高中英語必修三 Unit 3 Diverse Cultures語法知識讀后續(xù)寫筑基講義（原卷版）

必修三Unit3DiverseCultures

Part1單元語法講義省略

Part2讀后續(xù)寫素材如何避開“對話”五大誤區(qū)

Part3單元語法+讀后續(xù)寫即時檢測

Part1單元語法講義省略

省略句是我們在學(xué)習(xí)英語過程中能不斷體驗(yàn)收獲和趣味的一種慣用手法，無論是說話還是寫作，都要

求生動活潑，簡明扼要。按照語法的分析，有時句子應(yīng)具備的成分出于修辭上的需要，會缺少一個或幾

個句子語法結(jié)構(gòu)所必要的語言成分，但在一定語境中可獨(dú)立存在，仍能表達(dá)其意義完整并發(fā)揮交流功

能的句子則被稱為省略句。省略的結(jié)果不僅能使句子結(jié)構(gòu)更加精練，而且可起到連接上下文并使相鄰

詞語達(dá)到強(qiáng)調(diào)的作用。

1：狀語從句的省略(重點(diǎn))

在when,while,whenever,before,after,till,if,unless,asif,though,than,as等引導(dǎo)時間狀語從句，

條件狀語從句和讓步狀語從句中，若謂語部分含有be動詞，而從句主語又與主句主語相同或從句主語是it

時，從句的主語和be動詞常被省略。

(1)狀語從句含有itis或者主從句主語一致且含有be動詞時，省略主語和be動詞。

(2)從屬連詞接現(xiàn)在分詞強(qiáng)調(diào)與句子主語之間的主動關(guān)系，用過去分詞強(qiáng)調(diào)二者之間被動關(guān)系。

例1：If(itis)necessary,youMbetterrefertothedictionary.如果有必要，你最好查字典。

例2：While(Iwas)walkingalongthestreet,Iheardmynamecalled.走在大街上我聽到有人叫我名字。

例3：Theactivityismoreinterestingthan(itwas)expected.這個活動比預(yù)計(jì)的有趣很多。

［注意］特殊的省略結(jié)構(gòu)：if省略結(jié)構(gòu)，常作為插入語來處理。

ifso如果這樣的話；ifnot若非如此；ifever如果曾經(jīng)有的話

ifnecessary如果有必要的話；ifpossible如果可能的話；ifany如果有的話

Ifpossible,letmeknowbeforehand.如有可能，事先通知我。

(4)Getupearlytomorrow,ifnot(youdon'tgetupearly),youwillmissthefirsttrain.

明天早點(diǎn)起床，如果不的話，你將會錯過頭班車。

(5)Whenever(itis)possible,hewilletomyhelp.

他會在任何可能的時候來幫助我。

［注意］虛擬語氣條件句中if的省略.

與If引導(dǎo)的條件從句中含有were,had時，可將if省略，并用倒裝結(jié)構(gòu)。

WereIyou,Iwouldn'tgowithhim.

2：定語從句中的省略

(1)在定語從句中，當(dāng)先行詞在句中作賓語時，可省略關(guān)系代詞that/which/whom。

例1：Thisisthedictionary而7也)Fmlookingfbr.這是我在尋找的那本字典。

例2：Theboy(who/whom)youaretalkingwithismyeiderbrother.和你談話的那個男孩是我的哥哥。

(2)定語從句先行詞是theway并在從句充當(dāng)方式狀語時，定語從句用inwhich或that引導(dǎo)，其中that

可以省略。

例3：Iappreciatetheway(that)shespoketome.我喜歡她給我說話的方式。

3：賓語從句中的省略

(1)一個句子含有兩個賓語從句時，第一個that可以省略，第二個不能省略。

例1：Ithink(that)heneedssomehelpandthatweshouldhelphim.我認(rèn)為他需要幫助，我們應(yīng)該幫助他。

