九年級(jí)歷史上冊(cè)教案-川教版

(川教版)2第一課早期人類(閱讀課文)課程目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：1.使學(xué)生掌握世界三大人種、世界上最早進(jìn)入奴隸制社會(huì)的國家和地區(qū)、氏族組織，理解勞動(dòng)創(chuàng)造人的科學(xué)觀點(diǎn)。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)愛人民的思想感情和愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)閱讀的能力。教學(xué)重點(diǎn)：勞動(dòng)創(chuàng)造人，原始人類的生產(chǎn)與生活。教學(xué)難點(diǎn)：勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用。教具準(zhǔn)備：掛圖二、簡介本學(xué)期的下學(xué)期的學(xué)習(xí)及任務(wù)、目標(biāo)二、提出本課學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法，擬出閱讀提綱。1.勞動(dòng)是怎樣使古猿逐漸進(jìn)化成人的?2.現(xiàn)代人分哪幾種?各主要分布在哪些地區(qū)?3.原始人類使用哪些工具?進(jìn)行了哪些重要的生產(chǎn)活動(dòng)?4.氏族組織中原始人類怎樣生活?5.世界上哪些地區(qū)最早進(jìn)入奴隸制社會(huì)?其標(biāo)志著什么?三、指導(dǎo)學(xué)生閱讀全文本課作業(yè)：書后練習(xí)第二學(xué)習(xí)主題古代亞非文明第1課上古亞非文明知識(shí)目標(biāo)種姓制度情感態(tài)度價(jià)值觀認(rèn)識(shí)古埃及、巴比倫、印度文明在世界歷史上的地位和影響，初步掌握能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生綜合概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)：金字塔，《漢謨拉比法典》,印度種姓制度教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《亞非文明古國示意圖》復(fù)習(xí)導(dǎo)入：(見教材P5導(dǎo)語)本課導(dǎo)語導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)一、神奇的金字塔(一).統(tǒng)一的奴隸制國家的形成：1.埃及的地理位置(掛圖)2.統(tǒng)一的奴隸制國家的形成：時(shí)間-首都：-3.社會(huì)經(jīng)濟(jì)與階級(jí)狀況(講解):農(nóng)業(yè)、手工業(yè)(二)法老與金字塔階級(jí)關(guān)系：法老：名稱由來、職權(quán)什么是金字塔?金字塔的地理位置與功能，金字塔簡介：胡夫金字塔、獅身人面像、金字塔之迷，古埃及鼎盛時(shí)期：國王圖特摩斯三世、跨亞非(三)古埃及的衰亡：內(nèi)外交困、前525年亡于波斯3(一)兩河流域和古巴比倫王國1.地理位置(掛圖)2.古巴比倫王國的建立及統(tǒng)一(講解)(二)漢謨拉比法典：1.目的(講解)2.內(nèi)容(學(xué)生歸納)3.實(shí)質(zhì)(討論)4.地位(講解)(三)古巴比倫的滅亡和兩河流域的歷史走向1.地理位置2.奴隸制國家的建立與統(tǒng)一，阿育王統(tǒng)治時(shí)期最為強(qiáng)盛。3.種姓制度：一種等級(jí)制度，婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅第2課中古日本和阿拉伯國家教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：一、重點(diǎn)：1.大化改新的主要內(nèi)容。2.阿拉伯國家的建立。2.大化改新(646年):1)背景：朝廷統(tǒng)治的危機(jī)，孝德天皇的上臺(tái)(一)伊斯蘭教的產(chǎn)生和阿拉伯半島的統(tǒng)一42)穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教(板書)(二)阿拉伯帝國(板書)1.帝國的形成與繁榮(板書)所及的一些地方，逐漸發(fā)展為世界三大宗教之一。帝國初期的100年間，國勢強(qiáng)(提問法)第三學(xué)習(xí)主題古代歐洲文明51.古希臘繁榮時(shí)期城邦政治知道的基本情況6史實(shí)；知道布匿戰(zhàn)爭；了解羅馬奴隸制發(fā)達(dá)的狀況和斯巴達(dá)克起義；理解古代羅三、情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí)舊課：古代希臘的奴隸制城邦、雅典的改革、希臘的文化、商業(yè)中一.羅馬共和國1.羅馬共和國的建立7公元前509年建立奴隸制共和國。2.