上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下列詞語(yǔ)正確、規(guī)范、整潔地書寫在田字格里。

應(yīng)接不暇

金碧輝煌

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀下面語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一場(chǎng)心靈跟隨課本的旅行。當(dāng)我們與作者一起bēnfù(

)山海，我們將遠(yuǎn)離城市的喧鬧，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流，yóuzhōng(

)贊嘆大自然的liáokuò(

)與神奇！當(dāng)我們與書中人物對(duì)話，我們將增長(zhǎng)智慧，chéngdān(

)責(zé)任，duànliàn(

)自己，zūnzhòng(

)彼此，不斷成長(zhǎng)！本次學(xué)習(xí)之旅即將開始，你是否已經(jīng)xiōngyǒuchéngzhú(

)、móquáncāzhǎng(

)、躍躍欲試呢？那就讓我們一起出發(fā)吧！2）.在下列句子中填入恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛐笳Z(yǔ)。

（1）小麗是“校園十佳歌手”，可謂是“隔著門縫吹喇叭——________”經(jīng)常被邀請(qǐng)參加各種演出。

（2）爺爺在看電視劇時(shí)，看見壞人作惡多端，總是會(huì)說：“____________，______________。”

（3）“______________，__________?！边@句話告訴我們?nèi)巳绻辛肆異u之心，不該做的事情就不會(huì)去做了。3）.古詩(shī)文梳理。根據(jù)積累，完成練習(xí)。

（1）[尋童真童趣]《四時(shí)田園雜興》（其三十一）中，范成大用“____________，也傍桑陰學(xué)種瓜”寫出了孩子們學(xué)著大人種瓜的可愛模樣。《稚子弄冰》中，楊萬(wàn)里用“敲成玉磬穿林響，____________”把孩子玩冰時(shí)的欣喜與懊惱描繪得活靈活現(xiàn)?？拙揭孕帐献髯鑫恼聭蛑o楊氏之子，楊氏之子回應(yīng)“______________”顯示出他的“甚聰慧”。

（2）[感家國(guó)情懷]陸游詩(shī)句“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，____________”寫出了祖國(guó)山河雄渾壯闊之美，“七絕圣手”王昌齡用詩(shī)句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________表達(dá)了戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。

（3）[探古今異義]古詩(shī)文中有許多字詞與現(xiàn)代意思不同，比如“卻看妻子愁何在”中的“妻子”在古代指的是_________，“青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“青春”在古代的意思是__________。4）.寫出下列句子運(yùn)用的主要修辭手法。

（1）一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。___

（2）但我說出那幾件“傳世寶“來(lái)，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？___

（3）靜寂籠罩若這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。___

（4）那猴在山中，與狼蟲為伴，虎豹為群，獼猿為親。___5）.以“一”開頭的成語(yǔ)有很多，請(qǐng)你根據(jù)下面的故事情節(jié)寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。

有人要出門做買賣，可他不懂生意經(jīng)，朋友給他寫了四句打油詩(shī)，每句話里隱含一個(gè)開頭是“一“的成語(yǔ)：勸告你不聽（一意孤行），什么都不懂（一竅不通），本利都丟光一___，美夢(mèng)全落空（一枕黃粱）。不久，那人回來(lái)了，結(jié)果和朋友詩(shī)中所寫的一___，可見朋友的評(píng)價(jià)真是一___，面對(duì)家人的指責(zé)，他一___，很后悔沒有聽朋友的勸告。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.1.理解詞語(yǔ)意思。下面對(duì)“稀罕”一詞理解正確的是（

）今天，弟弟神神秘秘地對(duì)我說：“我給你準(zhǔn)備了一個(gè)稀罕（

）的禮物，你猜猜是什么？”我故意不屑地說：“我才不稀罕（

）呢！”①少有，不容易看到的

②認(rèn)為稀奇而喜愛

③罕見的事物

④值得珍惜的A．①②B．①③C．②③D．②④2）.下列加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．恐嚇

驚嚇B．供應(yīng)

