第六單元寫話：奇妙的大自然-寫作指導(dǎo)+范文賞析+病文升格（教案）-2022-2023學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步寫話素材積累（部編版）

寫話：奇異的大自然1.學(xué)習(xí)正確運(yùn)用多種疑問(wèn)詞進(jìn)行提問(wèn)，嘗試從不同方面提出更多的問(wèn)題。2.培育同學(xué)留心觀看四周事物的習(xí)慣，感受到大自然的奇異。3.對(duì)寫話有愛(ài)好,激發(fā)同學(xué)走進(jìn)大自然、觀看大自然、探究大自然的欲望。4.依據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用問(wèn)號(hào)。題目：奇異的大自然1.審清題材:大自然包羅萬(wàn)象，常見(jiàn)到的有植物，有動(dòng)物，還有浩瀚的宇宙,燦爛的星空,無(wú)邊的沙漠……當(dāng)我們走進(jìn)大自然的懷抱，都觀看到了什么？心中是不是藏著很多問(wèn)號(hào)？把它們寫下來(lái)吧。2.審清內(nèi)容:你去過(guò)春游、秋游嗎？玩得開(kāi)不快活？你們?nèi)サ哪睦铮磕銈冏哌M(jìn)大自然，都觀看到了什么？你都知道哪些自然現(xiàn)象？大自然那么奇異，信任你們的心中還藏著許很多多的的小問(wèn)號(hào)。想一想：為什么星星會(huì)刺眼睛?為什么雨后天上掛著彩虹?樹(shù)葉的外形為什么是各種各樣的?花為什么是五顏六色的呢?下雨前蜘蛛逃到哪兒去了?是誰(shuí)告知蟬要下雨了?石頭上怎么會(huì)有貝殼呢?3.審清重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確運(yùn)用多種疑問(wèn)詞進(jìn)行提問(wèn)的方法；拓寬思路，從不同方面提出問(wèn)題?！緮M題思路】題目是文章的“眼睛”，好的文章標(biāo)題能使人一見(jiàn)鐘情，迫不及待的想一睹為快。如：動(dòng)物的愛(ài)護(hù)色蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的？下雨前蜻蜓為什么低飛？蝸牛是怎樣爬行的？……【寫作思路】開(kāi)頭：（總起）點(diǎn)名題目，總起全文，指出寫的是什么。(略寫)中間：發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并寫出大自然的奇異之處。(詳)結(jié)尾：（總結(jié)）點(diǎn)明中心，表達(dá)自己內(nèi)心的感受。(略)一、選擇材料。學(xué)習(xí)了本單元有關(guān)“大自然的隱秘”這組課文，有的同學(xué)頭腦中一下子冒出了很多問(wèn)題——你們知道星星為什么會(huì)刺眼睛嗎？你們知道為什么下雨后天上會(huì)掛著彩虹嗎？1.氣象為什么星星會(huì)刺眼睛？為什么雨后天上掛著彩虹？2.植物樹(shù)葉的外形為什么是各種各樣的？花為什么是五顏六色的呢？3.動(dòng)物雨前蜘蛛逃到哪兒去了？是誰(shuí)告知蟬要下雨了？4.地理石頭上怎么會(huì)有貝殼呢？……想一想，這些問(wèn)題和哪些事物有關(guān)？二、學(xué)習(xí)寫法。讀例文，邊讀邊圈畫句子中的“為什么、哪兒、誰(shuí)、怎么”等疑問(wèn)詞，并比較疑問(wèn)詞在句子里的位置為什么星星會(huì)刺眼睛？為什么雨后天上掛著彩虹？樹(shù)葉的外形為什么是各種各樣的？花為什么是五顏六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？是誰(shuí)告知蟬要下雨了？石頭上怎么會(huì)有貝殼呢？……這些問(wèn)題，有的是關(guān)于植物方面的，有的是關(guān)于動(dòng)物方面的，還有他比較感愛(ài)好的一些自然現(xiàn)象。大自然真是奇異啊，當(dāng)我們看到浩瀚的宇宙、燦爛的星空、茂密的森林、各種各樣的鳥兒和昆蟲時(shí),你的心中是不是也藏著很多“問(wèn)號(hào)”呢？