專題50 議論文閱讀綜合訓練（二）-2023年小升初語文真題匯編（全國版）

專題50談?wù)撐拈喿x綜合訓練（二）一、（2022·威遠縣）閱讀下文，回答問題。送自卑的孩子一杯酒我想送自卑的孩子一杯酒。不是紅酒，那樣的醇厚濃郁會讓你原本黯淡的心事發(fā)酵：不是雞尾酒，那種明艷活躍會將你孤獨的影子拉得更長：不是辛辣的白酒，那種濃烈太簡潔觸痛你敏感的神經(jīng)；也不是酸濕的啤酒，那太多的泡沫只是空想，它會讓你陷入更加不切實際的幻境。我想送給你的酒叫作“貴腐酒”。這杯色澤金黃的酒，口味甜蜜清冽，香氣沁心，像桂花、蜂蜜，又像杏或者芒果，請你含一口，讓全部的馨香在唇齒間撞擊。波爾多的9月，深秋的涼風吹落了滿園的葡萄葉，成熟的果實綴滿枝頭，像一顆顆晶瑩的紫瑪瑙，在秋日的陽光下刺眼奪目。斑駁的陰影里，有些葡萄卻顯得不那么秀麗，它們灰暗、粗糙、干癟，卑微地瑟縮在枝頭，像垂頭喪氣的孩子。這些葡萄感染了霉菌，一種叫“貴腐霉”的霉菌侵蝕了葡萄的表皮，使得新穎的汁液蒸發(fā)殆盡。它們并沒有腐爛，留下的是一粒粒發(fā)皺的葡萄。果農(nóng)看到這些丑陋的葡萄，抱著任憑的態(tài)度，把它們裝進了橡木桶。不曾想，這些被貴腐霉侵蝕了的葡萄竟制造了一個奇跡，它們被釀成了獨一無二的珍品。這種色澤金黃，有著獨特香氣和豐富口感的葡萄酒成了名制其實的液體黃金。那些曾在寒冷的深秋，獨自瑟縮在枝頭的、風干的、發(fā)皺的、險些被遺棄的葡萄，正如自卑的孩子，孤獨地躲在陰暗的角落里，你認為自己貧困、卑微、不秀麗，用重重的心事把自己層層裹起，悲悲切切地將自己遺棄。你不似紅酒貴重高雅，卻必需真實，不能勾兌，或許不那么膚淺厚重，卻唇齒留香，保持本色也是難能貴重；你沒有雞尾酒的明麗明麗，沒有華麗的外表卻有瑰麗的人生；你不似白酒濃郁綿延，必是經(jīng)受了歲月的積淀，每一步都腳踏實地，唯有將急躁與功利塵封，才能將內(nèi)心的浮華轉(zhuǎn)化為沁人的香氣；你沒有啤酒那般瀟灑豪邁，但再微小的抱負也能發(fā)芽，再卑微的人生也會開花，將自卑的心緒臨時收起，年輕的心需要一些泡沫帶你沸騰，不要在意短暫的碰撞和散落。喝過這杯貴腐酒，你該信任，不是全部的命運都已注定。1.找出文中描寫自卑孩子特點的句子，并抄寫下來。2.找出與文章第一自然段相照應(yīng)的句子，并抄寫下來（中間可以用省略號）。3.簡要寫出你對文中“液體黃金”的理解。4.為什么說“不是全部的命運都已注定“？請結(jié)合短文內(nèi)容簡要寫一寫。二、（2022·駐馬店）課外閱讀《功到自然成》。功到自然成失敗者對于成功，一方面是艷羨不已，另一方面是急躁擔憂，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩個字組成的，成是功的積累。叫做“功到自然成”。晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人＿＿＿＿＿＿＿想取得成功，＿＿＿＿＿＿＿必需要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。一滴水從屋檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵火花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年……堅硬的石頭最終被水滴滴穿。假如成功很簡潔，無需奮斗就能達到的話，假如成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著艷羨別人“成”，不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公正的，它會毫無保留地將滿天的的絢爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。1.聯(lián)系上下文，我能在文中的括號里項上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并能用這個詞語寫一句話。2.學習了第五單元我知道怎樣用具體的事例來說明觀點，讀了這篇文章，我知道作者的觀是：＿＿＿＿＿＿＿，為了證明這個觀點，作者舉例的具體事例是：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。我還可以用“＿＿＿＿＿＿＿”這個事例來證明這個觀點。3.聯(lián)系生活實際，從文中畫波浪線的句子中我體會到的句子中我體會到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、（2022·韓城市）閱讀下文，回答問題。字典老師①字典是無聲的老師。在校內(nèi)學習階段，是字典為我們釋疑解惑，不斷完善我們的學問結(jié)構(gòu)：在我們工作以后，同樣是字典為我們把關(guān)糾錯，保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。②在老一輩藝術(shù)家中，“帶著字典拍片”早已成為習慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個典型的例子。他的銀幕形象風流倜儻，按今日的話說，確定是個“帥哥”；他的演技更為精湛，一招一式，無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”，哪怕是排練一首短詩，也會在包里裝著一本《新華字典》備查，生怕稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴謹”，練就了他的臺詞功夫，在演藝界有口皆碑：不僅嗓音渾厚，吐字清楚，而且發(fā)音精確?????，字正腔圓，沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說：“中國字那么多，念不出來沒什么難為情，但假如想當然地亂念，那是對不起觀眾的?！雹郯徒鹄先私≡诘臅r候，他的書房里有一張簡陋的狹小的書桌，《隨想錄》中的不少文章，便是在這張書桌上完成的，讓人見了肅然起敬。書桌上除了擺放著紙、筆之外，還有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。遇到一時想不起來的字，巴老總是會翻開詞典，查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度?！峨S想錄》的手稿本幾乎沒發(fā)覺什么錯字，緣由或許就在此吧。④字典對人們學習及工作的掛念是如此之大，怎能不稱之為我們的老師？1.閱讀完短文，我們可以知道作者的觀點是。2.