扶貧幫扶工作總結(jié)范文

扶貧幫扶工作總結(jié)范文

扶貧幫扶工作總結(jié)范文篇1

20__年7月7日，臺(tái)兒莊區(qū)支行行長(zhǎng)、黨委書記時(shí)青同志到臺(tái)兒莊區(qū)張山子鎮(zhèn)侯塘村結(jié)對(duì)幫扶精準(zhǔn)扶貧工作，張山子鎮(zhèn)書記王曉麗及村委有關(guān)人員陪同。

侯塘村為農(nóng)發(fā)行臺(tái)兒莊區(qū)支行包點(diǎn)扶貧對(duì)象，時(shí)行長(zhǎng)幫包扶貧2戶困難村民。7日支行行長(zhǎng)一行率先來到侯塘村村委會(huì)，與鎮(zhèn)書記、村書記及店長(zhǎng)對(duì)侯塘村精準(zhǔn)扶貧目標(biāo)進(jìn)行了研究，并對(duì)該村村民的生產(chǎn)生活狀況、家庭收入來源、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民房建設(shè)等進(jìn)行了詳細(xì)詢問了解;鎮(zhèn)村兩委干部匯報(bào)了該村的基本情況和幫扶的項(xiàng)目，深入分析了貧困村民致困的原因，共同探討了脫貧致富的方法，并針對(duì)該村的發(fā)展情況,提出了切實(shí)可行的脫貧措施和建議。同時(shí)到戶實(shí)地查看了解兩戶貧困戶的實(shí)際家庭狀況，并對(duì)下一步精準(zhǔn)扶貧做好初步計(jì)劃。

隨后支行行長(zhǎng)時(shí)青一行先后來到貧困戶侯修理、張桂真家中，交談，了解貧困戶的家庭實(shí)際情況，了解貧困戶的就業(yè)、子女教育、收入、身體狀況及生產(chǎn)生活情況，充分細(xì)致的了解貧困戶家庭情況，思想狀況及脫貧意愿，確保貧困戶能夠跟從國(guó)家的政策，積極脫貧。

調(diào)查走訪后，時(shí)行長(zhǎng)就扶貧計(jì)劃與隨行人員進(jìn)行了商討，明確了扶貧不能以完成一時(shí)的`任務(wù)為目標(biāo)，而是要徹底的幫助貧困戶脫貧，讓貧困戶真正的達(dá)到“兩不愁、三保障”：不愁吃、不愁穿，教育有保障、基本醫(yī)療有保障、住房有保障。

時(shí)行長(zhǎng)一行來到該村的來料加工廠進(jìn)行查看，目前該廠正在建設(shè)，尚未完工，該村計(jì)劃依托來料加工產(chǎn)業(yè)，幫助周圍貧困居民就業(yè)。

最后，時(shí)行長(zhǎng)指出，扶貧要按照“因地制宜、幫扶產(chǎn)業(yè)、整村推進(jìn)”的原則，尋找貧困村莊的可發(fā)展產(chǎn)業(yè)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，統(tǒng)籌用好產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持政策，增強(qiáng)貧困戶的自我發(fā)展能力，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，幫助貧困戶脫貧致富。

扶貧幫扶工作總結(jié)范文篇2

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)舉行了師生幫扶學(xué)困生、經(jīng)濟(jì)生、問題生活動(dòng)，作為班主任幫助學(xué)生進(jìn)步更是責(zé)無旁貸。通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生、經(jīng)濟(jì)生、問題生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時(shí)為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、理解、尊重、寬容，善待差生

教學(xué)成功與否，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(zhǎng)及班主任告狀。這些差生在班級(jí)中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級(jí)的“敗類”，“包袱”。在社會(huì)上受到冷眼，在家也受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>

二、具體問題具體分析

在工作過程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的'優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，爭(zhēng)取科任老師熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生和問題生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。讓經(jīng)濟(jì)生感受到大家對(duì)他得關(guān)愛，積極的去幫助他們，樹立信心。

三、對(duì)癥下藥，開發(fā)非智力因素

差生同樣具有積極心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jī)差。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(zhǎng)，愛好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

四、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合：

沒有家長(zhǎng)的積極配合，差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我抓住家長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長(zhǎng)會(huì)，及家長(zhǎng)來訪常和他們聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，這對(duì)差生成績(jī)的提高有很大的作用。

五、給差生指出切實(shí)可行的目標(biāo)

一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，差生之所以差，沒有奮斗目標(biāo)是一重要原因，我在對(duì)每位差生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)（一學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)在班級(jí)里也形成一幫一的小組模式，去幫助那些有困難的學(xué)生。去感染他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去探究知識(shí)。適時(shí)的提出一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)來鼓舞他們積極學(xué)習(xí)。

