高考文言文復(fù)習(xí)之固定句式-2023年高考語(yǔ)文之文言文復(fù)習(xí)

高中語(yǔ)文文言文常見固定格式

固定格式也叫固定結(jié)構(gòu)或凝固結(jié)構(gòu)。它的語(yǔ)法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一

種句法格式，表達(dá)一種新的語(yǔ)法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變。熟練地掌握這些句式，可以收到

事半功倍的效果，對(duì)快速、正確地進(jìn)行文言文翻譯非常有幫助。

現(xiàn)將常見的固定句式匯集如下：

1、“何所”

表疑問(wèn)的固定結(jié)構(gòu)。是“所……者為何”的移位和壓縮。可譯為“……的（人、事、物）是什么

例：

①問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。（《木蘭詩(shī)》）

譯文：?jiǎn)柟媚锵氲氖鞘裁?，?wèn)姑娘思念的是什么。

②賣炭得來(lái)錢何所營(yíng)？（《賣炭翁》）

譯文：賣炭得來(lái)得錢謀求的是什么？

2、“何如”

（1）代詞性固定結(jié)構(gòu)。常用于詢問(wèn)動(dòng)作行為的方式或事物的性狀。可譯為“怎么樣

（2）表示比較的固定結(jié)構(gòu)。可譯為“比……怎么樣”。同義結(jié)構(gòu)還有“何若”、“奚如"、"胡如”、”奚

若”等。

例：

①樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳纾俊保ㄋ抉R遷《鴻門宴》）

譯文：樊噲說(shuō)：“今天的情況怎么樣？”

②王以為何如其父？（《廉頗藺相如列傳》）

譯文：大王認(rèn)為（趙括）比他的父親怎么樣？

3、“然則”

連詞性固定結(jié)構(gòu)?！叭弧背薪由衔模皠t”表示推斷?？勺g為“既然這樣，那么”。

例：

①進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時(shí)而樂(lè)耶？（《岳陽(yáng)樓記》）

譯文：入朝為官要擔(dān)憂，退處江湖也要擔(dān)憂，既然這樣，那么什么時(shí)候才能快樂(lè)呢？

②然則小固不可以敵大，寡固不可以敵眾，弱固不可以敵強(qiáng)。（《齊桓晉文之事》）

譯文：既然這樣，那么小國(guó)本來(lái)就不可以抵擋大國(guó)，人數(shù)少的本來(lái)就不可以抵擋人數(shù)多的，勢(shì)力弱的

本來(lái)就不可以抵擋勢(shì)力強(qiáng)的。

4、“是以（以是）”

表示結(jié)果的固定結(jié)構(gòu)?？勺g為“因此同義結(jié)構(gòu)還有“以此”“是用”“用是”“用此”“是故”“以故

例：

①此皆良實(shí)，智慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。（《出師表》）

譯文：這些都是善良誠(chéng)實(shí)、意志忠貞純正的人，因此先帝選拔出來(lái)留給陛下。

②公子往而臣不送，以是知公子恨之復(fù)返也。（《信陵君竊符救趙》）

譯文：公子前往而我竟沒有相送，因此知道公子會(huì)因?yàn)楦械竭z憾而再回來(lái)的。

5、“有所……、無(wú)所……”

這是兩個(gè)意義相反的固定結(jié)構(gòu)?！坝小?、“無(wú)”是動(dòng)詞，“所……”是“所”字短語(yǔ)作“有”或“無(wú)”的

賓語(yǔ)?？煞謩e譯為“有……的（人、事、物）”、“沒有……的（人、事、物”

例：

①將在外，主令有所不受，以便國(guó)家。（《信陵君竊符救趙》）

譯文：將軍在外（作戰(zhàn)），國(guó)君的命令（也）有不接受的，以求便利國(guó)家。

②死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。（《魚我所欲也》）

譯文：死也是我厭惡的，（但是我）厭惡的還有比死更嚴(yán)重的，所以禍患（也）有（我）不躲避的。

③財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸。（《鴻門宴》）

譯文：財(cái)物沒有拿取的，婦女沒有寵幸的。

④質(zhì)明，避哨竹林中，邏者數(shù)十騎，幾無(wú)所逃死。（《指南錄后亭》）

譯文：天剛亮，在竹林里躲避哨后，（碰到）幾十名巡邏的騎兵，幾乎沒法逃脫而死。

6、“有以……、無(wú)以……”

