黑龍江省齊齊哈爾市富裕縣第二中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月期中物理試題（含答案）

2024－2025學(xué)年度上學(xué)期階段質(zhì)量檢測(cè)九年物理卷一、單選題1．小李同學(xué)每天堅(jiān)持用“微信運(yùn)動(dòng)”來統(tǒng)計(jì)當(dāng)天行走的步數(shù)，表中為她某天的步行情況。按照正常中學(xué)生的身體指標(biāo)和通常的步伐及頻率，可以估測(cè)出（）名次步數(shù)查看06月12日排行榜86001名次步數(shù)A．當(dāng)天小李走過的路程大約為6000mB．小李步行的平均速度大約為10m/sC．當(dāng)天小李走過的路程大約為3000mD．步行后小李心跳一次的時(shí)間大約為4s2．下列的說法中正確的是（

）A．豎直上拋的物體運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)受到平衡力的作用B．如果用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓比實(shí)際值小，可能是由于玻璃管傾斜C．浸沒在液體中的物體受到的浮力與物體的形狀、物體所處的深度無(wú)關(guān)D．物體的重力勢(shì)能越大，它所處的高度就越大3．聚餐時(shí)使用公筷公勺逐漸成為人們的共識(shí)，使用筷子夾菜時(shí)，筷子是一種杠桿，下列生活用具正常使用時(shí)也是杠桿，其中與筷子同類的是（）A．羊角錘 B．天平C．釣魚竿 D．裁紙刀4．如圖是北京冬奧會(huì)上我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)質(zhì)強(qiáng)拼搏的英姿，下列說法正確的是（）A．

甲圖：加速?zèng)_刺的滑冰運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變B．

乙圖：滑雪運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過程中不受重力C．

丙圖：被推出的冰壺由于具有慣性能繼續(xù)向前滑行D．

丁圖：沿曲線滑行的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員所受合力為零5．關(guān)于一名普通初中生，下列物理量估測(cè)最符合實(shí)際的是（）A．受到的重力約為50NB．站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為5000NC．一名中學(xué)生站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為1.25×104PaD．用手托起兩個(gè)雞蛋的力約為10N6．如圖是一名運(yùn)動(dòng)員投擲飛鏢時(shí)的場(chǎng)景，他將飛鏢按圖示虛線方向投出，整個(gè)過程不計(jì)空氣阻力，則下列說法正確的是（）A．飛鏢在空中會(huì)一直沿虛線方向飛行，擊中P點(diǎn)B．飛鏢在空中飛行過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)飛鏢做了功C．飛鏢在空中飛行過程中，機(jī)械能先增大后減小D．飛鏢在空中飛行過程中，機(jī)械能保持不變7．如圖是中國(guó)航母“遼寧號(hào)”訓(xùn)練時(shí)艦載飛機(jī)飛行的圖片，下列說法中正確的是（）A．飛機(jī)飛離航母后，航母所受浮力變小B．飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差，是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速小于機(jī)翼下方空氣流速C．飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí)，受到平衡力作用D．飛機(jī)在起飛過程中，慣性將增大8．甲、乙、丙是三個(gè)底面積相同，形狀不同的容器。今將質(zhì)量相等的硫酸、水和煤油分別注入三個(gè)容器內(nèi)，液面恰好相平，如圖所示。已知ρ硫酸=1.8×103kg/m3，ρ煤油=0.8×103kg/m3。由此可知盛硫酸、水和煤油的容器分別是（）A．甲、乙、丙 B．乙、甲、丙C．乙、丙、甲 D．丙、乙、甲9．水平面上放有甲、乙兩個(gè)完全相同的容器，容器中裝有質(zhì)量相等的不同液體?，F(xiàn)把質(zhì)量相等的A、B兩球放入甲容器中后，A漂浮、B沉底；用線把A、B兩球系在一起放入乙容器中（線的質(zhì)量和體積不計(jì)），靜止后的狀態(tài)如圖所示，兩容器中液面恰好相平。下列說法中正確的是（）A．甲容器中的液體密度比乙容器中的液體密度大B．球在甲中排開液體重力大于在乙中排開液體重力C．甲容器底所受液體壓強(qiáng)小于乙容器底所受液體壓強(qiáng)D．將乙容器的細(xì)線剪斷，并將A球取出，待液面和B球靜止時(shí)液體對(duì)容器底減小的壓強(qiáng)等于容器對(duì)桌面減小的壓強(qiáng)10．如圖所示，物體重為400N，在人的拉力作用下，5s內(nèi)豎直勻速上升了1m。已知?jiǎng)踊喼貫?00N，不計(jì)繩重和摩擦，下列說法正確的是（）A．物體上升的速度為0.4m/sB．該過程中物體的機(jī)械能守恒C．拉力F的功率為100WD．若減小動(dòng)滑輪的重力，滑輪組的機(jī)械效率將變小11．如圖所示，O為拉桿式旅行箱的輪軸，OA為拉桿?，F(xiàn)在拉桿端點(diǎn)A處施加一豎直向上的力F，使箱體從圖示位置繞O點(diǎn)緩慢逆時(shí)針轉(zhuǎn)至接近豎直位置。則力F的大?。ǎ?/p>

