職業(yè)學(xué)院理化測試與質(zhì)檢技術(shù)（理化測試）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)學(xué)院理化測試與質(zhì)檢技術(shù)（理化測試）專業(yè)人才培養(yǎng)方案（202X級）202X年9月20日目錄24013_WPSOffice_Level1一、專業(yè)名稱與代碼 12570_WPSOffice_Level1二、入學(xué)要求 17394_WPSOffice_Level1三、學(xué)習(xí)年限 111933_WPSOffice_Level1四、職業(yè)面向 110200_WPSOffice_Level1五、培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)規(guī)格 218771_WPSOffice_Level2（一）培養(yǎng)目標(biāo) 213321_WPSOffice_Level2（二）人才培養(yǎng)規(guī)格 225188_WPSOffice_Level1六、課程設(shè)置及要求 414347_WPSOffice_Level1七、教學(xué)進(jìn)程總體安排 3220575_WPSOffice_Level1八、實施保障 3718747_WPSOffice_Level2（一）師資隊伍 3712300_WPSOffice_Level2（二）教學(xué)設(shè)施 38667_WPSOffice_Level2（三）教學(xué)資源 4017500_WPSOffice_Level2（四）教學(xué)方法 4110112_WPSOffice_Level2（五）學(xué)習(xí)評價 4218124_WPSOffice_Level2（六）質(zhì)量管理 442286_WPSOffice_Level1九、畢業(yè)要求 4513286_WPSOffice_Level1十、附錄 4610898_WPSOffice_Level1附表：XXXX職業(yè)學(xué)院教學(xué)進(jìn)程變更審批表 46一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：理化測試與質(zhì)檢技術(shù)（理化測試）專業(yè)代碼：560112二、入學(xué)要求招生對象：招收普通高中或中等職業(yè)學(xué)校相同、相近專業(yè)畢業(yè)生。三、學(xué)習(xí)年限學(xué)制：三年四、職業(yè)面向理化測試與質(zhì)檢技術(shù)（理化測試）專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。表1理化測試與質(zhì)檢技術(shù)（理化測試）專業(yè)就業(yè)面向?qū)I(yè)大類（專業(yè)類）及代碼對應(yīng)行業(yè)職業(yè)類別崗位類別職業(yè)技能等級證書社會認(rèn)可度高的行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)備注56裝備制造大類5601機(jī)械設(shè)計制造類560112理化測試與質(zhì)檢技術(shù)裝備制造業(yè)機(jī)械制造工程技術(shù)人員2-02-07-02理化測試員（力學(xué)性能、金相檢驗）化驗員（材料化學(xué)成分測定）理化測試檢測人員資格證、特種設(shè)備無損檢驗檢測人員資格證國家（GB）標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)程能源（NB）行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)程國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)安全工程技術(shù)人員2-02-33-02探傷工、無損檢驗員、質(zhì)管員五、培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有與所從事崗位相適應(yīng)的文化素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，具有扎實的專業(yè)知識和過硬的專業(yè)技能，能夠從事金屬力學(xué)性能測試、金相檢驗、光譜分析、化學(xué)分析、金屬腐蝕與防護(hù)、無損檢測等工作的高技能應(yīng)用性專門人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)目標(biāo)（1）掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基礎(chǔ)知識，具有良好的職業(yè)道德和思想品德；（2）遵紀(jì)守法，有時間觀念；嚴(yán)格執(zhí)行工作程序和操作規(guī)程，服從指揮；（3）具有從事本專業(yè)工作需要的責(zé)任意識、安全意識、質(zhì)量意識和環(huán)保意識；（4）具有團(tuán)隊協(xié)作意識和溝通能力；（5）具有自主學(xué)習(xí)能力、分析處理問題的能力；（6）勇于開拓，具有一定的創(chuàng)新精神。2.知識目標(biāo)（1）掌握較扎實的理化測試、無損檢測等崗位所需的數(shù)學(xué)、外語、計算機(jī)、機(jī)械制圖等基礎(chǔ)知識；（2）掌握常用的理化測試方法的基礎(chǔ)知識；（3）掌握常用的理化測試方法（力學(xué)性能測試、金相檢驗、光譜分析、化學(xué)分析）的檢測原理；（4）掌握力學(xué)性能測試、金相檢驗、磁粉檢測、光譜分析、化學(xué)分析等設(shè)備的使用方法；（5）掌握理化測試報告編寫方面的知識；（6）掌握金屬腐蝕與防護(hù)方面的知識；（7）掌握常用無損檢測方法的原理及無損檢測新方法新技術(shù)；（8）具有理化檢測技術(shù)應(yīng)用及管理的基本知識。3.能力目標(biāo)（1）具有對常用金屬材料或工件進(jìn)行理化測試（力學(xué)性能測試、金相檢驗、光譜分析、化學(xué)分析）操作的能力；（2）具有撰寫理化檢測（力學(xué)性能測試、金相檢驗、光譜分析、化學(xué)分析）報告和語言文字表達(dá)的能力；（3）具有閱讀和翻譯理化測試外文資料的能力；（4）具有計算機(jī)在本專業(yè)中應(yīng)用的能力；（5）具有調(diào)試各種理化測試儀器設(shè)備的能力；（6）具有根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評定產(chǎn)品質(zhì)量等級的能力；（7）具有對金屬腐蝕與防護(hù)等復(fù)雜問題分析和檢測的能力；（8）具有在生產(chǎn)現(xiàn)場中組織分析出現(xiàn)的質(zhì)量問題和檢測管理的能力。六、課程設(shè)置及要求理化測試與質(zhì)檢技術(shù)（理化測試）專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課和專業(yè)（技能）課程，其中，公共基礎(chǔ)課按照教育部相關(guān)文件要求設(shè)置。理化測試與質(zhì)檢技術(shù)（理化測試）專業(yè)課程設(shè)置及要求如表2所示，公共基礎(chǔ)課程如表3所示，專業(yè)（技能）課程如表4所示，第二課堂活動如表5所示，職業(yè)資格等級證書培訓(xùn)課如表6所示。表2理化測試與質(zhì)檢技術(shù)（理化測試）專業(yè)課程設(shè)置及要求課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程目標(biāo)教學(xué)要求及安排（填寫線上或線下和開設(shè)學(xué)期）備注共享型公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程必修課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)結(jié)合中國特色社會主義進(jìn)入新時代的歷史特征，緊緊圍繞青年大學(xué)生面對的突出問題，依據(jù)大學(xué)生成長成才的基本規(guī)律，對大學(xué)生進(jìn)行思想道德和法治教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的中國精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而養(yǎng)成良好的道德法治素養(yǎng)和行為習(xí)慣，逐漸成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。