扶貧幫扶工作總結(jié)范文篇3

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

一年來，我辦在做好日常工作的同時(shí)，始終堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容常抓不懈。一是做好關(guān)心下一代工作的組織保障。成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了_年未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃，明確了工作職責(zé)。二是把未成年人思想道德建設(shè)工作擺上重要位置，納入重要議事日程，堅(jiān)持定期召開專題會(huì)議討論、研究關(guān)心下一代工作。三是征訂了中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)主辦的《中國(guó)火炬》雜志，為我辦開展未成年人思想道德建設(shè)工作提供了理論指導(dǎo)。

二、采取精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，切實(shí)關(guān)心下一代

一是積極參加希望工程、扶貧幫困等活動(dòng)。組織全辦同志積極參加由工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等單位組織的希望工程及“千名干部結(jié)對(duì)幫扶”、親情牽手百戶幫扶等活動(dòng)，踴躍參加青海玉樹地震捐款和“天天慈善一元捐”等希望工程。二是采取精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的`辦法，激勵(lì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的思想道德教育。對(duì)機(jī)關(guān)干部職工2名子弟獲年度“三好學(xué)生”稱號(hào)的給予了適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們不斷進(jìn)取的昂揚(yáng)斗志。

三、強(qiáng)化工作服務(wù)，為建設(shè)教育強(qiáng)縣獻(xiàn)策出力

一是為進(jìn)一步提高我縣教育水平，我辦按照教育強(qiáng)縣的要求，進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研、分析，提交了相關(guān)書面材料，為縣委、縣政府決策提供參考。二是認(rèn)真貫徹落實(shí)“推動(dòng)創(chuàng)業(yè)富民，建設(shè)教育強(qiáng)縣”相關(guān)會(huì)議精神。同時(shí)合理調(diào)整全縣教師資源，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍，改善了教師結(jié)構(gòu)。

扶貧幫扶工作總結(jié)范文篇4

本學(xué)期我與馬桂琴、侯文華三位老師結(jié)對(duì)幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。通過這學(xué)期的結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)同事相長(zhǎng)的過程，在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。

一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，我認(rèn)真分析三位老師的特點(diǎn)，對(duì)于不足的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

二、結(jié)對(duì)幫扶，重點(diǎn)抓住這幾個(gè)方面

1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的`情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這一個(gè)月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。

三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高

在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示。交流時(shí)，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有問題及時(shí)改正，上匯報(bào)課或公開課時(shí)，盡力分析教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評(píng)課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時(shí)改正。我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多她們自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對(duì)自己的缺點(diǎn)加以改正;還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來。

通過一個(gè)學(xué)期的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力，我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專業(yè)化成長(zhǎng)過程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。

扶貧幫扶工作總結(jié)范文篇5

作為一名教齡不足兩年的新教師，學(xué)校為了使新教師迅速成長(zhǎng)，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，我和馬俊杰教師結(jié)對(duì)幫扶，通過馬老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)，我在教學(xué)方面得到很大的提高。現(xiàn)將本學(xué)期來的結(jié)對(duì)幫扶工作心得體會(huì)總結(jié)如下：

經(jīng)過兩年的歷練與學(xué)習(xí)，在馬老師的耐心幫助下，我有了很大的進(jìn)步。特別要感謝的是在學(xué)校舉辦的三次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”青年教師賽課活動(dòng)中，馬老師認(rèn)真耐心的對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。通過幫扶讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起：

1、注重學(xué)情分析，特長(zhǎng)班教學(xué)要從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，每節(jié)課以降低難度為主要手段，讓大多數(shù)學(xué)生參與的教學(xué)中來，從簡(jiǎn)單內(nèi)容入手做到每節(jié)課都有收獲。

2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生多上講臺(tái)，簡(jiǎn)單例題聯(lián)系，要大膽的嘗試讓學(xué)生講題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高課堂效率。

4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。特長(zhǎng)班的大部分學(xué)生對(duì)于文化的學(xué)習(xí)感到相當(dāng)吃力，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正。針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

5、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這半學(xué)期來，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

6、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

都說反思是新教師成長(zhǎng)的.飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是馬老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中發(fā)現(xiàn)了我的這一問題，并及時(shí)幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。

扶貧幫扶工作總結(jié)范文篇6

我作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，既是建檔立卡戶的幫扶干部，也是新村一組的包組干部，在整個(gè)脫貧攻堅(jiān)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每一次統(tǒng)計(jì)、每一次入戶，爭(zhēng)取把每一項(xiàng)工作做到最好。下面我想從三個(gè)角色來談?wù)劽撠毠?jiān)中我個(gè)人的感受。

