上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面詞語補(bǔ)充完整。

（1）山_____暴發(fā)

（2）_____天動地

（3）眾星_____月

（4）無_____之寶

（5）金_____輝煌

（6）不可_____量

（7）一如_____往

（8）生靈_____炭2）.請你把詞語補(bǔ)充完整，然后仿照加點詞的特點寫詞語。

一聲不()

出謀()策

左顧右()

()機(jī)妙算

手()眼快

半信半()

左顧右()（含反義詞）：________________

半信半()（ABAC）：________________3）.根據(jù)理解和所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古詩在不同主題中傳達(dá)不同情感。邊塞詩展現(xiàn)著塞外的苦寒，“羌笛何須怨楊柳，________________”。送別詩表達(dá)了朋友間的情誼，“________________，唯見長江天際流”。

（2）愛國情，是王昌齡《從軍行》中的誓言：“________________，________________”，是陸游筆下的遺憾“________________，南望王師又一年”，也是杜甫胸中的喜悅：“劍外忽傳收薊北，________________”。4）.請你為人物長廊的榜樣人物題詞。

家國情懷牽動著一顆顆熱血涌動的心。常年駐守在茫茫戈壁的將士們，只要邊患仍在，他們就絕不返鄉(xiāng)，如《從軍行》“_______________，_______________”的誓言。他們豪情滿懷，悲涼的羌笛聲勾起了他們的鄉(xiāng)愁，正如王之渙在《涼州詞》中所說的“_______________，_______________”當(dāng)?shù)弥У厥諒?fù)，杜甫飲酒唱歌，期盼回到家鄉(xiāng)，發(fā)出了“_______________，_______________”的呼喊。古人如此，今人亦如此。疫情期間，一些商家不在乎眼前利益，以道義為先，免費(fèi)發(fā)放生活物資，正如《論語》中所言“__________，小人喻于利”。5）.讀拼音，寫字調(diào)。注意筆畫規(guī)范、字體工整

臨行前，媽媽fēnfù(

)我：“記得你yǔnnuò(

)我的話，做人做事都不可lǎnduò(

)，過分追求xiányì(

)的生活只會消磨你進(jìn)取的斗志。”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下圖是早期的“酌”字?！白谩北玖x是斟酒。根據(jù)古字“酌”的字形特點，聯(lián)系“酌”的本義，可以分析出這個字的右邊表示（）A．酒杯B．酒壇C．木棍D．舀酒的工具——勺2）.下列加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這位醫(yī)生的醫(yī)術(shù)非常高明，給病人抽血時一針見血，減輕了病人的痛苦。B．我打碎了媽媽的一個花瓶，然后用膠水把它粘得天衣無縫。C．舊社會的有些官吏，平日養(yǎng)尊處優(yōu)，無視群眾的疾苦。D．聽完老師講的笑話之后，小剛齜牙咧嘴地笑了起來。3）.小玲準(zhǔn)備講一個民間故事：謝端從小失去父母，但他善良勤勞。有一天他干活時撿到了一個田螺，其實里面是一個仙女。仙女每天都給他做飯。后來被發(fā)現(xiàn)了，于是仙女就離開了人間。謝端為了報答仙女，建了一座廟。

如果要給這個故事配一幅插圖，下列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．B．C．D．評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.修改病句。

（1）今天的活動是最愉快的一天。

______________________

（2）同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽了校長的報告。

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.同一行業(yè)的稱呼在不同時期有時會有不同。讀一讀，用線把相同行業(yè)連起來。

店家

醫(yī)生

郎中

小商販

貨郎

店鋪的老板或伙計

墨客

有文化的人2）.句子手拉手。

接天蓮葉無窮碧

把酒問青天

少時不識月

江楓漁火對愁眠

明月幾時有

白雨跳珠亂入船

野曠天低樹

影入平羌江水流

月落烏啼霜滿天

呼作白玉盤

峨眉山月半輪秋

江清月近人

黑云翻墨未遮山

映日荷花別樣紅評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)小軍把小鳥帶回家，關(guān)在籠子里。