這是兩個(gè)意義相反的固定結(jié)構(gòu)。它們用在謂語(yǔ)動(dòng)詞前，相當(dāng)于助動(dòng)詞的作用?？煞謩e譯為“有用來(lái)……

的（人、事、物）“、”沒有……的（人、事、物”

例：

①臣乃得有以報(bào)太子。（《荊軻刺秦王》）

譯文：我才能夠有用來(lái)報(bào)答太子的（機(jī)會(huì)）。

②故不積度步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。（《勸學(xué)》）

譯文：所以不積累小步，就沒有用來(lái)到達(dá)千里的（辦法）；步匯聚細(xì)流，就沒有用來(lái)成為江海的（辦法）。

7、“……孰與（若）……”

表示比較和選擇取舍的固定結(jié)構(gòu)。只表示比較時(shí)可譯為“與……相比，誰(shuí)（哪一樣）……表示比較

之后進(jìn)行選擇取舍時(shí)可譯為“哪比得上”；這種情況，還可以與選擇連詞“與其”配合使用，譯為“與其……

不如……

例：

①吾孰與城北徐公美？（《鄒忌諷齊王納諫》）

譯文：我與城北的徐公相比，誰(shuí)漂亮？

②為兩郎僮，孰若為一郎僮？（柳宗元《童區(qū)寄傳》）

譯文：做兩個(gè)人的童仆，哪里比得上做一個(gè)人得童仆？

8、“……之謂也”

（1）表示總結(jié)性判斷得固定結(jié)構(gòu)。其中“之”時(shí)標(biāo)志賓語(yǔ)前置的結(jié)構(gòu)助詞；“謂”是動(dòng)詞，“說(shuō)”的意

思；“也”是表判斷的語(yǔ)氣助詞?？勺g為“說(shuō)的就是……

例：①詩(shī)云：“他人有心，子忖度之。”一一夫子之謂也。（《齊桓晉文之事》）

譯文：《詩(shī)》里面講過(guò)：“別人有想法，我能猜中它。”一一（這話）說(shuō)的就是您這樣的人。

（2）如果“之謂”位于句中，賓語(yǔ)在“謂”的后邊，這是另一種固定結(jié)構(gòu)。可譯為“……叫作……”、

”……稱作……

例：①此之謂失其本心。（《魚我所欲也》）

譯文：這叫作失去了他的羞恥之心。

9、“如……何、若……何、奈……何”

都是表示怎樣對(duì)待或處置某人或某事的固定結(jié)構(gòu)。其中“如"、“若”、“奈”是動(dòng)詞，含有“對(duì)付”、“處

置,,、“辦理”一類意思；“何”是補(bǔ)語(yǔ)，作“怎么”、“怎樣”講；中間插入的成分作“如”、“若”、“奈”的

賓語(yǔ)?？勺g為“把……怎么樣”、“對(duì)……怎么辦”。

例：

①以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）

譯文：憑你的力量，并不能削平魁父這座小山，（又能）把太行、王屋（兩座山）怎么樣？

②虞兮虞兮奈若何？（司馬遷《項(xiàng)羽本紀(jì)》）

譯文：虞姬啊虞姬，對(duì)你怎么辦？

③今者出，未辭也，為之奈何？（《鴻門宴》）

譯文：（沛公說(shuō)：）現(xiàn)在出來(lái)了，沒有告辭，對(duì)這怎么辦呢？

④三老不來(lái)還，奈之何？（《西門豹冶鄴》）

譯文：三老不回來(lái)，把他們?cè)趺崔k？

10、“何……為（wei）＞何以……為（w6i）”

都是表示詢問(wèn)或反問(wèn)的固定結(jié)構(gòu)。其中“何”是疑問(wèn)代詞，可用“安”、“奚”、“曷”等詞來(lái)代替；“以”

是動(dòng)詞，“用”的意思；“為”是表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣詞。前者可譯為“為什么（要）……呢"、“怎么……呢”,