1.想想這些問(wèn)題是針對(duì)什么提出的？為什么星星會(huì)刺眼睛？為什么雨后天上掛著彩虹？樹(shù)葉的外形為什么是各種各樣的？花為什么是五顏六色的呢？疑問(wèn)詞：為什么2.針對(duì)現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由提問(wèn)（1）地點(diǎn)下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？（2）人物是誰(shuí)告知蟬要下雨了？（3）方式石頭上怎么會(huì)有貝殼呢？疑問(wèn)詞：哪兒誰(shuí)怎么總結(jié)：看來(lái)提問(wèn)還真是一門學(xué)問(wèn)，我們可以用上“為什么、哪兒、誰(shuí)、怎么”等疑問(wèn)詞從不同的角度提出自己的疑問(wèn)。3.針對(duì)圖片中的內(nèi)容，提出自己的疑問(wèn)，留意要用上不同的疑問(wèn)詞。（1）如何把自己的問(wèn)題記錄下來(lái)呢？大家看看書上的示范，你受到了什么啟發(fā)？可以把問(wèn)題寫下來(lái)。可以像書上一樣，一個(gè)問(wèn)題寫一行?？偨Y(jié)：我們也可以把自己的問(wèn)題寫下來(lái)，寫的時(shí)候要把句子寫通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)問(wèn)題寫一行，不會(huì)寫的字用拼音代替。4.請(qǐng)用上不同的疑問(wèn)詞從不同的角度對(duì)下面句子提出提問(wèn)。小蟋蟀在草地下挖了一條彎彎曲曲的隧道。（1）小蟋蟀在哪兒挖了一條彎彎曲曲的隧道？（2）誰(shuí)在草地下挖了一條彎彎曲曲的隧道？（3）小蟋蟀為什么在草地下挖了一條彎彎曲曲的隧道？5.寫的時(shí)候，要認(rèn)真觀看，除此之外，還要查找資料或者向別人請(qǐng)教。寫的時(shí)候要留意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，中心要突出，把問(wèn)題要交代清楚。怎樣寫好景物的變化？1.按時(shí)間挨次，寫出景物變化。如：雷雨前、雷雨中雷雨后；剛剛、過(guò)了一會(huì)兒、緊接著……2.寫出景物的特點(diǎn)和人物的活動(dòng)。如：灰蒙蒙、陰沉沉、砸向地面、加快腳步跳出海面、堆雪人、打雪仗……3.寫好美麗?的語(yǔ)句“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”“開(kāi)頭……緊接著……然后……”“……好像……”三、列提綱。明白怎樣描寫大自然的秀麗與奇異，不要給急于動(dòng)筆，要好好構(gòu)思，編好寫作提綱。用好“三段式”結(jié)構(gòu)：以習(xí)作《秀麗的彩虹》為例來(lái)說(shuō)明。開(kāi)頭：點(diǎn)名題目，提出問(wèn)題。(略寫)如：你知道為什么雨后天上會(huì)掛著彩虹嗎？說(shuō)起來(lái)還挺好玩的呢！正文：消滅彩虹的緣由。如：在暴雨過(guò)后，地上都是水。太陽(yáng)公公漸漸地升起來(lái)，他用暖和的陽(yáng)光照射著地上的雨水，漸漸的、漸漸的，雨寶寶們聚集在一起，變成了很多的水蒸氣，飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。太陽(yáng)公公又用猛烈的陽(yáng)光照在雨寶寶身上，雨寶寶們反射陽(yáng)光，形成了一座巨大的七彩橋。原來(lái)，這就是傳奇中的彩虹橋?。〗Y(jié)尾：總結(jié)自己的內(nèi)心感受。（略寫)如：你看，雨后天上掛著的彩虹，是不是很好玩呢？五、會(huì)練筆，會(huì)表達(dá)。平常觀看到的一些自然現(xiàn)象都會(huì)引起我們的思考：為什么會(huì)刮風(fēng)、為什么會(huì)打雷、天上的云為什么會(huì)消滅各種各樣的外形等。