美。梅花以它的香氣和韻味贏得了人們的贊美，而雪則以它的潔白和寧靜為人們帶來了心靈的平靜與安寧。不由得讓我想到“，”這兩句古詩。（3）今年夏天雨水特別少，剛剛進入十月，小草上就結了霜，正驗證了諺語“，”。（4）從一些詞語中我們會想到有關的人物，例如：由“騰云駕霧”，我想到，由“未下先知”，我想到。任務三：拾光不負·閱讀汲力量（34*）八、閱讀理解。（一）爬山虎的腳（節(jié)選）（12☆）爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1.選文第一自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“”畫出有關句子，再用“○”圈出描寫爬山虎爬墻過程的動詞。（2☆）2.從選文畫“”的句子中，你感受到了什么?（2☆）3.選文中爬山虎的腳有哪些特點?（3☆）4.從哪句話可以看出作者連續(xù)觀察了很長時間?用“”畫出來。（2☆）5.回想全文，說說你從《爬山虎的腳》一文中得到的啟示。（3☆）（二）鯉魚告狀（12☆）鯉魚拖住魚鉤，撕撕扭扭地到法庭去告狀。它對法官哭訴道：“魚鉤真是把我們魚類害得好（hàohǎo）苦呀!它三番五次要謀殺我們一家人的生命，它作（zuòzuō）惡（ěè）多端，罪行累累（Iěilèi）一-我的嘴唇皮是被它鉤破的，現(xiàn)在，左邊還有一塊傷疤；我的弟弟已經(jīng)被它陷害了；我的老婆，半個月前，也險些遭了它的毒手。還有，兩天前，它在河中央攔路搶劫，我叔叔的尾巴，被它鉤掉了幾片魚鱗!”法官記下鯉魚全部的狀詞，才又訊問魚鉤說：“被告人魚鉤，你有什么說的?”“公正的法官先生!”魚鉤不慌不忙地說道：“鯉魚說的全部是事實，但是對于它一家人貪吃釣餌那回事，它為什么卻一字不提呀?”1.給文中加點的字選擇正確的的讀音打上“√”。（2☆）2.照樣子，寫詞語。（3☆）（1）撕撕扭扭（AABB式）（2）三番五次（含兩個數(shù)字）（3）罪行累累（ABCC式）3.短文中的原告是，被告是_。（1☆）4.鯉魚告狀的事實與理由是什么?（2☆）（1） （2）（3） （4）5.如果你是法官，你說鯉魚與魚鉤，誰有理?為什么?（2☆）6.請你根據(jù)文中的內(nèi)容提出一個問題并試著解答?（2☆）問題：（三）殊死搏斗（10☆）今天中午，我回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)屋檐下的蜘蛛結起了一張一尺見方的捕蟲網(wǎng)。這網(wǎng)結得真好看，蛛絲很有規(guī)律地一層層結在網(wǎng)上，整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個拇指大小的蜘蛛，它伏在網(wǎng)上，收緊八只腳，一動也不動。從遠處看，整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦（guà）陣。我正在吃著午飯，一只紅頭蒼蠅飛來飛去，嗡嗡叫著，真討厭。我一巴掌打去，蒼蠅向上一飛，正好撞在了蜘蛛擺下的“八卦陣”上，一下子被網(wǎng)粘住了。蒼蠅為了逃命，使勁掙扎，整個網(wǎng)也隨著顫動。蜘蛛被驚動了，它伸出八只細長的腳，使勁一撐，身體就站了起來，然后鉤住蛛絲，輕快而敏捷地來到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方，蜘蛛停了下來，左右來回走了幾步，仿佛是在觀察對方，制定擒敵方案。半分鐘后，蜘蛛發(fā)起了進攻。它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱，猛地向前一沖，掙脫出來，然后拼命振動翅膀掙扎，想飛起來。無奈身上纏著蛛絲，飛不起來。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時抓緊了蒼蠅然后圍著蒼蠅轉圈。每轉一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。怎么回事呢?我再仔細一看，原來，聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。我目睹（dǔ）了這場殊死搏斗，想起了幼時的一首歌謠：“南陽諸葛亮，穩(wěn)密坐軍中帳。擺起八卦陣，專捉飛來將。”1.文中加點詞語“殊死搏斗”的意思是，，這場搏斗的主角是和。（3☆）2.