湖北省襄陽市老河口市2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期11月期中語文試題

老河口市2024年秋季期中四年級(jí)語文題號(hào)一二三卷面書寫質(zhì)量總分滿分47203010分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。（47分）1、根據(jù)語境看拼音寫詞語。（8分）大自然中存在許多àomì海潮的聲音為什么zhèntiāndòngdì?zhuāngjia的chéngshú時(shí)間為什么不同？蝙蝠為什么在hēiàn中也能língqiǎo地避開障礙物······科學(xué)家們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膟ánjiū與求證，為我們揭開了大自然神秘的面紗。2、選一選，填一填。（2分）（1）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.空隙頭銜反回重疊B.茂盛橫堅(jiān)兇狠違抗C.駕使洋溢憤怒障礙D.崩塌猶如溺水猛獸（2）下面詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（CA.潑刺（lá）鍍銀（dù）蘆葦（wěi）鳥巢（cháo）B.霸占（zhàn）震撼（gǎn鈔票（chāo）渾濁（zhuó）C.緩慢（huǎn）慎重（shèn）肝臟（zàng）流竄（cuàn）D.田?。╣ěng）石漿（jiāng）花蕾（léi）饒恕（shù）3、根據(jù)語境，選擇合適的字、詞并在下面畫上橫線。（4分）（1）一陣風(fēng)（吹拂飄）過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（2）爬山虎的腳（挨碰觸）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（巴抓拉）住墻。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣（虛弱柔弱），所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到（驚奇奇特）蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常（慎重鄭重嚴(yán)重）地選擇住址，一定要排水（優(yōu)秀優(yōu)良），并且有（溫和溫柔）的陽光。我會(huì)把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（9分）筋（）力（）竊竊（）（）三（）六（）鑼（）喧（）神（）廣（）（）（）喚雨（1）諸葛亮“借東風(fēng)”是怎么做到的？他真的能夠嗎？（選詞填空）（2）讀了加點(diǎn)的詞語，我仿佛看到了的畫面；像這樣形容聲音大的四字詞語，我還能寫一個(gè)：，。5、句子練習(xí)。（8分）（1）從“起初、后來、忽然、過一會(huì)兒”中任選三個(gè)詞寫一句話，描寫一種自然景觀。那時(shí)沒有電燈、電視、收音機(jī)、沒有汽車。（把句子改成排比句）“是誰改進(jìn)了造紙術(shù)？當(dāng)然是蔡倫?！闭?qǐng)你運(yùn)用這樣的表達(dá)方式仿寫一句。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（用加點(diǎn)詞造句）6、回顧課文，填一填。（14分）（1）大自然有奇觀。聽，午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像。，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，，只見東邊的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。（2）詩中有深意?！埃虢虢t”描繪了和諧、寧靜的畫卷；“，遠(yuǎn)近高低各不同”蘊(yùn)含著對(duì)于問題的認(rèn)識(shí)，所處的位置不同，看法就不同的道理；“，雪卻輸梅一段香”告訴我們事物各有所長，也各有所短。（3）古語中有道理。老師鼓勵(lì)我們要善于提出疑問，這樣才會(huì)學(xué)有進(jìn)步，正如王充所說的“智能之士，，”。媽媽教育我，平時(shí)要多思多問，正如《尚書》中所說“好問則裕，”?！抖Y記》告訴我們做學(xué)問應(yīng)該“博學(xué)之，，，，篤行之”。