人教版物理八年級(jí)上冊(cè)期中考試題含答案

PAGE人教版八年級(jí)上冊(cè)物理期中考試試卷（全卷共頁(yè)，五大題，小題，滿(mǎn)分：100分，測(cè)試時(shí)間：90分鐘）姓名：學(xué)校：電話(huà)：成績(jī)：一、選擇題（有14小題，共28分）1.在物理宏偉大廈建立過(guò)程中，涌現(xiàn)了許多杰出人物，真是群星閃爍，熠熠生輝。具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)的科學(xué)家是（）A．愛(ài)因斯坦B．哥白尼C．伽利略D．牛頓2.下列物體中哪一個(gè)不是光源（）A．恒星B．月亮C．蠟燭D．收看電視時(shí)看到的電視機(jī)屏幕3．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B．所有生物都靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲C．振動(dòng)停止，發(fā)音停止D．敲擊課桌發(fā)聲，是由于課桌振動(dòng)發(fā)聲4.下列成語(yǔ)所描繪的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（）A．海市蜃樓B．立竿見(jiàn)影C．杯弓蛇影D．鑿壁借光5.我國(guó)古書(shū)上記載有“人在大舟中閉牖（牖指門(mén)窗），舟行而人不覺(jué)動(dòng)”，這是對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性的生動(dòng)描述，其中“人不覺(jué)動(dòng)”選擇的參照物是（）A．人本身 B．大舟C．河岸 D．流水6.在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對(duì)大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（）。A、聲的回音B、人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”C、鐘還在振動(dòng)D、鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)7.下列各過(guò)程中經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是（）A．人眼睛迅速一眨B．人打一個(gè)哈欠C．人正常呼吸一次D．人的心臟跳動(dòng)一次8.在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線(xiàn)下的泡沫塑料球，球被多次彈開(kāi)．在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（）A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)C.將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D.使聲波多次反射，形成回聲9.大偉同學(xué)在課外按教材上的裝置做“針孔照相機(jī)”，做成后他將這個(gè)照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)一只點(diǎn)燃的蠟燭，如果照相機(jī)底部是一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的將是（）A．蠟燭正立的像B．一定是縮小的像C．三角形光斑D．蠟燭倒立的像10.如圖所示，人從燈的正下方走過(guò)，燈光照射下人所形成的影子的長(zhǎng)度變化是（）A．變長(zhǎng)B．變短C．不變D．先變短后變長(zhǎng)11.下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（）12.如圖所示，小丑在平面鏡中成像情況正確的是（）A．B．C．D．13．一位著名短路運(yùn)動(dòng)員百米賽成績(jī)是10s，測(cè)得前2s跑過(guò)17m，在最后一秒內(nèi)跑過(guò)了12米，則該運(yùn)動(dòng)員在100m內(nèi)的平均速度是（）A．8.5m/sB．10m/sC．12m/sD．11m/s14.用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，圖中用來(lái)表示物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的是（）

