廣西北海市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版開學考試（（上下）學期）試卷及答案

廣西北海市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.用下面這些字組成三個成語，寫在下面。

有求余繞賓以音寐及繚魚夢

____________________________________________2）.讀句子，根據音節(jié)，規(guī)范書寫詞語。

中國是一個歷史悠久、文化燦爛的國家。這里的漢字文化令人zànxǔ(

)，這里的唐詩宋詞dúlǐng(

)風騷。徜徉在經典名著的海洋里，你會對德才兼?zhèn)涞臍v史人物sùránqǐjìng(

)；行走在被文化古跡cùyōng(

)的古城，你會qíngbùzìjīn(

)地贊嘆中國人民的智慧，立志為傳承中華文明，捍衛(wèi)中華文化而努力奮斗。3）.比一比，再組詞。

櫻(

)

撓(

)

碗(

)

陷(

)

鸚(

)

澆(

)

腕(

)

餡(

)4）.把下列詞語補充完整。

出謀(

)(

)

(

)有成竹

情不自(

)

養(yǎng)尊(

)(

)

風平浪(

)

一聲不(

)5）.按要求完成下面各題。

（1）我國的通用語言和文字是________和________。

（2）中國的世界文化遺產有敦煌莫高窟、秦始皇兵馬俑、_______等。

（3）語文是一幅畫，畫中有“綠遍山原白滿川，____________”的美好，有“牧童歸去橫牛背，____________”的自在；語文是一首歌，歌中有“____________，不破樓蘭終不還”的豪壯，有“__________，時鳴春澗中”的清幽；語文是一段情，情中有“____________，唯見長江天際流”的不舍，有“__________，報得三春暉”的真摯。

（4）“君子懂得的是道義，小人懂得的是利益”這句話與《論語》中的“__________，小人喻于利”意思相同。

（5）這個學期，我們認識了許多有趣的人物，有_________的劉伯承、_________的嚴監(jiān)生、_________的刷子李等。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《呼蘭河傳》中，祖母喜歡養(yǎng)（

），結果它把果樹都給啃了。A．羊B．雞C．鴨D．魚2）.8.“處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險，倡導節(jié)儉，反對奢侈浪費”，最能表達這句話意思的名言是（）A．書籍是人類進步的階梯。B．居安思危，戒奢以儉。C．由儉入奢易，由奢入儉難。3）.7.下列哪個故事的類別與其他三個不同？（）A．《徐文長》B．《劉三姐》C．《夸父逐日》D．《馬頭琴》評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.兩人走馬燈似的轉了三兩圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。（仿照句中的修辭方法和人物描寫方法，寫一句話。）

______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連（把相應的作者、作品連起來）。

《三國演義》

羅貫中

《紅樓夢》

施耐庵

《水滸傳》

曹雪芹

《西游記》

吳承恩2）.故事與主題手拉手，連一連。

《牛郎織女》犧牲自己生命換來了自由，給統(tǒng)治階級以沉重的心理打擊。

《白蛇傳》

敢于抵抗王母娘娘和天條的禁錮，并迫使統(tǒng)治階級作出讓步。

《孟姜女哭長城》

敢于反抗頑固勢力的迫害，被壓雷峰塔下也不懼怕。

《梁山伯與祝英臺》

催倒了象征封建統(tǒng)治的長城，是封建時期抵抗封建禮教的先驅。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順連貫的話。

()比如，《水滸傳》第二十三回“橫海都柴進留賓景陽岡武松打虎”，就能準確地概括出這一回大致上的內容。

()章回小說的每一回合的標題往往是一個對仗工整、整齊劃一的概括性詞句。

()這也符合了當時民間藝人為了吸引聽眾而使用這樣的標題來點明內容。

()標題一般也比較簡略，使人能更好地理解文章。2）.把下列句子整理成一段意思連貫的話。

()他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

()老鼠見皇帝和百官都怕它，膽子越來越大，甚至把龍袍咬破了。

()聽說皇帝連金鑾殿都不敢上了，百官也嚇壞了。

()金鑾殿出現一只老鼠，愚蠢的皇帝沒見過老鼠，以為是只妖怪。

()這樣一來，大家更加驚慌起來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.漢字演變已經有三四千年歷史了，在漫長的演變過程中，字體發(fā)生很大變化，依次出現了甲骨文、小篆、隸書、金文和楷書。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀杜甫的三首古詩，完成練習。〔甲〕春望