線下、第一學(xué)期毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握馬克思主義中國化進(jìn)程中形成的理論成果；對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認(rèn)識；對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對運用馬克思主義立場、觀點和方法認(rèn)識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實的幫助。線下、第二學(xué)期形勢與政策在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多樣化、社會信息化的時代背景下，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把堅定“四個自信”貫穿教學(xué)全過程，重點講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，重點講授新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實踐，引導(dǎo)學(xué)生做到“四個正確認(rèn)識”，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷、民族自信心和社會責(zé)任感。線下、第一到第五學(xué)期思想政治實踐教學(xué)活動課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐課積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》等文件精神，以大學(xué)生成長成才為出發(fā)點和落腳點，以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，以微視頻、楷模宣講、觀后感或讀后感等形式為載體。通過豐富多彩實踐活動的開展，使學(xué)生將所學(xué)理論與新時代中國特色社會主義的偉大實踐緊密結(jié)合起來，在親身經(jīng)歷中體驗美好生活、感悟歷史使命、勇?lián)鐣?zé)任，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)、文化素養(yǎng)和法治精神，學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析問題解決問題，從而牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，成為養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。線下，第1學(xué)期，8學(xué)時《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐課積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》等文件精神，以大學(xué)生成長成才為出發(fā)點和落腳點，以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，以微電影，演講、朗誦、紅歌等形式為實載體，通過豐富多彩實踐活動的開展，使學(xué)生將所學(xué)理論與新時代中國特色社會主義的偉大實踐緊密結(jié)合起來，在實踐活動中更好地掌握、理解馬克思主義中國化進(jìn)程中所產(chǎn)生的諸多理論成果，尤其是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。自覺運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的最新成果指導(dǎo)自己的思想和行為，從而堅定理論自信，做到與時俱進(jìn)，樹立正確的"三觀"，增強(qiáng)學(xué)生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和人文素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生服務(wù)社會、報效國家的責(zé)任意識。線下，第2學(xué)期，8學(xué)時體育圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握體育運動的基本知識、體育文化、項目運動特點、鍛煉價值、樹立正確的健康觀、運動欣賞；懂得運動競賽規(guī)則與裁判方法、競賽組織；理解運動技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、實際運用的方法、發(fā)展身體素質(zhì)的手段；了解與運動、職業(yè)有關(guān)的損傷產(chǎn)生原因及保健知識；了解各職業(yè)身體工作的特征。線下，第1-3學(xué)期軍事理論課讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識和憂患意識，弘揚(yáng)愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。第1學(xué)期，線上24學(xué)時，線下8學(xué)時，第五周心理與衛(wèi)生健康教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識義和利、群和己、成和敗、得和失，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。第2學(xué)期，線下16學(xué)時職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)以提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為目標(biāo)。通過高職學(xué)生《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》，豐富學(xué)生大學(xué)生活，并讓學(xué)生及早為人生設(shè)定正確的發(fā)展目標(biāo)，使個性特點、職業(yè)傾向和興趣特點與專業(yè)選擇學(xué)習(xí)相結(jié)合，找出實現(xiàn)目標(biāo)的措施和路徑，挖掘自我全部潛能和資源去實現(xiàn)不同階段的目標(biāo)，盡快適應(yīng)職場，活出精彩人生。線下、第5學(xué)期、16學(xué)時計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)采用的是“基于國際標(biāo)準(zhǔn)的教、學(xué)、考、賽”一體化教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力、提高信息素養(yǎng)，熟悉計算機(jī)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)與工作原理，能夠?qū)τ嬎銠C(jī)系統(tǒng)進(jìn)行簡單的軟硬件維護(hù)，熟悉Windows操作，對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識有所了解，熟練掌握Word、Excel、PowerPoint的基本功能及基本操作，使其達(dá)到ICT\BAP國際認(rèn)證技能要求。第1-2學(xué)期，3學(xué)時/周機(jī)房授課參加認(rèn)證考試實用英語使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能，具有一定的英語語言綜合應(yīng)用能力，即一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒雍蜆I(yè)務(wù)活動中進(jìn)行簡單的口頭和書面交流，并為進(jìn)一步提高英語水平及職業(yè)生涯后續(xù)發(fā)展所需要的英語基礎(chǔ)知識打下較好的基礎(chǔ)力。掌握職場環(huán)境下，處理一般涉外事務(wù)的人際交往能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力及抗壓能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和跨文化交際意識，成為具備入職競爭力的優(yōu)勢人才。線上線下混合式教學(xué)第1-2學(xué)期，共計80學(xué)時美育通過鑒賞藝術(shù)作品、學(xué)習(xí)藝術(shù)及審美理論、參加藝術(shù)實踐活動等，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)；了解、吸納中外優(yōu)秀藝術(shù)成果，理解并尊重多元文化；發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美勞全面和諧發(fā)展。