大班關(guān)于冬至的教育活動(dòng)

演講人：日期：大班關(guān)于冬至的教育活動(dòng)延時(shí)符Contents目錄冬至節(jié)日背景與文化冬至與自然科學(xué)知識(shí)幼兒園大班冬至主題活動(dòng)設(shè)計(jì)手工制作：DIY冬至特色美食親子互動(dòng)：家庭共度冬至佳節(jié)藝術(shù)創(chuàng)作：繪制冬至主題畫作延時(shí)符01冬至節(jié)日背景與文化冬至起源于古代中國的天文觀測(cè)和農(nóng)耕文化，人們通過觀測(cè)太陽的運(yùn)行軌跡來確定冬至的日期。隨著歷史的發(fā)展，冬至逐漸成為一個(gè)重要的節(jié)氣，被賦予了豐富的文化內(nèi)涵和民俗活動(dòng)。在現(xiàn)代，冬至仍然受到人們的重視，許多地方會(huì)舉辦各種慶?；顒?dòng)，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。冬至起源和歷史發(fā)展在古代，冬至被視為陰陽交替的時(shí)節(jié)，人們認(rèn)為這一天是吉祥的日子，會(huì)進(jìn)行各種祭祀和慶?；顒?dòng)。冬至也是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中注重養(yǎng)生的時(shí)節(jié)，人們會(huì)根據(jù)這一節(jié)氣的特點(diǎn)來調(diào)整飲食和生活習(xí)慣。冬至是中國傳統(tǒng)文化中的重要節(jié)氣之一，被視為冬季的大節(jié)日。冬至在中國傳統(tǒng)文化中地位在中國南方地區(qū)，冬至有祭祖、宴飲的習(xí)俗，人們會(huì)在這一天向祖先表示敬仰和感恩之情。在中國北方地區(qū)，冬至日有吃餃子的習(xí)俗，因?yàn)轱溩有螤钕裨獙殻⒁庵?cái)源廣進(jìn)、吉祥如意。此外，還有一些地方會(huì)舉辦冬至文化節(jié)、冬至廟會(huì)等活動(dòng)，吸引游客和當(dāng)?shù)鼐用駞⑴c。冬至相關(guān)習(xí)俗與民間活動(dòng)

冬至飲食文化特色冬至飲食文化因地域不同而有所差異，但總體上以溫?zé)崾澄餅橹?，如餃子、湯圓、餛飩等。這些食物不僅美味可口，而且寓意吉祥如意、團(tuán)圓幸福，符合人們對(duì)冬至節(jié)日的期待和祝福。此外，一些地方還有獨(dú)特的冬至食品，如安徽的冬至面、福建的湯圓等，體現(xiàn)了不同地域的飲食文化特色。延時(shí)符02冬至與自然科學(xué)知識(shí)太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間往返移動(dòng)冬至?xí)r，太陽直射點(diǎn)位于南回歸線，此后將逐漸向北移動(dòng)。太陽直射點(diǎn)移動(dòng)與季節(jié)變化關(guān)系太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)導(dǎo)致地球各地接受太陽輻射能量的變化，從而引起季節(jié)的更替。在冬至這一天，北半球各地白晝最短、黑夜最長(zhǎng)。太陽直射點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律地球自轉(zhuǎn)使得太陽每天從東方升起、西方落下，形成晝夜交替的現(xiàn)象。地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致晝夜交替隨著地球公轉(zhuǎn)，太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間移動(dòng)，導(dǎo)致不同緯度地區(qū)晝夜長(zhǎng)短發(fā)生變化。在冬至這一天，北半球各地白晝最短、黑夜最長(zhǎng)，緯度越高，白晝?cè)蕉?、黑夜越長(zhǎng)。晝夜長(zhǎng)短變化與緯度關(guān)系晝夜長(zhǎng)短變化原理地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致季節(jié)變化地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸與其公轉(zhuǎn)軌道平面（黃道面）之間呈66.5°的夾角（黃赤交角），使得太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間往返移動(dòng)，從而引起季節(jié)的變化。地球公轉(zhuǎn)速度與季節(jié)關(guān)系地球公轉(zhuǎn)速度并非勻速，近日點(diǎn)（1月初）公轉(zhuǎn)速度最快，遠(yuǎn)日點(diǎn)（7月初）公轉(zhuǎn)速度最慢。這導(dǎo)致北半球冬季時(shí)間相對(duì)較短，夏季時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)。