國破山河在，

城春草水深。

感時花濺淚，

恨別鳥驚心

烽火連三月，

家書抵萬金。

白頭搔更短，

渾欲不勝簪?！惨摇吃乱箲浬岬?/p>

戍鼓斷人行，

邊秋一雁聲。

露從今夜白，

月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，

無家問死生。

寄書長不達，

況乃未休兵?！脖陈劰佘娛蘸幽虾颖?/p>

劍外忽傳收薊北。

初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，

漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，

青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，

便下襄陽向洛陽。1．下列對三首古詩賞析不正確的一項是（

）A．甲詩開篇即寫眼前之景：雖山河仍在，可城破國陷，一片荒涼衰朽的景象。一個“破”字，令人觸目驚心；一個“深”字，讓人滿目凄然。B．甲詩尾聯寫詩人憂愁漸深，頭發(fā)愈少，簡直連簪子也別不上。這種愁情只是詩人與親人書信中斷，思念親人所致。C．乙詩全詩由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝練，充分體現了詩人“沉郁頓挫”的藝術風格。D．丙詩抒寫詩人情感時運用了神態(tài)和動作描寫的方法。2．《聞官軍收河南河北》一詩中表現詩人一家欣喜若狂的句子是：______________，_______________。詩人“涕淚”是因為：________________________。

3．甲詩寫于安史之亂開始時，乙詩寫于安史之亂第五年，丙詩寫于安史之亂結束時，三首詩都寫到了“家”。下面三句詩分別表達了詩人怎樣的心情？

（1）家書抵萬金__________________________

（2）無家問死生________________________________

（3）青春作伴好還鄉(xiāng)__________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：（1）我的新年愿望

（2）當我擁有魔法以后……

要求：（1）任選一題，完成習作。（2）認真審題，根據表達的需要分段敘述，突出重點。用恰當的語言表達自己的感受。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。跳水（節(jié)選）①“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由地發(fā)起抖來。②正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。③撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經跳進了大海：四十秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻邦47他，把他救上了甲板。1．第二段主要是對船長的_____和_____描寫，表現了他___________________的特點。

2．結合船長觀察到的情況并揣摩他的內心想法，選擇填空，體會船長所用辦法的好處。（填序號）①孩子站得那么高，摔到甲板上必死無疑。

②孩子心驚膽戰(zhàn)站在橫木上，下面是硬邦邦的甲板。

③海面風平浪靜，水手都在甲板上，自己手里有槍。

④水手可以營救，孩子還有一線生機。

3．讀畫線句子，明明四十秒的時間很短，但是為什么大家覺得時間很長？

________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.邊塞詩又稱“出塞詩”，是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風光為題材的詩。小騰同學想研究一下唐代的邊塞詩，他先搜集了一些邊塞詩，然后寫了一篇研究報告。

（1）下面的詩歌中，(

)可能是小騰搜集的詩歌。（多選）

A．崔顥《黃鶴樓》B．漢樂府《江南》

C．王翰《涼州詞》D．王維《使至塞上》

（2）小騰這篇研究報告的名稱可能是(

)（單選）

A．《金戈鐵馬——唐代經典邊塞詩賞析》

B．《當小學生遇見蘇軾》

C．《葡萄美酒——從唐詩看古代的物種引入》

D．《唐詩中的古代民俗》2）.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。

黏稠niánzhān

艄公shàoshāo

嘩然huáhuā

音譯yìshì

翹楚qiàoqiáo