線上+線下，第1、2學(xué)期線上線下各16學(xué)時入學(xué)教育讓學(xué)生對學(xué)校生活中的安全、紀(jì)律、學(xué)籍管理、獎助貸補(bǔ)勤、專業(yè)教學(xué)等進(jìn)行初步了解，為學(xué)生開展正式學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。第一學(xué)期，穿插于軍訓(xùn)軍訓(xùn)讓學(xué)生了解共同條令主要內(nèi)容，掌握隊列動作基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強(qiáng)組織性紀(jì)律性觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過硬作風(fēng)。第一學(xué)期，60學(xué)時必修課勞動教育能結(jié)合勞動生產(chǎn)實際，在教師指導(dǎo)下完成勞動任務(wù)；養(yǎng)成良好的勞動精神、勞模精神、工匠精神。線下、第2-4學(xué)期穿插于實踐類課程中勞動實踐馬克思主義理論類課程了解并掌握馬克思主義基本原理的基本概念、基本理論以及運用基本原理分析和解決實際問題的能力；樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀；擴(kuò)大哲學(xué)視野、了解一些相關(guān)的中國哲學(xué)和西方哲學(xué)知識線上學(xué)習(xí)(智慧樹平臺1-5學(xué)期均開設(shè))學(xué)生自行學(xué)習(xí)大學(xué)語文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程）在高職課程教學(xué)體系中承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力社會交際表達(dá)能力的重任，更在職業(yè)能力培養(yǎng)和素養(yǎng)養(yǎng)成中肩負(fù)重責(zé)。現(xiàn)時代強(qiáng)調(diào)的工匠精神的人文素養(yǎng)意識，是本學(xué)科課程的主要能力培養(yǎng)目標(biāo)與任務(wù)。明了語文知識的分類及應(yīng)用價值是課程的知識目標(biāo)。具有基本的閱讀力鑒賞力表達(dá)力是能力培養(yǎng)目標(biāo)。主體意識境界關(guān)照及差異對接是總體素質(zhì)目標(biāo)。職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)為使受眾成為具有人文精神的現(xiàn)代職業(yè)人。線上線下混合式教學(xué)第1學(xué)期2學(xué)時/周，共8周應(yīng)用數(shù)學(xué)通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好職業(yè)崗位和生活中所必需的數(shù)學(xué)知識，以及計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的職業(yè)意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和將數(shù)學(xué)思想擴(kuò)展到其他領(lǐng)域的能力。線上線下混合式教學(xué)第一學(xué)期，3學(xué)時/周（共11周）黨史國史類課程學(xué)習(xí)黨史、國史有助于理解黨的思想理論，能夠了解這些理論是在什么背景下、針對什么問題提出來的，解決沒解決這些問題，就會更加理性地認(rèn)同黨的思想理論，堅定中國特色社會主義的理論自信線上學(xué)習(xí)(智慧樹平臺1-5學(xué)期均開設(shè))學(xué)生自行學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育啟蒙高職學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，使其了解創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素與特征等，掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。引導(dǎo)高職學(xué)生認(rèn)知當(dāng)今企業(yè)及行業(yè)環(huán)境，了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會，把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，掌握商業(yè)模式開發(fā)的過程，設(shè)計策略及技巧等。解析并培養(yǎng)高職學(xué)生的批判性思維、洞察力、決策力、組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)力等各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使其具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。通過創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫、模擬實踐活動開展等，鼓勵學(xué)生體驗創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的各個環(huán)節(jié)，包括創(chuàng)業(yè)市場評估、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦企業(yè)流程與風(fēng)險管理等。第1-5學(xué)期，線上線下相結(jié)合12學(xué)時實踐（線下）8學(xué)時理論（線上）專業(yè)技能課程必修課機(jī)械制圖1.主要講授畫法幾何學(xué)的基本知識，正投影的基本原理和圖示方法。2.培養(yǎng)學(xué)生具有一定的圖示能力、讀圖能力、空間想像和思維能力，以及繪圖的基本技能。3.了解國家有關(guān)的制圖標(biāo)準(zhǔn)以及公差配合的基本知識。線下學(xué)習(xí)、第二學(xué)期金屬材料熱處理1.熟悉金屬結(jié)構(gòu)與結(jié)晶的基礎(chǔ)知識。2.掌握鐵碳合金相圖的構(gòu)成、含義和應(yīng)用。3.掌握鋼熱處理的原理、工藝和應(yīng)用。4.掌握常用非合金鋼、低合金鋼、合金鋼、鑄鐵、非鐵金屬及合金的種類、牌號、性能和應(yīng)用。5.初步具有金屬材料選材、理化測試、失效分析的能力。線下學(xué)習(xí)、第一學(xué)期材料成型基礎(chǔ)1.掌握鑄造、鍛造、冷成型、切削等金屬成型工藝的原理、特點和應(yīng)用。2.掌握金屬材料成型工藝裝備的基本知識。3.掌握常見機(jī)構(gòu)的工作原理，能對典型機(jī)構(gòu)進(jìn)行分析。4.掌握常見機(jī)械零件的特點與應(yīng)用。線下學(xué)習(xí)、第三學(xué)期CAD制圖1.掌握典型產(chǎn)品的繪圖的方法。2.具備二維CAD繪圖能力。3.養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、不斷更新知識結(jié)構(gòu)的意識與習(xí)慣。線下學(xué)習(xí)、第二學(xué)期金屬力學(xué)能1.掌握金屬材料力學(xué)性能常規(guī)指標(biāo)的含義來源和本質(zhì)。2.掌握金屬硬度、拉伸、彎曲、壓縮、沖擊等實驗方法，并能熟練完成相關(guān)的測試工作。3.掌握工程材料在不同載荷和環(huán)境介質(zhì)作用下力學(xué)性能表征方法，并對國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。線下學(xué)習(xí)、第三學(xué)期金相檢驗1.掌握金相試樣取樣、制備方法；熟練掌握金相制樣設(shè)備的操作方法。2.熟悉金相顯微鏡的原理、結(jié)構(gòu)、技術(shù)參數(shù)，掌握金相顯微鏡的使用方法。3.掌握酸浸、硫印等金屬材料宏觀檢驗技術(shù)。4.掌握常見金屬材料組織組成、晶粒度、非金屬夾雜物等的檢驗和評級。5.掌握非合金鋼、低合金鋼焊接接頭及HAZ組織的檢驗。6.掌握金屬材料顯微硬度的測試方法。線下學(xué)習(xí)、第四學(xué)期光譜分析1.了解光譜分析的基本知識，掌握光譜分析的原理及分類。2.掌握光譜分析儀器的原理及操作。3.具有光譜分析儀器操作的能力。4.能夠運用光譜分析儀進(jìn)行常見金屬材料的化學(xué)分析，并能出具相應(yīng)的測試報告。線下學(xué)習(xí)、第三學(xué)期工業(yè)化學(xué)分析1.了解常用的金屬的化學(xué)分析方法的種類及原理2.掌握化學(xué)滴定分析方法的原理及應(yīng)用3.掌握化學(xué)分析試樣的采集與制備方法4.