后者可譯為“哪里用得著……呢”、"要……干什么呢”。

例：

①如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（《鴻門宴》）

譯文：現(xiàn)在人家正是刀和砧板，我們是魚肉，為什么要告辭呢？

②奚以之九萬(wàn)里而南為？（《莊子?逍遙游》）

譯文：哪里用得著高飛九萬(wàn)里往南去呢？

11、“唯（惟）……之（是）……”

表示賓語(yǔ)前置的固定結(jié)構(gòu)，含強(qiáng)調(diào)意義。其中“唯（惟）”是限定范圍得副詞，可譯為“只“之（是）”

是標(biāo)志賓語(yǔ)前置的結(jié)構(gòu)助詞?？勺g為“只+謂語(yǔ)動(dòng)詞+前置賓語(yǔ)”。

例：

①唯余馬首是瞻。（《左傳?襄公十四年》）

譯文：只看我的馬頭（行動(dòng)）。（意譯：只聽從我的指揮）

②惟弈秋之為聽。（《學(xué)弈》）

譯文：只聽從弈秋的教導(dǎo)。

12、“何……之有”

表示賓語(yǔ)前置的固定結(jié)構(gòu)。含反問(wèn)語(yǔ)氣。其中“何……”是賓語(yǔ)，''之”是標(biāo)志賓語(yǔ)前置的結(jié)構(gòu)助詞，

“有”是謂語(yǔ)動(dòng)詞?？勺g為“有什么……

例：

①夫晉，何厭之有？（《燭之武退秦師》）

譯文：晉國(guó)，有什么滿足（的時(shí)候）？

②譬若以肉投餒虎，何功之有哉？（《信陵君竊符救趙》）

譯文：好比把肉投給饑餓的老虎，有什么用處？

13、“不亦……乎”

表示反問(wèn)的固定結(jié)構(gòu)。其中“亦”沒有實(shí)在意義，只起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用；句末“乎”可用“哉”、“邪”

等疑問(wèn)語(yǔ)氣詞替換。可譯為“不是……嗎

例：

①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（《論語(yǔ)》）

譯文：學(xué)習(xí)而又按時(shí)去溫習(xí)它，不是很高興嗎？

②舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（《呂氏春秋》）

譯文：船已經(jīng)行進(jìn)了，而（落在水中的）劍（卻）沒有動(dòng)，像這樣去尋找劍，不是糊涂嗎？

14、“得無(wú)……乎”

表示反問(wèn)的固定結(jié)構(gòu)。它的語(yǔ)氣比較委婉，且略帶測(cè)度性。句末“乎”可用“與（歟）”、“邪”、“耶”

等疑問(wèn)語(yǔ)氣詞替換?？勺g為“該不會(huì)……吧”、"莫非是……吧”、"能不……嗎”。同義結(jié)構(gòu)還有“得毋……

乎”、“得非……乎”等。

例：

①日食飲得無(wú)衰乎？（《觸龍說(shuō)趙太后》）

譯文：每天的飲食該不會(huì)減少吧？

②成反復(fù)自念，得無(wú)教我獵蟲所耶？（蒲松齡《促織》）

譯文：成名反復(fù)自言自語(yǔ)，莫非是指示我捕捉蟋蟀的地方吧？

15、“無(wú)乃……乎”

表示測(cè)度疑問(wèn)的固定結(jié)構(gòu)。它表示出來(lái)的語(yǔ)氣是委婉的。句末“乎”可用“與（歟）”、“耶”等語(yǔ)氣詞

替換?？勺g為“恐怕（只怕）……吧”、"莫不是……吧”。同義結(jié)構(gòu)還有“非乃……乎”、"不乃……乎”等。

例：

①今君王既棲于會(huì)稽之上，然后乃求謀臣，無(wú)乃后乎？（《勾踐滅吳》）

譯文：現(xiàn)在您已經(jīng)退守到會(huì)稽山上，然后才來(lái)尋求謀臣，恐怕太遲了吧？

②無(wú)乃爾是過(guò)與？（《季氏將伐顓臾》）

譯文：恐怕該責(zé)備你吧？

16、“……，抑……”