(

)看著小鳥可憐的樣子，小軍心里很后悔，覺得自己不該捉鳥。

(

)小鳥好像聽懂了他的心里話，抖抖翅膀跳出鳥籠飛上了藍(lán)天。

(

)早晨，小軍在后山的草叢里捉到一只鳥。

(

)小鳥在籠子里低著頭，聳拉著翅膀，不吃也不喝。2）.把下列句子排列成一段通順的話（在橫線上填序號）。

第一次看到動物的眼淚，我?guī)缀醣荒且坏螠I驚呆了。_________________

①此時，人們才會相信，動物也是有人類所不理解的無聲的一種哀怨。

②但是直到我真的看到了動物的淚水，我才相信動物和人一樣，也有悲傷，更有痛苦。

③只是因為它們沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以當(dāng)人們看到動物的淚水時，才會感到驚愕。

④本來，我以為淚水只為人類專有，而動物因為沒有感情，他們也就沒有淚水。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.怎樣提高閱讀速度呢？在正確的說法后面打“√”，錯誤的打“×”。

1．集中注意力，盡量連詞成句地讀，不回讀。()

2．一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句及時概括段落的意思。()

3．帶著問題讀。()

4．一定要把不懂的詞語弄明白后，再接著往后讀。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀《四時田園雜興》（其三十一）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1．詩中寫的人物有_________、_________。

2．他們分別在干什么？

____________________________________

3．從詩中的_________和_________這一對反義詞可以看出農(nóng)民的辛勞。

4．“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的意思是什么？

______________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展臺。

題目：可愛的______

要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以填人或小動物，加表弟表妹小貓、小狗等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯壑帲龅秸Z句通順，內(nèi)容具體，400字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。【材料一】教育部調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生上網(wǎng)課的時間、平時玩電子游戲的時間或者非學(xué)習(xí)目的使用電子屏幕的時間對其近視率有影響。受疫情影響，在2020年上半年的“停課不停學(xué)”期間，中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)，面對電子屏幕的時間增多，視力健康受到一定影響?！静牧隙扛餍Ｔ?024年3月積極開展春季學(xué)期近視防控宣傳教育月活動。上級規(guī)定，各地要督促學(xué)校全面自查，改善視覺環(huán)境，不達(dá)標(biāo)的要進(jìn)行整改。堅持眼保健操制度，每節(jié)課間必須讓學(xué)生出教室活動、遠(yuǎn)眺，切實加強(qiáng)手機(jī)管理。各地和學(xué)校要確保手機(jī)有限帶入校園、禁止帶入課堂。1．你想勸說同學(xué)們減少上網(wǎng)時間，準(zhǔn)備用材料幾？為什么？

__________________

2．請你從【材料二】中提取兩個“愛眼護(hù)眼”的辦法。

___________________

3．請你設(shè)計一條愛護(hù)視力的宣傳標(biāo)語。

___________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。

卻：A．后退，回頭：B．退還，不受：C．和“去、掉”用法相近：D．副詞，表示轉(zhuǎn)折。

（1）卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。_______

（2）了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。_______

（3）谷秸心里雖然酸苦，但是盛情難卻，只得從命，留了下來。_______2）.用“√”給下列句子中加點的多音字選擇正確的讀音。

（1）爸爸出差（chāi

chā）要回來了，姐弟倆沖出家門，直奔（bèn

bēn）車站。看到爸爸姐弟倆就興奮地奔（bèn

bēn）跑著去迎接他。

（2）這位博聞強(qiáng)識（zhì

shí）的專家竟然也無法識（zhì

shí）別這件文物的真假。評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。（給句子換個說法，意思不變）

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（2）太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（用“是”寫一個打比方的句子）

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