A．始終不變 B．一直變大C．一直變小 D．先變小后變大12．如圖，物體A與足夠長(zhǎng)的木板B通過定滑輪用不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，物體A的質(zhì)量mA=2kg，對(duì)A施加水平向左F=20N的壓力，使木板B被壓在光滑側(cè)壁上。A物體以0.2m/s的速度勻速下落，輕繩均處于豎直方向，已知A、B之間的摩擦力為4N，(g取10N/kg)則(

)A．木板B的質(zhì)量為1.2kgB．物體A對(duì)木板B的壓力為24NC．壓力F在2秒內(nèi)做功為8JD．輕繩拉力在2秒內(nèi)對(duì)B物體的功率為1W二、多選題13．小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上用來曬衣服，現(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖（a）的方法做；另一種是按圖（b）的方法做。關(guān)于這兩種做法下列說法正確的是（）

A．圖（a）中每個(gè)人所用的力大小相等B．圖（b）中每個(gè)人所用的力比圖（a）中每個(gè)人所用力要小C．圖（a）中每個(gè)人所用的力與圖（b）中每個(gè)人所用力相同D．條件不足，無(wú)法比較圖（a）中每個(gè)人所用的力與圖（b）中每個(gè)人所用力的大小14．下列關(guān)于物體質(zhì)量和密度的說法正確的是（）A．水凝固成冰的過程中質(zhì)量不變，密度減小B．由可知，密度與物體的質(zhì)量成正比，與體積成反比C．水在4℃時(shí)密度最大說明常溫水降溫至4℃時(shí)體積變小D．體積相等的鋁球和銅球，質(zhì)量也相同，說明銅球一定是空心的（已知）15．水平桌面上放置一底面積為的薄壁圓筒形容器，內(nèi)盛某種液體，將質(zhì)量分別為、、，密度分別為、、的均勻?qū)嵭男∏?、、C放入液體中，A球漂浮，B球懸浮，C球下沉，如圖所示，它們所受的浮力分別為、、。下列選項(xiàng)正確的是（）