譯為“是……，還是……”或“……，或者……

例：抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？（《伶官傳序》）

譯文：或者考察其成敗的事跡，不都是由于人事所決定的嗎？

17、”是故，是以”

譯為“因此，所以

例：故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所有，師之所存也。（《師說(shuō)》）

譯文：因此，無(wú)論（身份）高貴還是低賤，無(wú)論年齡大還是小，道理存在的地方，就是老師所在的地方。

18、“所以”

譯為"用來(lái)……的"、”……原因”、”……的方法”。

例：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（《廉頗藺相如列傳》）

譯文：我們離開父母親屬來(lái)侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。

19、“庸……乎”

譯為“哪……呢？”

例：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《師說(shuō)》）

譯文：我以道理為師，哪管他年齡比我大（還是）比我小呢？

20、“其……乎（邪）”

譯為“難道……嗎？”

例：其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。（《馬說(shuō)》）

譯文：難道真的沒有千里馬嗎？是他們真的不知道千里馬!

21、“有……者”

譯為“有個(gè)……人”。

例：邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。（《促織》）

譯文：縣里有一個(gè)叫成名的人，讀書考秀才，但是多次沒有考中。

22、“與其……孰若（無(wú)寧）……”

譯為“與其……，哪如……，哪里比得上（不如）……

例；與其坐而待亡，孰若起而拯之。（《馮婉貞》）

譯文：與其坐著等死，哪如奮起抵抗拯救我們村莊？

23、“能無(wú)……乎”

譯為“怎么不……呢

例：信而見疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎？（《屈原列傳》）

譯文：誠(chéng)信卻被懷疑，忠心卻被誹謗，怎能不怨憤呢？

24、“（而）況……乎”

譯為“何況……呢”或“又何況……呢”。

例：今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎!（《石鐘山記》）

譯文：現(xiàn)在把鐘和磬放入水中，即使有大風(fēng)大浪也不能使它發(fā)出聲響，又何況是石頭呢!

25、安能、何能、何得，這三種固定結(jié)構(gòu)一般譯為“怎么能”。

例：

①安能摧屑折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?。ā秹?mèng)游天姥吟留別》）

譯文：怎么能讓我低頭彎腰去侍奉權(quán)貴，叫我不能開懷展笑顏！

②其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？"（《鄒忌諷齊王納諫》）

譯文：他的妻子說(shuō)：“您漂亮極了，徐公怎能比得上您呢！”

26、奈何（可譯為“怎么辦、怎么、為什么”等）

例：

①沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何”？（劉邦說(shuō)：“現(xiàn)在雖已出來(lái)了，但未向項(xiàng)王辭別，這可怎么

辦？”）

②奈何取之盡錨銖，用之如泥沙？《阿房宮賦》（為什么搜刮人民的財(cái)物一分一厘都不放過(guò)，揮霍時(shí)卻

象泥沙一樣毫不珍惜呢？）

27、何所……？（可譯為“所……的是什么？”等）

例：

①問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶？《木蘭詩(shī)》

28、何故（可譯為“什么原因，為什么，怎么”。）

例：

①蔣琬問(wèn)曰：“今幼常得罪，既正軍法，丞相何故哭耶？”《失街亭》

②何故懷瑾握瑜，而自令見放為？《屈原列傳》（為什么要保持美玉一樣的高潔品德，而使自己被放逐

呢？）

29、.何……哉（也）？（可譯為“怎么能……呢？”）

例：

①若為傭耕，何富貴也？《陳涉世家》

②何可勝道也哉？《游褒禪山記》（怎么能說(shuō)得完呢?。?/p>

30、如之何……？（可譯為“怎么能……呢？”）

例：①君臣之義，如之何其廢之？《季氏將伐顓臾》

31、安……哉（乎）？（可譯為"哪里……呢？”“怎么……呢？”）

例:

①燕雀安知鴻鵠之志哉？《陳涉世家》

②然豫州新敗之后，安能抗此難乎？《赤壁之戰(zhàn)》（可是劉備剛剛打了敗仗，又怎么能抵擋這個(gè)危難呢？）

32、……非……歟？（可譯為“……不是……嗎？”）

例：①子非三閭大夫歟？《屈原列傳》

33、寧……耶？（可譯為"哪里……呢？

例：①當(dāng)時(shí)雖前夢(mèng)幻想，寧知此為歸骨所耶？《祭妹文》（當(dāng)時(shí)你即使做夢(mèng)、幻想，也怎會(huì)知道這里竟