為了說明自己的觀點，作者列舉了兩個事例，請你用自己的話簡要概括。3.下面這個事例放在文中最恰當?shù)奈恢檬牵ǎ?。藝術(shù)家如此，文學家如此，政治家又何嘗不是如此？毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年月，《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時，經(jīng)常會在奮筆疾書的間隙，停下來翻翻《辭源》。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④之后4.“中國字那么多，念不出來沒什么難為情：但假如想當然地亂念，那是對不起觀眾的?！睂O道臨先生的這句話讓你受到了哪些啟發(fā)？四、（2022·定州市）閱讀下文，回答問題。面對失?、偃松杏谐晒陀惺?。失敗不意味著你是一個失敗者，而是表明你尚未成功；失敗不意味著你沒有努力，而是表明你的努力還不夠；失敗不意味著你必，須懺悔，而是表明你要吸取教訓；失敗不意味著你一事無成，而是表明你得到了閱歷……②《傅雷家書》中說：“人一輩子都在高潮一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般?！薄爸灰叱辈贿^分使你緊急，低潮不過分使你頹廢就好了?！边@兩句話就是告知我們，人生的起伏是家常便飯，沒有幾個人的生活中沒有失敗。③有名科學家諾貝爾為了研制炸藥，曾做過數(shù)百次危急的試驗，這期間他患病了很多令人jǔsàng的失敗。在一次試驗中，試驗室bào炸，他的弟弟和四名助手當場被炸死，，他也受了重傷，但是他沒有逃bìqū服，傷未痊愈就又開頭危急的試驗，最終獲得成功。④美國第十六屆總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯，也是一個從種種不幸和失敗中走出來的強者。他22歲生意失敗，23歲競選議員失敗，24歲生意再次失敗，26歲愛人去世，27歲精神崩潰，29歲競選州議長失敗，39歲連任國會眾議員失敗，46歲競選參議員失敗，47歲競選副總統(tǒng)失敗，49歲競選參議員再次失敗，51歲才當選美國總統(tǒng)。假如不是由于具有面對苦難，堅強以對的精神，他就不會挺過那么多煎áo，進駐白宮。他能成功，就由于他不在困苦中páhuái，摔倒了爬起來，再摔倒再爬起來。⑤泰國商人施利華是商界擁有億萬資產(chǎn)的風云人物。1997年的一次金融危機使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”他從容地走進街頭小fàn的行列，叫賣三明治，一年后東山再起。⑥我國唐代有名詩人杜牧曾作詩《題烏江亭》。詩中寫道：“勝敗兵家事不期，包xiū忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！笔‘斎皇遣恍业?，但它又是一筆貴重的財寶。它使人糊涂，催人奮起，難怪巴爾扎克會說：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能人是一筆財寶，對于弱者才是一個萬丈深淵。”⑦面對失敗，我們不能選擇放棄，而要選擇連續(xù)前進；面對失敗，我們不能任性埋怨，而要坦然面對。有句老話說得好“失敗是成功之母”，成功是在很多次失敗的jī礎(chǔ)上實現(xiàn)的，面對失敗，我們實際上是離成功更近了一步。⑧所以，我們不要jù怕失敗，而是英勇地面對它。1.讀短文，依據(jù)拼音提示，寫漢字。jǔsàng（）bào（）炸 逃bì（）qū（）服 煎áo（）páhuái（）jī（）礎(chǔ) 小fàn（）jù（）怕xiū（）恥2.本文例舉了哪幾個事例，表達了作者什么觀點？3.推斷下面的說法是否正確。（對的畫“√”，錯的畫“×”）（1）本文多處引用名言，為自己的觀點供應(yīng)了有力的論據(jù)，增加了文章的表現(xiàn)力、感染力和說服力。（）（2）想通過閱讀本文收集、整理患病失敗卻堅韌不拔的感人事例，就重點閱讀本文的第③④⑤自然段。（）（3）本文第①自然段中“失敗不意味著你是一個失敗……而是表明你得到了閱歷”這句話運用比方的修辭手法，使表達更生動形象了。（）4.要加深對作品的理解，可以一邊讀一邊思考，用旁批或筆記把心得寫下來，就感覺好像是在和作者談天。4.讀到文中“他從容地走進街頭小fan的行列，叫賣三明治……”這句話時，你的腦海中消滅出施利華怎樣叫賣的情形？請發(fā)揮想象，寫一個片段。留意把人物的外貌、神態(tài)、言行描寫具體。5.選文中例舉的幾個敢于面對失敗的人物都是外國人。其實，在我們中國，無論是古代還是現(xiàn)代，也從不缺少英勇面對失敗的楷模。你知道哪個中國人英勇面對失敗的故事？請在下面簡潔寫一寫。例1：蘇軾數(shù)次被貶，照舊豁達面對人生。他被貶到哪里，就為哪里的百姓辦好事，一生創(chuàng)作出很多膾炙人口的詩詞佳作，被尊為“唐宋八大家”之一。例2：我國有名藥學家屠呦呦，領(lǐng)導課題組歷經(jīng)380多次失敗，研制出青蒿素，成為2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主。我知道的故事：6.5月10日，向陽學校為鼓舞全體同學能英勇地面對將來學習生活中的各種失敗，教務(wù)處打算三周后組織各班在學校藝術(shù)禮堂舉辦主題為“我不怕失敗”的課本劇表演。請代學校寫一下通知。五、（2022·涇陽縣）閱讀下文，回答問題。古怪???壺里的水開了，壺蓋噗噗噗地往上跳。那么多人看過這種現(xiàn)象，最多只是把壺從爐子上提下來，只有瓦特很古怪???，他非要弄明白壺蓋為什么能被水蒸氣頂起來，于是后來有了現(xiàn)代意義上的蒸汽機。樹上的蘋果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把蘋果撿起來吃了。只有牛頓很古怪???，他深化分析蘋果成熟便墜落的緣由，于是便有了萬有引力定律。說古怪???心是世界上一切創(chuàng)造制造的源泉，生怕一點兒也不為過。沒有古怪???心的人，覺得一切都是司空見慣的，他們的口頭禪是“神馬都是浮云”。好像看破紅塵的過客，又如心如止水的高僧，實則無非是為了掩飾自己那麻木不仁的靈魂。他們的眼睛雖然睜著，其實卻視而不見；他們的耳朵雖然也沒堵著，其實卻充耳不聞。五彩繽紛的大千世界，在他們眼中只是浮光掠影，他們就像浮萍，永久無法洞悉海底深處的奇特。膚淺的認知也注定了他們庸庸碌碌的一生。有古怪???心的人，凡事總愛問個為什么，總想探個到底。他們從來不滿足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，總想看出事物背后所隱蔽的東西，而這些東西往往給人們帶來一個旖旎的新世界?