A．若，則B．將C球截去部分后，剩余部分可能上浮C．只取出A球，容器中液面的高度降低了D．三球放入液體前后，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化了三、填空題16．下圖中，可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是，說明力能使物體發(fā)生形變的是.17．世界上最大的礦砂船的排水量為40萬(wàn)噸，它在海水中滿載航行時(shí)，船及所裝貨物總重G為N，它由密度較小的水域駛向密度較大的水域時(shí)，船身會(huì)（選填“上浮”或“下沉”）一些；兩艘船在航行時(shí)不可以靠的太近，是因?yàn)榭康奶膬砂愦g液體流速（選填“大”或“小”，下同），壓強(qiáng)，易導(dǎo)致兩船相撞。（g取10N/kg）18．“三峽天下壯，請(qǐng)君乘船游”。如圖為某游輪過三峽船閘的情景，該游輪滿載時(shí)排水量為4050t，吃水深度2.5m，則滿載時(shí)，游輪受到的浮力是N，游輪底部受到水的壓強(qiáng)為Pa；當(dāng)游輪上的游客下船后，游輪相對(duì)于水面將（選填“上浮一些”“下沉一些”或“不變”）。（ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg）19．如圖所示，不計(jì)空氣阻力，重為0.5N的氣球保持與水平面成45°角的方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，則氣球還要受到一個(gè)N的力，此力的方向是。

20．在雜技表演中，我們經(jīng)常看到人站立在六個(gè)雞蛋上，雞蛋放在泡沫板的凹槽內(nèi)，泡沫板的凹槽是為了，從而減小壓強(qiáng)來保護(hù)雞蛋．如果雜技演員重為600N，其腳與雞蛋的總接觸面積約為12cm2，此時(shí)腳對(duì)雞蛋的壓強(qiáng)為Pa．21．重力的施力物體是，方向。表示的物理意義是。22．用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”。①將氣球吹大，用夾子把口密封；②從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；③將一根細(xì)繩穿過吸管水平拉直，作為“噴氣火箭”的運(yùn)動(dòng)軌道。把封口的夾子松開，球內(nèi)氣體會(huì)向右噴出，氣球就會(huì)向左運(yùn)動(dòng)，說明了。氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)的施力物體是（填“外界的空氣”或“噴出的氣體”）。23．如里所示，小球從處落下，在處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運(yùn)動(dòng)到處停下，其中點(diǎn)為之間的中點(diǎn)，此過程中斜面對(duì)小球的支持力做功(選填“有”或“沒有”)，從到，小球的機(jī)械能(選填“增大”、“減少”或“不變”)。段的木塊受到的摩擦力功率為，段的木塊受到的摩擦力功率為，大小關(guān)系是(選填“”“”或“”)24．使用筷子夾菜時(shí)，筷子屬于（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿；下圖所示為用筷子提米實(shí)驗(yàn)，當(dāng)提起筷子時(shí)，手對(duì)筷子摩擦力的方向是（選填“向上”或“向下”）的。25．斜面長(zhǎng)1m，高0.25m，用大小為10N沿斜面向上的拉力F，將重力為20N的鐵塊勻速拉到斜面頂端，此過程中有用功為J。斜面的機(jī)械效率為。鐵塊受到的摩擦力為N。26．用2.5N的拉力將重為5N的物體沿著長(zhǎng)1m、高0.4m的斜面從底部勻速拉到頂端，做的有用功為J，該斜面的機(jī)械效率是。27．小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如圖所示。則量杯的質(zhì)量為g，液體的密度是g/cm3。若將液體倒去一半，剩下液體的密度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。四、作圖題28．（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球靜止時(shí)的受力示意圖。（2）如圖，請(qǐng)作出圖中杠桿的動(dòng)力臂l1和阻力臂l2。（3）如圖，小明站在地面上能用較小的力通過滑輪組將重物提起，請(qǐng)畫出滑輪組的繞線。29．如圖所示，用大小為20N的力沿斜面向上拉小車，作出小車受到的拉力示意圖。五、實(shí)驗(yàn)題30．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始下滑，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中小車每次都從同一斜面的同一位置由靜止開始下滑，這樣做的目的是：控制小車每次到達(dá)水平面的；（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在木板表面上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力，速度減小得越（選填“快”或“慢”）；（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（小車不受阻力），則小車將會(huì)在水平面上做；（4）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡爾等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問：牛頓第一定律（選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出。31．在探究阿基米德原理實(shí)驗(yàn)中：（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)溢水杯中應(yīng)該（選填“裝滿”“不裝滿”）水；（2）小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，正確的順序是；（3）分析數(shù)據(jù)得出阿基米德原理結(jié)論，則正確的數(shù)據(jù)等量關(guān)系是，根據(jù)圖c、d測(cè)得數(shù)據(jù)可以求出物塊的密度表達(dá)式是（水的密度用表示）32．小紅在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了如下兩種方案：A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示）；B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖乙所示）。（1）本實(shí)驗(yàn)是探究影響（選填“小車”或“木塊”）動(dòng)能大小的因素。（2）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察來比較動(dòng)能大小的；（3）A方案是為了探究動(dòng)能大小與關(guān)系，得到的結(jié)論是；（4）小紅想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。該方案不合理的理由是；（5）在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)嘗試改用如圖丙所示裝置探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”，小鵬同學(xué)經(jīng)過思考設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：方案一：用同一鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s至不同程度，撞擊同一木塊，比較木塊被撞擊的距離；方案二：用質(zhì)量不同的鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊被撞擊的距離。關(guān)于他的實(shí)驗(yàn)方案。A．只有方案一可行