羅馬共和國的征服和擴(kuò)張1)對(duì)意大利的統(tǒng)一2)布匿戰(zhàn)爭3)對(duì)地中海東部地區(qū)的征服4.羅馬奴隸制的高度發(fā)展奴隸使用的普遍和奴隸地位的低下5.斯巴達(dá)克起義理清：時(shí)間、經(jīng)過、歷史意義(世界古代史上規(guī)模最大的一次奴隸起義)二.羅馬帝國建立者：屋大維時(shí)間：公元前27年2.帝國前期的繁榮：閱讀、生談分裂：公元395年分裂為東西羅馬兩部分、首都2.西羅馬帝國的滅亡883課中古時(shí)代的歐洲通過比較5世紀(jì)叫世紀(jì)西歐和中國的情況，培養(yǎng)學(xué)生的比較能力和創(chuàng)新能力；通及影響，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到教會(huì)統(tǒng)治的黑暗；通過對(duì)比9世紀(jì)一14世紀(jì)東西方經(jīng)濟(jì)文1.讀書，列表：歐洲封建國家的建立(結(jié)合地圖)1)歐洲封建社會(huì)的核心是什么?2)封建等級(jí)制度采取什么形式?3)封建莊洲中古時(shí)期稱為“黑暗時(shí)代”?指導(dǎo)學(xué)生歸納要點(diǎn)：1.政治上：教會(huì)是西歐最強(qiáng)大的封建政治力量。2.經(jīng)濟(jì)上：教會(huì)是西歐最大的封建地主。3.思想文化上：9→產(chǎn)品增多→對(duì)外交流增多→手工者、商人聚集(講述法)2.西歐著名的工商業(yè)城市3.城市和商業(yè)興起的影響(學(xué)生齊讀)積極影響(促進(jìn)貿(mào)易)、消極影響(刺激戰(zhàn)爭)(分析)四.拜占廷帝國的敗落(閱讀部分)第1課古代東方與西方的戰(zhàn)爭2.提問：波斯發(fā)動(dòng)波西戰(zhàn)爭的原因是什么?就雙方而言，各屬什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭?3.教師講述波西戰(zhàn)爭的過程：…前449年，希波戰(zhàn)爭以波斯軍的失敗告終。三、十字軍東征(學(xué)生閱讀)第2課東西方文明的交流課程目標(biāo)在同時(shí)吸收了古希臘和古東方文化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，阿拉伯科學(xué)形成的過程本身插圖：《書寫唐律的紙張殘片》和《絲路上的駝隊(duì)》,進(jìn)一步理解阿拉伯人在民友好交往的史實(shí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)有關(guān)馬可·波羅東游的歷史知識(shí)，樹立交流2.掌握當(dāng)時(shí)西方人獲取、認(rèn)識(shí)和了解中國信息的重要途徑，理解中國走向世圖獲歷史5.通過學(xué)生做導(dǎo)游和扮演角色，激發(fā)學(xué)生探究歷史的興趣，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入歷史課前準(zhǔn)備羅來中國的路線，以及沿途的風(fēng)土人情、自然環(huán)境和人文景觀?；顒?dòng)要立足于友好往來是古代中外交往的土流，讓學(xué)生盡可能以外國人的眼光來看當(dāng)時(shí)的中國，“外國人眼里的中國元朝”是活動(dòng)始終應(yīng)該堅(jiān)持的視角，避免中國人看中國。2.制定活動(dòng)計(jì)劃在活動(dòng)過程中，教師應(yīng)發(fā)揮在活動(dòng)中的主導(dǎo)作用。教師在整體上制定活動(dòng)汁(1)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和人選。由于采用課本劇的形式，需要提前較多的時(shí)間來準(zhǔn)備(2—5天),事先確定角色人選和劇本：選擇角色時(shí)可以以馬可·波羅為主，再適當(dāng)增加其他角色，如馬可·波羅的叔父和隨從以及沿途的中國人等。演員通3.搜集整理資料活動(dòng)過程2.活動(dòng)環(huán)節(jié)五學(xué)習(xí)主題古代科學(xué)技術(shù)與思想文化第1課古代的文字與文學(xué)索?？死账购蜌W里庇得斯。今天，讓我們一起來了解索福克勒斯和他的不朽特別指出，《一千零一夜》中的故事從8世紀(jì)起不斷得到豐富提煉，到16世課堂小結(jié)：今天，我們既領(lǐng)略了古樸而奇妙的象形文字和楔形文字，又感受第2課古代科學(xué)技術(shù)與造型藝術(shù)一、識(shí)記與理解：簡述阿基米得和歐幾里得的主要成就，了解古希臘著名雕塑作品的名稱、巴黎圣母院和阿拉伯麥加清真寺的建筑特點(diǎn)；理解阿基米得在世二、能力與方法：通過探究希臘科學(xué)家取得卓越成就的原因，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力和正確的創(chuàng)新方法。