；ㄩ_花謝，草長鶯飛，在常人看來不過是一些自然現(xiàn)象，竺可楨先生卻告知我們，這都是“大自然的語言”，里面深藏簡單的物候?qū)W學問。稻田里長了一棵毛毛草，別人看到了，可能順手就拔下來扔到一邊，袁隆平卻受到啟發(fā)，研制出耐旱的雜交水稻。古往今來全部的制造創(chuàng)造，幾乎都源于制造者有一顆古怪???心。古怪???，是生命煥發(fā)“光榮”的字眼。古怪???，是人類進展提升的源泉！假如你不想你的人生庸庸碌碌，那么請保持一顆古怪???心吧，它能讓你的靈魂插上翅膀；假如你不想你的事業(yè)徘徊不前，那么請保持一顆古怪???心吧，它能為你的航船揚起風帆！1.寫出下列詞語的近義詞。（1）司空見慣＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）五彩繽紛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.本文的主要觀點是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.為了證明自己的觀點，作者列舉了四個典型事例，請用簡潔的語言概括。①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.對文章其次自然段的理解錯誤的一項是（）。A.“看破紅塵的過客”指的是不能觀看體會生活，不能有所發(fā)覺的人。B.“心如止水的高僧”指的是能參透世間萬物的規(guī)律，領(lǐng)悟透徹的人。C.“無非是為了掩飾自己”批判了找借口掩飾自己的人。D.“浮光掠影”批判了看問題膚淺，認知也膚淺的人。六、（2022·勉縣）閱讀下文，回答問題。要從小培育同學“善問為什么”有名感染學專家、中國工程院院士李蘭娟在杭州一所學校勉勵學校生：“期望你們從小開頭，培育愛科學、愛鉆研的品質(zhì)，擅長問為什么?！睂W貴質(zhì)疑，發(fā)問是求知的起點。2019年，諾貝爾獎獲得者丁肇中給山東高校新生上開學第一課，特意強調(diào)“科學家的古怪???心比論文重要”。（A）不僅是科學家，各行各業(yè)取得成果的人物，古怪???心和發(fā)問都是引領(lǐng)他們在工作.上不斷進步的重要源泉。發(fā)問意識要從小培育，并使其成為一個人的思維習慣。李蘭娟所說的“擅長問為什么”的第一層含義，是精神層面的，要啟發(fā)同學敢于發(fā)問。其次層含義是力量層面的，即要培育同學擅長發(fā)問。隨著接受教育時間的增長，同學問為什么，要能問到點子上，問到關(guān)鍵處。能否問出有意義的問題，標志著學習是否進入了高階段。（B）同學平日要在學習中勤于思考，這樣才能在發(fā)問中體會到學習的樂趣。我們的祖先很早就意識到了善問的重要性。《禮記》有云：“善問者，如攻堅木?！币馑际钦f擅長發(fā)問的人，猶如木工砍木頭，先從簡潔的地方著手，再砍堅硬的節(jié)疤。（C）看似簡潔的問題，其導向的是最終解決之道。從人類學問傳承與創(chuàng)新的角度講，敢問為什么，善問為什么，是老師和同學共同的使命與擔當。老師要樂觀引導，從小培育同學敢問、善問為什么的力量與素養(yǎng)。1.本文要表達的主要觀點是圍繞這一觀點是＿＿＿＿＿＿＿，首先講了質(zhì)疑與發(fā)問是求知的起點，接著講了＿＿＿＿＿＿＿，最終講了善問的重要性。2.作者引用丁肇中的話是為了說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.把下面這段話放在文中的括號內(nèi)，合理的位置應(yīng)當是＿＿＿＿＿＿＿假如一名同學在學習過程中總是接受現(xiàn)成的學問而不問任何問題，那就意味著他只是在進行機械地學習，不利于其將來進展。4.讀了本文，你得到了什么啟示？七、（2022·旌陽區(qū)）閱讀短文。超越自我，做最好的自己（有刪改）①憑借超越自我極限的第三跳，“青蛙公主”谷愛凌在自由式滑雪大跳臺決賽中強勢逆襲，為中國代表團贏得冬奧史上首枚雪上項目金牌?！斑@是人生中最奇特的一天，我做了一個歷史上從沒有女孩挑戰(zhàn)過的動作?！惫葠哿栌米约旱姆绞桨l(fā)出青春宣言，“我不是為戰(zhàn)勝其他選手而來，我只想打破自己的極限?！雹诤芏嗳藢⒐葠哿璧某晒w于天賦，形容她是天才少女。但谷愛凌卻說：“我覺得天賦只占0.1%以下，更多的是努力付出，竭盡所能超越自己?！雹刍┯柧毱鋵嵤歉裢庑量嗟?，《NewYorkTimes》將她的訓練方案描述為“殘酷的”。谷愛凌的訓練一般從早上9點到晚上9點，她總是第一個到達訓練營訓練，又是最終才離開的。即便回到家也會連續(xù)訓練和跑步。飛躍、翻轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)體、落地；飛躍、翻轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)體、落地……一個動作要反復練習很多遍，一天要來回滑很多次，吃飯或休息都只能見縫插針找時間在纜車上完成。受傷也是常事，谷愛凌曾經(jīng)摔到失憶、骨折，但是她不曾放棄，就這樣一遍又一遍鍛造自信，不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我。谷愛凌的教練PeterOlenick曾發(fā)出感嘆：“谷愛凌有著極高的運動天賦，也很有激情，但歸根結(jié)底，最貴重的是她的職業(yè)態(tài)度?！雹苣峥恕ず苌聛砭蜎]有四肢。由于身體殘疾，童年時的胡哲飽受同學們的稱贊和欺侮。十歲時，他和很多被困難磨去斗志的人一樣，試圖通過溺水的方式，尋求人生的解脫。所幸，這是一次失敗的自殺。從那以后，他不再過度關(guān)注別人的目光，而是專注于自己，揚長避短。沒有四肢，他就練就精彩的口才。19歲，他最終用演講打開了自己輝煌的人生藍圖。2005年被提名“澳大利亞年度青年”，他的演講，傳遍了世界各個角落，鼓舞著世人。⑤與胡哲一樣，幾乎全部的成功者，都走在一條超越自我的路上。有名主持人汪涵，一開頭進入湖南衛(wèi)視時，只是一個小小的劇務(wù)。搬椅子扛凳，這種活兒他一干就是一年。在別人埋怨時，他任勞任怨，一有空閑就去觀摩別人主持，后來最終抓住機會當上了主持人。他不斷超越自己的局限，成為了全國觀眾寵愛的主持人之一，獲得了很多榮耀。⑥而生活中，太多的人，總是寵愛把目光投在他人身上，與別人攀比，而不是與自己較勁。那個“我爸是李剛”的李啟明，年輕氣盛，一味與他人攀比物質(zhì)的享受，卻忘了自身精神的成長，終至闖下大禍。那個網(wǎng)絡(luò)炫富女“郭美美”，和他人攀比吃喝玩樂，不思進取，一味走捷徑，最終監(jiān)獄成了她“初而復始”的歸宿。