地球公轉(zhuǎn)對(duì)季節(jié)影響冬至是二十四節(jié)氣之一01冬至是中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣中的一個(gè)重要節(jié)氣，標(biāo)志著冬季的正式開始。冬至的氣候特點(diǎn)02冬至?xí)r節(jié)，北半球獲得的太陽輻射最少，天氣通常比較寒冷。此時(shí)，我國北方地區(qū)已進(jìn)入隆冬季節(jié)，南方地區(qū)也逐漸步入寒冷的冬季。冬至的習(xí)俗與文化內(nèi)涵03在中國傳統(tǒng)文化中，冬至是一個(gè)重要的節(jié)日，有著豐富的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。如吃餃子、湯圓等傳統(tǒng)美食，以及祭祖、祈福等民俗活動(dòng)。這些習(xí)俗和活動(dòng)體現(xiàn)了人們對(duì)自然和生命的敬畏與感恩。二十四節(jié)氣中冬至特點(diǎn)延時(shí)符03幼兒園大班冬至主題活動(dòng)設(shè)計(jì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。目標(biāo)主題：冬至傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與體驗(yàn)讓幼兒了解冬至的節(jié)日習(xí)俗和文化內(nèi)涵。激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。主題確定及目標(biāo)設(shè)定0103020405冬至習(xí)俗介紹冬至包餃子活動(dòng)冬至詩詞朗誦冬至親子活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容策劃與安排01020304通過故事、圖片等形式向幼兒介紹冬至的起源、習(xí)俗和意義。組織幼兒親手包餃子，感受傳統(tǒng)文化的魅力。選取適合幼兒的冬至詩詞，讓幼兒進(jìn)行朗誦，感受詩詞的韻律美。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，開展親子游戲、制作冬至美食等活動(dòng)，增進(jìn)親子感情。教學(xué)方法和手段運(yùn)用創(chuàng)設(shè)冬至節(jié)日氛圍，讓幼兒身臨其境地感受傳統(tǒng)文化。通過親手包餃子等活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒與同伴、家長(zhǎng)互動(dòng)合作，共同完成任務(wù)。采用觀察、記錄、展示等多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。情境教學(xué)法實(shí)踐操作法互動(dòng)合作法多元化評(píng)價(jià)法觀察幼兒是否積極參與到活動(dòng)中來。幼兒的參與度評(píng)價(jià)幼兒在包餃子等活動(dòng)中的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)性。幼兒的動(dòng)手能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定及反饋機(jī)制觀察幼兒與同伴、家長(zhǎng)的互動(dòng)合作情況。通過幼兒的言行表現(xiàn)來評(píng)價(jià)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣程度。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定及反饋機(jī)制幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)反饋機(jī)制及時(shí)給予幼兒肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。對(duì)活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行及時(shí)反思和調(diào)整，提高活動(dòng)質(zhì)量。與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步。01020304評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定及反饋機(jī)制延時(shí)符04手工制作：DIY冬至特色美食選擇新鮮、健康、適合冬至食用的食材，如糯米、紅棗、紅豆等。精選食材食材清洗衛(wèi)生環(huán)境指導(dǎo)孩子們將食材清洗干凈，去除雜質(zhì)和農(nóng)藥殘留。