能進(jìn)行鋼鐵及其合金、非鐵金屬及其合金的化學(xué)分析5.能獨立進(jìn)行化學(xué)分析操作題和解決問題的能力線下學(xué)習(xí)、第四學(xué)期無損檢測技術(shù)1.了解超聲波檢測技術(shù)、滲透檢測技術(shù)、射線檢測技術(shù)和磁粉檢測技術(shù)的原理。2.具有編制各項無損檢測工藝的能力。3.能獨立進(jìn)行常見結(jié)構(gòu)件的無損檢測操作。4.能根據(jù)無損檢測操作結(jié)果，對產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行等級評定。線下學(xué)習(xí)、第三學(xué)期金屬腐蝕與防護(hù)測試技術(shù)1.掌握腐蝕電化學(xué)測量系統(tǒng)的基本原理及測試方法。2.掌握金屬的電化學(xué)防護(hù)技術(shù)。3.能夠運用所學(xué)專業(yè)知識為解決實際問題提供研究方法、試驗技術(shù)和檢測手段。4.樹立社會、安全、環(huán)保意識，使學(xué)生具備制定滿足實際工程要求的設(shè)計能力和創(chuàng)新能力。線下學(xué)習(xí)、第四學(xué)期專業(yè)認(rèn)識實習(xí)1.了解機(jī)械生產(chǎn)的類型和特點2.掌握各種理化檢測方法在企業(yè)中的應(yīng)用情況。3.培養(yǎng)勤學(xué)苦練精神，養(yǎng)成遵紀(jì)守規(guī)、安全操作、文明生產(chǎn)的職業(yè)習(xí)慣。線下學(xué)習(xí)、第二學(xué)期機(jī)加工實習(xí)1.掌握普通機(jī)械加工工藝及工藝裝備的基本知識2.掌握普通機(jī)床操作能力3.掌握普通機(jī)床使用、維護(hù)、保養(yǎng)的基本知識4.具有吃苦耐勞、踏實肯干的工作精神線下學(xué)習(xí)、第二學(xué)期熱加工實習(xí)1.了解焊接生產(chǎn)工藝過程、特點和應(yīng)用。2.掌握焊條電弧焊的安全操作方法。3.了解砂型鑄造生產(chǎn)過程。4.熟悉砂型鑄造的基本造型方法和造型工具的使用。5.能夠讀懂熱處理工藝卡6.能夠熟練掌握正火、退火、淬火、回火工藝7.培養(yǎng)勤學(xué)苦練精神，養(yǎng)成遵紀(jì)守規(guī)、安全操作的職業(yè)習(xí)慣。線下學(xué)習(xí)、第三學(xué)期無損檢測技術(shù)實訓(xùn)1.能正確的使用超聲波檢測、磁粉檢測、射線檢測和滲透檢測的設(shè)備與器材。2.能根據(jù)檢測要求，進(jìn)行無損檢測的操作。3.能正確的記錄檢測結(jié)果。4.能完整的填寫檢測報告。5.能根據(jù)檢測結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量等級評定。6.能遵守生產(chǎn)的安全規(guī)程。7.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。線下學(xué)習(xí)、第四學(xué)期金屬力學(xué)性能實訓(xùn)1.能夠正確使用拉伸試驗機(jī)、沖擊設(shè)備、硬度測試等設(shè)備進(jìn)行相關(guān)的實驗操作。2.能夠?qū)Σ煌a(chǎn)品進(jìn)行取樣，加工標(biāo)準(zhǔn)試樣的能力。3.能夠正確填寫實驗報告單，出具實驗報告。第三學(xué)期金相檢驗實訓(xùn)1.能正確的使用金相切割機(jī)、鑲嵌機(jī)、預(yù)磨機(jī)、拋光機(jī)、顯微鏡等設(shè)備。2.具有進(jìn)行金相試樣的制備、金相組織分析及顯微組織的計算機(jī)處理與輸出的能力。第四學(xué)期化學(xué)分析實訓(xùn)1.能正確使用化學(xué)分析實驗儀器和掌握操作方法。2.能夠使用光譜分析設(shè)備對常用金屬材料進(jìn)行化學(xué)成分測定。第五學(xué)期勞動周1.具有吃苦耐勞、踏實肯干的工作精神。2.具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，團(tuán)隊合作，誠實守信。3.具有環(huán)境保護(hù)、節(jié)約成本、質(zhì)量、安全等方面的理念和意識。頂崗實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計1.能夠分析相關(guān)產(chǎn)品的檢測要求。2.能夠按照理化測試要求進(jìn)行操作。3.能夠結(jié)合檢測要求及檢測標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量等級評定。4.能在實際工作崗位上分析、解決工程實際問題。5.熟悉企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境、管理制度，為走上工作崗位打好基礎(chǔ)。6.能結(jié)合生產(chǎn)實際選題，在教師指導(dǎo)下獨立完成設(shè)計任務(wù)。7.具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)，有團(tuán)隊合作精神。線下學(xué)習(xí)、第六學(xué)期專業(yè)選修課特種檢測技術(shù)1.了解無損檢測的新技術(shù)。2.掌握TOFD檢測的原理及應(yīng)用。3.掌握相控制檢測的原理及應(yīng)用。4.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。線下學(xué)習(xí)、第五學(xué)期金屬失效分析1.掌握失效分析的原理和方法。2.能夠根據(jù)金屬一定的思路和方法判斷失效性質(zhì)、分析失效原因和研究失效事故的處理方法和預(yù)防措施。3.能夠為技術(shù)開發(fā)、技術(shù)改造、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步提供信息、方向、途徑和方法。線下學(xué)習(xí)、第四學(xué)期專業(yè)英語1.掌握常用專業(yè)詞匯與表述。2.能閱讀質(zhì)量檢測類專業(yè)文獻(xiàn)資料與技術(shù)手冊。3.養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、不斷更新知識結(jié)構(gòu)的意識與習(xí)慣。線下學(xué)習(xí)、第五學(xué)期第二課堂以具體零件檢測為載體，學(xué)習(xí)理化測試基礎(chǔ)知識、質(zhì)量等級評定。通過本課程工作過程的實踐，積累解決實際問題的工作經(jīng)驗并學(xué)習(xí)深入的專業(yè)理論知識，在目標(biāo)管理的自我設(shè)計和管理過程中，獲得無損檢測崗位的專業(yè)能力、方法能力和社會能力，使學(xué)生從初學(xué)者成長為有能力的無損檢測技能人才。第四學(xué)期根據(jù)專業(yè)實際需求開設(shè)職業(yè)資格等級證書培訓(xùn)課通過金屬力學(xué)性能、金相檢驗、化學(xué)分析、光譜分析和超聲波檢測技術(shù)等專業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生具備相應(yīng)的職業(yè)技能能力，并取得相應(yīng)的職業(yè)資格等級證書線下學(xué)習(xí)，第五學(xué)期提示：1.能力拓展選修課即為公共選修課2.職業(yè)資格等級證書培訓(xùn)課，建議每個專業(yè)選取1-3個工種，安排在第4、5學(xué)期進(jìn)行，如學(xué)生在第4學(xué)期獲得一個工種的中級證書，第5學(xué)期還可以考取同一工種的高級證書。人才培養(yǎng)過程建議執(zhí)行2+0.5+0.5模式，即第5學(xué)期的0.5需設(shè)置專業(yè)對接企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練的課程（考取技能鑒定等級證書和不考取技能鑒定等級證書要有不同的教學(xué)方案），有利于第6學(xué)期的頂崗實習(xí)。學(xué)生獲取1個工種的職業(yè)資格等級證書（中級）可獲取1學(xué)分，獲取同一工種的職業(yè)資格等級證書（高級）可學(xué)分績點3.實施英語教學(xué)改革，公共英語要面向船舶實用英語改革4.