通過對(duì)古希臘著名雕塑作品等學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)阿基米得、歐幾里得等科學(xué)家的事跡和貢獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)他們的成就在人類科技史上的重要地位，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；通過欣賞希臘著名的雕塑作品，了解希臘裸體人像雕的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)這些作品非凡的藝術(shù)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念。進(jìn)而認(rèn)識(shí)人類文明的一、重點(diǎn)：阿基米得及其主要成就，巴黎圣母院與麥加清真寺，3.討論：兩位科學(xué)家能取得巨大成就的原因?；卮鸷髿w納：古代希臘人愛好古希臘對(duì)人體的崇尚。2)現(xiàn)實(shí)主義的表現(xiàn)手法。3)主要題材包括神像和運(yùn)動(dòng)競技優(yōu)勝者的紀(jì)念像。4),人物刻畫非常逼真.表現(xiàn)了雕塑家對(duì)自然的準(zhǔn)確觀察和1.教師介紹西歐宗教建筑發(fā)展概況(出示圖片)12世紀(jì)中葉。完美的花”;…雕刻都技藝精湛，雕像栩栩如生。教堂內(nèi)藏有13世紀(jì)至17世紀(jì)大宗教名稱產(chǎn)生背景創(chuàng)建時(shí)間創(chuàng)建者基本教義經(jīng)典傳播概況佛教基督教伊斯蘭教3.說說：佛教為什么會(huì)成為國王維護(hù)統(tǒng)治的工具?回答后明確：佛教“眾生5.思考：伊斯蘭教與阿拉伯民族的密切關(guān)系。明確：伊斯蘭教在促進(jìn)阿拉伯的各個(gè)方面，深刻影響著阿拉伯民族的政治、經(jīng)濟(jì)和外交等政策和阿社會(huì)生活，并對(duì)維系阿拉伯民族的團(tuán)結(jié)和促總結(jié)：1.讀導(dǎo)語，討論：我們?cè)撊绾握_認(rèn)識(shí)宗教?世界近代史第一學(xué)習(xí)主題歐美國家的巨變與殖民擴(kuò)張第1課文藝復(fù)興與新航路的開辟表作；記住開辟新航路的航海家哥倫布等人的名字和新航路的路線；理解人文主二、能力與方法：引導(dǎo)學(xué)生分析文藝復(fù)興時(shí)期優(yōu)秀的文學(xué)、藝術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品和繪畫藝術(shù)的鑒賞能力。通過對(duì)重大事件和主要人物的評(píng)價(jià)，提三、情感態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)習(xí)新航路開辟的歷史，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：新航路的開辟是人類對(duì)大自然的偉大斗爭，新航路開辟的成功，促進(jìn)了各國的交流，推動(dòng)了歷史發(fā)展的進(jìn)程，改變了世界形勢。理解文藝復(fù)興時(shí)期文藝作品反神學(xué)、反封建重點(diǎn)：文藝復(fù)興的本質(zhì)和主要代表人物，新航路開辟的過程。難點(diǎn)：人文主教學(xué)過程1.讀教材，明確文藝復(fù)興產(chǎn)生的歷史背景：1)14世紀(jì)前后意大利出現(xiàn)手工工場，資本主義生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生；2)歐洲封建教會(huì)對(duì)思想文化的摧殘和對(duì)人們進(jìn)行2.理解文藝復(fù)興的本質(zhì)，人文主義的內(nèi)涵：反封建、反神學(xué)的資產(chǎn)階級(jí)文化運(yùn)動(dòng)。在教權(quán)大于王權(quán)的中世紀(jì)，反封建首先體現(xiàn)為反神學(xué)，反對(duì)神學(xué)世界觀是人文主義的內(nèi)涵，是“以人為本，肯定人性，肯定現(xiàn)實(shí)生活”,以人為本，鼓勵(lì)要以人的眼光而不是以神的眼光來看待世界；肯定人性就是反對(duì)教會(huì)主張的禁3.文藝復(fù)興的代表人物主要有哪些?為什么稱但丁為“由舊時(shí)代走向新時(shí)代表現(xiàn)了這位女性臉上掠過的微笑，特別是微翹的嘴角，使蒙娜麗莎的笑容平靜安詳而又意味深長。這正是古代意大利中產(chǎn)階級(jí)有教養(yǎng)的婦女特有的矜持的美好表5.討論：文藝復(fù)興的影響。然后朗讀落實(shí)在書上。航海家國別航行時(shí)間資助國家航行線路哥倫布麥哲倫3.討論：新航路開辟的影響：明確：一、新航路的開辟擴(kuò)大了各地之間的經(jīng)濟(jì)文化交流；二、促進(jìn)了歐洲資本主義發(fā)展；三、引發(fā)了西歐人殖民掠奪的狂潮。老師進(jìn)一步講解：關(guān)于擴(kuò)大了經(jīng)濟(jì)文化交流，可以從兩方面來看，1.新航路的開辟使世界日益聯(lián)系成為一個(gè)緊密的整體，資本主義世界市場開始形成。2.