確保制作場(chǎng)所的衛(wèi)生環(huán)境，避免食品污染。030201食材準(zhǔn)備及衛(wèi)生注意事項(xiàng)向孩子們?cè)敿?xì)講解冬至特色美食的制作步驟，如湯圓的制作、餃子的包法等。制作步驟在制作過程中，提醒孩子們注意安全，避免燙傷等意外情況的發(fā)生。注意事項(xiàng)向孩子們傳授一些制作技巧，如如何揉面、如何調(diào)餡等，提高他們的動(dòng)手能力。技巧傳授制作過程示范與講解讓孩子們品嘗自己制作的美食，感受冬至的氛圍和美食的美味。品嘗成果鼓勵(lì)孩子們分享制作和品嘗過程中的感受和體驗(yàn)，增進(jìn)彼此之間的交流和互動(dòng)。分享感受引導(dǎo)孩子們珍惜食物，不浪費(fèi)糧食，培養(yǎng)他們的節(jié)約意識(shí)。珍惜食物品嘗分享環(huán)節(jié)設(shè)置垃圾分類指導(dǎo)孩子們正確分類垃圾，將廚余垃圾和其他垃圾分開投放。環(huán)保材料鼓勵(lì)使用環(huán)保材料，如可重復(fù)使用的餐具、環(huán)保袋等，減少一次性用品的使用。節(jié)約資源在制作過程中，提醒孩子們節(jié)約用水、用電等資源，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)延時(shí)符05親子互動(dòng)：家庭共度冬至佳節(jié)用彩燈、掛件等裝飾家，創(chuàng)造溫馨、濃厚的節(jié)日氛圍。裝飾家居選擇具有冬至特色的音樂，如《冬至快樂》等，增添節(jié)日氣氛。播放節(jié)日音樂一起制作湯圓、餃子等傳統(tǒng)冬至美食，享受親子時(shí)光。準(zhǔn)備節(jié)日美食家庭氛圍營造建議包餃子比賽家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手包餃子，比賽誰包得又快又好。冬至知識(shí)問答圍繞冬至的主題，進(jìn)行有獎(jiǎng)問答，增進(jìn)孩子對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。親子繪畫以冬至為主題，進(jìn)行親子繪畫創(chuàng)作，展現(xiàn)家庭和諧與創(chuàng)意。親子游戲推薦03加深親子感情通過共同參與活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，加深彼此了解。01增強(qiáng)孩子自信心家長(zhǎng)的陪伴與鼓勵(lì)，能讓孩子更加自信、開朗。02培養(yǎng)孩子興趣愛好家長(zhǎng)參與孩子的活動(dòng)，有助于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。家長(zhǎng)參與孩子成長(zhǎng)過程重要性培養(yǎng)家庭儀式感在重要的日子里舉行慶?；顒?dòng)，增強(qiáng)家庭成員的歸屬感和幸福感。弘揚(yáng)家庭美德在慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的過程中，注重家庭美德的弘揚(yáng)和傳承，如尊老愛幼、團(tuán)結(jié)和睦等。傳承文化基因傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的瑰寶，通過家庭傳承，讓孩子了解民族歷史和文化。傳統(tǒng)節(jié)日在當(dāng)代家庭中傳承延時(shí)符06藝術(shù)創(chuàng)作：繪制冬至主題畫作123水彩、丙烯、油畫棒等，根據(jù)繪畫風(fēng)格和需求選擇。顏料素描紙、水彩紙、宣紙等，根據(jù)繪畫材料和技法選擇。畫紙畫筆、調(diào)色盤、洗筆筒、橡皮擦等。其他輔助工具繪畫材料選擇及準(zhǔn)備通過故事、圖片、視頻等形式，向孩子們介紹冬至的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。了解冬至文化和習(xí)俗展示一些優(yōu)秀的冬至主題畫作，引導(dǎo)孩子們觀察、分析和欣賞，拓展他們的創(chuàng)作思路。欣賞冬至主題畫作鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮想象力，構(gòu)思出具有個(gè)性和創(chuàng)意的冬至主題畫作。鼓勵(lì)自由發(fā)揮創(chuàng)意構(gòu)思啟發(fā)構(gòu)圖技巧指導(dǎo)孩子們?nèi)绾螛?gòu)圖，使畫面更加美觀和和諧，如運(yùn)用對(duì)稱、均衡、對(duì)比等構(gòu)圖原則。細(xì)節(jié)處理教授孩子們?nèi)绾翁幚懋嬅嬷械募?xì)節(jié)，使畫面更加生動(dòng)和真實(shí)，如刻畫人物的表情、動(dòng)作和環(huán)境等。色彩運(yùn)用教授孩子們?nèi)绾芜\(yùn)用色彩