如：動(dòng)物的愛(ài)護(hù)色周末去郊區(qū)春游時(shí),我們帶回來(lái)很多野花?；氐郊?我把野花插進(jìn)花瓶里。其次天,媽媽去窗臺(tái)澆花,發(fā)覺(jué)插野花的瓶子四周有好多臟東西,很像蟲子的糞便?！绑@異,莫非這花上有蟲子?可也沒(méi)觀察呀!”媽媽喃喃自語(yǔ),又喊我過(guò)來(lái)看。我覺(jué)得驚異，認(rèn)真看了看說(shuō):“哪有蟲子啊?”媽媽一邊整理花,一邊說(shuō):“或許是別的什么東西,我再看看……哎呀!果真有大蟲子!”“哪兒呢?”我抓緊上前看,果真花的莖上有一只尺蠖(huò),它身體直直的,趴在莖上,全身呈淺綠色,與莖融為一體。原來(lái),大自然有很多奇特的現(xiàn)象,很多動(dòng)物都有自己的愛(ài)護(hù)色。如尺蠖、枯葉蝶等,它們可以靠愛(ài)護(hù)色躲避敵人,保戶自己。解析：小作者先寫自己帶回了很多野花，又寫發(fā)覺(jué)野花中有一只很隱蔽的尺蠖，點(diǎn)明其中的緣由——大自然有很多奇異的現(xiàn)象,比如動(dòng)物有愛(ài)護(hù)色。全文條理清楚，富有情趣。六、會(huì)共享，會(huì)修改。寫話寫完成了，讀給大家聽(tīng)？其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，想一想：是否符合本次寫話的要求，并在評(píng)改中找到自己習(xí)作中的不足，再進(jìn)行修改。示例：讀一讀，看看有什么問(wèn)題。星星之所以“一閃一閃亮晶晶”，其實(shí)就是一顆普一般通的恒星，宇宙中的恒星都會(huì)發(fā)光，星星也如此。它只是一盞小燈一樣掛在宇宙中，就這樣亮著，并不會(huì)閃爍，而我們?cè)诘厍蛏嫌^察星星會(huì)閃爍，其實(shí)與地球大氣層有關(guān)。診斷：“之所以”后面應(yīng)當(dāng)有“是由于”或者“由于”之類的關(guān)聯(lián)詞。為什么我們?cè)诘厍蛏嫌^察星星會(huì)閃爍，其實(shí)與地球大氣層有關(guān)？沒(méi)有寫出來(lái)。下面是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。星星之所以“一閃一閃亮晶晶”，那可不是由于星星真的會(huì)刺眼睛，這與地球的大氣層有關(guān)。宇宙中的星星，其實(shí)就是一顆普一般通的恒星，宇宙中的恒星都會(huì)發(fā)光，星星也如此。它只是一盞小燈一樣掛在宇宙中，就這樣亮著，并不會(huì)閃爍，而我們?cè)诘厍蛏嫌^察星星會(huì)閃爍，其實(shí)與地球大氣層有關(guān)。地球的大氣層分為五層，大氣層不是運(yùn)動(dòng)的，而是隨著空氣冷、熱變化而動(dòng)搖的，正由于這一動(dòng)搖的大氣層，使得星星向我們一閃一閃的刺眼睛。解析：寫出了星星刺眼的緣由，條理清楚，趣味性強(qiáng)?！炯炎饕弧糠段某尸F(xiàn)奇特的捕蠅草大自然是變化無(wú)窮的,你怎么也不會(huì)想到,植物竟然能捕獲會(huì)飛的動(dòng)物。今日我給大家介紹一下奇特的捕蠅草吧!我在陽(yáng)臺(tái)種了一盆捕蠅草,沒(méi)事的時(shí)候,我會(huì)去觀看一會(huì)兒。突然,一只蒼蠅飛向捕蠅草的花心,便開(kāi)頭貪心地吮吸又香又甜的花蜜。就在這時(shí),蒼蠅無(wú)意中遇到一根“針”，捕蠅草就馬上合上了葉片。我感到很奇異,就去查了資料。原來(lái),在捕蠅草葉子邊緣處,有一些小刺,像針一樣鋒利。這些刺能分泌蜜汁,當(dāng)有小蟲闖入吮吸蜜汁時(shí),不當(dāng)心觸遇到感覺(jué)毛,捕蠅草會(huì)以極快的速度將其夾住,并消化吸取。奇特的捕蠅草告知我們:大自然真是太奇異了!名師點(diǎn)評(píng)寫“植物竟然能捕獲會(huì)飛的動(dòng)物”引起讀者的閱讀愛(ài)好，細(xì)致描寫了捕蠅草捕獲蒼蠅的過(guò)程.很具體。