商路和貿(mào)易中心變化，世界貿(mào)易中心也從地中海轉(zhuǎn)到大西洋沿岸，港口城市后來居上，占據(jù)貿(mào)易中心地位。3.關(guān)于促進(jìn)資本主義發(fā)展，①大量的貴重金屬從美洲流向歐洲，金銀價(jià)值下降，貨幣貶值，收取定額貨幣地租的封建主的實(shí)際收入大減，封建主衰落；②貨幣貶值造成商品增值與物價(jià)猛漲的局面，擁有豐富商品的工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲取暴利；③物價(jià)猛漲中，勞動(dòng)人民貧困化，甚至走向破產(chǎn)，造成小生產(chǎn)者和生產(chǎn)資料的分離，成為自由勞動(dòng)力。實(shí)質(zhì)就是一次“通貨膨脹”。實(shí)際上解決了歐洲資本主義發(fā)展的第一要素——資本原始積累，并加速了歐洲封建經(jīng)濟(jì)的解體，客觀上促進(jìn)了歐洲資本主三、總結(jié)：哥倫布的航海冒險(xiǎn)對(duì)你有什么啟示?課程目標(biāo)國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因和《權(quán)利法案》的內(nèi)容；概述英國資產(chǎn)階級(jí)革命的經(jīng)過；認(rèn)識(shí)克倫威爾在英國歷史上的作用。二、能力與方法：通過分析原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力；一、革命前的英國(資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因)(板書)1.英國資本主義的發(fā)展(板書)掛《英國資產(chǎn)階級(jí)革命圖》1)英國手工工場的發(fā)展(板書):17世紀(jì)中期，英國已經(jīng)變成擁有廣大殖民地的海上強(qiáng)國 (板書)什么是圈地運(yùn)動(dòng)?(學(xué)生答出)圈地運(yùn)動(dòng)的歷史作用：1)消極方面：勞動(dòng)力、資本和市場。(學(xué)生討論)3)海外貿(mào)易和殖民掠奪(板書)簡介基本2.英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的根本原因(板書):英國的封建統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙著2.英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的標(biāo)志：1640年英國議會(huì)的重新召開。3.革命戰(zhàn)爭進(jìn)程(板書)4.處死查理一世和共和國的成立(板書)5.克倫威爾的獨(dú)裁(板書)1)獨(dú)裁統(tǒng)治表現(xiàn)：(指導(dǎo)學(xué)生概括要點(diǎn)并回答)1)鎮(zhèn)壓平等派和掘地派運(yùn)動(dòng)；2)遠(yuǎn)征愛爾蘭；3)驅(qū)散議會(huì)，就任護(hù)國主。1648年春，廣大貧苦農(nóng)民針對(duì)廢除王權(quán)后仍然受2)克倫威爾政權(quán)的性質(zhì)：(提問法)2.查理二世的反動(dòng)統(tǒng)治：4.1688年政變(板書)1)政變經(jīng)過：2)《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立(板書)(2)《權(quán)利法案》起了什么作用?(學(xué)生回答后，老師歸述)。5.英國資產(chǎn)階級(jí)革命的意義(板書)第3課美國的獨(dú)立地的人口不到300萬人。2.讀小字，了解美利堅(jiān)民族的形成(板書):…初步形成統(tǒng)一的市場。…英語權(quán)力來對(duì)他們征稅。他們認(rèn)為“納稅而沒有代表權(quán)就是暴政?！?殖民地在英國1)1774年9月，北美殖民地的代表在費(fèi)城召開了第一屆大陸會(huì)議，參加會(huì)議的有除喬治亞之外的12個(gè)殖民地的55名代表。會(huì)議號(hào)召北美人民團(tuán)結(jié)起來共同2)1775年列克星頓槍聲打響了美利堅(jiān)民族反對(duì)英國殖民統(tǒng)治、爭取獨(dú)立的第3)第二屆大陸會(huì)議召開于1775年5月，這次會(huì)議重大的成果就是組建了“大6.提問《獨(dú)立宣言》是誰起草的?并口述其主要內(nèi)容?！丢?dú)立宣言》通過于1776年7月4日，由杰斐遜等起草。宣言內(nèi)容分為三部7.理解《獨(dú)立宣言》發(fā)表的意義美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期英美力量的對(duì)比國別經(jīng)濟(jì)英國實(shí)力雄厚美國經(jīng)濟(jì)比較落后人口3000多萬不到300萬軍隊(duì)裝備北美駐軍幾萬人幾個(gè)人一條破槍2.復(fù)述獨(dú)立戰(zhàn)爭過程中發(fā)生的重大事件2.