7、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.不同的動(dòng)物，家的名稱也不同，如鳥巢、豬圈、魚塘、馬廄、牛棚、虎穴等。B.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》講了一個(gè)豆莢里的五粒小豌豆不同的命運(yùn)，最后一粒小豌豆以自己頑強(qiáng)的生命力給生病的小女孩以信心和力量，最終讓小女孩康復(fù)的故事。C.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中，“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們帶來的全是好處嗎？”這一問題是針對(duì)課文內(nèi)容提出的。D.《蟋蟀的住宅》中，把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，這樣生動(dòng)形象地寫出了它的住宅很講究。二、閱讀理解。（20分）8、推薦神話故事。（3分）我要推薦的故事題目：推薦理由：我喜歡的人物：9、課內(nèi)閱讀（7分）《夜間飛行的秘密》節(jié)選后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)。雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。文中的“秘密”指的是什么？用“～～”畫出來。（1分）（2）從“反復(fù)”“終于”等詞語讓我們體會(huì)到科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度及科學(xué)結(jié)論得等之不易。試著用“······經(jīng)過······終于······”說一句話。（2分）（3）讀選文，寫出下面幾個(gè)事物之間的聯(lián)系。雷達(dá)的天線像是蝙蝠的；雷達(dá)發(fā)出的無線電波像是蝙蝠的；雷達(dá)的熒光屏就是蝙蝠的。（3分）（4）給文段提一個(gè)問題。（1分）10、課外閱讀（10分）慢慢抵達(dá)①夏天的烈日下，拜倫走在路上，心里正盤算著退學(xué)。②這時(shí)，一輛汽車呼嘯著從他身邊疾馳而過。路邊的烏因?yàn)槭荏@，尖叫著一飛而起。拜倫的心在沮喪中忽然一亮：一輛汽車，如果飛速前進(jìn)無疑可以到達(dá)目的地，但如果慢一點(diǎn)兒也可以到達(dá)，倘若是輛小馬車呢，他的腦海中出現(xiàn)了童話中的小馬車，一顛一顛地駛進(jìn)了城堡。③拜倫從小就是個(gè)笨孩子。10歲時(shí)，幾乎不能辨識(shí)課本上的字，這在教育學(xué)上叫作“功能性文盲”?？墒?，他是個(gè)要強(qiáng)的孩子。在母親的鼓勵(lì)下，他借助一種特殊的學(xué)習(xí)用具，用超過常人十倍的努力，完成了從小學(xué)到高中的學(xué)業(yè)，考入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。④可是接下來的大學(xué)時(shí)光，給了拜倫當(dāng)頭一棒，讓他感到自己又重新回到了小學(xué)。考試不及格和嚴(yán)重的口吃，讓拜倫多次產(chǎn)生放棄學(xué)業(yè)的念頭。那些可敬的老師，給了拜倫無私的幫助：雷曼教授每周花四個(gè)小時(shí)，幫助拜倫閱讀和寫作，并且告訴他，一個(gè)人永遠(yuǎn)不要低估自己的能力；艾迪教授幫助他矯正口吃，教會(huì)他將一支圓珠筆含在口中練習(xí)說話，給他提供實(shí)習(xí)主持人的機(jī)會(huì)。⑤畢業(yè)后，被稱為“笨驢”的拜倫，從地方媒體開始干起，一步一個(gè)腳印，終于成為美國哥倫比亞廣播公司《新聞60分》節(jié)目的主持人。在一系列重大事件的報(bào)道中，他成績斐然，贏得了廣泛贊譽(yù)；他六次獲得地區(qū)艾美獎(jiǎng)，四次獲得全美聯(lián)合新聞獎(jiǎng)，還奪得全美黑人新聞工作者協(xié)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。⑥拜倫抵達(dá)目標(biāo)的速度，不像別人那樣坐著飛快的汽車飛奔而去，他是坐著童話中的小馬車，方向明確，目標(biāo)堅(jiān)定，不畏艱難，百倍努力，慢慢抵達(dá)。