上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版能力評測（（上下）學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版能力評測（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

作為新時代好少年，一定要勤奮學(xué)習(xí)，不lǎn

duò，不huǎng

huà，不ài

mù虛榮，jù

jué不良習(xí)慣，xié

tiáo好作息時間，努力鍛煉身體，不負(fù)少年時代美好時光。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，把下面括號內(nèi)的語句換成一個恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。

（1）諸葛亮________________（驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀），巧“借”東風(fēng)打勝仗。

（2）他腦筋清楚，邏輯觀念又強(qiáng)，分析問題________________（常用來比喻說話或?qū)懳恼潞喢鞫笠荒茏プ”举|(zhì)；切中要害）。

（3）如何組織班級研學(xué)活動，同學(xué)們紛紛________________（出主意，定計(jì)策）。

（4）現(xiàn)在的小孩都________________（生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中）慣了，適應(yīng)不了惡劣的環(huán)境。2）.古詩詞記錄著“時代印記”，請根據(jù)提示填空。

（1）意趣橫生的童年叫人喜愛。范成大的“________，_________”展現(xiàn)了兒童學(xué)種瓜時的熱鬧場景；雷震的“________，_______”表現(xiàn)了牧童歸來時的悠閑自在。

（2）赤子之心的情懷令人敬佩。王昌齡《從軍行》中的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________”抒發(fā)了塞外將士的拳拳報國之志；王之渙《涼州詞》中的“_________，春風(fēng)不度玉門關(guān)”表達(dá)了戍邊將士們的思鄉(xiāng)之情。

（3）流傳至今的道理讓人深思。如《朱子語類》中的“____________，則能有所不為”告訴我們，有了羞恥心就不會做不該做的事：《論語》中的“_________，小人喻于利”訴我們要做一個正直的人。3）.書美以舒心。根據(jù)要求，完成填空。（1）上面是“譽(yù)”的演變過程，圖______是篆書，圖______是隸書，圖______是正楷。

（2）“譽(yù)”用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______；在字典中“譽(yù)”的意思有：①稱贊，贊美；②名聲；③歡樂?！白u(yù)滿天下”中的意思是______（序號），在“譽(yù)不絕口”一詞中的意思是______（序號）。4）.古詩情境填空。

（1）在古詩詞的背誦中我積累了___________寫的愛國詩《____________》，其中“_________________，_______________?！边@句詩我最難忘。

（2）詩詞能敘事，李白說：“故人西辭黃鶴樓，______________?！痹娫~能繪景，蘇軾說：“______________________，正是河豚欲上時?！?）.先將下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。

美中()()

()()綽綽

()()之寶

怒發(fā)()()

()()置信

()()圓睜

（1）上述詞語中，“____________”和“____________”的意思相近。

（2）傍晚時分，湖水碧波蕩漾，湖邊_____________，好一幅溫馨的畫面?。。ㄟx詞填空）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．“豆蔻年華”指的是女子十三四歲的年紀(jì)。B．“以/子之矛，陷/子之盾，何如？”這句話朗讀停頓正確。C．“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”中加點(diǎn)的詞語古今意思沒有發(fā)生變化。D．讀《祖父的園子》時，從作者描寫園子里的花草、蟲魚、鳥兒等事物的語句中，體會到“我”對祖父和園子深沉的愛與懷念。2）.小麗和家人一起玩游戲，每個人用一個詞語表示自己的年齡段。媽媽寫的是“不惑之年”，爺爺寫的是“古稀之年”，小麗寫的是“豆蔻年華”。下列對他們的年齡推斷正確的一組是（

）A．媽媽四十歲

爺爺九十歲

小麗十四五歲B．媽媽四十歲

爺爺七十歲

小麗十三四歲C．媽媽三十五歲

爺爺七十歲

小麗十三歲3）.下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．孔君平詣其父（拜訪）B．其人弗能應(yīng)也（應(yīng)答）C．青春作伴好還鄉(xiāng)（青年時期）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重。（仿寫夸張句）

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.班級要開展民間故事交流會，這些故事你都了解嗎？連一連。

盜靈芝草，水漫金山

《梁山伯與祝英臺》

萬里尋夫，哭倒長城

《白蛇傳》

墓復(fù)合攏，化蝶雙飛

《孟姜女哭長城》2）.將相應(yīng)的詩句用線連起來。

王師北定中原日

牽?？椗珊訕?/p>

我勸天公重抖擻

桃花流水鱖魚肥

七夕今宵看碧霄

不拘一格降人材

西塞山前白鷺飛

家祭無忘告乃翁評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子整理成一段通順的話。

(

)人們世世代代紀(jì)念海力布。

(

)海力布利用寶石從鳥那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個獵人，無意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。