我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)華盛頓?(討論，作為本課總結(jié))是世界歷史上杰出的資產(chǎn)階級(jí)革命家第4課法國大革命課程目標(biāo)一、識(shí)記與理解：知道1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄揭開了法國資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕；簡述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容；了解法蘭西共和國、霧月從而培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和綜合的能力；通過小組合作、探究，歸納拿破侖的主要三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)人民群眾推動(dòng)了法國大革命的發(fā)展，讓學(xué)生樹立“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”的正確思想。通過對(duì)拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭史實(shí)的分教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程別重要，那就是國慶節(jié)。同學(xué)們，你知道哪些國家的國慶日?法國的國慶日是什么國”講述了拿破侖的上臺(tái)和法蘭西第一帝國的興亡。法國大革命爆發(fā)的標(biāo)志是巴首先，我們來分析：為什么在18世紀(jì)末法國會(huì)爆發(fā)一場轟轟烈烈的大革命?1.革命爆發(fā)的根本原因(板書)義得到了極大的發(fā)展，..封建專制制度；各地度量衡不統(tǒng)一，行會(huì)繼續(xù)存在，國內(nèi)關(guān)卡林立，封建土地所有制存在，阻礙著法國資本主義的發(fā)展；資本主義的發(fā)師：革命前法國社會(huì)關(guān)系方面的一大特點(diǎn)是什么?利用圖片說明(農(nóng)民、教士、貴族)在7月9日宜布把三級(jí)會(huì)議改為制憲會(huì)議，著手制定憲法。形勢的發(fā)展變化完全打破了路易十六本來的意圖，于是他準(zhǔn)備用武力驅(qū)散制憲會(huì)議。在這種形勢下，巴黎人民組織國民自衛(wèi)軍發(fā)動(dòng)了武裝起義，7月14日攻占了巴士底獄，(多媒體出2;導(dǎo)火線(板書)三級(jí)會(huì)議的召開(1789年5月)(板書);3.革命的開始：巴黎人民攻占巴士底獄。為紀(jì)念這次起義，7月14日被確定討論：《人權(quán)宣言》有何進(jìn)步性?其實(shí)質(zhì)是什么(保護(hù)什么人的利益?)師：面對(duì)革命形勢的發(fā)展，巴黎人民在1792年發(fā)動(dòng)了第二次武裝起義，將革說明了什么?會(huì)帶來什么問題?教師補(bǔ)充介紹羅伯斯庇爾的所作所為，以全面了從而導(dǎo)致國內(nèi)物價(jià)飛漲，糧食短缺，人民對(duì)政府不滿，國內(nèi)王黨勢力伺機(jī)反撲。3.拿破侖所推行的戰(zhàn)爭(板書)問：你如何評(píng)價(jià)拿破侖和他所推行的戰(zhàn)爭?討論回答。4.拿破侖帝國的崩潰(板書)應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)拿破侖?背景下；第二，看人物的活動(dòng)是否順應(yīng)歷史潮流，是否促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展；第三，要全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)。因此，對(duì)拿破侖的總體評(píng)價(jià)應(yīng)該是：第一，拿破侖掌權(quán)期間，通過采取的一系列措施，鞏固了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，維護(hù)了法國大革命的成果。第二，拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭具有：(1)正義性，保衛(wèi)法國；(2)進(jìn)步性，保衛(wèi)和傳播資本主義制度；(3)侵略性，奴役和鎮(zhèn)壓當(dāng)?shù)厝嗣竦姆纯梗?4)爭霸性，與英國爭殖民霸權(quán)，與俄國爭歐洲大陸霸權(quán)。第三，拿破侖是資產(chǎn)階級(jí)政治家、軍書館1977年版);(拿破侖傳》(蘇聯(lián))塔爾列著(商務(wù)印書館1959年版)。除了這些專著外還可閱讀各種外國歷史人物列傳中的拿破侖傳，以及法國史、歐洲史、世但資本主義制度最終還是在法國確立下來，法國成為最先完成工業(yè)革命的國家之一，成為當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的資本主義國家之一。