(2)省略了一個賓語從句或從句的一部分，用so或not代替。

例2：—Isheingbacktonight?今天晚上他要回來嗎？

—Ithinkso.我認(rèn)為是這樣的。

例3：—Ishefeelingbettertoday?今天他覺得好點(diǎn)了嗎？

一I'mafraidnot.恐怕沒有。

4：動詞不定式的省略

(1)感官動詞和使役動詞接不定式作賓補(bǔ)時省略to；下列句型常省略不定式符號to：mayaswelldosth;had

betterdo,donothingbutdosth;can'thelpbutdosth.Whynotsth?prefertodo...ratherthandosth,would

ratherdo...thando??,等。

例1：Wesawaprettygirlpassbyjustnow.剛才我們看見一個漂亮的女孩經(jīng)過。

例2：Whynotjoinusinplayingbasketball?為什么不和我們一塊打籃球呢？

(2)在特定上下文中，為了避免重復(fù)，不定式可以省略但通常保留不定式符號to。

例：Ididn'twanttoeothere,butIhadto.我不想去那里，但又不得不去。

(3)省略不定式符號to的情況。

.當(dāng)主語部分含有動詞do的某種形式時，作表語的不定式可省略to。

Theonlythingyouhavetodoisopenthedoor.你唯一要做的事情打開門。

b.不定式作介詞but(除了),except的賓語，前面有實(shí)義動詞d。的某種形式時，不定式常省略to。

Icandonothingbutwaithere.我除了在這里等無事可做。

c.當(dāng)兩個或兩個以上的不定式并列時，后面的不定式符號to可省略，但表示對比關(guān)系時則不能省略。

I'mreallypuzzledwhattothinkofandexpress.我真的不知道想什么和表達(dá)什么。

Itiseasiertomakeaplanthantocarryitout.制訂計(jì)劃比執(zhí)行計(jì)劃容易。

［名師點(diǎn)睛］省略句中to的遺漏

【誤】Shewasreadinginbed,andhermothertoldhernot.

【正】Shewasreadinginbed,andhermothertoldhernotto.

［分析］動詞不定式在like,love,care,want,hope,wish,expect,prefer,refuse,decide,mean,intend,try,

promise等動詞后作賓語時，為了避免重復(fù)，常常省略不定式后的內(nèi)容，但要保留不定式符號to。

d.在see,watch,hear,feel,observe,notice,lookat,listento等感官動詞及使役動詞let,make,have后作

賓語補(bǔ)足語的不定式不加to,但當(dāng)賓語補(bǔ)足語變?yōu)橹髡Z補(bǔ)足語時，不定式要加上to。

Shesawhimwalkintothehouse.她看到他走進(jìn)了那座房子。

Hewasseentowalkintothehouse.有人看到他走進(jìn)了那座房子。

Hehadtwoboyswashhiscar.他讓兩個男孩給他洗車。

e.you*dbetter/whynot后跟不帶to的不定式。

Whynottryitagain?為什么不再試試？

注意：dowhatwecantodo...全力以赴去做...

5:介詞的省略

(1)both后常跟of短語，其后可以接名詞復(fù)數(shù)形式，也可以接代詞賓格復(fù)數(shù)形式。

接復(fù)數(shù)名詞時，介詞of可以省略，但接代詞賓格時，of不能省略。

Both(of)thefilmswereinteresting.這兩部電影都很有趣。

Sheinvitedbothofustoherbirthdayparty.她邀請我們倆去參加她的生日派對。

(2)在現(xiàn)在完成時表持續(xù)和重復(fù)的句型中，一段時間前的介詞for可以省略。

(3)和一些動詞搭配構(gòu)成的短語中的介詞

consider...(as)...,spend/waste...(in)doing花費(fèi)、浪費(fèi)時間做某事；bebusy/occupied(in)doing忙于做某事；

prevent/stop...(from)doing阻止某人做某事；haveahardtime(in)doing做某事有困難；havetrouble(in)

doing做某事有困難；Thereisnopoints/sense(in)doing做...沒有用；havefun(in)doing做....開心。(4)

his,that,next,last后接時間名詞時，前邊省略介詞。

Treescanpreventtheearth(from)beingwashedaway.樹能阻止泥土被沖走。

Ihavedifficulty(in)findinghishouse.

例1:Sheisoccupiedlookingafterhersickgrandma.她忙于照料她生病的奶奶。

例2：Thepolicehavebeentryingto"eventthemcceryi〃女weapons.警方一直都設(shè)法阻止他們攜帶武器。

用括號內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空或單句改錯。

6：比較句中的省略

以than/as引起的從句中，常會省略主語。因?yàn)橹髡Z省略了，所以尤其要注意識別哪個詞是省略了的主語，

進(jìn)而選擇謂語的數(shù)、時態(tài)和語態(tài)。

Heismoreofawriterthanahistorian.他是歷史學(xué)家，但更可以說是位作家。

Heismorebrilliantthaneverbefore.他比以往更高明。

7:Tmafraid,Ithink,Ibelieve,Ihope,Iguess等作答句，后面跟so與not分別相當(dāng)于肯定或否定，賓語從

句可省去。

(1)Doyouthinkitwillsnow?

