2024-2025學年蘇教版七年級生物上冊 第二章 探索生命【速記清單】（原卷版）

知擁章章情

第二章探索生命

01歸納?本章概覽

02速記?考點列陣

03攻克?重點疑難

疑難點1顯微鏡的構造與功能

疑難點2顯微鏡的成像特點

疑難點3練習使用顯微鏡

疑難點4對照實驗的設置要求

04教考銜接

本章主要考點

真題再現

本章概覽

放大：目鏡X物鏡:放大倍數

顯微鏡的結構調焦：粗準焦螺旋+細準焦螺旋

調光：遮光器（光圈）和反光鏡（平面鏡、凹面鏡）

放大倍數越大,看到細胞越大,數量越少,視野越暗

探?命的器具

顯微鏡的使用污點位置:目鏡、物鏡^片標本

光線暗時，用大光圈、凹面鏡；光線強時，用小光圈、平面鏡

步驟：擦-滴-取-放（展）-蓋-染

臨時玻片標本的制作

探索生命

注意點:差蓋玻片時，需一邊先接觸水滴，再輕輕放下，防止產生氣泡

科學探究的一^法:提出問題-作出假設-實驗-得出結論和表達交流

探處命的方法要求：實驗組和對照組除實驗變量不同外，其他因素都相同

對照實驗

原則:形成對照，控制單一變量，避免偶然性、減少誤差

考點速記

第一節(jié)探索生命的器具

一、顯微鏡

1.顯微鏡是一種具有放大功能的儀器，英國物理學家研制出了早期最出色的

光學顯微鏡。普通的光學顯微鏡能發(fā)達1500倍，目前中學常用的主要是。

2.顯微鏡的結構和功能

目鏡（觀察）

鏡筒（連接目鏡和物鏡）

轉換器（轉換鏡頭）

物鏡（觀察）

壓片夾（夾持玻片標本）

通光孔（通過光線）

載物臺（放置玻片標本）

遮光器（調節(jié)光線強弱）

反光鏡（反射光線）

鏡座（支持）

3.顯微鏡的放大倍數是由物鏡的放大倍數和目鏡的放大倍數共同決定的，即放大倍數=物鏡

放大倍數—目鏡放大倍數。

4.目鏡沒有螺紋口，放大倍數越大，鏡頭越—

物鏡有螺紋口，放大倍數越大，鏡頭越—

5.粗準焦螺旋調節(jié)幅度大，細轉焦螺旋調節(jié)幅度小。

6.視野中看到的是一個的像，細胞在視野右上方，移到視野中央往右上方移動,

最快移出視野是往左下方移動。

7.當光線暗時，選擇光圈和面鏡；光線亮時，選擇小光圈和平面鏡。

8.顯微鏡的使用

步驟操作細節(jié)

