2023年中國人民大學國際文化交流學院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年中國人民大學國際文化交流學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.8B.6C.10D.14【答案】：D2.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.成年期B.大學時期C.高中時期D.初中時期【答案】：B3.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試B.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；C.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險；D.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；【答案】：A4.下列關(guān)于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③④⑤D.①②③⑤【答案】：C5.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.持之以恒的毅力B.自主學習能力C.知識遷移能力D.遠大理想【答案】：B6.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.技術(shù)人員B.人類工程師C.工作人員D.專業(yè)人員【答案】：D7.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.班級管理者B.心理輔導者C.學生指導者D.學生領(lǐng)導者【答案】：C8.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.心理、生理、學業(yè)B.生理、學業(yè)、品德C.生理、心理、社會性D.身體、心理、學業(yè)【答案】：C9.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。A.高校教學大綱B.教育治理C.高校教學計劃D.高校校訓【答案】：A10.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.領(lǐng)導方式B.教學效能感C.教育機智D.教學風格【答案】：D11.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.蘇軾C.歐陽修D(zhuǎn).柳宗元【答案】：A12.教師關(guān)注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注提升階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注學生階段D.關(guān)注情境階段【答案】：D13.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納B.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復習C.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文D.備課、上課、考核與評價【答案】：C14.高校教師的社會責任包括（）。A.以上都是B.教書育人C.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務D.以科研推動社會科學技術(shù)進步【答案】：A15.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。A.教研結(jié)合型B.學歷進修型C.自我反思型D.校本培訓型【答案】：B16.最早提出歸因理論的人是（）。A.阿特金森B.海德C.默里D.維納【答案】：B17.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）。A.間接性動機B.遠景的間接性動機C.志向性動機D.社會動機【答案】：B18.當代社會思潮最本質(zhì)的特點是（）。A.全球性B.繼承性C.反思性D.符號性【答案】：C19.用來衡量人際關(guān)系質(zhì)量的是（）。A.社會交換B.心理距離C.卷入程度D.交往頻率【答案】：B20.要認識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.抽象與概括B.輻合與發(fā)散C.分析與綜合D.比較與分類【答案】：A21.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。A.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段B.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段C.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段D.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段【答案】：D22.各高校制定培養(yǎng)目標時，應當體現(xiàn)人才培養(yǎng)的（）。A.差異性B.統(tǒng)一性C.均質(zhì)性D.高標準【答案】：A23.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學?？祁悓I(yè)、培養(yǎng)目標、教育要求、教學方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。A.機構(gòu)多樣化B.主體多樣化C.客體多樣化D.管理多樣化【答案】：D24.下面說法含有學習遷移觀點的是（）。A.舉一反三B.興趣是最好的老師C.拳不離手，曲不離口D.復習才是王道【答案】：A25.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.提問B.簡述語意C.具體化D.澄清【答案】：B26.對成就動機具有積極影響且能更好地預測成就的目標是（）。A.掌握接近目標B.掌握回避目標C.表現(xiàn)接近目標D.表現(xiàn)回避目標【答案】：C27.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.質(zhì)性研究B.綜合研究C.比較研究D.規(guī)范研究【答案】：D28.在教育心理學的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.實驗法B.調(diào)查法C.觀察法D.個案法【答案】：A29.“大學者，研究高深學問者也?！保ǎ┦谴髮W教育區(qū)別于中小學教育的重要特點之一。A.學術(shù)性B.技能性C.技巧性D.理論性【答案】：A30.對品行有缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當開除B.應當耐心教育C.應當不管不問D.應當體罰【答案】：B31.大學生對單詞、定義、符號、公式等的記憶屬于（）。A.語義記憶B.動作記憶C.情景記憶D.形象記憶【答案】：A32.下列不屬于大學生學習心理研究的是（）。A.對學習策略的培養(yǎng)與應用，心智技能的形成與培養(yǎng)途徑等的討論B.對大學生學習動機的結(jié)構(gòu)、類型與作用進行研究C.對高校學生學習的實質(zhì)、類型與特點，高等教育的聯(lián)結(jié)學習理論基礎，高等教育的認知學習理論基礎等的探討D.對學習遷移的實質(zhì)、分類與作用等進行研究【答案】：A33.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.熱愛學生B.廉潔從教C.依法執(zhí)教D.愛崗敬業(yè)【答案】：B34.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標的是（）。A.就業(yè)管理B.教學計劃C.教學管理D.招生計劃【答案】：B35.有的學生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。A.言語直觀B.理性概括C.形象直觀D.感性概括【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.人的心理是（）A.腦的功能B.客觀現(xiàn)實的反映C.由心臟產(chǎn)生的D.主觀映象【答案】：ABD37.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.黨風廉政建設B.社會公德建設C.職業(yè)道德建設D.家庭美德建設【答案】：BCD38.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是幫助學生改正錯誤的有效手段B.侵犯了學生的人格權(quán)C.是變相體罰學生的錯誤方法D.是既保證學生的受教育權(quán)，又履行了教學管理權(quán)的有效方法【答案】：BC39.大學生的一般人際關(guān)系包括（）A.網(wǎng)絡人際關(guān)系B.同學關(guān)系C.師生關(guān)系D.社會實踐關(guān)系【答案】：ABCD40.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)理想C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)責任【答案】：BCD41.大學生親和行為的特點是（）A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往是大學生社會化過程的關(guān)鍵C.人際交往需要驟增D.親和行為都會順利進行【答案】：ABC42.現(xiàn)代高校社會服務的形式，主要有（）。A.裝備服務B.教學服務C.信息服務D.科技服務【答案】：ABCD43.大學生的人際交往發(fā)展特征主要表現(xiàn)為（）。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往動機的迫切性【答案】：ABCD44.對教育規(guī)律的再認識正確的是（）。A.堅持全面發(fā)展規(guī)律B.堅持知行合一規(guī)律C.堅持身心和諧發(fā)展規(guī)律D.堅持因材施教規(guī)律【答案】：ABCD45.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展的需要B.大學生的不滿C.互聯(lián)網(wǎng)在教學中的應用D.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果E.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響【答案】：ADE46.下列哪些措施是對大學生心智技能教學指導的主要措施？（）A.加強學生語言表達訓練B.促進學生程序化知識的形成C.促進學生把握正確的練習方法D.促進產(chǎn)生式知識的自動化【答案】：ABCD47.教師反思的成分包括（）A.教師的陳述B.認知成分C.批判成分D.情感成分【答案】：ABC48.大學生集群行為的特點包括（）A.行為目標可大可小B.自發(fā)與組織并存C.易被暗示利用D.理性與激情并存【答案】：ABCD49.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.定向作用B.評價作用C.引領(lǐng)作用D.調(diào)控作用【答案】：ABD50.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有（）。A.提高教師的薪酬水平B.主動聽取教師的意見C.給年輕教師定目標、壓擔子D.學校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓E.改善教學和科研條件【答案】：CDE51.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的教育性B.教師仁慈無處不在C.教師仁慈的方法特性D.教師仁慈的理性色彩【答案】：ACD52.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成B.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展C.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