這樣的例子，古今中外，不勝枚舉。⑦專注于自身的成長，遠比一味與他人較勁來得重要。一個人，來到世上，不是為了成為“胡哲其次”“汪涵其次”，而是為了成為一個最好的自己。與自己的“懶散”較勁，獲得“勤奮”；與自己的“貪欲”較勁，獲得“＿＿＿＿＿＿＿”；與自己的“恐驚”較勁，獲得“＿＿＿＿＿＿＿”；與自己的“自卑”較勁，獲得“＿＿＿＿＿＿＿”；與自己的“消極”較勁，獲得“＿＿＿＿＿＿＿”。⑧每一個人，最終需要戰(zhàn)勝的敵人，就是那個不夠完善的自己；每一個人，需要成就的自我，就是那個更好的自我?！俺阶晕摇?，這條賽道上，同時走著千千萬萬的人，而屬于你的只有一道。那就是，成為最好的自己。1.選擇合適的詞語分別填在第⑦自然段的橫線上。A．自信B．節(jié)制C．進取D．英勇2.依據(jù)文章內(nèi)容填一填。①本文的中心觀點是＿＿＿＿＿＿＿，為了證明自己的觀點，作者從正面列舉了＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿的事例，其中＿＿＿＿＿＿＿的故事寫得最具體。②第⑥自然段作者的觀點是＿＿＿＿＿＿＿，作者列舉了＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿的事例。3.聯(lián)系上下文，說說第③自然段中作者引用谷愛凌教練的感嘆，好處是什么？4.“每一個人，最終需要戰(zhàn)勝的敵人，就是那個不夠完善的自己?！甭?lián)系自己的學習生活，寫一寫你對這句話的體會。八、（2022·共和縣）現(xiàn)代文閱讀。閱讀2015年6月1日，習近平總書記在會見中國少年先鋒隊第七次全國代表大會全體代表時的講話，回答問題。要從學校習做人。世界上最難的事情，就是怎樣做人、怎樣做一個好人。要做一個好人，就要有品德、有學問、有責任。要堅持品德為先。你們現(xiàn)在都是小樹苗，品德的養(yǎng)成需要豐富的養(yǎng)分、肥沃的土壤，這樣才能健壯成長，現(xiàn)在把自己的品德培育得越好，將來人就能做得越好。要學會做人的準則，就要學習和傳承中華民族傳統(tǒng)美德，學習和弘揚社會主義新風尚，寵愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，爭當學習和實踐社會主義核心價值觀的小模范。要從學校習制造。幸福不是毛毛雨，幸福不是免費午餐，幸福不會從天而降，人世間的一切成就，一切幸福都源于勞動和制造。時代總是不斷進展的，等你們長大了，生活將發(fā)生巨大變化，科技也會取得巨大進步，需要你們用新理念、新學問、新本事去適應(yīng)和制造新生活。這樣，一個民族、人類進步才能生生不息，從現(xiàn)在起，你們就要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于制造的小標兵。要從學校習立志。志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)當同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。你們要留意培育追求真理、報效祖國的志向，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，時刻把祖國和人民放在心中，從小聽黨的話、跟著黨走，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業(yè)進展的接班人。1.在短文中，每個自然段都表明白一個觀點，分別是要從學校習做。（用原文回答）2.習總書記告知寬敞的少年兒童要爭做＿＿＿＿＿＿＿。（用原文回答）3.周恩來從小就立下志向“為中華之崛起而讀書”。你認為這個事例可以說明哪一個自然段的觀點？（）A第①自然段B第②自然段C第③自然段4.習總書記教育青少年從小要立志，請寫一寫你的抱負是什么，為什么樹立這樣的抱負？5.習總書記對少年兒童的殷股囑托，深深地印在同學們的心底。請摘抄一句自己感受最深刻的話，然后圍繞這句話談一談你將怎樣去踐行。九、（2022·興平市）閱讀下文，回答問題。失敗是個未知數(shù)你嘗過失敗的味道嗎？測驗不及格，升學考試達不到錄用分數(shù)線，競賽爭不到……這都叫失敗。失敗的味道當然是苦的。人的一生，不行能永久一帆風順，不行避開地要患病這樣或那樣的失敗，只不過有的人栽跟頭栽得多些，有的人栽得少些罷了?？梢哉f，人生是不斷栽跟頭，又不斷爬起來前行的漫長過程。失敗的下一站是“苦痛”，但不是終點站，而是岔道口。這岔道口分出兩條路：一條是心灰意冷、一蹶不振的路，這條路通向徹底的失??；另一條是吸取教訓、再接再厲的道路，這條路通向再失敗或失敗的反面一成功，但只有踏上這條路，才有成功的期望。因此，一個人遭到了失敗，并不意味著這就是最終的結(jié)果。問題在于：站在“苦痛”這個岔道口的時候，自己選擇的是哪一條路。19世紀初，有一位英國將軍在戰(zhàn)場上吃了敗仗，落荒而逃，躲進農(nóng)舍的草堆里避風雨，又苦痛，又懊喪。茫然中，他突然觀察墻角處有一只蜘蛛在風中拼力結(jié)網(wǎng)，蛛網(wǎng)一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，不氣餒，最終把網(wǎng)結(jié)成了。將軍深受鼓舞，后來重整旗鼓，最終打垮了自己從前的對手。將軍的故事，不正好說明失敗并不盡是最終結(jié)果的道理嗎？失敗并不行怕，苦痛并不行憐，只有怯懦才是可悲的。失敗是一個未知數(shù)。當我們失敗之余，勇于化苦痛為動力，就有可能從“苦痛”這個岔道口，找到通向成功的路。我說的這番話，你認為對嗎？1.本文在論述觀點時多次運用比方，如以“＿＿＿＿＿＿＿”來比方人生受挫折；以“岔道”“分出兩條路”來比方＿＿＿＿＿＿＿。2.文章用“你認為對嗎”這個問句收束全文，其表達作用是（）。A.照應(yīng)開頭，引人思考。B.照應(yīng)結(jié)尾，揭示主旨。C.設(shè)置懸念，拓開話題。D.照應(yīng)開頭，完善結(jié)構(gòu)。3.文章列舉了什么事例？以此來證明什么道理？4.作者為什么說“失敗是一個未知數(shù)”？十、（2022·禪城區(qū)）閱讀下文，回答問題。走遍中國動物園①花蝕原名陳旻，始終在做動物科普工作。由于媽媽是中學圖書室的管理員，花蝕從小看了很多關(guān)于動物的書，也經(jīng)常逛博物館和動物園。高校時，花蝕在武漢的中國地質(zhì)高校讀生命工程專業(yè)，從大二開頭就跟著學校的一位動物學老師爭辯鳥類方言。3年里，他始終在武漢處處跑，為的就是把白頭翁的叫聲錄下來。②去年辭職后，他打算做自己想做的事情——走遍中國動物園，并撰寫“中國動物園系列”文章。