細讀并理解文中畫線部分的歌謠，完成下面填空。（2☆）“諸葛亮”在文中指；“軍中帳”在文中指；“八卦陣”在文中指；“飛來將”在文中指。3.根據(jù)短文內(nèi)容，說說蜘蛛是怎樣捕食網(wǎng)上的蒼蠅，享用到美餐的。（2☆）4.作者通過細致的觀察把蜘蛛捕食蒼蠅的過程寫得生動具體。你觀察過什么動物捕食的樣子?把過程用幾句話寫下來吧。（3☆）任務四：拾光留影抒童真（30☆）題目：我和過一天要求：我們看過很多神話和童話，里面有許多的人物，如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰?你們會一起去哪里?會做些什么?會發(fā)生什么故事呢?發(fā)揮想象寫一寫吧!2024-2025學年上學期階段教學質(zhì)量調(diào)查四年級語文參考答案任務一：拾級而上·文字憶童年（22☆）一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（7☆）成熟水稻住宅幻想騰云駕霧奧秘依舊二、把詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。（11☆）（神）（通）廣大精（疲）力（盡）鑼鼓（喧）（天）呼（風）喚（雨）昂首（挺）（胸）山（崩）地（裂）（和）聲細（雨）未（老）先（衰）響（徹）云（霄）（1）響徹云霄（2）鑼鼓喧天三、D四、A五、A任務二：拾光有禮·讀書助成長（14☆）六、根據(jù)所學知識完成下列練習。（4☆）（1） 是誰來開創(chuàng)文明？當然是人類。（2）秋天的落葉在花叢中翻飛的蝴蝶七、根據(jù)內(nèi)容填空。（10☆）（1）一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅返景入深林只緣身在此山中（2）遙知不是雪為有暗香來（2）夏雨少，秋霜早。（4）由“騰云駕霧”，我想到孫悟空；由“未卜先知”，我想到諸葛亮。任務三：拾光不負·閱讀汲力量（34*）八、閱讀理解。（一）爬山虎的腳（節(jié)選）（12☆）1.表示過程的句子：爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。加圈動詞：觸巴拉貼爬2.感受到爬山虎的腳巴在墻上的時候相當牢固。3.①可以變成小圓片巴住墻。②可以彎曲,使爬山虎的嫩莖緊貼在墻上。③巴在墻上相當牢固。4.爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。5.我得到的啟示是:只有留心觀察身邊的事物,才能寫出生動的文章。（二）鯉魚告狀（12☆）1.hǎozuòèIěi2.（1）AABB式：吞吞吐吐、密密麻麻、明明白白、高高興興（2）含兩個數(shù)字：五顏六色、三心二意、四通八達、七上八下（3）ABCC式：議論紛紛、生機勃勃、儀表堂堂、喜氣洋洋3.鯉魚魚鉤4.（1）鯉魚嘴唇皮被魚鉤鉤破，左邊留下一塊傷疤。（2）鯉魚的弟弟被魚鉤陷害。（3）鯉魚的老婆半個月前險些被魚鉤傷害。（4）鯉魚的叔叔的尾巴被魚鉤鉤掉了幾片魚鱗。5.示例：如果我是法官，我認為鯉魚和魚鉤都有理。鯉魚是因為被魚鉤傷害而提出控告的，這是它的合法權益；而魚鉤則指出鯉魚是因為貪吃釣餌而被鉤住的，這也是一個不容忽視的事實。因此，我們不能簡單地認為哪一方完全有理或無理。我們應該從雙方的角度去理解和分析問題，尋求一個公正、合理的解決方案。6.問題：鯉魚為什么會被魚鉤鉤??？解答：鯉魚之所以會被魚鉤鉤住，主要是因為它貪吃釣餌。在文章中，鯉魚雖然控訴了魚鉤的罪行，但魚鉤也指出了鯉魚因為貪吃而容易被鉤住的事實。因此，鯉魚被魚鉤鉤住的原因主要在于它自身的行為。這也提醒我們，在生活中要時刻保持警惕，不要因為一時的貪欲而陷入困境。（三）殊死搏斗（10☆）1.進行事關生死的斗爭蜘蛛蒼蠅2.蜘蛛蜘蛛網(wǎng)的正中心蜘蛛網(wǎng)蒼蠅3.蜘蛛先鉤住蛛絲,來到蒼蠅附近,尋找進攻機會。然后用腳抓緊蒼蠅,用絲把蒼蠅纏緊,再將蒼蠅拖來拖去,最后等蒼蠅累得筋疲力盡,無力逃脫時,蜘蛛就可以享用美餐了。4.[示例]我觀察過貓捕食老鼠的情景。貓一旦發(fā)現(xiàn)老鼠,會先俯下身子,悄悄地匍匐前進，一直潛行到離老鼠很近的地方,等到合適的時機再突然猛撲上去,緊緊地抓住老鼠,用雪亮的牙齒狠狠咬住老鼠的脖子，然后慢慢享用美餐。任務四：拾光留影抒童真（30☆）題目：我和孫悟空過一天在一個陽光明媚的早晨，我正坐在書桌前，手中捧著一本《西