B．只有方案二可行C．兩個(gè)方案均可行

D．兩個(gè)方案均不可行33．（1）圖甲為“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。①實(shí)驗(yàn)時(shí)，把小車放在較為（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上。在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠的特點(diǎn)，并通過調(diào)整砝碼的質(zhì)量來改變F1和F2的大小；②使兩盤中砝碼的質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”），把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放開手，觀察到小車發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，說明作用在同一小車上的彼此平衡的兩個(gè)力一定作用在上；（2）為了探究動(dòng)力F1、動(dòng)力臂l1、阻力F2和阻力臂l2這4個(gè)量滿足怎樣的關(guān)系時(shí)杠桿平衡，小明利用輕質(zhì)細(xì)桿（桿上相鄰刻度線之間的距離相等）和質(zhì)量相等的鉤碼等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①如圖乙所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向側(cè)調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，便于測(cè)量；②如圖丙所示，杠桿在水平位置平衡后，在杠桿上的A點(diǎn)懸掛了2個(gè)鉤碼，為使杠桿在此位置保持平衡，可以在點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼；（選填“B”或“C”）③如圖丁所示是小明利用核桃夾開核桃的情形，核桃夾屬于杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）。34．如圖所示，小明用幾個(gè)相同的滑輪組成不同的滑輪組，進(jìn)行“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)。（1）彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)在方向進(jìn)行調(diào)零（圖中未畫出）；（2）分析第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān)；（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是通過（選填“丙”或“丁”）圖所示裝置得到的，所做的有用功是J，此時(shí)的機(jī)械效率為；實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G物/N物體上升的高度h/m拉力F/N拉力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m滑輪組的機(jī)械效率η/%120.11.80.255.5220.11.20.355.5340.12.20.360.6440.11.60.4（4）小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：一邊拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)一邊讀數(shù)，由于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，非常不方便。為了方便讀數(shù)，小明讓彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止時(shí)讀數(shù)，則所測(cè)出的滑輪組機(jī)械效率比真實(shí)值（填“偏大”、“偏小”、“不變”）。六、計(jì)算題35．如圖所示，水平面上有一底面積為5.0×10-3m2的圓柱形容器，容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水，現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量分布均勻、體積為5.0×105m3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，物塊浸入水中的體積為4.0×10-5m3。求:（1）物塊受到的浮力大?。唬?）求物塊的密度；（3）用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中（水未溢出）。求此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)。36．如圖所示，用滑輪組將重為700N的物體提升高度h=5m，每個(gè)滑輪重為20N，繩重、摩擦均不計(jì)，試求：（1）提起物體所用的力是多少?（