一、普通的基層干部的角色

作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，參加工作3年多將近4年的時(shí)間里，我一直在鄉(xiāng)社會(huì)事務(wù)辦工作，主要從事民政、殘聯(lián)、科技、食藥品四個(gè)部門的工作，也是為民服務(wù)窗口的一名工作人員。每天面對(duì)繁雜的本職工作和形形色色的群眾，有時(shí)甚感有心無力、疲憊不堪。特別是脫貧攻堅(jiān)工作啟動(dòng)以來，低保每月的動(dòng)態(tài)調(diào)整，有進(jìn)有出，低保中建檔立卡戶、殘疾人等特殊群體的每月比對(duì)，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都要求精準(zhǔn)再精準(zhǔn)，及時(shí)再及時(shí)。在這反反復(fù)復(fù)的折騰中學(xué)習(xí)到了一項(xiàng)項(xiàng)新技能，不斷提高了工作效率，也磨煉了為人處世的心性。

二、幫扶干部的角色

我的掛鉤戶是__新村__20__年建檔立卡戶明雄兵，家庭人口4人，父母均為體弱多病的老年人，兒子年幼。剛掛鉤該戶的時(shí)候家庭比較貧困，房屋級(jí)別為C級(jí)危房，明雄兵作為一家之主常年在外務(wù)工，薪水微薄，再加上愛玩的本性，日子自顧不暇，根本無暇顧及家中的老人和孩子。家中僅靠父母采點(diǎn)茶葉、種點(diǎn)包谷、喂幾頭豬維持，生活一貧如洗。

自掛鉤以來，多次入戶，從一開始調(diào)查了解家庭人員基本情況、收入來源、家庭財(cái)產(chǎn)狀況等詳細(xì)信息，到后來動(dòng)員該戶改造房屋，帶工程隊(duì)伍實(shí)地到戶量地基、做建房規(guī)劃，再到后來動(dòng)員在外務(wù)工的明雄兵回家創(chuàng)業(yè)，無數(shù)次的溝通交流讓我們從普通的干群關(guān)系變成了親戚朋友，也讓“不太完整”的家庭變得完整，即可享受一家人在一起的天倫之樂，更讓家庭生活有了巨大的改觀。作為一名幫扶干部，感到十分欣慰。

三、包組干部的角色

我所包的組是__村委會(huì)新村一組村民小組，新村一組是20__年從賽崗村委會(huì)、木城坡村委會(huì)因地質(zhì)災(zāi)害搬遷重組的村民小組。新村一組現(xiàn)有常住人口72戶321人，其中建檔立卡戶18戶75人，20__年脫貧5戶19人，20__年脫貧5戶21人，20__年脫貧7戶31人，20__年脫貧1戶4人，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)全部脫貧。

包組工作是三年來脫貧攻堅(jiān)工作中的重中之重，18戶的建檔立卡貧困戶，因之前__村委會(huì)掛鉤單位不具備履職條件，每一次入戶、填表、調(diào)查、做工作都是一個(gè)人完成，填表、算收入到心力交瘁，檔案反反復(fù)復(fù)修來改去，一遍又一遍改到懷疑人生。所幸，所有努力沒有白費(fèi)，前期的辛苦和努力使我對(duì)村情更為熟悉，對(duì)每戶建檔立卡戶人員基本信息、收入來源、財(cái)產(chǎn)狀況掌握的更為詳細(xì)，為后期工作的開展做了一個(gè)良好的鋪墊，讓后期的'工作開展更為得心應(yīng)手。在工作開展過程中，我們絕大部分的群眾是純樸的，是積極配合支持工作的，但一部分群眾的思想有待轉(zhuǎn)變，感恩意識(shí)極差，牢牢抓住某一項(xiàng)享受不到的政策，而對(duì)享受的諸多政策卻只字未提。我認(rèn)為對(duì)這一部分群眾應(yīng)該對(duì)加強(qiáng)感恩教育，讓他們知道“等、靠、要”思想不可有，所有的好日子都是靠自己雙手奮斗得來。

以上是我三年脫貧攻堅(jiān)工作的心得體會(huì)，雖沒有華麗的辭藻，但字字皆是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作中總結(jié)得出。脫貧攻堅(jiān)之戰(zhàn)告一段落，但未來還有更多的攻堅(jiān)戰(zhàn)需要我們參與，不努力的青春不完美，告訴自己：不亂于心，不困于情，不畏將來，擼起袖子加油干!