A．甲和丁B．甲和丙C．甲和乙D．乙和丁二、填空題（有9小題，每空1分，共20分）15.（1）物理課本的長(zhǎng)度為25.85；（均填單位）（2）72km/h=m/s.（直接寫(xiě)出換算結(jié)果）16.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇．”一年一度的春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，世界各地華人燃爆竹、放焰火、玩龍燈、舞獅子、敲鑼打鼓慶新春．爆竹聲是由于空氣的產(chǎn)生的．鼓聲是通過(guò)傳到人耳的；我們能分辨出鑼聲和鼓聲是不同．17.人潛入水中看岸上的景物，要比實(shí)際的位置些．（填“低”或“高”）這是由于光在水面發(fā)生了的緣故18.某同學(xué)幾次次測(cè)量一張課桌的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的結(jié)果分別為55.4cm、55.1cm、56.1cm、55.3cm，則該課桌的長(zhǎng)度為19.無(wú)聲手槍是在處減弱噪聲；放鞭炮時(shí)，用手使勁堵住耳孔，這是在處減弱噪聲；在居民區(qū)和馬路旁植樹(shù)造林，這是在減弱噪聲．20．上學(xué)前，小美同學(xué)站在穿衣鏡前2m處整理著裝，看到的“鏡中人”是她的（填“虛”或“實(shí)”）像，朝鏡子走了0.5m后像與她之間的距離是m；這時(shí)聽(tīng)到門(mén)外小玲來(lái)喊她一起上學(xué)，小美是根據(jù)聲音的辨別出是小玲的。21.當(dāng)光垂直于反射面入射時(shí)，反射角為度，當(dāng)保持入射光線(xiàn)方向不變，鏡面轉(zhuǎn)過(guò)60°時(shí)，反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)的夾角為度．22.在校運(yùn)會(huì)上，百米賽跑中，觀眾是以的方法比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢；而終點(diǎn)裁判員是以的方法比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢．23.雨后的晚上，天剛放晴，地面雖已干，但仍留有不少積水，為了不致踩到地上的積水，月光走地上發(fā)亮處是積水，月光走地上暗處是積水（選填“迎著”“背著”）三、作圖題（有1小題，共6分）24.四、計(jì)算題（有3小題，共16分）25.(5分)一輛汽車(chē)從河池市出發(fā)，沿南都高速公路前行．在車(chē)輛行駛過(guò)程中，在A地，小明同學(xué)看到高速公路邊有“距南寧120km”的提示牌，此時(shí)小明發(fā)現(xiàn)時(shí)間是10：15；車(chē)子行駛一段時(shí)間后，到達(dá)B地，小明又看到一個(gè)如圖告示牌“距南寧60km”，這時(shí)時(shí)間顯示是10：45．求：（1）汽車(chē)從A地到達(dá)B地所用的時(shí)間是多少？（2）這輛汽車(chē)的速度約為多少？是否符合限速規(guī)定？26．(6分)哈爾濱東站到北京全程1288km．從哈爾濱東站開(kāi)往北京的K18次列車(chē)，夕發(fā)朝至，列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表如右表所示．求：（1）K18次列車(chē)全程運(yùn)行的時(shí)間是多少小時(shí)？爾濱東哈爾濱沈陽(yáng)北北京K18到站時(shí)間--20：1402：2309：30發(fā)車(chē)時(shí)間20：0020：3202：31–（2）K18次列車(chē)全程的平均速度是多少km/h？27.(5分)修遠(yuǎn)站在行駛的船上對(duì)遠(yuǎn)處懸崖高喊一聲，經(jīng)過(guò)4s聽(tīng)到回聲，若船向懸崖行駛的速度是5m/s，空氣的速度是340m/s，聽(tīng)到回聲時(shí)船離懸崖有多遠(yuǎn)？五、實(shí)驗(yàn)、探究題（有6小題，每空1分，共30分，）28.(2分)讀數(shù)正確的是（選填“甲”或“乙”或“丙”）鉛筆的長(zhǎng)度為cm29.(5分)如圖所示，探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)中（1）在玻璃鐘罩內(nèi)放一個(gè)正在發(fā)聲音樂(lè)鬧鈴，鐘罩底部插上玻璃管的軟木塞，此時(shí)你聽(tīng)到音樂(lè)．（填“能”或“不能”）（2）用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過(guò)程中，你聽(tīng)到音樂(lè)聲將會(huì)．（3）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們聽(tīng)到聲音．（填“能”或“不能”）但有時(shí)還是能聽(tīng)到鈴聲．請(qǐng)你分析原因可能是：．（4）該實(shí)驗(yàn)表明聲音不能在中傳播．30.(7分)如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．（1）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡的目的是：．（2）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的關(guān)系．（3）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭（選填“A”或“B”）側(cè)觀察（4）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是．（5）解決以上問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時(shí)若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，則像將（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板移動(dòng)，像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．（6）圖乙是某小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是：。31.(4分)有位同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)探究光的反射規(guī)律，豎直紙板可沿虛線(xiàn)折疊．

（1）光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：．（2）硬紙板放在平面鏡上時(shí)，要保持與鏡面．（3）如果讓光線(xiàn)逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線(xiàn)沿著OE方向射出，這表明．（4）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖所示．經(jīng)檢查，三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是．實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角115°75°230°60°345°45°32.(8分)小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車(chē)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：．（2）實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度，（填“較小”或“較大”）其目的是：．（3）斜面的作用：（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度.VAC偏（填“大”或“小”）;可以看出小車(chē)在做（勻速/變速）直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（5）若s2的路程正好是全部路程的一半，小車(chē)通過(guò)下半段路程的平均速度.VAB=m/s．（6）在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)下落時(shí)間較難測(cè)出，可采用的措施是．編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅①②F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.0233.(4分)在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想1．琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想2．琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想3．琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（1）為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為了驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為了驗(yàn)證猜想3表中的材料規(guī)格還沒(méi)填全，請(qǐng)?zhí)钌纤睌?shù)據(jù)①②．（2）在研究一個(gè)物理量對(duì)某個(gè)現(xiàn)象的影響時(shí)，一定要保持其它物理量不變，這種方法稱(chēng)為，它是很重要的一種探究方法．（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是．參考答案一、選擇題（有14小題，共28分）1-5：DBBCB6-10：CDCDD11-14：BBBA二、填空題（有9小題，每空1分，共20分）15.（1）cm；（2）2016.振動(dòng)空氣音色17.高折射18.55.3cm19.聲源接受傳播過(guò)程中20．＿＿虛＿＿3＿＿＿音色＿21.06022.相同的時(shí)間比較路程相同的路程比較時(shí)間23.迎著背著三、作圖題（有1小題，共6分）24.略四、計(jì)算題（有3小題，共16分）25.解：（1）t=10h45min-10h15min=30min=0.5h；（2）s=120km-60km=60km，v=s/t=60km/0.5h=120km/h，∵由圖可知，限速為100km/h，∴不符合限速規(guī)定，超速行駛．26．解：（1）列車(chē)第一天運(yùn)行的時(shí)間是24h-20h=4h列車(chē)第二天運(yùn)行的時(shí)間是9.5h所以全程運(yùn)行時(shí)間為t=4h+9.5h