所以法國革命具有巨大的歷史第5課殖民擴(kuò)張與反殖民斗爭一、識(shí)記與理解：簡述“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容，了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性；知道英國在北美、亞洲等地殖民掠奪的有關(guān)史實(shí)；講述玻利瓦爾和二、能力與方法：概述“三角貿(mào)易”的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問題的能力；分析“三角貿(mào)易”和英國殖民掠奪的影響，培養(yǎng)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)歷史問題的能力；通過學(xué)習(xí)拉丁美洲和印度人民的反抗?fàn)?，分析玻利瓦爾和章西女王在反抗三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：從“三角貿(mào)易”和英國的殖民統(tǒng)治中，認(rèn)識(shí)到資本原始積累的血腥性和野蠻性，從而體會(huì)馬克思說的“資本來到世間，從頭到腳，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：英國在北美和亞洲的殖民掠奪；玻利瓦爾和章西女王；難點(diǎn)：對(duì)“三角貿(mào)易”的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)4.討論：三角貿(mào)易的影響，我們?cè)撊绾卫斫怦R克思的話的含義?明確：在北美，英國建立了13個(gè)殖民地，從法國手中奪取了加拿大和密西西明確：經(jīng)過兩個(gè)世紀(jì)的擴(kuò)張，到19世紀(jì)，英國的殖民地遍布世界各地，英國是：正方1辯——反方1辯——正方2辯——反方2辯一一正方3辯——反方3辯——門[h辯論——正方4辯總結(jié)陳詞——反方4辯總結(jié)陳詞。自由辯論時(shí)，本組同學(xué)均可參加。組成7人評(píng)委小組，評(píng)委中既有教師，也有學(xué)生，師生比例可學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參考以下評(píng)價(jià)內(nèi)容：評(píng)價(jià)內(nèi)容興趣態(tài)度(10收集整理方法交流合作的能力口頭表達(dá)能力思辨能力自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)4.收集資料：根據(jù)辯論主題，正方觀點(diǎn)是：拿破侖是杰出的政治家、軍事家；5.小組交流：在小組進(jìn)行交流，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上選出四位同學(xué)1.導(dǎo)入主題：由學(xué)生推選的主席主持。①介紹雙方辯手。②介紹辯論會(huì)的規(guī)本組的同學(xué)都可參加);③正方4辯總結(jié)陳詞；④反方4辯總結(jié)陳詞；⑤主席總結(jié)第二學(xué)習(xí)主題工業(yè)革命斯發(fā)明“珍妮紡紗機(jī)”,瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)，富爾敦建造第一艘汽船，史蒂芬孫發(fā)新就成為緊迫的要求，這是工業(yè)革命進(jìn)行的必要條件。同時(shí)大規(guī)模的圈地運(yùn)動(dòng)，他任何一個(gè)國家具備以上條件，所以工業(yè)革命于18世紀(jì)60年代首先在英國發(fā)生。機(jī)，大大推動(dòng)了機(jī)器的普及和發(fā)展。紡織工業(yè)的技術(shù)革新，蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用，明確：在英國工業(yè)革命的推動(dòng)下，19世紀(jì)初到70年代，資本主義發(fā)展較快的計(jì)：1764年，英國加工的棉花，只有1720噸，到1789年，就達(dá)到了14700噸。1740年，英國生鐵用量不過1.7萬多噸，1800年，就增至25萬噸。煤的年產(chǎn)量由1700年的260萬噸，增到1795年的1000萬噸。由此可見，機(jī)器生產(chǎn)使生產(chǎn)規(guī)經(jīng)超過農(nóng)村人口，城市人口比重達(dá)到52%,初步實(shí)現(xiàn)了城市化?？偨Y(jié)：你對(duì)工業(yè)革命的影響有何感想?(科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，落后就要第2課第二次工業(yè)革命系列科學(xué)家、發(fā)明家科學(xué)貢獻(xiàn)的介紹，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)及積極探索、勇影響導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明及其影響后指出：興起于18世紀(jì)60年代的第一次工業(yè)革命，使人類進(jìn)入了工業(yè)文明的新時(shí)代——蒸汽時(shí)代。