開展輪換工種實訓(xùn)，學(xué)院專項經(jīng)費補(bǔ)貼表3公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程序號課程名稱主要內(nèi)容學(xué)時學(xué)分備注學(xué)時學(xué)分1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3222毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論6443形勢與政策3214思想政治實踐教學(xué)活動課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐課以微視頻形式，圍繞大學(xué)生活、社會熱點和社會主義核心價值觀踐行等內(nèi)容，以微視頻形式傳遞正能量；楷模宣講，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國年度大學(xué)生人物、感動中國年度人物、全國時代楷模、全國道德模范人物等先進(jìn)人物，并用自己的語言講好崇德向善的感人故事；觀看《大國工匠》紀(jì)錄片或閱讀《匠人精神》等書籍，了解工匠事跡、感悟匠人精神，并結(jié)合專業(yè)實際，寫一篇不少以1000字的觀后感或讀后感。80.5《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐課通過微電影使學(xué)生身臨其境地再現(xiàn)新民主主義革命時期尤其是建國70周年以來發(fā)生的重大事件，感受今天的幸福生活來之不易。旨在紀(jì)念偉大的革命先烈，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，繼承愛國傳統(tǒng)。進(jìn)而珍惜今天美好生活，承擔(dān)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任；以演講、朗誦和演唱紅歌等形式，歌頌我們偉大祖國的輝煌業(yè)績，對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛黨、愛社會主義的教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，弘揚(yáng)愛國主義精神。80.55體育體育課為“課內(nèi)外一體化體育課程”體系。課內(nèi)教學(xué)實行“0.5+1”的課堂教學(xué)體系，第一學(xué)期開設(shè)基礎(chǔ)體育課，內(nèi)容圍繞體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置；第二、第三學(xué)期開設(shè)體育選項課（包含職業(yè)體能內(nèi)容），主要項目包括籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、武術(shù)、太極拳、體育舞蹈。第二課堂開展大學(xué)生體質(zhì)健康測試；圍繞體育競賽開展相應(yīng)的專項訓(xùn)練課；針對體育協(xié)會進(jìn)行課外指導(dǎo)；組織學(xué)生開展體育競賽裁判等社會實踐。9666軍事理論課中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代化戰(zhàn)爭、軍事技能32224線上，8線下7心理與衛(wèi)生健康教育心理現(xiàn)象的一般生活解讀，消除學(xué)生對“心理”誤解；常見的心理現(xiàn)象與問題，增強(qiáng)學(xué)生對自身心理現(xiàn)象的認(rèn)識對心理問題的一般認(rèn)識；生活事件與心理問題，人際交往與心理問題；學(xué)習(xí)與心理問題；職業(yè)生涯與心理問題；生病與心理問題；性生理（行為）與心理問題；通過與學(xué)生實際生活相結(jié)合的教學(xué)，使學(xué)生了解生活問題的心理實質(zhì)，增強(qiáng)自我調(diào)整能力和求助意愿。心理咨詢與輔導(dǎo)，是學(xué)生了解專業(yè)的心理輔導(dǎo)過程、消除神秘感、羞恥感，學(xué)會正確使用正確求助，增強(qiáng)生活能力。1618職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)對高職學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我與職業(yè)，確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和科學(xué)就業(yè)觀，自我激勵，有意識地實現(xiàn)人職匹配，實現(xiàn)符合自身和社會需要的就業(yè)，實現(xiàn)職業(yè)與人生的快速、持續(xù)和健康發(fā)展。收集和掌握廣泛的社會需求信息，為畢業(yè)生創(chuàng)造盡可能多的就業(yè)機(jī)會，對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確立高尚的求職道德，選擇正確的成才道路。幫助面臨就業(yè)選擇的畢業(yè)生，應(yīng)對和解決應(yīng)聘過程中可能出現(xiàn)的各種問題。了解招聘應(yīng)聘程序、個人表格的填寫、資料的整理和使用、面對用人單位介紹自己，求職禮儀和言談舉止指導(dǎo)，完善自我求職技能。幫助畢業(yè)生熟悉對各項有關(guān)就業(yè)的政策規(guī)定，了解自己有哪些權(quán)利和義務(wù)。1619計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計算機(jī)軟硬件知識，Windows操作，計算機(jī)系統(tǒng)簡單維護(hù)，Internet基本知識和應(yīng)用，達(dá)到ICT國際認(rèn)證技能要求；學(xué)習(xí)Office辦公軟件的使用，編輯制作圖文混排文檔、編輯制作表格、使用郵件合并功能制作標(biāo)簽、數(shù)據(jù)編輯與格式處理、編輯設(shè)計基本統(tǒng)計圖表、使用函數(shù)完成各種統(tǒng)計計算、制作編輯幻燈片、使用母版進(jìn)行設(shè)計、設(shè)計與應(yīng)用多媒體演示文稿、放映與輸出幻燈片等，達(dá)到BAP國際認(rèn)證技能要求。805一、二學(xué)期均為考試課10實用英語本課程通過基礎(chǔ)英語的學(xué)習(xí)，掌握英語語言和文化知識、英語詞匯、語法規(guī)則，訓(xùn)練英語聽、說、讀、寫、譯的技能，培養(yǎng)文化意識和未來職業(yè)素養(yǎng)。80511美育傳統(tǒng)文化美學(xué)、職業(yè)修身禮儀、藝術(shù)鑒賞美育、自然文化美育、社會生活美育32212入學(xué)教育安全教育、校紀(jì)校規(guī)教育、學(xué)籍管理教育、獎助貸補(bǔ)勤教育、專業(yè)教育3011W13軍訓(xùn)單兵隊列基本要領(lǐng)、分隊的隊列動作（集合、離散、整隊、報數(shù)、出列、入列，行進(jìn)、停止、方向變換）、內(nèi)務(wù)基本要求6022W14勞動教育能結(jié)合勞動生產(chǎn)實際，在教師指導(dǎo)下完成勞動任務(wù)；養(yǎng)成良好的勞動精神、勞模精神、工匠精神。16115馬克思主義理論類課程馬克思主義基本原理、基本觀點和學(xué)說體系32216大學(xué)語文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程）通過閱讀與表達(dá)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)文化自信，為社會主義道德建設(shè)提供不竭源泉，為中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大動力。16117應(yīng)用數(shù)學(xué)掌握銳角三角函數(shù)、多邊形及其內(nèi)角和、圓的有關(guān)性質(zhì)、空間圖形、復(fù)數(shù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)的不定積分、定積分及其應(yīng)用、拉普拉斯變換、空間向量與空間解析幾何初步、矩陣等；認(rèn)識微積分的重要性、實用性，通過對積分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠利用“微元法”的思想方法，解決求面積、求體積、求功等問題；通過實例引入概念，以問題驅(qū)動，淡化理論，遵循循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。通過專業(yè)應(yīng)用案例，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。32218黨史國史類課程本門課程作為一門帶有歷史課特征的公共思想政治理論課程，根據(jù)歷史分期，按照“一個主題、四條主線”的邏輯思路來設(shè)計教學(xué)體系與教學(xué)主要內(nèi)容的?！耙粋€主題”即實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，四條主線包括：一是近代以來中國人民反對外來侵略、爭取民族獨立與人民解放的歷史進(jìn)程；二是近代以來中國人民求強(qiáng)求富、解放和發(fā)展生產(chǎn)力、實現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程。