六年級語文下冊 分層訓(xùn)練 第10課 古詩三首 同步練習 （含答案）（部編版）

【分層訓(xùn)練】第10課古詩三首同步練習【基礎(chǔ)鞏固篇】一、看拼音，寫詞語。jiān

jìng

fén

shāo

qiān

chuí

wàn

záo

（

）（

）（

）

wǎnɡ

luò

yān

shān

fěn

shēn

suì

gǔ

（

）（

）（

）二、下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(

)。

A．大漠沙／如雪

B．千磨／萬擊／還堅勁

C．何當／金絡(luò)腦

D．要留／清白／在／人間

三、比一比，組成詞語。

絡(luò)（

）

捶（

）

鑿（

）

焚（

）

洛（

）

錘（

）

函（

）

燙（

）四、把古詩與相對應(yīng)的內(nèi)容用線連起來,并回答問題。

《馬詩》

于謙

馬

不怕犧牲,品質(zhì)高潔

《石灰吟》

鄭燮

石灰

不懼打擊,堅韌剛勁

《竹石》

李賀

竹

建功立業(yè),報效國家

(1)我發(fā)現(xiàn):這三首古詩雖然寫的事物不同,但都抓住了事物的

(特點

外形)來寫,而且都借所寫事物表達了詩人自己的

(喜好

志向),這種寫法叫托物言志。

(2)我知道:像這樣的古詩還有

代詩人

所寫的《

》。

我能寫出其中的兩句:

。五、理解課文內(nèi)容填空。

1．李賀在《馬詩》中描寫環(huán)境的詩句是______________。描寫他渴望建功立業(yè)，報效祖國的詩句是___________________。

2．《石灰吟》是____代詩人__________通過對石頭不畏“____”和“___”，即使“____”也要留下清白的描寫，贊頌了石灰_____、______的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人_____的思想感情。名句是：_____________。

3．《竹石》這首詩表面寫竹，其實寫人。詩人在贊美竹的____品格的同時，寄寓了自己__________________的高傲風骨。

【能力提升篇】一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。

石灰吟（yín

yíng）

燕山（

yān

yàn

）

千錘萬鑿(zuò

záo

)

烈火焚燒(fén

féng)

粉骨碎身(cuì

suì

)

堅勁（jìn

jìng

）

適當（dāngdàng）脈絡(luò)（luòl(fā)ào）骨頭（gǔgū）二、用“√”給加點詞語選擇正確的解釋。

(1)何當金絡(luò)腦

A.何時將要

B.何必要

C.當時

(2)烈火焚燒若等閑

A.空閑

B.平常

C.等待

(3)要留清白在人間

A.指高尚的節(jié)操

B.指顏色純凈

C.清楚明白

三、

下面的詩句沒有運用托物言志手法的一項是（

）。

A．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

B．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

C．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

D．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。四、給下面的詩句選擇正確的修辭手法。

A.擬人

B.比喻

C.夸張

D.排比

（1）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（

）

（2）咬定青山不放松，立根原在破巖中。（

）

五、品讀詩句，完成后面的練習。

1．“何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。

（1）“何當”的意思是（

）。

A．何時將要

B．什么時候

C．當時

（2）這兩句詩中的“______”表達了作者無限的企盼之情?！癬_____”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風姿。

2．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

（1）由“千磨萬擊”想到了成語___________。

（2）詩句的意思是______________

（3）詩句贊美竹子_______的精神品格。

A．無私奉獻

B．堅韌頑強

C．硬骨頭

五、默寫鄭燮的《竹石》。

____________________，____________________。

____________________，____________________。六、課內(nèi)閱讀

竹

石

(清)鄭燮

咬定①青山不放松，立根②

。

還堅勁③，任爾④東西南北風。

注：

①咬定：比喻竹子牢牢地立在山石之中。

②立根：扎根。破巖：巖石縫隙。

③堅勁：堅韌剛勁。

④爾：你。

（1）將詩歌補充完整，寫出題目的意思。

（2）寫出詩句“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”的意思。

（3）這首詩的作者是

代的

。這首詩是一首

詩，詩中“千磨萬擊”、“東西南北風”，指的是

，

如此多的磨難，進一步表現(xiàn)出竹子

的精神。詩中表現(xiàn)竹子精神的詩句是：（４）詩句“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！敝械摹耙А薄傲ⅰ边@兩個動詞運用得好。請你談?wù)労迷谀睦铮?/p>

（５）這首詩運用了什么寫作手法，表現(xiàn)了詩人什么形象？

七、課外閱讀。

瀑布聯(lián)句

[唐]香嚴閑禪師李忱

千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。

溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。

1．詩以言志，說說這首詩表達了什么志向？采用了什么手法？

_____________________________________________

2．下面對這首詩的賞析，有誤的一項是（

）。

A．首句抓住瀑布形成的曲折過程，賦予無生命之物以活生生的性格。“不辭勞”三個字有強烈的擬人色彩，充溢著贊美之情。

B．近看瀑布砯崖轉(zhuǎn)石，跳珠倒濺；遠觀瀑布發(fā)現(xiàn)其有著高遠的目標。此二句刻畫了瀑布的突出特征，為后兩句蓄勢。

C．第三句照應(yīng)第一句中的“千巖萬壑”，是說山泉在巖壑中奔流會有重重阻撓，似乎勸它留步。然而小小的溪澗式的安樂并不能使它滿足。

D．“豈能”與“終歸”前后呼應(yīng)，“作波濤”三字語極形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海濤景象。

參考答案：【基礎(chǔ)鞏固篇】一、堅勁

焚燒

千錘萬鑿

網(wǎng)絡(luò)

燕山

粉骨碎身

二、

A

解析

本題考查朗讀節(jié)奏。朗讀時，不要把意思讀破了。A項中，詩句的意思是“平沙覆蓋著大漠，有如無邊的積雪”，這里的“沙如雪”要放在一起讀。三、聯(lián)絡(luò)

洛陽

捶打

錘子

開鑿

信函

焚燒

燙人四、《馬詩》

李賀

馬

建功立業(yè)、報效國家

《石灰吟》

于謙

石灰

不怕犧牲、品質(zhì)高潔

《竹石》

鄭燮

竹

不懼打擊、堅韌剛勁

（1）特點志向（2）宋王安石梅花墻角數(shù)枝梅凌寒獨自開五、1.大漠沙如雪，燕山月似鉤

何當金絡(luò)腦，快走踏清秋

2.

明

于謙

千錘萬擊

烈火焚燒

粉骨碎身

堅強不屈

潔身自好

不同流合污，堅決與惡勢力斗爭到底

3.

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

堅韌，執(zhí)著

決不向任何邪惡勢力低頭

【能力提升篇】一、yín

yān

záo

fén

suì

jìng

dàngluògǔ二、（1）A（2）B（3）A

三、D四、

（1）B（2）A

五、1.（1）B

（2）何當

金絡(luò)腦

踏清秋

2.（1）千錘百煉

（2）千萬次捶打至今還非常堅韌，任憑你東南西北風。

（3）

B

六、（1）原在破巖中千磨萬擊

扎根在巖石的縫隙之中的竹子（2）任憑各方的風猛刮，竹石受到多大的折磨和打擊，它們?nèi)匀粓远◤妱?。?）清