19世紀(jì)末，由于科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展引起了第二次工業(yè)革命，人類從蒸汽時(shí)代進(jìn)入了1、自己動(dòng)手自制表格，將19世紀(jì)60年代的科技成就用圖表開工表現(xiàn)出來。19世紀(jì)科技成就一覽表時(shí)間國別姓名科技成就結(jié)果意義年英國法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)原理開發(fā)了電力新能源標(biāo)志著人類進(jìn)入電氣時(shí)代說一說電是如何發(fā)現(xiàn)的?電力是怎樣進(jìn)行應(yīng)用的?電力作為一種新能源，與蒸汽動(dòng)力相比有哪些優(yōu)點(diǎn)?更先進(jìn)?討論、回答、小結(jié)、填表，然后得出結(jié)論(進(jìn)入電氣時(shí)代)。3、仔細(xì)觀察插圖，結(jié)合課文，歸納講了哪幾個(gè)問題?回憶第一次動(dòng)力機(jī)械的革命指哪一歷史事件?是誰發(fā)明的?在什么年代?觀察書上的插圖，想一想它們是用什么作為動(dòng)力的?是用蒸汽機(jī)嗎?觀察早期汽車和飛機(jī)的特點(diǎn)?討論：汽車的發(fā)明與廣泛使用給我們的利和弊各是什么?閱讀教材，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)在書上。并觀察P115頁的圖對(duì)整個(gè)第二次工業(yè)革命拼博的故事。然后讓學(xué)生談感想，感受他勇于探索、百折不撓的科學(xué)精神。大聲第三學(xué)習(xí)主題資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大第1課美國南北戰(zhàn)爭課程目標(biāo)一、識(shí)記與理解：了解美國向西部領(lǐng)土的擴(kuò)張情況；掌握美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)、戰(zhàn)爭過程中的主要事件和戰(zhàn)爭的結(jié)局；認(rèn)識(shí)戰(zhàn)前美國南北矛盾，理解北方在南北戰(zhàn)爭中取勝的原因及南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)和意義。二、能力與方法：通過美國與中國西部大開發(fā)背景、方式、性質(zhì)、作用等方面的比較，使學(xué)生學(xué)習(xí)比較分析歷史的方法。通過對(duì)兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾、林肯當(dāng)選總統(tǒng)、林肯政府采取的基本措施以及內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)和意義的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。通過對(duì)林肯的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)評(píng)價(jià)歷史人物的方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)美國南北戰(zhàn)爭的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到美國內(nèi)戰(zhàn)是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。它取消了黑人奴隸制，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，為資本主義的進(jìn)一步發(fā)展掃清了障礙。領(lǐng)導(dǎo)這場戰(zhàn)爭的林肯也因廢除奴隸制、維護(hù)國家統(tǒng)一而受到廣大美國人民的尊敬，在歷史上成為與華盛頓齊名的總統(tǒng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：美國政府在南北戰(zhàn)爭中采取的措施；南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)和意義。難點(diǎn)：美國南北方兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾和美國南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)。導(dǎo)入新課：提問：美國歷史上最著名的總統(tǒng)有哪些?學(xué)生回答后，結(jié)合本章導(dǎo)語導(dǎo)人新課。*一、美國領(lǐng)土的擴(kuò)張1.