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,清楚地說(shuō)明白捕蠅草能“捉蠅”的緣由。總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，突出大自然的奇異。整體賞析小作者通過(guò)認(rèn)真觀看，具體介紹了捕蠅草捕蟲的過(guò)程,有條有理。最終小作者還寫了觀看感受，文章條理很清楚【佳作二】范文呈現(xiàn)奇特的仙人球媽媽是個(gè)花迷，這幾天又搬來(lái)很多盆花擺在了陽(yáng)臺(tái)上。其中，媽媽最寵愛(ài)的就是那盆翠綠的仙人球。可我卻一點(diǎn)也不寵愛(ài)它。瞧它啊，笨笨的，沒(méi)有茶花的姿勢(shì)，沒(méi)有杜鵑的明麗，更沒(méi)有蘭花的芳香。綠綠的，像只大刺猬?？墒呛髞?lái)我卻轉(zhuǎn)變對(duì)它的看法。寒假里，我和媽媽去外婆家，遺忘了那盆在角落里的仙人球。一個(gè)月后，我們回來(lái)后，我突然想起了那盆仙人球，以為它肯定枯死了，趕忙跑出來(lái)一看，除了落了一層灰外，還是那么青翠。這是為什么呢？我忙著去查電腦，這才明白，隱秘在仙人球的“大肚子”里。原來(lái)，仙人球的“大肚子”里藏了很多水，沒(méi)給它澆水的這段時(shí)間內(nèi)，它就靠消耗“大肚子”里的水分維持生命。另外，它沒(méi)有葉子，不簡(jiǎn)潔散發(fā)水分，很適于干燥的環(huán)境，這也是它能在沙漠里生存的緣由。這時(shí)，我想仙人球雖然沒(méi)有其他花草那樣?jì)擅烂鼷?，但它卻具有堅(jiān)韌的生命力，這種虛心的品質(zhì)莫非不是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？名師點(diǎn)評(píng)用詞精確?????，吸引讀者讀下文。把仙人球比作大刺猬，突出了自己對(duì)仙人球的厭煩。發(fā)覺(jué)問(wèn)題——仙人球在一個(gè)月沒(méi)有澆水的狀況下照舊青翠。揭開(kāi)謎底，找到緣由。指出仙人球的貴重之處，既點(diǎn)明白中心，有總結(jié)了全文。整體賞析小作者開(kāi)頭很不寵愛(ài)仙人球，但是一次遠(yuǎn)行，被遺忘的仙人球卻平穩(wěn)無(wú)恙，這不但轉(zhuǎn)變了小作者對(duì)仙人球的看法，而由此也發(fā)覺(jué)了仙人球長(zhǎng)堅(jiān)韌的生命力，從而產(chǎn)生了對(duì)仙人球的敬意。全文語(yǔ)言流暢，描寫細(xì)膩，并開(kāi)放合理的想象，稱得上是一篇較成功的之作。【佳作三】范文呈現(xiàn)奇特的雪早上,我拉開(kāi)窗簾,外面照舊在下雪。這時(shí)候,我的腦海里冒出一個(gè)問(wèn)題:“雪是如何產(chǎn)生的呢?”我去問(wèn)媽媽,媽媽笑著說(shuō):“這個(gè)我的確不知道,我們可以查一下?！眿寢尣榱讼嚓P(guān)資料,告知我:雪花的形成,主要與空氣中的水汽有關(guān)。冬季氣溫降低到零度以下時(shí)，空氣中的水汽便在云層中分散成小冰晶。而云層中的冰晶和過(guò)冷水滴不斷碰撞燕發(fā),就會(huì)形成水蒸氣。這些水蒸氣在分散的同時(shí)體積小紅書漸漸增大,就漸漸變成了雪花。由此可見(jiàn),只要地上有水,就會(huì)有下不完的雪。大自然可真是奇特啊!名師點(diǎn)評(píng)從生活入手，提出問(wèn)題，吸引讀者。媽媽通過(guò)查資料為“我”解答懷疑，方法很恰當(dāng)，體現(xiàn)了媽媽的急躁和正確的引導(dǎo)?？偨Y(jié)全文，點(diǎn)明大自然的奇特。整體賞析小作者首先能夠認(rèn)真觀看,提出問(wèn)題。其次,能夠有條理地?cái)⑹鲅┬纬裳┬纬傻木売?，?nèi)容具體,很有科學(xué)性。結(jié)尾流露出對(duì)大自然的贊美之情,表達(dá)了真情實(shí)感。病文呈現(xiàn)升格作文我發(fā)覺(jué)蝦變紅的隱秘星期天,媽媽買來(lái)了一些蝦。