2024七年級數(shù)學(xué)上冊第三章代數(shù)式3.2代數(shù)式第1課時(shí)代數(shù)式習(xí)題課件新版冀教版_第1頁
2024七年級數(shù)學(xué)上冊第三章代數(shù)式3.2代數(shù)式第1課時(shí)代數(shù)式習(xí)題課件新版冀教版_第2頁
2024七年級數(shù)學(xué)上冊第三章代數(shù)式3.2代數(shù)式第1課時(shí)代數(shù)式習(xí)題課件新版冀教版_第3頁
2024七年級數(shù)學(xué)上冊第三章代數(shù)式3.2代數(shù)式第1課時(shí)代數(shù)式習(xí)題課件新版冀教版_第4頁
2024七年級數(shù)學(xué)上冊第三章代數(shù)式3.2代數(shù)式第1課時(shí)代數(shù)式習(xí)題課件新版冀教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

冀教版七年級上第三章代數(shù)式3.2代數(shù)式第1課時(shí)代數(shù)式

01認(rèn)知基礎(chǔ)練02素養(yǎng)提升練目

錄CONTENTS名師點(diǎn)金代數(shù)式的特點(diǎn)(1)代數(shù)式中除含有數(shù)、字母和運(yùn)算符號

(“+”“-”“×”“÷”)外,還可以含有括號.(2)代數(shù)式中不能含有等號、不等號

(“≠”“≤”“≥”“>”“<”),也就是說等式和不

等式都不是代數(shù)式,如

x

y

=2,

a

≤3

b

.特別地,單獨(dú)

的一個(gè)數(shù)或一個(gè)表示數(shù)的字母也叫代數(shù)式.知識點(diǎn)1代數(shù)式的定義1.

下列式子中,不屬于代數(shù)式的是(

D

)A.

a

+3B.2

mn

C.0D.

x

y

D12345678910111213

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)D12345678910111213知識點(diǎn)2代數(shù)式的書寫規(guī)則3.

[2024·石家莊外國語學(xué)校月考]下列含有字母的式子中,符

合書寫規(guī)范要求的是(

C

)A.

-1

a

D.(

x

y

z

C12345678910111213

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)C12345678910111213知識點(diǎn)3代數(shù)式表示的意義5.

[2023·河北]代數(shù)式-7

x

的意義可以是(

C

)A.

-7與

x

的和B.

-7與

x

的差C.

-7與

x

的積D.

-7與

x

的商C123456789101112136.

一列火車長

m

m,以每秒

n

m的速度通過一個(gè)長為

p

m的

橋洞,用代數(shù)式表示火車完全通過橋洞所需的時(shí)間,正確

的為(

D

)D12345678910111213

A.1除以

a

b

的差的商B.

a

的倒數(shù)小1除以

b

的商的數(shù)C.1除以

a

的商與1除以

b

的商的差D.

a

的倒數(shù)與

b

的倒數(shù)的差A(yù)12345678910111213

A.

原價(jià)減去10元后再打八折B.

原價(jià)打八折后再減去10元C.

原價(jià)減去10元后再打兩折D.

原價(jià)打兩折后再減去10元B12345678910111213

A.

①③B.

①②C.

②④D.

①④A12345678910111213

利用代數(shù)式的特征說明其數(shù)學(xué)意義10.

說出下列代數(shù)式的意義:

(3)

a2-

b2;(4)(

a

b

)2.【解】(1)8

a

+7的意義是

a

的8倍與7的和.

(3)

a2-

b2的意義是

a

的平方與

b

的平方的差.(4)(

a

b

)2的意義是

a

b

的差的平方.12345678910111213

利用圖形的特征判斷代數(shù)式表示陰影面積的方法11.

[母題教材P104習(xí)題B組T3]下面四個(gè)代數(shù)式中,不能表

示圖中陰影部分面積的是(

D

)A.

x2+3

x

+6B.(

x

+3)(

x

+2)-2

x

C.3(

x

+2)+

x2D.

x2+5

x

D12345678910111213

利用代數(shù)式的特征說明其實(shí)際意義12.

[新考法·逆向思維法]下列問題中的數(shù)量關(guān)系不能用代數(shù)

式2

a

+3

b

表示的是(

B

)BA.

小紅去商場買了2本單價(jià)為

a

元的筆記本和3支單價(jià)為

b

元的筆,她共花了多少錢B.

全班同學(xué)都報(bào)名參加了豐富多彩的課外小組,其中同

時(shí)報(bào)2個(gè)小組的有

a

名同學(xué),同時(shí)報(bào)3個(gè)小組的有

b

名同

學(xué),全班共有多少名同學(xué)12345678910111213C.

小亮看書特別快,他借了一本課外書,5天就看完了,

他有2天是每天看

a

頁,剩余3天是每天看

b

頁,這本書

一共有多少頁D.

為了獎勵先進(jìn)個(gè)人,學(xué)校買了兩種筆記本作為獎品,

其中2元的筆記本

a

本,3元的筆記本

b

本,學(xué)校買這些

獎品共花了多少錢12345678910111213

利用代數(shù)式探求圖形排列規(guī)律的表示方法13.

[新考法·開放探究問題法]【規(guī)律探索】用同樣大小的兩

種不同顏色的正方形紙片,按如圖方式拼成長方形:第①個(gè)圖形中有2張正方形紙片;第②個(gè)圖形中有2×(1+2)=6=2×3(張)正方形紙片;12345678910111213第③個(gè)圖形中有2×(1+2+3)=12=3×4(張)正方形

紙片;第④個(gè)圖形中有2×(1+2+3+4)=20=4×5(張)正方形

紙片;…請你觀察上述圖形與算式,完成下列問題:12345678910111213(1)第⑥個(gè)圖形中有

張正方形紙片;(直接寫出

結(jié)果)(2)根據(jù)上面的發(fā)現(xiàn)我們可以猜想:1+2+3+…+

n

;(用含

n

的代數(shù)式表示)42

【規(guī)律歸納】12345678910111213【規(guī)律應(yīng)用】(3)根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)計(jì)算:121+122+123+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論