一路上，他有很多收獲，也發(fā)覺了很多問題。比如一些動物園里的動物因生活環(huán)境差而轉(zhuǎn)變自然行為，產(chǎn)生刻板行為。＿＿＿＿＿＿＿這種簡潔、重復、病態(tài)的行為就是動物的刻板行為。此外，動物的乞食行為也是不自然行為之一。動物園里動物的食物都是由飼養(yǎng)員細心調(diào)配而成的，而當游客拿不適合的食物投喂時，就會造成不良的后果，有些動物甚至死于游客投喂。③如何評價一個動物園的好壞？花蝕的第一個標準是“豐容”，即在圈養(yǎng)條件下，豐富野生動物生活情趣，滿足動物生理和心理需求，促進動物呈現(xiàn)更多自然行為。＿＿＿＿＿＿＿花蝕的其次個標準是場館設(shè)計。在中國的絕大多數(shù)動物園里，熊舍都是一個坑，游客站內(nèi)在高處，就更簡潔給動物投喂了。＿＿＿＿＿＿＿游客從上面走過，從上往下俯視，只要一有人投喂，熊就會過來乞食，破壞了其原有的自然行為。④花蝕解釋說：“中國的很多動物園都是由園林部門設(shè)計的。園林部門會設(shè)計園林、公園，但是他們對動物不是很了解，他們設(shè)計出來的動物園和動物需求不太一樣?！雹菰诠渑_北動物園時，花蝕對一個細節(jié)印象特殊深刻：負責講解的志愿者從包里掏出了梅花鹿的一塊冬毛和一塊夏毛，游客能靠摩挲來感受梅花鹿夏天和冬天時身體狀態(tài)的變化。這其實就是花蝕評價動物園的第三個標準：自然教育。⑥西寧野生動物園也是花蝕比較寵愛的一個動物園。在西寧動物園里，明星動物是一大批青藏高原野生動物，包括雪豹、藏馬熊、兔猻等。其中，雪豹是大明星?！案鱾€動物園的呈現(xiàn)規(guī)律不一樣，不是說是動物就全部放里面，最好是有各自的規(guī)律。”這是花蝕評價動物園的第四個標準：是否忽視本土動物。在他看來，中國的很多動物園過于崇拜獅子、斑馬等國外明星動物，而忽視了對本土動物的呈現(xiàn)。1.單選題。①以下不是花蝕想走遍中國動物園的緣由是（）。A.他的媽媽期望他這樣做B.他需要做鳥類方言的爭辯C.他有志于從事動物科普工作②在花蝕眼中，一個好的熊舍不應(yīng)當是（）。A.位于山坡上B.種植樹并設(shè)置爬架C.人們實行俯視來觀看③第②自然段“——”的作用是（）。A.表示解釋說明B.表示語音的延長C.加強重點2.請將下面列舉的事例放回到選文中合適的位置，在文中橫線上分別填寫相應(yīng)的字母。A.例如，大連森林動物園中，熊舍位于一個山坡上，場地寬廣，有樹和爬架，“豐容”做得不錯，但就毀在了這坑一樣的設(shè)計上。B.比如，在某個動物園，由于大象的內(nèi)舍環(huán)境過于簡潔，大象不停地搖頭。C.例如，在廣州長隆野生動物世界的亞洲象展區(qū)，飼養(yǎng)員把食物綁在高柱上，大象們就會像在野外一樣努力查找高處的食物。而在另一邊的沙地，它們可以用鼻子卷起沙土往自己背上撒。3.花蝕認為如何評價一個動物園的好壞有哪幾個標準？十一、（2022·海淀區(qū)）閱讀下文，回答問題。以奮斗成就幻想①中國田徑曾經(jīng)有一個夢，那就是在百米賽場上，中國選手能占有一席之地。蘇炳添在第三十二屆夏季奧林匹克運動會男子百米賽場“飛人”大戰(zhàn)中一飛沖天，成功圓夢。②幻想的實現(xiàn)，浸透著奮斗的汗水。百米跑道上，運動員每快0.001秒，都需要付出艱辛的努力。每一次自我超越，都離不開對幻想的執(zhí)著和日復一日的堅持。每次站上賽場，蘇炳添拿著卷尺測量起跑器距離的細節(jié)已經(jīng)廣為人知。而很多人看不到的是，訓練場上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點，蹲身，沖出跑道……每個動作都全神貫注、精益求精；每場訓練都全力以赴、力求突破。成千上萬次的訓練，最終刷新了賽道上的成果。③反復淬（cuì）火才能百煉成鋼，競技場上沒有一蹴（cù）而就的成功，作為第一個跨入男子田徑100米9秒?yún)^(qū)的亞洲人的蘇炳添也不例外。2012年，23歲的他第一次參與奧運會，就遇上了“世界第一飛人”博爾特，這次的經(jīng)受讓他感受到巨大的差距，但也讓他下定了決心：過10秒進9秒?yún)^(qū)。為了實現(xiàn)幻想，他用了常人幾倍的努力堅韌訓練。他有過急躁和魯莽、緊急和恐驚，也在追悔莫及中調(diào)整狀態(tài)。一次在重大賽事中，由于搶跑被罰下賽場，他把照片存進手機，提示自己從失敗中吸取教訓。2014年，已25歲的蘇炳添萌生了更換起跑腳的想法：他要與自己長期訓練中形成的習慣對抗，也要與可能消滅的一連串不抱負成果對抗。2015年世錦賽，他又一次和博爾特站在了同一起跑線，而這一次，他與博爾特僅差0.03秒。他看到了期望，他在一步步與成功接近?、?019年，蘇炳添30歲時，腰傷和骨裂的困擾一度令他消沉，但最終他憑借堅韌的意志走出低谷。不因困難屈服、不向挫折低頭！蘇炳添用自強不息的拼勁和自我超越的士氣為體育精神寫下生動的一筆。⑤從首度突破10秒大關(guān)，到10次跑進10秒，從追平亞洲紀錄，到將亞洲紀錄大幅提升08秒……國人從未停止過對蘇炳添的期盼，他也從未停止過前進的步伐。如今除了短跑運動員的身份，蘇炳添同時也是一名老師。課堂上除了急躁指導同學動作外，他也樂于和大家共享運動生涯中的奮進故事。辛勤付出，終有收獲！同學從老師身上悟到了拼搏的力氣，也從他那超越自我、堅韌拼搏的故事中，吸取了以奮斗成就幻想、朝著更奇特的前程進發(fā)的動力。⑥“世界屏住了呼吸，9秒83，沖出亞洲的速度。你超越傷病和年齡，超越了自己。你奔跑的背后，有強大的祖國?！边@是蘇炳添入選“感動中國2021年度人物”的頒獎詞。蘇炳添，一個以奮斗成就幻想的運動員！1.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。①浸透：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②全神貫注：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.用“____”在文章的第②自然段中畫出敘述蘇炳添刻苦訓練的內(nèi)容的句子。3.簡要概括全文的主要內(nèi)容。4.從第③自然段畫線的句子中，體會出＿＿＿＿＿＿＿。5.文中說的蘇炳添在田徑百米賽場上最好的成果是＿＿＿＿＿＿＿。6.聯(lián)系全文，文中蘇炳添“超越自我”理解最正確的一項是（）A．超越自己的賽場B．超越自己的速度C．超越自己的同學7.假如你是蘇炳添老師的一名同學，你最鄙視他什么精神？結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明理由。十二、（2022·大連）現(xiàn)代文閱讀。生命中最重要的事托斯卡尼尼是舉世有名的指揮家。