是你的埋骨所在呢？）

34、顧……哉？（可譯為“難道……嗎？”）

例：①顧不如蜀彼之僧哉？《為學(xué)》

35、獨(dú)……耶（乎、哉）？（可譯為“難道……嗎？”）

例：

①相如雖弩，獨(dú)畏廉將軍嗎？《廉頗藺相如列傳》

②夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？《伶官傳序》（難道僅是溺愛伶人才會(huì)造成

禍患嗎？）

36、何其（可譯為“為什么那么”“怎么這樣”“多么”“怎么那么……啊”）

例：①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！《伶官傳序》（以至于剪斷頭發(fā)，對(duì)天發(fā)誓，眼淚沾濕了衣

裳，又是多么的衰敗?。。?/p>

37、直……耳?。勺g為“只不過(guò)……罷了”）

例：

①曰：“不可，直不百步耳，是亦走也！《寡人之于國(guó)》（梁惠王說(shuō)：“不行。只不過(guò)沒有跑上一百步罷

了，那也是逃跑啊?！保?/p>

②王變乎色曰：“寡人非能好先王之樂(lè)也，直好世俗之樂(lè)耳！《莊暴見孟子》

38、惟……耳?。勺g為只是……罷了?。?/p>

例：①吾己無(wú)事可辦，惟待死期耳《譚嗣同》（我已無(wú)事可做，只等待死期罷了！）

39、一何（可譯為何等、多么、為什么……那么……）

例：①吏呼一何怒！《石壕吏》

40、亦……哉（可譯為也……啊!）

例：①且立石于其墓之門，以旌其所為。嗚呼，亦盛矣哉！《五人墓碑記》（而且在其墓門前豎立石碑,

來(lái)表?yè)P(yáng)他們的所作所為。唉，這也真是隆重?。?/p>

41、……何如哉？（可譯為該是怎樣的呢？）

例：

①今仆不幸，早失父母，無(wú)兄弟之親，獨(dú)身孤立，少卿視仆于妻子何如哉？《報(bào)任安書》

②痛定甩痛，痛何如哉？《〈指南錄〉后序》

42、其……歟？（兼表反問(wèn)）

例：①巫醫(yī)、樂(lè)師、百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟？《師說(shuō)》（巫醫(yī)、音樂(lè)師

和各種手工業(yè)者，是所謂上層人士所不與為伍的，現(xiàn)在他們的聰明智慧反而不如這些人，豈不是值得奇怪

么！）

43、……庶幾……歟？（可譯為……或許……吧？）

例：①吾王庶幾無(wú)疾病歟？（我們的國(guó)君大概沒有生病吧？）

44、其……其……也？（可譯為是……還是……呢？）

例：①其真無(wú)馬耶？其真不知馬也？

45、比及（可譯為“等到......的時(shí)候“）

例：

①子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑鍵，由也為之，比及三年，可

使有勇，且知方也。”《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》（子路趕忙回答：“一個(gè)擁有一千輛兵車的國(guó)家，

夾在大國(guó)中間，常常受到別的國(guó)家侵犯，加上國(guó)內(nèi)又鬧饑荒，讓我去治理，只要三年，就可以使人們勇敢

善戰(zhàn)，而且懂得禮儀。”）

②對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民?！薄蹲勇?、曾皙、冉有、公西華侍坐》

（冉求答道：“國(guó)土有六七十里或五六十里見方的國(guó)家，讓我去治理，三年以后，就可以使百姓飽暖?！?/p>

46、見……于……：（可譯為“被

例：①今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉？《愚溪詩(shī)序》（現(xiàn)在這條溪水卻被愚字玷辱，那是什么原因呢？）

47、為……所……：（可譯為“被

例：

①不者，若屬皆且為所虜?！而欓T宴》（如果不這樣，你們這些人將都被劉邦俘虜！）

②有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月害I,以趨于亡。為積威之所劫哉?！读鶉?guó)論》（有這