（1）、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）①夢(mèng)寐以求：②成績斐然：（2）理解句子，完成練習(xí)。（2分）①“可是接下來的大學(xué)時(shí)光，給了拜倫當(dāng)頭一棒”，“當(dāng)頭一棒”在文中具體指②“那些可敬的老師，給了拜倫無私的幫助”，老師們是怎樣給予拜倫幫助的？用“”在文中畫出相關(guān)的語句。（3）閱讀短文，判斷下列說法是否正確，正確的打“?”，錯(cuò)誤的打“x”。（3分）①拜倫小時(shí)候比較聰明，高中畢業(yè)后考入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。（）②拜倫為了矯正口吃，將一只圓珠筆含在口中練習(xí)說話。（）③飛馳而過的汽車給了拜倫啟示，如果慢一點(diǎn)兒，也能到達(dá)目的地。（）（4）對(duì)短文最后一自然段的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（1分）A拜倫抵達(dá)目標(biāo)的速度，不像別人那樣快。拜倫雖然笨，但他用超過常人十倍的努力，向著目標(biāo)前進(jìn)，他雖然進(jìn)步慢，但最終獲得了成功。拜倫小時(shí)候特別喜歡童話中的那種小馬車。（5）被稱為“笨驢”的拜倫后來多次獲獎(jiǎng)。在獲獎(jiǎng)時(shí)，如果主持人要談?wù)勊母惺?，他可能?huì)說些什么呢？請(qǐng)你結(jié)合他的童年經(jīng)歷為他寫一段獲獎(jiǎng)感言吧。（2分）11、題目：真美要求與提示：先把題目補(bǔ)充完整，選擇你喜歡的地方，寫出它最吸引你的地方。字?jǐn)?shù)在400字左右。老河口市2024年秋季四年級(jí)語文期中參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(shí)。（47分）1.奧秘、震天動(dòng)地、莊稼、成熟、黑暗、靈巧、研究2.每小題1分（1）D（2）C3.每空0.5分4.每詞1分：筋疲力盡、竊竊私語、三頭六臂、鑼鼓喧天、神通廣大、呼風(fēng)喚雨每空1分（1）呼風(fēng)喚雨（2）敲鑼打鼓，響聲震天的歡樂喜慶震耳欲聾5.每小題2分。（1）例：太陽剛出來時(shí)，顏色是淺黃的，后來慢慢地變紅，過了一會(huì)變成深紅，發(fā)出奪目的亮光。（2）例：那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。（3）例：“是誰發(fā)明了電燈？當(dāng)然是愛迪生。”（4）略6.每空1分。（1）悶雷滾動(dòng)、頓時(shí)人聲鼎沸、風(fēng)平浪靜、響聲越來越大、水天相接（2）一道殘陽鋪水中、橫看成嶺側(cè)成峰、梅須遜雪三分白（3）不學(xué)不成、不問不知、自用則小、審問之、明辨之、慎思之7.D二、閱讀理解。（卷面原為20分，改為23分）8.略9.卷面原7分改為“8分”（1）它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出聲音……改變飛行的方向。（2）卷面2分，改為“3分”第一空1分：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠飛行的秘密很不容易。寫句子2分例：哥哥經(jīng)過努力，終于考上了大學(xué)。（3）嘴；嘴里發(fā)出的超聲波；耳朵（4）例：超聲波是怎樣產(chǎn)生的呢？10.卷面原10分改為“12分”。（1）睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切的希望著。取得了突出的成績。（2）考試不及格和嚴(yán)重的口吃；雷曼教授每周花四個(gè)小時(shí)……實(shí)習(xí)主持人的機(jī)會(huì)。（3）×××√（4）卷面1分改為“2分”C（5）卷面2分改為“3分”例：童年時(shí)期的我是一個(gè)笨孩子，無論學(xué)什么都很慢，為此，我很沮喪，幾乎要退學(xué)。但是，一輛汽車給了我啟發(fā)。汽車和馬車都能到達(dá)目的地，雖然馬車不能像汽車那樣快，但是，只要有目標(biāo)，即使慢一點(diǎn)，它同樣能夠到達(dá)目的地。我知道我不可能和別的孩子一樣快，但是，我愿意坐上童話中的小馬車，慢慢抵達(dá)終點(diǎn)。三、綜合表達(dá)。（30分）11.習(xí)作29分~25分：字?jǐn)?shù)在400字以上。字跡工整、美觀。能把題目補(bǔ)充完整，寫作文題目。語句通順流暢