他到過很多地方，指揮過很多的樂團，也見過很多的達官顯貴。80歲時，兒子古怪???地問他：“您覺得您一生做過最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個交響樂團，還是在剝一個橘子?！痹谖耶斂傖t(yī)師時，有一個室友。他才開頭刷牙，又離開浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里還滿是泡沫。接著，他又忙著整理來上的資料，還一邊說今日有哪些事要辦。不消說，他的日子總是過得匆忙無趣。在醫(yī)學院教書，我發(fā)覺有幾個同學上課都不看我，他們始終忙著抄筆記。他們很努力、很認真地寫，但我從不認為他們是“好同學”，由于他們對考試的愛好遠超過對學習的愛好。他們或許能從筆記中得到考試時所需要的學問，但他們無法全然地了解。片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷。你必需全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時此地世上唯有此事……然后才會有真正的了解。這必需變成你的人生態(tài)度，成為你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、談天、跳舞、畫畫……有人問梵·高：你的畫里面哪一張最好？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這一張。幾天之后，那個人再問。梵·高說：我已經(jīng)告知過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個橘子。1.本文的觀點是什么？在文中用“”畫出來。2.為了證明自己的觀點，作者列舉了哪三個事例？3.“你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個橘子”這句話有什么含義？你從中受到什么啟發(fā)？4.短文最終兩個自然段與開頭有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處。參考答案及解析一、1.那些曾在寒冷的深秋，獨自瑟縮在枝頭的、風干的、發(fā)皺的、險些被遺棄的葡萄，正如自卑的孩子，孤獨地躲在陰暗的角落里，你認為自己貧困、卑微、不秀麗，用重重的心事把自己層層裹起，悲悲切切地將自己遺棄?！窘馕觥勘绢}主要考查同學對文章中人物特點的理解。從“那些曾在寒冷的深秋，獨自瑟縮在枝頭的、風干的、發(fā)皺的、險些被遺棄的葡萄，正如自卑的孩子，孤獨地躲在陰暗的角落里，你認為自己貧困、卑微、不秀麗，用重重的心事把自己層層裹起，悲悲切切地將自己遺棄”便很簡潔得出答案。2.我想送給你的酒叫作“貴腐酒”?！窘馕觥勘绢}考查同學對文章內(nèi)容的理解，要求同學理解前后照應(yīng)這種寫作手法。在一篇文章里，前面提出的問題，后文有所著落；后面消滅的情節(jié)，前文有所交代，這種寫法就叫作“前后照應(yīng)”。理解了“前后照應(yīng)”的概念，便很簡潔得出答案。3.說明這種酒格外貴重，猶如黃金一般。【解析】本題中考查同學對文章中的重點詞語的理解。完成此題，要找出詞語所在的語句“這種色澤金黃，有著獨特香氣和豐富口感的葡萄酒成了名制其實的液體黃金”，再聯(lián)系上下文理解，即可得到答案。4.有些葡萄不那么秀麗，灰暗、粗糙、干癟，感染了霉菌，面臨被遺棄的境況，但是它們卻被釀成了獨一無二的珍品——液體黃金貴腐酒。人也是這樣，只要努力查找自身價值，就能獲得奇特人生。【解析】本題考查同學對文章內(nèi)容的理解，要求同學能明白文章教給我們的道理。完成此題時，要聯(lián)系“液體黃金貴腐酒”的釀造過程來思考，在此基礎(chǔ)上進行升華，便讓人理解到人只要努力查找自身價值，就能獲得奇特人生。二、1.假如……就……假如明天下雨，運動會就不能正常召開?！窘馕觥勘绢}考查了關(guān)聯(lián)詞。分析兩個分句間的關(guān)系，依據(jù)其關(guān)系選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再進行造句即可。本題前后分句存在假設(shè)關(guān)系，應(yīng)當用關(guān)聯(lián)詞“假如……就”。示例：假如明天下雨，運動會就不能正常召開。2.功到自然成王羲之練書法李時珍編寫《本草綱目》司馬遷寫《史記》水滴石穿；【解析】本題考查了概括與理解內(nèi)容的力量。由文題與第1自然段可知，本文的觀點是“功到自然成”。第2自然段列舉了晉代大書法家王羲之20年臨池學書，最終成為有名的書法家；第4自然段列舉了李時珍跋山涉水，遍嘗百草，最終完成藥學巨著《本草綱目》；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。3.句子意思是成功的路上沒有捷徑，沒有寶葫蘆，坐享其成是不行能，不要一味艷羨別人取得成功，不如自己行動起來，不懈地奮斗，才會成功。在歷史長河中，如書法家王羲之、文學家司馬遷這樣的人物不勝枚舉，他們的成功都是一點點地累積起來的。而在平常的學習生活中，我若是認真學習語文時，語文就有明顯的進步，認真鉆研數(shù)學，數(shù)學就有大幅度提升。可見，只要努力付出，就肯定會有收獲。【解析】本題考查了句子的理解。用自己的話理解句子的意思，結(jié)合生活實際談理解即可。句子意思是成功的路上沒有捷徑，沒有寶葫蘆，坐享其成是不行能，不要一味艷羨別人取得成功，不如自己行動起來，不懈地奮斗，才會成功。在歷史長河中，如書法家王羲之、文學家司馬遷這樣的人物不勝枚舉，他們的成功都是一點點地累積起來的。而在平常的學習生活中，我若是認真學習語文時，語文就有明顯的進步，認真鉆研數(shù)學，數(shù)學就有大幅度提升?？梢姡灰Ω冻?，就肯定會有收獲。三、1.字典是無聲的老師【解析】本題考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，作者在文中的觀點是：字典是無聲的老師。2.電影藝術(shù)家孫道臨帶著字典拍片和巴金老人寫作時遇到想不起來的字總是會翻開詞典查閱清楚。【解析】本題考查考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，作者為了說明自己的觀點，列舉了“電影藝術(shù)家孫道臨帶著字典拍片和巴金老人寫作時遇到想不起來的字總是會翻開詞典查閱清楚”這兩個事例。3.C【解析】本題考查補充短文內(nèi)容。通讀短文，結(jié)合題目中給出的事例，應(yīng)當把這個事例放在文中第③④之間。故選C。4.