三是近代以來中國人民爭取和實現(xiàn)人民民主的歷史進(jìn)程。四是近代以來中國人民向西方尋找真理、選擇馬克思主義及馬克思主義中國化與當(dāng)代發(fā)展的歷史進(jìn)程。16119創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新理論與創(chuàng)客精神、創(chuàng)新思維與創(chuàng)意技法、創(chuàng)業(yè)理論與能力提升、創(chuàng)業(yè)心理與創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)機(jī)會與風(fēng)險識別、創(chuàng)業(yè)資源與初創(chuàng)實務(wù)、創(chuàng)業(yè)計劃于創(chuàng)辦新企業(yè)及相關(guān)的實踐練習(xí)201表4專業(yè)（技能）學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程序號課程名稱工作任務(wù)學(xué)時學(xué)分備注學(xué)時學(xué)分1機(jī)械制圖典型零件圖形的組成與識讀4832金屬材料熱處理以典型工件為載體，進(jìn)行工件的選材和熱處理8553材料成型基礎(chǔ)齒輪減速器的構(gòu)成、主要零部件的結(jié)構(gòu)設(shè)計、制造工藝選擇6444CAD制圖以典型產(chǎn)品為載體進(jìn)行計算機(jī)繪圖3225金屬力學(xué)性能以常用金屬材料硬度、拉伸、彎曲、壓縮、沖擊等實驗為載體，學(xué)習(xí)金屬性能分析的方法8056金相檢驗以45鋼退火和淬火態(tài)金相試樣的制備；4XCE金相顯微鏡的原理和使用8457光譜分析以常用金屬材料20鋼為樣品，進(jìn)行光譜分析，分析其化學(xué)成分。4838工業(yè)化學(xué)分析以常用金屬材料為樣品，分析其化學(xué)成分。5649無損檢測技術(shù)以板材、鍛件、焊接接頭超聲檢測為載體，學(xué)習(xí)無損檢測基礎(chǔ)知識、檢測工藝設(shè)計、質(zhì)量等級評定。80510金屬腐蝕與防護(hù)測試技術(shù)以典型腐蝕案例入手，進(jìn)行腐蝕防護(hù)操作。56411專業(yè)認(rèn)識實習(xí)按照企業(yè)崗位要求完成30112機(jī)加工實習(xí)以典型工件為載體，進(jìn)行機(jī)加工技能訓(xùn)練30113熱加工實習(xí)以典型工件為載體，進(jìn)行熱加工技能訓(xùn)練30114生產(chǎn)實習(xí)以典型產(chǎn)品為載體，進(jìn)行理化分析測試，出具實驗報告90315金相檢驗實訓(xùn)1.退火態(tài)20鋼晶粒度、組織組成、顯微硬度的定量檢驗2.Q345鋼平板對接焊接接頭及HAZ的金相檢驗60216金屬力學(xué)性能實訓(xùn)對常用金屬材料進(jìn)行力學(xué)性能測定，包括取樣、硬度、拉伸、彎曲、壓縮、沖擊等實驗60217無損檢測技能實訓(xùn)射線透照、暗室處理、底片評定、焊接接頭的超聲檢測、鍛件的超聲檢測90318化學(xué)分析實訓(xùn)對常用金屬材料進(jìn)行指定化學(xué)成分分析操作60219特種檢測技術(shù)以焊接接頭等的特種檢測為載體，學(xué)習(xí)特種檢測的工藝設(shè)計及操作技能32220金屬失效分析以典型失效案例進(jìn)行失效分析，找出失效分析原因。42221頂崗實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計以某一項實際工作為載體，進(jìn)行知識與技能的綜合訓(xùn)練54018表5第二課堂活動序號活動名稱活動形式/載體學(xué)時學(xué)分備注學(xué)時學(xué)分1吉他社團(tuán)系統(tǒng)的教授有關(guān)吉他的知識與技能，并與同學(xué)們相互切磋吉他技巧、分享學(xué)習(xí)心得、交流情感，為豐富校園生活、提高同學(xué)們音樂修養(yǎng)、發(fā)揮音樂特長搭建了以方絢麗的舞臺。3011W2求是學(xué)會在校黨委、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，致力于對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究和實踐中，并以“探索人生、探索社會”為宗旨，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，在歷屆求是學(xué)會中兢兢業(yè)業(yè)、奮發(fā)圖強(qiáng)的開拓創(chuàng)新中，積極配合學(xué)校的思想教育政治工作，促進(jìn)理論的宣講學(xué)習(xí)，卓有成效地組織廣大同學(xué)參與宣講、論壇、知識競賽、演講、展覽、考察、社會實踐等活動。3創(chuàng)客空間通過科學(xué)實驗研究和創(chuàng)業(yè)大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，開展PRP模式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。表6職業(yè)資格等級證書培訓(xùn)課序號職業(yè)資格等級證書名稱培訓(xùn)內(nèi)容及任務(wù)學(xué)時學(xué)分備注學(xué)時學(xué)分1中國機(jī)械工程學(xué)會理化檢驗人員技術(shù)資格證書1）力學(xué)性能（1級2級）2）光譜分析（1級2級）3）金相檢驗（1級2級）4）化學(xué)分析（1級2級）18062特種設(shè)備無損檢驗檢測人員超聲檢測資格證1）從給定的工作任務(wù)中，掌握零件進(jìn)行檢測所需的信息資料；2）根據(jù)零件的結(jié)構(gòu)特點及技術(shù)要求，確定檢測的設(shè)備及器材；3）確定超聲檢測的規(guī)范參數(shù)；能獨立進(jìn)行實際操作，并對檢測結(jié)果進(jìn)行分析；4）根據(jù)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)可以進(jìn)行被檢工件的質(zhì)量評定，分析和解決影響檢測結(jié)果的因素；5）能出具檢測報告，編制檢測工藝卡。903七、教學(xué)進(jìn)程總體安排理化測試與質(zhì)檢技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程總體安排見表7所示。表7理化測試與質(zhì)檢技術(shù)(理化測試)專業(yè)教學(xué)課程及教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表課程性質(zhì)課程代碼課程名稱總學(xué)時理論學(xué)時課內(nèi)實踐學(xué)時實訓(xùn)周（W）總學(xué)分各學(xué)期教學(xué)周數(shù)/學(xué)時分配考核方式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期考試考查共享型公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3030022√6464044√形勢與政策161601√√√√√√思想政治實踐教學(xué)活動課160161√√√體育960966222√軍事理論課3232022（線下8學(xué)時，第五周）√心理與衛(wèi)生健康教育1616011√職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)168811√計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)80800533√實用英語8066145理論課3學(xué)時/11周+聽說課2學(xué)時/3周理論課：3學(xué)時/12周+聽說課2學(xué)時/4周√美育32161622入學(xué)教育300301W1（第3-第5周）√軍訓(xùn)600602W260（第3-第5周）2W√勞動教育1601611√勞動周0000√馬克思主義理論類課程320322√線上√線上√線上√線上√線上√大學(xué)語文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程）168812學(xué)時/8周√應(yīng)用數(shù)學(xué)3232028周/4學(xué)時√黨史國史類課161601√線上√線上√線上√線上√線上√創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育201281√線上√線上√線上√線上√線上√總學(xué)時7003963043W41181531專業(yè)（技能）課程必修課共享型專業(yè)基礎(chǔ)課1機(jī)械制圖5151033