（蝦的樣子沒(méi)有寫出來(lái)。）媽媽把蝦洗潔凈,然后倒進(jìn)鍋里煮。過(guò)了一會(huì)兒,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,蝦是不是熟了?能打開(kāi)看一看嗎?”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一打開(kāi)發(fā)覺(jué)蝦怎么變成紅色了呢?（蝦原來(lái)是什么顏色？為什么不問(wèn)問(wèn)媽媽呢？應(yīng)當(dāng)交代清楚。）我通過(guò)在電腦上檢查得到了答案。原來(lái),蝦里面含有多神色素細(xì)胞,其中蝦紅素耐熱力量最強(qiáng),當(dāng)其他色素細(xì)胞被破后,蝦紅素卻保存下來(lái),所以蝦加熱后會(huì)變成紅色。（“檢查”改為“查詢”。）這真是太奇特了!(受到的啟發(fā)應(yīng)當(dāng)寫出來(lái)。)我發(fā)覺(jué)蝦變紅的隱秘星期天,媽媽買來(lái)了一些蝦。這些蝦身披淺灰色外衣,有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須.神氣活現(xiàn)的。（對(duì)蝦進(jìn)行了細(xì)致的描寫，很生動(dòng)，很好玩。）媽媽把蝦洗潔凈,然后倒進(jìn)鍋里煮。過(guò)了一會(huì)兒,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,蝦是不是熟了?能打開(kāi)看一看嗎?”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一打開(kāi),真香呀!可是,一個(gè)問(wèn)題卻在我的腦海里消滅:蝦開(kāi)頭不是淺灰色的嗎?怎么下子變成紅色了呢?我?guī)е蓡?wèn)請(qǐng)教媽媽,媽媽說(shuō):“你還是去問(wèn)一問(wèn)電腦老師吧,它肯定會(huì)知道的!”（在觀看中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題，為下文埋下伏筆。）我通過(guò)在電腦上查詢得到了答案。原來(lái),蝦里面含有多神色素細(xì)胞,其中蝦紅素耐熱力量最強(qiáng),當(dāng)其他色素細(xì)胞被破后,蝦紅素卻保存下來(lái),所以蝦加熱后會(huì)變成紅色。（很細(xì)致的說(shuō)明白蝦變紅的緣由。）這真是太奇特了!同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:大自很奇異,只要認(rèn)真觀看,就肯定會(huì)發(fā)覺(jué)它的奇特!(結(jié)尾點(diǎn)名中心，意義深刻，給人啟發(fā)。)整體賞析小作者先通過(guò)觀看,發(fā)覺(jué)沒(méi)有煮的蝦與煮熟后的蝦顏色不一樣;其次通過(guò)問(wèn)媽媽,沒(méi)有得到答案;最終通過(guò)查電腦,明白了其中的科學(xué)道理。文章啟發(fā)深刻,耐人尋味!【好詞】秀麗青翠奇特神圣秀麗魅力奇特美麗?幽深春暖花開(kāi)美不勝收青山綠水郁郁蔥蔥鳥語(yǔ)花香崇山峻嶺春意盎然天高海闊繁花似錦山清水秀春光明媚水天一色賞心悅目浪蝶狂蜂水軟山溫蔚為大觀湖光山色枝繁葉茂【佳句】◆是悶熱的天氣告知蟬要下雨了。蟬對(duì)天氣的預(yù)知力量很強(qiáng)，能格外快速地捕獲天氣的變化。蟬的叫聲是由它的腹部發(fā)音器的薄膜振動(dòng)而發(fā)出的，夏天由雨轉(zhuǎn)晴前2小時(shí)左右，蟬就叫，而晴天轉(zhuǎn)陰天時(shí)，蟬不叫，這是由于下雨前，它的發(fā)音器薄膜潮濕，振動(dòng)不靈?！粲捎谟旰罂諝庵杏写罅康男∷物h在空氣中懸浮，當(dāng)經(jīng)過(guò)水滴時(shí)，光就會(huì)消滅折射現(xiàn)象，又由于在光的折射過(guò)程中。紅橙黃綠藍(lán)靛紫等色光的折射角度不同，就形成了我們所看到的彩虹。