我們做任何事都要有虛心學習的態(tài)度，不能不懂裝懂，這樣是對自己和他人的不負責?！窘馕觥勘绢}考查對短文內(nèi)容的理解。文中的“中國字那么多，念不出來沒什么難為情；但假如想當然地亂念，那是對不起觀眾的?！边@句話說明白孫道臨先生對中國漢字的重視。這句話讓我受到了我們做任何事都要有虛心學習的態(tài)度，不能不懂裝懂，這樣是對自己和他人的不負責。四、1.懊喪爆避屈熬徘徊基販懼羞；【解析】本題考查了看拼音寫詞語。依據(jù)所學漢語拼音學問進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要留意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。2.本文列舉了三個事例，分別是諾貝爾研制炸藥最終成功、林肯多次參與競選最終成為總統(tǒng)、施利華破產(chǎn)當小販東山再起的事例。表達了作者人生的起伏是家常便飯，沒有幾個人的生活中沒有失敗，面對失敗，我們不能選擇放棄，而要選擇連續(xù)前進；面對失敗，我們不能任性埋怨，而要坦然面對的觀點?！窘馕觥勘绢}考查了對作者觀點的把握。這篇短文主要論述了人生中有成功就有失敗，我們不要懼怕失敗，而是英勇地面對它。作者通過幾個具體事例論證了人們面對失敗的表現(xiàn)，告知我們面對失敗，我們不能選擇放棄，而要選擇連續(xù)前進；面對失敗，我們不能任性埋怨，而要坦然面對。3.（1）√（2）√（3）×（4）√【解析】本題考查對文本內(nèi)容及修辭手法的理解。作答時結(jié)合整篇文本內(nèi)容。排比句就是把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相像、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。閱讀文章，結(jié)合句子“失敗不意味著你是一個失敗者，而是表明你尚未成功；失敗不意味著你沒有努力，而是表明你的努力還不夠；失敗不意味著你必需懺悔，而是表明你要吸取教訓；失敗不意味著你一事無成，而是表明你得到了閱歷”可知，句中連用三個結(jié)構(gòu)相同的句式“失敗不意味著……，而是表明……”，運用了排比的修辭手法，故3.錯誤。4.大冷的天，一群人圍著施利華的小攤。他的頭上圍著大大的圍巾，將頭和脖子圍得嚴嚴實實，厚厚的冬衣外面系著白色的圍裙，雙腳凍得不停地跺著，口中仍叫賣?????著：“三明治啦，熱乎乎的三明治！”面對前來購買的顧客，他不顧寒冷，仍舊是笑臉相迎，和他們攀談今日的樂事。零下十幾二十度，一般人在戶外呆上七八分鐘都很困難，而他為了生存，為了掙錢往那一站就是兩三個小時?！窘馕觥勘绢}考查想象寫話。作答此題時留意審清題目要求，把人物的外貌、神態(tài)、言行描寫具體，言之有理即可。5.南朝的祖沖之，在當時極其簡陋的條件下，靠一片片小竹片進行大量簡單的計算，一遍又一遍，歷經(jīng)很多次失敗，最終在世界上第一個把圓周率精確到小數(shù)點后第七位?！窘馕觥勘绢}考查課內(nèi)外文化學問積累。作答此題時要依據(jù)題目要求，選擇中國人英勇面對失敗的故事，言之有理即可。6.范例：通知三周后在學校藝術(shù)禮堂舉辦主題為“我不怕失敗”的課本劇表演，請各班同學樂觀預備，認真參與。教務(wù)處5月10日【解析】本題考查通知的書寫格式。通知的格式是：①標題：在第一行中間寫“通知”二字。假如事情緊急或重要可以寫“緊急通知“或“重要通知”。②正文：另起一行空兩格寫正文。正文要寫清楚時間、地點、通知對象和做什么等。③落款：包括署名和日期，分兩行寫在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。五、1.（1）習以為常（2）五顏六色【解析】本題考查寫近義詞的力量。1.司空見慣：指某事常見，不足為奇。它的近義詞是“習以為常”。2.五彩繽紛：指顏色繁多，格外好看。它的近義詞是“五顏六色”。2.要始終保持一顆古怪???心。【解析】本題考查對論點的把握。由句子“古怪???，是人類進展提升的源泉！假如你不想你的人生庸庸碌碌，那么請保持一顆古怪???心吧，它能讓你的靈魂插上翅膀；假如你不想你的事業(yè)徘徊不前，那么請保持一顆古怪???心吧，它能為你的航船揚起風帆”可知，本文的主要觀點是：要始終保持一顆古怪???心。3.①瓦特創(chuàng)造蒸汽機。②牛頓發(fā)覺萬有引力。③竺可楨感知“大自然的語言”。④袁隆平研制耐旱的雜交水稻。【解析】本題考查對論據(jù)的把握。由句子“只有瓦特很古怪???，他非要弄明白壺蓋為什么能被水蒸氣頂起來，于是后來有了現(xiàn)代意義上的蒸汽機”“只有牛頓很古怪???，他深化分析蘋果成熟便墜落的緣由，于是便有了萬有引力定律”“竺可楨先生卻告知我們，這都是‘大自然的語言’，里面深藏簡單的物候?qū)W學問”“袁隆平卻受到啟發(fā)，研制出耐旱的雜交水稻”可概括出四個典型事例。4.B【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。A、C、D三項理解正確。“心如止水的高僧”與“看破紅塵的過客”相同，指的是沒有古怪???心，不能觀看體會生活，不能有所發(fā)覺的人。B項說法錯誤。故選B。六、1.“善問為什么”發(fā)問意識要從小培育，并使其成為一個人的思維習慣；【解析】本題考查了同學對短文文段的理解力量和總結(jié)力量。從文段“學貴質(zhì)疑，發(fā)問是求知的起點”；“發(fā)問意識要從小培育，并使其成為一個人的思維習慣”；“我們的祖先很早就意識到了善問的重要性”這些話中得出。2.“古怪???心”的重要性【解析】本題考查了同學對論證思路的梳理。作者引用丁肇中的話加以論證，突出擅長發(fā)文的好處。3.B【解析】本題考查了同學對短文文段的理解力量。第四自然段中指出：同學問為什么，要能問到點子上，問到關(guān)鍵處。能否問出有意義的問題，標志著學習是否進入了高階段，所以把括號內(nèi)的話放到這兒比較合理，回答了同學“問問題”與“不問問題”的區(qū)分。4.要從小培育敢問、善問為什么的力量與素養(yǎng)?！窘馕觥勘绢}考查了對短文的理解與感悟。文章最終一句指出：老師要樂觀引導，從小培育同學敢問、善問為什么的力量與素養(yǎng)，所以我們也要學習這種精神。七、1.BDAC【解析】本題考查同學對詞語的辨析。自信：自己信任自己。節(jié)制：限制；把握。進取：努力上進。英勇：有膽識。結(jié)合語境第一空選擇“節(jié)制”，其次空選擇“英勇”，第三空選擇“自信”，第四空選擇“進取”2.①超越自我，成為最好的自己谷愛凌尼克·胡哲汪涵谷愛凌；②生活中，太多的人，總是寵愛把目光投在他人身上，與別人攀比，而不是與自己較勁。