√共享型專業(yè)基礎(chǔ)課2金屬材料熱處理75502555√專業(yè)課1材料成型基礎(chǔ)64541044√專業(yè)課2CAD制圖34201422√專業(yè)核心課1金屬力學(xué)性能80641655√專業(yè)核心課2金相檢驗84602456√專業(yè)核心課3光譜分析48361233√專業(yè)核心課4工業(yè)化學(xué)分析56461044√專業(yè)核心課5無損檢測技術(shù)80681255√專業(yè)核心課6金屬腐蝕與防護(hù)測試技術(shù)5650644√專業(yè)認(rèn)識實習(xí)30301W11W機(jī)加工實習(xí)30301W11W熱加工實習(xí)30301W11W無損檢測技能實訓(xùn)90903W33W金屬力學(xué)性能實訓(xùn)60602W22W金相檢驗實訓(xùn)60602W22W化學(xué)分析實訓(xùn)60602W21W頂崗實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計72018054024W246W18W小計課程門數(shù)：191708679102936W76551714專業(yè)選修課特種檢測技術(shù)3232025√金屬失效分析4242023√專業(yè)英語3232025√理化測試標(biāo)準(zhǔn)3232金屬表面處理技術(shù)423210小計課程門數(shù)：310610606能力拓展選修課第二課堂30301W1職業(yè)資格等級證書培訓(xùn)1201204W44W小計課程門數(shù)：21501505W5總周數(shù)202121211319假期周數(shù)111111考試周數(shù)111100理論教學(xué)/實踐教學(xué)周數(shù)15/317/216/314/57/50/18各學(xué)期周學(xué)時2320201718各學(xué)期考試課程數(shù)433300課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)2664理論教學(xué)總學(xué)時數(shù)1181實踐教學(xué)總學(xué)時數(shù)1483畢業(yè)學(xué)分128說明：1.課內(nèi)實踐學(xué)時：指混合式、理實一體化的實踐學(xué)時；2.能力拓展選修課即為公共選修課；3.頂崗實習(xí)18學(xué)分是保證不少于6個月的頂崗實習(xí)要求，校企合作辦學(xué)專業(yè)請自行調(diào)整；建議人才培養(yǎng)過程采用2+0.5+0.5模式，盡量滿足6個月的頂崗實習(xí)時間要求，且“雙高”項目中的專業(yè)群盡量要滿足這項時間要求；4.專業(yè)核心課6-8門，專業(yè)核心課需達(dá)到70或75分方可獲得學(xué)分，超過70或75分的計算績點；5.其他類課程60分即可獲得學(xué)分，超過60分的計算績點；6.能力拓展選修課中所獲得的學(xué)分可轉(zhuǎn)換成專業(yè)課或?qū)I(yè)選修課的學(xué)分；7.選修類課程合格即可獲得學(xué)分，不計績點；8.理論：16學(xué)時=1學(xué)分；實踐：30學(xué)時=1學(xué)分；課程設(shè)計、生產(chǎn)實訓(xùn)等1周計1學(xué)分；9.訂單班、校企合作辦學(xué)專業(yè)，學(xué)生在離校期間，需利用線上公共資源學(xué)習(xí)《形勢與政策》獲得相應(yīng)學(xué)分；美育課程和心理健康課程等，可利用線上公共資源學(xué)習(xí)形式獲得相應(yīng)學(xué)分；10.專業(yè)（技能）課程，要按照“模塊化”形式進(jìn)行設(shè)置，一定要經(jīng)過調(diào)研，了解企業(yè)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置與X證書指向明確的課程模塊。八、實施保障（一）師資隊伍1.教學(xué)團(tuán)隊規(guī)?；诿繉?個教學(xué)班的規(guī)模，專兼職教師10人左右，其中，專職教師5人，兼職教師5人。團(tuán)隊成員在學(xué)歷、職稱等方面要形成梯隊結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)帶頭人骨干教師需要具備職業(yè)實踐資歷和掌握現(xiàn)代教育理論，有混合式理實一體化的課程體系和混合式理實一體化課程的開發(fā)能力。2.專業(yè)帶頭人條件專業(yè)帶頭人愛崗敬業(yè)，政治立場堅定，師德高尚；事業(yè)心強(qiáng)，富有創(chuàng)新協(xié)作精神；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正；誠信育人，為人師表，有較強(qiáng)的改革創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及組織帶領(lǐng)專業(yè)梯隊的能力。能較好把握理化測試與質(zhì)檢技術(shù)（理化測試）專業(yè)、行業(yè)發(fā)展方向，具有高級職稱的“雙師”教師，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對理化測試技術(shù)專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)。3.教學(xué)團(tuán)隊素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊的專任教師中“雙師”素質(zhì)教師比例應(yīng)達(dá)到90%以上，承擔(dān)理論實踐一體化課程的專業(yè)教師應(yīng)以“雙師”素質(zhì)教師為主。要通過共建方式建設(shè)專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍，加強(qiáng)專職教師的實踐技能培養(yǎng)，注重兼職教師教學(xué)能力的提高。能夠應(yīng)用信息化教學(xué)手段，熟練應(yīng)用項目教學(xué)、案例教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式；具有

教學(xué)創(chuàng)新能力，適應(yīng)“學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級證書”的教學(xué)要求。（二）教學(xué)設(shè)施1.教室條件教室、實訓(xùn)室、實訓(xùn)基地建設(shè)有線寬帶網(wǎng)絡(luò)和WLAN無線網(wǎng)絡(luò)，以滿足課堂教學(xué)及課后自學(xué)需求。2.校內(nèi)實訓(xùn)基地條件校內(nèi)實訓(xùn)基地實踐教學(xué)條件應(yīng)按照完成專業(yè)核心課程學(xué)習(xí)情境教學(xué)、每個場地一次可容納40名學(xué)生、進(jìn)行理論實踐一體化教學(xué)需要進(jìn)行配置，配置情況如表8所示。表8校內(nèi)實訓(xùn)基地基本配置表序號名稱基本配置要求場地面積/m2功能說明1計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)室Windows、word、CAD等常用軟件練習(xí)2001.計算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練2.計算機(jī)等級考核培訓(xùn)2金相熱處理實訓(xùn)室具有教學(xué)做一體化的教學(xué)環(huán)境，進(jìn)行金相試樣的制備、金相組織分析、顯微組織的計算機(jī)處理與輸出等技能訓(xùn)練2001.金相試樣的制備與實訓(xùn)2.金相組織分析技能實訓(xùn)3.顯微組織的計算機(jī)處理與輸出等技能訓(xùn)練3熱處理實訓(xùn)車間井式滲碳爐，電弧加熱爐，感應(yīng)淬火加熱裝置，水槽，硬度計等1651.熱處理工藝與設(shè)備等課程的理實一體化教學(xué)2.學(xué)生專業(yè)技能培訓(xùn)與考核4力學(xué)性能實訓(xùn)室微機(jī)控制電液伺服萬能試驗機(jī)、布氏硬度計、落實硬度計、沖擊試驗機(jī)、拉伸試樣打點劃線機(jī)等1501.力學(xué)性能的培訓(xùn)與考核2.理化測試檢測技術(shù)等課程理實一體化教學(xué)5材料分析測試中心鎢燈絲掃描電鏡、臺式式直讀光譜儀、便攜式超聲相控陣檢測儀、進(jìn)口數(shù)碼光學(xué)顯微鏡、超聲波探傷儀、數(shù)字射線DR系統(tǒng)10001.滿材料微觀分析研究，加強(qiáng)科研團(tuán)隊建設(shè)2.光譜分析教學(xué)與培訓(xùn)3.金屬材料元素定量分析4.材料超聲相控陣無損檢測6超聲波檢測實訓(xùn)室具有教學(xué)做一體化的教學(xué)環(huán)境，進(jìn)行超聲波檢測實際操作訓(xùn)練2001.