(

)他把這個消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，排列下面錯亂的句子。

()學(xué)生書桌分別在四面，在東北角上是魯迅用過的一張。

()畫前面，正中是先生的座位。

()書屋朝西，門兩旁邊開窗。

()當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字、對課。

()東面正中掛一幅畫。

這段話是按照(

)順序來寫的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)知識積累判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．非連續(xù)性文本《不可思議的金字塔》分為兩個部分：第一部分主要介紹了建造胡夫金字塔時的歷史背景，第二部分主要介紹了胡夫金字塔的基本信息。(

)

2．《刷子李》疑問運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法刻畫了技藝高超的“刷子李”形象。(

)

3．《牧場之國》中“這就是真正的荷蘭”一句話在文中出現(xiàn)了三次，表達(dá)出作者對荷蘭牧場安寧、美好、和諧的生活的贊美。(

)

4．《跳水》作者是列夫·托爾斯泰，課文按事情發(fā)展順序展開敘述。(

)

5．《手指》一文配的四幅圖畫生動描繪了五根手指的樣子、姿態(tài)和生動的表情，讓我們更好地感受到作者的幽默風(fēng)趣。(

)

6．顏真卿是唐代著名大書法家，是楷書四大家之一，他的楷書大氣磅礴，恢弘雄壯，人們稱他的書法為“顏筋”，《顏勤禮碑》是其代表作之一。(

)

7．“望梅止渴、道旁苦李、七步成詩、漸入佳境”等故事均出自《世說新語》。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。舟過安仁①[宋]楊萬里一葉漁船兩小童，收篙②停棹③坐船中。怪生④無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。[注釋]①安仁：縣名。在湖南省東南部。②篙：撐船用的竹竿或木桿。③棹：船槳。④怪生：怪不得。1．《稚子弄冰》一詩中，與《舟過安仁》中的“小童”意思相近的詞是______________。稚子弄冰的過程是取冰、穿冰、________。兩首詩都讓我們看到了______________的兒童。

2．《舟過安仁》中“無雨都張傘”的原因是“______________。（用原句作答）

3．關(guān)于這兩首詩的理解，錯誤的一項(xiàng)是（

）A．“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”寫出了兩個孩子巧用計(jì)策，借風(fēng)行船的奇思妙想。B．《稚子弄冰》圍繞“弄”字，突出“稚”字。熾熱的童心讓孩子們忘記嚴(yán)寒，保持了一如既往的活力和快樂。C．“怪生”和“忽作”兩詞，暗藏著楊萬里對天性頑劣的孩子制造惡作劇的不滿與責(zé)怪。4．用自己的話說說“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”的意思。

________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

有人說：“所謂正能量，就是給人希望，給人方向，給人力量，給人智慧，給人自信，給人快樂！”看到這句話，你首先想到的人是誰？請根據(jù)要求寫一篇作文，通過一件典型的事例具體表現(xiàn)出他（她）身上的正能量。

要求：①題目自擬；②試著運(yùn)用描寫人物的基本方法；③語句通順，有真情實(shí)感；④字?jǐn)?shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文《慈母情深》選段，完成第9—11小題?！緢鼍耙弧竣傥掖┻^一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉?！诒持逼饋砹耍业哪赣H。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……【場景二】①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。……②母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”1．請你從內(nèi)容的角度分別給這兩個場景擬個合適的小標(biāo)題。

場景一：《

》

場景二：《

》

2．聯(lián)系選段填空。

①場景一中的這個“_________”字不僅寫出了母親工作環(huán)境的惡劣，還側(cè)面表現(xiàn)出了母親的_______________。

②場景二中的這個“________”字不僅寫出了母親給錢的堅(jiān)決果斷的態(tài)度，還表現(xiàn)出了母親_____________。

3．請賞析場景二中畫橫線的句子，想想作者從哪些方面塑造了母親怎樣的形象？

___________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請用“√”給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）我忙著出來，把書落（là

luò）在了書房角落（là

luò）。

（2）看著兒子瘦削（xiāo

xuē）的臉，母親心疼壞了，忙去給他削（xiāo

xuē）蘋果。

（3）秦國雖然很強(qiáng)（qiáng

qiǎng）大，但是不能強(qiáng)（qiáng

qiǎng）逼趙國交出和氏璧。2）.妙妙想將故事情節(jié)記錄下來，請你幫妙妙將詞語和神情進(jìn)行連線，并把詞語填入語段中。詞語

神情

強(qiáng)顏歡笑

尷尬的笑

哭笑不得

勉強(qiáng)的笑

嬉皮笑臉

不嚴(yán)肅