李啟明“郭美美”；【解析】本題考查同學對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，①本文的中心觀點是：超越自我，成為最好的自己，為了證明自己的觀點，作者從正面列舉了谷愛凌、尼克·胡哲和汪涵的事例，其中谷愛凌的故事寫得最具體。②第⑥自然段作者的觀點是：生活中，太多的人，總是寵愛把目光投在他人身上，與別人攀比，而不是與自己較勁，作者列舉了李啟明和郭美美的事例。3.為自己的觀點供應(yīng)了有力的論據(jù)，增加了文章的說服力?！窘馕觥勘绢}考查同學對句子的理解。閱讀句子“谷愛凌有著極高的運動天賦，也很有激情，但歸根結(jié)底，最貴重的是她的職業(yè)態(tài)度”可知，作者引用谷愛凌教練的感嘆，好處是：為自己的觀點供應(yīng)了有力的論據(jù)，增加了文章的說服力。4.在學習生活中，我們可能會遇到各種各樣的難題，但是面對困難的時候，我們不能鉆牛角尖，在問題里面打轉(zhuǎn)，而是敞快活胸，面對自己的不足，然后漸漸去改正去解決。【解析】本題考查同學的語言組織力量。同學聯(lián)系自己的學習生活回答即可。示例：在學習生活中，我們可能會遇到各種各樣的難題，但是面對困難的時候，我們不能鉆牛角尖，在問題里面打轉(zhuǎn)，而是敞快活胸，面對自己的不足，然后漸漸去改正去解決。八、1.要從學校習做人、要從學校習制造、要從學校習立志；【解析】本題考查同學對文章各個自然段分論點的把握。從“要從學校習做人。”“要從學校習制造。”“要從學校習立志。”可知。2.學習和實踐社會主義核心價值觀的小模范；勤奮學習、自覺勞動、勇于制造的小標兵；祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業(yè)進展的接班人；【解析】本題考查同學對文章內(nèi)容及論據(jù)的整體把握。認真閱讀1﹣3段，找到相關(guān)語句。3.C【解析】本題考查對論據(jù)的把握。從“一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)當同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。你們要留意培育追求真理、報效祖國的志向”可知，應(yīng)選C。4.我的抱負是做一名醫(yī)生。由于每當大地震發(fā)生時，醫(yī)護人員總會在第一時間趕到事發(fā)地點，搶救受傷的人們，汗水啪嗒啪嗒地往下掉，模糊了雙眼，他們毫不在乎；身體受了傷，流出了鮮血，他們毫不在乎……他們那種一心為人民服務(wù)，救死扶傷的精神深深地打動了我。我長大了肯定要當一名醫(yī)生，為人們效勞。【解析】本題考查同學課外實踐的把握以及對文章內(nèi)容的理解。“我”的抱負內(nèi)容有理即可，同事要契合文章內(nèi)容，“一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)當同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁”。5.一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)當同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。這句話讓我感受最深刻。作為新時代青年，要連續(xù)在新時代里連續(xù)奮斗，好好學習，將個人進展與祖國、社會需要結(jié)合，讓自己的所學所做落在貢獻社會的實處。【解析】本題考查同學課外拓展及對文章主題的理解。選擇一句自己感受最深刻的句子摘抄，談?wù)勛龇?，言之有理即可。九?.栽跟頭苦痛【解析】本題考察了對比方論證的理解。從“人的一生，不行能永久一帆風順，不行避開地要患病這樣或那樣的失敗，只不過有的人栽跟頭栽得多些，有的人栽得少些罷了?！笨芍髡甙选霸愿^”來比方人生挫折；從“失敗的下一站是‘苦痛’，但不是終點站，而是岔道口?！笨芍髡甙芽嗤幢茸鳌安淼馈薄胺殖鰞蓷l路”。2.C【解析】本題考查同學對談?wù)撐慕Y(jié)尾使用問句的理解。用疑問句結(jié)尾引發(fā)讀者思考，使文章更加耐人尋味，挖掘出更深刻的主題，也拓寬了文章的內(nèi)容。應(yīng)選C3.文章列舉了19世紀初一位英國將軍在戰(zhàn)場上吃了敗仗，落荒而逃，又從堅持織網(wǎng)的蜘蛛身上受到鼓舞，最終重整旗鼓，戰(zhàn)勝之前的對手的事例。證明白失敗并不盡是最終結(jié)果的道理?！窘馕觥勘绢}考查同學對舉例論證的把握。事例可從文章“19世紀初，有一位英國將軍在戰(zhàn)場上吃了敗仗，落荒而逃，躲進農(nóng)舍的草堆里避風雨，又苦痛，又懊喪。茫然中，他突然觀察墻角處有一只蜘蛛在風中拼力結(jié)網(wǎng)，蛛網(wǎng)一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，不氣餒，最終把網(wǎng)結(jié)成了。將軍深受鼓舞，后來重整旗鼓，最終打垮了自己從前的對手?！边M行概括；從“將軍的故事，不正好說明失敗并不盡是最終結(jié)果的道理嗎？”可知事例告知我們的道理；4.由于有徹底失敗的可能，也有成功的期望。當我們失敗之余，勇于化苦痛為動力，就有可能從“苦痛”這個岔道口，找到通向成功的路?！窘馕觥勘绢}考查同學對中心論點的理解。解答此題的關(guān)鍵是在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文的內(nèi)容來理解句子即可。十、1.①A②C③A【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。由句子“高校時，花蝕在武漢的中國地質(zhì)高校讀生命工程專業(yè)，從大二開頭就跟著學校的一位動物學老師爭辯鳥類方言”“去年辭職后，他打算做自己想做的事情——走遍中國動物園”可知，B、C兩項說法正確。A項文章未提到。故選A。②本題考查對文章內(nèi)容的理解。由句子“在中國的絕大多數(shù)動物園里，熊舍都是一個坑，游客站內(nèi)在高處，就更簡潔給動物投喂了”“游客從上面走過，從上往下俯視，只要一有人投喂，熊就會過來乞食，破壞了其原有的自然行為”可得出答案。故選C。③本題考查破折號的作用?！叭ツ贽o職后，他打算做自己想做的事情——走遍中國動物園”，這個句子中，破折后之后的內(nèi)容是對“他想做的事情”的具體說明。故選A。2.BCA【解析】本題考查句子還原。第一空，結(jié)合后文“這種簡潔、重復、病態(tài)的行為就是動物的刻板行為”可知，這里要填寫的事例要體現(xiàn)出刻板