典型結(jié)構(gòu)（鍛件、焊接接頭、板材、管件）的超聲波檢測技能實訓(xùn)2.職業(yè)技能培訓(xùn)3.《超聲波檢測技術(shù)》課程教學(xué)做一體化教學(xué)。7焊條電弧焊實訓(xùn)車間具有教學(xué)做一體化的教學(xué)環(huán)境，進(jìn)行焊條電弧焊操作技能訓(xùn)練3151.焊條電弧焊操作技能實訓(xùn)。2.焊條電弧焊職業(yè)技能培訓(xùn)。3.《焊接生產(chǎn)基礎(chǔ)》課程教學(xué)做一體化8鑄造生產(chǎn)實訓(xùn)車間45KW中頻熔煉爐、10KW高溫坩鍋爐、10KW中溫坩鍋爐、消失模鑄造設(shè)備、碾輪式混砂機(jī)、手工造型工裝等1651.鑄造工藝、先進(jìn)鑄造技術(shù)等課程的理論實踐一體化教學(xué)2.學(xué)生專業(yè)技能培訓(xùn)與考核3.校外實訓(xùn)基地條件校外實訓(xùn)基地主要有錦西化工機(jī)械集團(tuán)有限公司實習(xí)實訓(xùn)基地與XXXX重工有限責(zé)任公司實習(xí)實訓(xùn)基地，主要承擔(dān)本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)識實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)任務(wù)，校外實訓(xùn)基地的基本要求是：1）能夠為學(xué)生提供安全的生產(chǎn)現(xiàn)場；2）生產(chǎn)產(chǎn)品具有典型性和多樣性；3）能為實習(xí)學(xué)生提供操作機(jī)會。另外，學(xué)院與大連中遠(yuǎn)造船工業(yè)有限公司、大連船舶重工集團(tuán)有限公司、中國第一重型機(jī)械集團(tuán)大連加氫反應(yīng)器制造有限公司、沈陽飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司、沈陽黎明航空發(fā)動機(jī)集團(tuán)有限公司、遼陽宏偉無損檢測工程有限公司、天津航天長征火箭制造有限公司、葫蘆島錦西化機(jī)金屬結(jié)構(gòu)制造廠、葫蘆島天誠檢測有限公司、沈陽市益達(dá)無損檢測有限公司、天津榮泰工程技術(shù)有限公司、盤錦遼河華宇無損檢測有限公司、汕頭市超聲儀器研究所有限公司、葫蘆島海林環(huán)保設(shè)備制造有限公司、廈門科維檢測有限公司等30多家公司建立了穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，各公司為我院提供了條件良好的校外實訓(xùn)基地，積極的接納我院學(xué)生實習(xí)或就業(yè)。（三）教學(xué)資源1.教材要求建設(shè)微教材、混合式教材、工作手冊教材等形式紙媒教材和數(shù)字化教材。數(shù)字化教材融文字、聲音、動畫為一體，能調(diào)動學(xué)生的多種感官，使學(xué)生如臨其境，促進(jìn)課程教學(xué)質(zhì)量的提升，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生個性化、自主式學(xué)習(xí)的需要，提高教學(xué)效果。數(shù)字化教材能夠滿足信息時代的高素質(zhì)、高技能人才的培養(yǎng)，能夠及時更新教學(xué)內(nèi)容，將新知識、新理論、新技術(shù)、新方法源源不斷地引入、充實到教學(xué)內(nèi)容中來，為學(xué)生提供符合時代要求的教學(xué)內(nèi)容。2.專業(yè)圖書文獻(xiàn)配備要求專業(yè)圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)圖書以紙質(zhì)文獻(xiàn)保障基礎(chǔ)性文獻(xiàn)的需求；以電子文獻(xiàn)保障專業(yè)性文獻(xiàn)的需求；以網(wǎng)絡(luò)資源、知網(wǎng)、萬方、超星等保障新工藝、新方法的文獻(xiàn)需求。紙質(zhì)專業(yè)圖書文獻(xiàn)應(yīng)滿足80冊/生的生均圖書需求。3.數(shù)字資源要求由各專業(yè)核心課程負(fù)責(zé)人、企業(yè)的技術(shù)專家和信息技術(shù)專家組成數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)團(tuán)隊，以全面提升學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)水平為重點。融合現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)和應(yīng)用，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。圍繞各專業(yè)核心課程的典型工作任務(wù)，根據(jù)人才培養(yǎng)方向和素質(zhì)要求，圍繞知識點、技能點，按照“顆?；Y源、系統(tǒng)化設(shè)計、結(jié)構(gòu)化課程”的組織建構(gòu)邏輯，建設(shè)以學(xué)習(xí)者為中心的包括素材、課件、模塊等不同層次的線上課程資源、課程資源庫、網(wǎng)絡(luò)課程、專業(yè)電子資源庫等資源，實現(xiàn)助學(xué)助教。課程資源覆蓋所有基本知識點和崗位基本技能點，能為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供系統(tǒng)、完整的教學(xué)資源保障，能與實際教學(xué)條件相結(jié)合，支撐教學(xué)活動開展。利用學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，共享課程資源，滿足師生多樣化需求。根據(jù)學(xué)習(xí)者反饋，結(jié)合行業(yè)、企業(yè)專業(yè)技術(shù)發(fā)展需求，持續(xù)更新學(xué)習(xí)資源，并加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用，使課程資源得到有效的傳播與共享。教學(xué)方法根據(jù)行業(yè)、企業(yè)和專業(yè)技術(shù)的發(fā)展情況，通過定期的調(diào)研、考察和專家咨詢等手段，形成理化測試技術(shù)與質(zhì)檢（理化測試）專業(yè)對應(yīng)的崗位群；針對理化測試與質(zhì)檢技術(shù)技術(shù)專業(yè)（理化測試）崗位群及崗位進(jìn)行能力開發(fā)；圍繞工作崗位工作需要的專業(yè)特定能力和行業(yè)通用能力培養(yǎng)形成基于理化測試工作過程的課程體系。依托學(xué)院的數(shù)字化校園建設(shè)，理化測試與質(zhì)檢技術(shù)專業(yè)的混合式課程逐步完善，使互聯(lián)網(wǎng)+教育應(yīng)用于專業(yè)人才的培養(yǎng)。將信息技術(shù)有效地融合于教學(xué)過程，實現(xiàn)一種既能充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能突出體現(xiàn)學(xué)生主體地位的以自主、探究、合作為特征的新型教與學(xué)方式，從而把學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性較充分地發(fā)揮出來，使傳統(tǒng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)由教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲗?dǎo)—主體相結(jié)合的教學(xué)結(jié)構(gòu)。利用信息技術(shù)來支持課前、課中、課后教與學(xué)活動的全面重組。在現(xiàn)有的混合課程基礎(chǔ)上，增建其它專業(yè)核心課程的混合課程建設(shè)，形成混合式教學(xué)課程體系，全部實現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)，提升教師教學(xué)能力水平。結(jié)合理化測試技術(shù)工作過程，堅持“緊扣市場需求，以崗位能力培養(yǎng)為中心”的教學(xué)理念，以典型工作任務(wù)為導(dǎo)向，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)。第一、二學(xué)期為專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)，根據(jù)專業(yè)崗位能力需求及專業(yè)課程需求，設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容。第三、