——Ihopenot/thatitwillnotsnow.

——你認(rèn)為會下雪嗎？

——我希望不要下。

(2)一DoyoubelieveJimwille?

一Ithinkso.

——你相信Jim會來嗎？

----我想會贏。

Part2讀后續(xù)寫素材如何避開“對話”五大誤區(qū)

誤區(qū)一：廢話連篇

不要用無助于故事情節(jié)發(fā)展、不能精準(zhǔn)刻畫人物性格、偏離文章主線的對話。

一"Hey,howareyou?”

—"I'mfine,howareyou?”

—“Howistheweather?^^

-"Terrific!Nicedayforawalk,isn'tit?”

現(xiàn)實(shí)生活中這樣的對話很真實(shí)，但小說畢竟是藝術(shù)加工，所以無助情節(jié)發(fā)展、不能刻畫人物性格的日常寒

暄和偏離文章主線的對話絕對不能用。

誤區(qū)二：過于花哨

不可過度強(qiáng)調(diào)對話的方式。

“Thatisafantasticnews,“hesaidhappily.

此句完全沒有必要加上一個happily來表達(dá)說話的方式，因?yàn)榫渲械膄antastic一詞足以說明說話人的表情，

過度強(qiáng)調(diào)會讓讀者的注意力集中在“說話的方式”而不是“說話的內(nèi)容”上?？筛臑?“Thatisafantasticnews!^^he

said/screamed/exclaimed.一個感嘆號和一個fantastic已經(jīng)足以讓讀者想象當(dāng)時的情景。

適當(dāng)?shù)摹八囆g(shù)留白”也是需要的，這樣會留給讀者想象的空間，

另一種避免過度使用對話的方法就是運(yùn)用動作描寫來取代。如:Hereyesreflectedthecandlelightasshesmiled

atherson.Everyoneisunique.Justfollowyourheartandbeyourself!9,

誤區(qū)三：用詞不當(dāng)

禁止錯誤使用引出對話的單詞。

⑴力can'tbelieveit,,Emmagasped.

（2）uThat*shilarious,"Henrychuckled.

以上兩句是把動作描寫和對話混淆了，試想一下，誰能gasp（喘息）、chuckle（輕笑）出一句話?顯然這樣用詞

是不恰當(dāng)?shù)摹？筛臑椋?/p>

（1）力can'tbelieveit,“Emmasaidwithagasp.（用來引出對話的單詞said+with介詞短語Emmagasped.）

"Ican'tbelieveit.”（動作描寫+句號）

“Ican*tbelieveitJ'Emmagasped.（句號結(jié)尾的對話+動作描寫

⑵"That'shilarious!"Henrychuckled.（感嘆句結(jié)束+動作描寫）

“Thafshilarious,Henrysaid,chuckling（用來引出對話的單詞said+分詞作伴隨狀語定要注意對話中的標(biāo)點(diǎn)符

號）

誤區(qū)四：多此一舉

對話對象十分明確的情況下，無須添加用來引出對話的單詞。

“Itoldyoualready,9,1said,glaring.

此句對話中的主語“I”已經(jīng)清晰地說明了說話者，完全沒有必要用力said”來說明說話對象。

可改為:Iglaredathim.“Itoldyoualready」加上一些動作描寫就可以避免這種錯誤，還可以讓語言更生動。

誤區(qū)五：頻用副詞

不可頻用副詞，讓閱卷人覺得詞匯匱乏。

“Howcanyoudothis?'shesaidangrily,lookingatmefuriously.

此句很短卻用了兩個副詞。過度使用副詞只會讓閱卷老師覺得學(xué)生詞匯匱乏。

以下有兩種避免過度使用副詞的方法:⑴積累相關(guān)的能突出表達(dá)各種情景和情感的詞匯。

Emotions&FunctionsRelevantVerbs

angershouted,yelled,snapped,cautioned,barked,warned...

affectioncomforted,consoled,reassured,admired,soothed...

excitementshouted,yelled,babbled,gushed,exclaimed...

determinationdeclared,insisted,maintained,commanded,warned...

happinesssmiled,screamed,cheered,laughed...

sadnesscried,mumbled,sobbed,sighed...

conflictsneered,hissed,scolded,demanded,threatened...

makingupapologized,relented,agreed,reassured...

teased,joked,laughed,chuckled,sniggered,tittered,

amusement

giggled,roared...

continued,emphasized,remembered,recalled,

storytelling

resumed,concluded...