供認(rèn)C．停泊

淡泊明志D．監(jiān)督

國(guó)子監(jiān)3）.對(duì)兩首詩(shī)（甲：《聞官軍收河南河北》；乙：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）理解不正確的是（）。A．【甲】詩(shī)“忽傳”表現(xiàn)捷報(bào)來(lái)得太突然，“初聞”的剎那激發(fā)了情感波濤，喜極而泣。B．【乙】詩(shī)在“胡塵”中“淚盡”，更形象地表現(xiàn)了人民受到壓迫之重，經(jīng)受折磨之久。C．【甲】詩(shī)“白日放歌須縱酒”充分展示了詩(shī)人因過度喜悅而導(dǎo)致精神失常，自我放縱。D．【乙】詩(shī)以遺民的視角寫他們南望，表達(dá)了詩(shī)人自己失望而又不絕望的心情。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他攀著繩子爬到第一根橫木上。（仿寫連動(dòng)句）

_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.認(rèn)一認(rèn)下列甲骨文，再與對(duì)應(yīng)的漢字連起來(lái)

虎

龍

鼠

兔

蛇

牛2）.6.讀一讀，連一連。煮酒論英雄

《西游記》

羅貫中

三借芭蕉扇

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

劉姥姥進(jìn)大觀園

《水滸傳》

曹雪芹

魯智深倒拔垂楊柳

《三國(guó)演義》

施耐庵

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話（把序號(hào)填在括號(hào)里）。

(

)假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

(

)有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。

(

)蘇州園林里都有假山和池沼。

(

)或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。

(

)池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。

(

)至于池沼，大多引用活水。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()接著，左手拿過衣服，拇指按著紐扣，右手把針線穿過紐扣的小孔。

()然后，在線的末端打上一個(gè)結(jié)。

()這樣反復(fù)幾次，再把針線穿到衣服背面，打上一個(gè)結(jié)。

()首先，我把線頭對(duì)準(zhǔn)針孔，把又長(zhǎng)又細(xì)的線穿過針孔。

()最后，剪斷線，衣服上的紐扣就縫好了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.圓明園由頤和園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)鑒賞。四時(shí)田園雜興．其三十一宋．范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！咀⑨尅竣僭盘铮撼?。②績(jī)麻：把麻搓成線。③各當(dāng)家：每人擔(dān)任一定的工作。④未解：不懂。⑤供：從事，參加。⑥傍：靠近。⑦陰：樹蔭。【賞析】這首詩(shī)描寫農(nóng)村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景。【詩(shī)意】白天去田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。1．選擇下列詞語(yǔ)的正確意思。

耘田(

)

①在田里鋤草

②犁地

傍(

)

①靠近

②并排

2．詩(shī)中寫了哪些人物？他們分別在干什么？

______________________________________________

3．詩(shī)歌一、二兩句寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。

______________________________________________

4．詩(shī)歌三、四兩句寫兒童天真可愛的目的是什么？

______________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活中，一幅漫畫、一件小事、一篇文章、一本書、一件物品、一個(gè)自然現(xiàn)象……都能引發(fā)我們的思考，并從中獲得啟示。讓我們一起做個(gè)有心人，將自己的啟示寫下來(lái)，編一本屬于咱班的《生活啟示錄》。

題目：

的啟示

要求：把題目補(bǔ)充完整，寫一篇短文。注意寫清楚從中獲得的啟示。字?jǐn)?shù)不少于350字。文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文選段，完成練習(xí)。毛主席不由自主地（

）了起來(lái)，（

）起頭，（

）著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ茨芤娚弦幻?，誰(shuí)知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！"毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?．這段話出自課文_________。

2．選擇表示動(dòng)作的詞語(yǔ)按順序?qū)懺凇癬___”上。

跳站抬仰望瞪

_______

________

_______

3．聯(lián)系上下文理解“若有所思”的意思：__________。

4．選段抓住了毛主席________、________和________的描寫，從中可以體會(huì)到作為父親，毛主席_______；作為偉人，毛主席_________。

5．朗讀畫“

”的句子時(shí)，語(yǔ)調(diào)要________些，語(yǔ)速要________些，讀出毛主席________之情。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

窗屜

晦澀

墊子

豁喇喇2）.下面是奇奇為中國(guó)古典四大名著擬寫的推薦語(yǔ)，但是相關(guān)信息不小心打亂了，請(qǐng)你將正確的序號(hào)填在橫線上。

①四大家族的末世悲歌

②三國(guó)演義

③不畏艱難的精神

④平等互愛的理想追求

⑤西游記

⑥相得益彰的君臣推薦作品推薦詞推薦作品推薦詞（1）《___________》波瀾壯闊的歷史，（2）___________?！端疂G傳》打抱不平的英雄好漢，（5）__