取鏡安放右手握鏡臂，左手托鏡座，從顯微鏡箱中取出顯微鏡，放在實驗桌的左邊，

并距桌邊7厘米左右/一手掌寬距離，放置_______的目鏡（如10x）和物

鏡（如10x）

對光使低倍物鏡對準通光孔（使物鏡、通光孔、目鏡在一條直線上），轉動反光

鏡（根據當時光線強度選擇合適的反光鏡），看到一____________即可

放置“標本”將玻片標本放在載物臺上，并用________壓住，移動玻片標本，使觀察對

象位于通光孔的中央。

粗調節(jié)雙手調節(jié)粗準焦螺旋，眼要從一側注視物鏡的下降（為了______________

_）,將低倍物鏡與玻片標本靠近。再通過—觀察，微微向上調節(jié)______

直至看清物像為止。

細調節(jié)為了使物像更加清晰，再用雙手細微調節(jié)________

觀察記錄左眼觀察，右眼看實驗報告本，并記錄。（雙眼一定要________）

整理歸箱整理實驗桌，取下破片標本、目鏡和物鏡，放回顯微鏡箱。

二、其他常用的探究器具

1觀察器具：放大鏡、顯微鏡等

2解剖器具：解剖盤、解剖剪、鑲子、刀片等

3計量器具：量筒、天平等

4加熱器具：、三腳架、石棉網等

5通用器具：燒杯、試管、試劑瓶、培養(yǎng)皿、—、藥匙等

使用常用的探究器具時，要注意安全。如;使用酒精燈加熱時，不要離開裝置，加熱結束后

要立即正確地—火焰；使用試管加熱液體時，試管口要—自己和他人；對加熱后的材料

要借助手套或木夾拿去等。

6.制作臨時玻片標本的材料必須0

第二節(jié)探索生命的方法

1.科學探究主要包括、、、等方面。

2.科學探究需要設置______（由實驗組和對照組組成），實驗組和對照組除了實驗變量不

同外，其他因素都相同，遵循原則。

3.提出問題是科學探究的前提，增加能提高實驗結果可靠性，在科學探究中，要

堅持的科學態(tài)度。

疑難解讀

疑難1：顯微鏡的構造與功能

1.識別顯微鏡結構圖，能準確說出每個結構的名稱和作用。

2.判斷目鏡與物鏡：物鏡有螺紋，目鏡沒有螺紋。

目鏡物鏡

3.目鏡與物鏡的特點

目鏡越長，放大倍數越小;目鏡越短，放大倍數越大。

物鏡越長，放大倍數越大;物鏡越短，放大倍數越小。

4.光線的調節(jié)：環(huán)境光線強時，用小光圈,平面反光鏡;環(huán)境光線弱時，用大光圈,凹面反光鏡。由

低倍鏡調至高倍鏡，應該調亮視野，用大光圈和凹面鏡。

疑難2:顯微鏡的成像特點

1.顯微鏡放大倍數與物像的關系：放大倍數越大，視野中細胞的數量越少,細胞體積越大，視野

越暗;放大倍數越小，視野中細胞的數量越多,細胞體積越小，視野越亮。所以用低倍鏡更容易

找到觀察目標。

2.如何把物像移到視野中央：同向法相移，即物像在哪個方向，就往哪個方向移動載玻片。

3.污染物位置的判斷方法：污染物可能處于目鏡、物鏡和玻片上，移動其中兩者，污染物均

未移動，則其處于第三個上面。比如，依次移動物鏡和目鏡，污染物均為移動，則污染物

在玻片上。

4.顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的。

疑難3:練習使用顯微鏡

1.對光一定要用低倍物鏡,目鏡、物鏡、通光孔和光圈要位于同一條直線上。對光成功的標

志是通過目鏡看到一個明亮的圓形視野。

2.一定要先用低倍物鏡找到物像后才能換高倍物鏡。

3.低倍物鏡換高倍物鏡的步驟:a.移動玻片:將物像移到視野中央；b.轉動轉換器:換高倍物鏡;c.

轉動遮光器和反光鏡:調節(jié)視野亮度;d.轉動細準焦螺旋:將物像調清晰。

4.例如：完成下面觀察過程

①向右下方移動裝片，將物像移到視野中央；

②轉動轉換器換高倍物鏡；

③選擇凹面鏡和大光圈，調亮視野；J

④轉動細準焦螺旋，將物像調至清晰。?②??

疑難4:對照實驗的設置要求

1.科學探究過程中要設置對照實驗，即實驗組和對照組，除實驗變量不同外，其他因素都相

同。

2.設置對照試驗時，要遵循的原則：控制單一變量；多選取實驗材料，避免偶然性；重復實

驗、取平均值，減小誤差。設置實驗組和對照組，以形成對照。

教考銜接

本章的主要考點：

(1)顯微鏡的結構；

(2)顯微鏡的使用方法及注意事項；

(3)制作臨時玻片標本的基本方法；

(4)科學探究的一般步驟；

(5)設計對照實驗的要求。

實驗操作能力是學習生物學必須具備的基本能力之一。熟練使用顯微鏡、制作臨時玻片

標本等實驗是中考的重點。探究實驗的設計和分析是中考必考題型。因此，本章的內容在今

后的中考中仍將占較大的比例。

【真題再現】

1.(2023?湖南張家界?統(tǒng)考中考真題)如圖是某同學在生物實驗課上使用的顯微鏡及觀察

到的不同視野。下列實驗操作不正確的是（）

A.③可以調節(jié)視野光線強弱

B.轉動⑤使鏡筒緩慢下降時，眼睛要從側面注視物鏡

C.將圖二中的物像移到視野中央，應該向右側移動玻片

D.從圖三到圖四，觀察到的細胞數目減少，視野變暗

2.（2023?河南?統(tǒng)考中考真題）萌萌用顯微鏡觀察蠶豆葉片下表皮細胞，視野中細胞數目

最多的鏡頭組合是（）

A.目鏡5x物鏡10xB.目鏡10x物鏡10x

C.目鏡10x物鏡40xD.目鏡12.5x物鏡40x

3.（2023?湖北隨州?統(tǒng)考中考真題）"天宮課堂”為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普

課，中國航天員首次在問天實驗艙內向我們展示了"用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實驗：將飄浮在太空

艙中形似果凍的"茶水"夾起，像吃菜一樣放入口中-這一過程屬于科學探究的哪一環(huán)節(jié)（）

A.提出問題B.作出假設C.實施計劃D.得出結論

4.（2023?湖南常德?統(tǒng)考中考真題）顯微鏡是探索微觀世界的重要工具。下列關于顯微鏡

及其使用的說法不正確的是（）

A.換用高倍鏡后，視野中細胞數目減少

B.物像偏視野左上方，應向右下移動玻片

C.物鏡和目鏡起放大作用

D.鏡筒大幅度下降時，眼睛應從側面注視物鏡

5.（2023?湖北宜昌?統(tǒng)考中考真題）下表為"光對鼠婦生活的影響"的實驗設計，對它修改

正確的是（）

位置鼠婦