(3)穿插動作描寫輔助對話，刻畫人物心情比較:shesaid,hervoiceimplying.

“That'snotwhatyousaidyesterday,59,shewaswithdrawing.

“That'snotwhatyousaidyesterday/Shehesitated,turnedandwalkedtothewindow.

評析:兩句話都不錯，但第二句更高一籌。第一句用了imply和withdraw兩個單詞來說明主語she的心情，

而第二句hesitate和后面的動作描寫讓主語she的猶豫心情躍然紙上。小說要的就是這種表達(dá)方式。

分析對話實(shí)例，揭示對話秘訣

Example1

原文內(nèi)容:作者爸爸在陽臺種植康乃馨，悉心呵護(hù)，作者一家都非常喜歡這些花。爸媽再三強(qiáng)調(diào)不允許作者

和他姐姐觸碰這些花。

Tooursurprise,Dadwasmadaboutit,yellingatus,"Don'tyouknowtouchingisnotallowed?Whatonearthhave

youdone?,

賞析:反意疑問句和onearth的使用加強(qiáng)了語氣，凸顯了父親的生氣。

Example2

原文內(nèi)容:母親去世，哥哥外出。父女相約吃飯，引發(fā)了女兒對母親和哥哥的思念，父親讀懂了女兒內(nèi)心的

想法，安慰女兒：母親在天堂一定希望他們過得快樂，現(xiàn)在他們需要做的就是珍惜身邊的人。

Seeingthis,myfatherlovinglyheldmyhandsandsaidtome,""Sweetheart,Ibelieveyourmothermustwantyouto

livehappily,sosaygoodbyetothepastandembracethepresent.YourbrotherandIwillalwaysbewithyou.^^

賞析:情感類的對話要求感人，觸及內(nèi)心，這點(diǎn)此對話做得不錯。

對此對話提出兩點(diǎn)建議：

①文中的andsaidtome可刪去，因?yàn)閷υ拰ο蠓浅Ｇ宄隙ㄊ呛臀艺f。

②文中的yourmother顯得太疏遠(yuǎn)，親人間相互稱呼用Mom即可，這樣更真實(shí)，貼近生活。

Example3

原文內(nèi)容:作者家里突然停電，雖然弟弟覺得停電期間非常無聊，但是作者卻非常享受停電的時間，享受“沒

有現(xiàn)代電子科技帶來的干擾的”寧靜片刻。

Bzzz!Thelightsreturn.46Yeah,nomorecandles!5Mymotheryells,pullingmeawayfrommyfantasy.

賞析:對話簡潔自然，表達(dá)了說話者恢復(fù)用電時候的興奮，對話外的詞匯用得也很出色，分詞的使用既豐富

了語言也推動了情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展。

Example4

原文內(nèi)容:主人公Jenny通過自身的勞動獲得了心愛的項(xiàng)鏈，形影不離。父親每日給她講睡前故事。父親故

意試探女兒，問是否可以把項(xiàng)鏈給他。Jenny深愛爸爸但不舍得自己努力得來的項(xiàng)鏈。

Aweeklater,herfatheronceagainaskedJennyafterherstory."Jenny,youloveme,don'tyou?Givemeyour

pearls,okay?^^“Daddy,whymustyouaskforthepearls?HJennyrefusedagain."NotonlydidIfinishallthose

chores,butalsoIspentthedollarbillgivenformybirthdayjusttopayforit."Theybothfellintosilence.Thenher

fathersmiled,fortingherwithawarmhug."That'sokay.darling.Goodnight.^^

賞析:此文運(yùn)用了大量的對話，主要是考慮到與前文的協(xié)同。大量的父女間的對話穿插一些旁白或動作描寫

很好地刻畫了人物之間的沖突，細(xì)膩生動地刻畫了人物心情。一般的讀后續(xù)寫不建議用太多的對話。適當(dāng)

的對話可以打破單調(diào)，推動情節(jié)，刻畫人物性格。

建議:

①"NotonlydidIfinishallthosechores,butalsoIspentthedollarbillgivenformybirthdayjusttopayforit.“止匕

句似乎為了使用notonly...,butalso的倒裝句型而寫對話，顯得很不自然。語句太長反而不能表達(dá)小女孩當(dāng)

時的生氣。建議改為“Itkmine!Myefforts!”會顯得更加簡潔自然，同樣起到了表達(dá)效果，符合人在生氣時

候的說話方式:短句、不完整句！

@uJennyraisedherhead,“此處的逗號要改為句號。此句只能作為動作描寫，而不能當(dāng)作用來引出對話的句子。

Part3單元語法+讀后續(xù)寫即時檢測

一、語法填空

1.（2024高三下?全國?專題練習(xí)）Thenewhybridgrainsarefirmerthannaturalgrains,andwhen（cook）

theymaintaintheirtraditionalappearance.

2.（2024高三?全國?專題練習(xí)）Ilearnedthiswhile（take）careofaseagullunfortunateenoughto

swallowahook.

3.（2024高三?全國?專題練習(xí)）When（speak）byastranger,theycanfunctionasa（mean）

ofattractingyourattention.

4.（2024高三?全國?專題練習(xí)）Theycouldbeinterpretedawelinggreetingfromaclosefriend,

especiallyif（acpany）byagentlesmile.

5.（2324高三上彳昌建?期末）Toanyneighboringcountries,borderissues,unless（handle）properly,will

directlyaffecttherelationshipbetweenthemandevenleadtoconflicts.

6.（2324高三下?全國?課后作業(yè)）Though（major）inengineering,theladymadeeveryeffort

tolearncalligraphywhich（regard）asanartform.

7.（2324高三下?全國?課后作業(yè)）Thesemountainsareasplendidsightwhen（view）fromthevalley

floor.

8.（2024高三下?全國?專題練習(xí)）As（plan）,itwillbeheldontheplaygroundfrom5p.m.to8p.m.

nextSunday.

9.（2024高三下?全國?專題練習(xí)）Getupearlytomorrow.If,youwillmisstheearlybus.

10.（2024高三下?全國?專題練習(xí)）Ilearnedalotaboutagriculturewhen（pick）fruitonthefarm.

11.（2023高三全國?專題練習(xí)）If（leave）aloneoutside,dogsandcatscanbeverysmartintheirsearch

forwarmshelter.

12.（2024高三下?全國?專題練習(xí)）TheLosarcelebrationsetoanendwithagrandceremony.Peoplegatherin

publicspacesandlightincense（香）andcandlesofferingfood,drinksandotheritemstothegods.

13.（2024高三?北京?專題練習(xí)）When（see）fromafar,themangroveforestsappearmoresplendid.

14.（2024高三下?全國?專題練習(xí)）You'dbettertaketheprice,thequalityandsoonintoconsiderationwhen_

（buy）.

15.（2024高三下?全國?專題練習(xí)）When（ask）aquestioninclass,youshouldn'tkeepsilentbutactively

answerit.

16.（2324高三上?陜西西安?階段練習(xí)）Though（attack）withcancer,hestillkeepsoptimistic.

17.（2324高三上?河南南陽?階段練習(xí)）When（refer）tothatincidentoflastyear,hestillfeltvery

frightened.

18.（2324高三上?黑龍江哈爾濱?開學(xué)考試）TheylandedsafelyontheislandinthePacific.Everythingwenton

betterthanpreviously（expect）.

19.（2324高三上?河北石家莊?開學(xué)考試）Though（lack）money,herparentsmanagedtosendher

tocollege.

20.（2324高一上?全國?課后作業(yè)）Asamatteroffact,thesenseofsmellisusedmuchmorefrequentlythan

generally（assume）.

二、（2324高三下.廣東韶關(guān).階段練習(xí)）閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成

一篇完整的短文。

Formorethan20yearsIhavebeentravelingtheworld,preferringoftentospendayearortwoindifferent

countriesratherthantojustvisitasatourist.IthasbeeanimportantpartofmypersonalityasIgrewolderand

shapedthewayIsawtheworldandmyself.

MylittletasteofthisamazinglifewaswhenIwas19yearsold.Iwasselectedamongasmallgroupof

collegeclassmatestospendayearabroad.Thiswaslongbeforepeoplecouldtraveltheworldthroughsocialmedia

likeFace