彩虹的明顯程度，取決于空氣中大小水滴的體形，小水滴體積越大，形成的彩虹越鮮亮，小水滴的體積越小，形成的彩虹就越不明顯?！舸笞匀焕镉泻芏喾N蜘蛛，有的長(zhǎng)得大，有的長(zhǎng)得小，有的花紋不一樣，有的還有毒，有的沒(méi)有毒。由于蜘蛛各有特點(diǎn)，它們躲雨的地方也不一樣。有的會(huì)找合適的葉子或墻縫躲避，有的蜘蛛有窩，它會(huì)返回窩里隱蔽，有的蜘蛛沒(méi)有窩，它會(huì)任憑找一個(gè)相對(duì)平安的地方進(jìn)行躲雨?！粑?guī)е蓡?wèn)，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。由于星星的光在傳到我們眼睛之前，要經(jīng)過(guò)地球上空的空氣層，這一層層的空氣始終跳動(dòng)不停，所以，星星的光也會(huì)抖動(dòng)起來(lái)，看上去就像在刺眼睛?！鹃_(kāi)頭】◆你知道是誰(shuí)告知蟬要下雨了？說(shuō)起來(lái)還挺好玩呢！◆你知道為什么星星會(huì)刺眼睛嗎？說(shuō)起來(lái)還挺好玩呢！◆為什么雨后天上掛著彩虹？說(shuō)起來(lái)大自然真的很奇異?！裟阒老掠昵爸┲胩拥侥膬喝チ藛?？說(shuō)起來(lái)還挺好玩呢！【結(jié)尾】◆你看，誰(shuí)告知蟬要下雨了，是不是很好玩？◆你看，星星會(huì)刺眼睛是很好玩的。我愛(ài)一望無(wú)邊的星空，更愛(ài)刺眼睛的星星?！裟憧?，為什么雨后天上掛著彩虹，這句話，是不是很好玩？◆無(wú)論多大的雨，蜘蛛都不會(huì)被淋死，它們都各有自己的躲法。你看，蜘蛛躲雨的地方是不是很好玩？1.練一練。為什么星星會(huì)刺眼睛？為什么雨后天上掛著彩虹？樹(shù)葉的外形為什么是各種各樣的？花為什么是五顏六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？是誰(shuí)告知蟬要下雨了？石頭上怎么會(huì)有貝殼呢？……（1）讀例子，找出文段中的提問(wèn)方式，把疑問(wèn)詞補(bǔ)充下來(lái)。為什么、、、。（2）請(qǐng)用上不同的疑問(wèn)詞從不同的角度對(duì)下面的句子提出疑問(wèn)。小蟋蟀在草地上挖了一條彎彎曲曲的隧道。提問(wèn)1：誰(shuí)在草地上挖了一條彎彎曲曲的隧道？提問(wèn)2：提問(wèn)3：2.大自然真是奇異啊！你的心中是不是也藏著很多問(wèn)號(hào)？結(jié)合圖片或生活實(shí)際，把它們寫下來(lái)吧?。粢猓阂恍袑懸粋€(gè)問(wèn)題，開(kāi)頭空兩格；從不同方面用多種疑問(wèn)詞提問(wèn))圖①：圖②：圖③：圖④：圖⑤：圖⑥：3.寫出與文章開(kāi)頭照應(yīng)的結(jié)尾。秋天到了，云淡風(fēng)輕，秋高氣爽。秋姑娘靜靜地來(lái)到我們身邊。突然，金燦燦的樹(shù)葉隨風(fēng)飄舞，它們是那么秀麗、那么自由、那么歡快。我突然想：秋天到了，為什么樹(shù)葉會(huì)變黃？結(jié)尾：4.說(shuō)一說(shuō)下面的片段好在哪里。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地解釋道：“由于蓮藕是蓮花的根，生長(zhǎng)在不含氧氣或氧氣缺發(fā)的淤泥中，為了生存，它進(jìn)化出了發(fā)達(dá)的通氣組織。里面的洞洞相當(dāng)于它輸送空氣的通道，可以讓它在淤泥中順暢地呼吸而不會(huì)缺氧致死，這也是水生植物最顯著的特點(diǎn)?！甭?tīng)了爸爸的話，我很興奮今日又學(xué)會(huì)了一個(gè)學(xué)問(wèn)。作者運(yùn)用描寫，生動(dòng)的寫出了。5.寫一寫。小伴侶，認(rèn)真觀看，這是什么時(shí)候的美景？在這種環(huán)境下，景物都有什么特點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)囍鴮懸粚憽Ｓ曛谐靥?/p>