讀教材，了解美國領(lǐng)土擴(kuò)張的背景：提問后明確：為了滿足美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和大批的移民擁人美國，獨(dú)立戰(zhàn)爭之后不久，美國就掀起了大規(guī)模的西進(jìn)運(yùn)動(dòng)。面積不過90多萬平方公里。從18世紀(jì)末到19世紀(jì)中葉，美國不斷向西進(jìn)行領(lǐng)土①1776年最早宣布獨(dú)立的有十三個(gè)州，面積為90多萬平方公里；②1783年英積達(dá)到230萬平方公里；③美國在獨(dú)立后的半個(gè)多世紀(jì)，通過購買、侵占等手段印第安人從原來的100多萬減少到只有24萬。在20年內(nèi)，就有1500多萬畝土地場，保障原材料供應(yīng)，提高關(guān)稅，限制外國工業(yè)品進(jìn)口，擴(kuò)大本國產(chǎn)品的出明確：1860年11月，代表北方資產(chǎn)階級(jí)民主派的林肯當(dāng)選總統(tǒng)，成為美國南1.讀書，概括南北戰(zhàn)爭經(jīng)過的兩個(gè)階段：明確：1861年4月一1862年為第黑奴占400萬，他們與奴隸主有很大的矛盾。但在戰(zhàn)爭之初北方卻節(jié)節(jié)失利。為從1863年6月1日起，只要繳納10美元登記費(fèi)，就可以從西部的國有土地中領(lǐng)取160英畝的土地，在連續(xù)耕種5年以后，成為私有財(cái)產(chǎn)。這一規(guī)定極大地鼓舞不利形勢同樣起了積極作用?！缎浴沸?，從1863年1月1日起，叛亂諸州的達(dá)12.6萬余人。所以，這兩個(gè)法律文件的頒行，極大地調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾的4.明確南北戰(zhàn)爭結(jié)束的標(biāo)志。1865年4月，北方攻占南方都城里士滿，內(nèi)戰(zhàn)5.提問：我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)林肯的功績?明確：林肯為領(lǐng)導(dǎo)解放黑人奴隸和維南北戰(zhàn)爭對(duì)美國的影響也是巨大的。南北戰(zhàn)爭的結(jié)果不僅維護(hù)了美國南北統(tǒng)通過改革，極大地增強(qiáng)了向外侵略擴(kuò)張的實(shí)力.經(jīng)過400多年的向東、南、西、北的擴(kuò)張，它從16世紀(jì)的一個(gè)內(nèi)陸國家發(fā)展到20世紀(jì)初擁有2200萬平方千米土回答，明確：19世紀(jì)初，資本主義在俄國已有一定的發(fā)展。1804年，俄國有1200家手工工場，到50年代末發(fā)展到2800家。30年代末，俄國開始了工業(yè)革命。1858年，僅莫斯科一省就有蒸汽機(jī)158架。1860年俄國采取機(jī)器生產(chǎn)的工廠已達(dá)1.2萬多家，鐵路里程1500公里。隨著工業(yè)的發(fā)展，工人的人數(shù)不斷增加。實(shí)行由雇傭工人的比例上升，1860年已占全部工人的87%。3.進(jìn)一步提問，既然如此為什么還要進(jìn)行改革呢?制約和阻礙，俄國資本主義工業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西歐。到19世紀(jì)50年代中期，俄國的生鐵產(chǎn)量增長了兩倍，而英國增長了近30倍，俄國的生鐵產(chǎn)量僅為英國的1/15。同期，俄國的鐵路有1500公里，而英國有1.5萬公里，德國有1萬公里。5.思考：為什么農(nóng)奴制對(duì)資本主義發(fā)展產(chǎn)生阻礙呢?(提示：上節(jié)課美國南北戰(zhàn)爭前的奴隸制度)6.農(nóng)奴制的存在激化了國內(nèi)矛盾的表現(xiàn)，用事例說明制度和沙皇專制統(tǒng)治激起農(nóng)奴起義不斷發(fā)生。1825年至1855年的30年間，俄國掀起了洶涌澎湃的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，農(nóng)奴起義多達(dá)500次以上，而且規(guī)模越來越大。在了農(nóng)民暴動(dòng)108起。新興資產(chǎn)階級(jí)的起義教材主要指出了俄國“十二月黨人”的7.請(qǐng)概括俄國1860改革的根本原因1.提問：俄國廢除農(nóng)奴制的直接原因是什么?明確：俄國在克里米亞戰(zhàn)爭中于1853年10月向土耳其宣戰(zhàn)。為了達(dá)到控制土耳其的目的，英國、法國及撒丁3.請(qǐng)進(jìn)一步說明改革的目的。5.討論：我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)俄國廢除農(nóng)奴制度三、俄國的擴(kuò)張(閱讀)在1861年改革前，特別是彼得一世和女皇葉卡捷琳娜時(shí)期，在歐洲方面，主北四方擴(kuò)展版圖。到20世紀(jì)初，沙俄成為擁有2200多萬平方公里的被稱為“民維新開始時(shí)間和主要代表，歸納、概括