扶貧幫扶工作總結(jié)范文篇7

20__年上半年，我校根據(jù)東莞市扶貧幫困“雙到”工作的安排，在市扶貧辦的正確指導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極主動(dòng)開展扶貧幫困工作，扎扎實(shí)實(shí)地為鐵爐坑村及16戶幫扶對(duì)象辦實(shí)事。

在今年的工作中，我們緊緊圍繞市委、市政府“兩個(gè)80%”的任務(wù)，深入村戶摸清情況，結(jié)合實(shí)際，制定幫扶計(jì)劃，并針對(duì)工作中遇到的困難，做出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，取得了一定成效。

現(xiàn)將有關(guān)幫扶工作情況報(bào)告如下：

一、主要幫扶措施

(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)任落實(shí)到人

學(xué)校黨委、行政高度重視扶貧幫困工作。由校黨委副書記呂琦元同志任組長(zhǎng)，學(xué)校辦公室(黨委辦公室)主任、組織部部長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的校內(nèi)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確、責(zé)任到人。

元月，學(xué)校安排了一名駐村干部前往鐵爐坑村協(xié)助開展工作，實(shí)地推動(dòng)扶貧幫困工作。5月4日，校扶貧幫困“雙到”小組組長(zhǎng)、黨委副書記呂琦元，東莞市第十三次黨代會(huì)代表、副校長(zhǎng)李忠紅率員到我校對(duì)口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村慰問。5月16日，校黨委書記周致納率隊(duì)到我校對(duì)口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村調(diào)研扶貧幫困工作。在鐵爐坑村，周致納與企石鎮(zhèn)黨委委員、鎮(zhèn)人大副主席張佛祥，鎮(zhèn)黨委委員楊永成等鎮(zhèn)村兩級(jí)干部座談交流。座談中，鐵爐坑村干部匯報(bào)了近期扶貧幫困工作的進(jìn)展，并介紹了下階段的工作設(shè)想。聽完匯報(bào)介紹后，周致納提了三點(diǎn)意見：一是要加強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)，二是要繼續(xù)加大力度減債收債，三是要利用優(yōu)勢(shì)加快發(fā)展。

(二)統(tǒng)籌安排，保障集體經(jīng)濟(jì)收入

一是用好專項(xiàng)資金發(fā)展創(chuàng)收項(xiàng)目。鐵爐坑對(duì)該村農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行重新規(guī)劃和裝修，工程項(xiàng)目?jī)r(jià)格約180多萬，學(xué)校已將市下?lián)艿膬赡陰头鰧ｍ?xiàng)資金共60萬元(30元/年)劃撥到鐵爐坑村，另外，學(xué)校正積極協(xié)助鐵爐坑村做好用款計(jì)劃，申請(qǐng)20__年市內(nèi)扶貧定點(diǎn)幫扶資金(30萬元)。目前，鐵爐坑農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一樓已以3萬元/月出租，一年的出租費(fèi)約36萬元；二樓尚待出租，估計(jì)可租2萬元/月，年約24萬。

二是研究追討廠方拖欠款項(xiàng)。經(jīng)近10多年來的積累，鐵爐坑村仍有1000多萬的債款沒有收回，主要是廠方拖欠的租金等，這也是目前村委會(huì)面臨的一大難題，學(xué)校也就此問題多次與村委會(huì)研究對(duì)策追討欠款，現(xiàn)在村正采取法律途徑追討欠款。

三是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)收支管理。學(xué)校特別委派一名經(jīng)濟(jì)管理方面專業(yè)的老師到村進(jìn)行工作交流，進(jìn)一步弄清村級(jí)債務(wù)的結(jié)構(gòu)、收入項(xiàng)目、支出項(xiàng)目的明細(xì)情況，有效促進(jìn)了村經(jīng)濟(jì)收入的規(guī)范管理。

(三)加大結(jié)對(duì)幫扶力度，多方面促進(jìn)困難戶脫貧

一是把準(zhǔn)致貧原因和難點(diǎn)，積極采取應(yīng)對(duì)措施。經(jīng)過調(diào)查摸底，困難戶致貧原因有多種，比如有些困難戶有勞動(dòng)能力的`人少、收入低，而需要消費(fèi)的人員多、支出大；有些幫扶對(duì)象安排了就業(yè)崗位而不愿干；有些幫扶對(duì)象中計(jì)劃外生育和殘疾、心理障礙、精神分裂癥等情況較多，個(gè)別家庭的子女因精神問題，對(duì)父母或其他家庭成員間歇性使用暴力，家庭情況較為復(fù)雜等。針對(duì)以上問題，我們主要采取智力扶貧、心理輔導(dǎo)、多方籌措資金、幫助子女解決讀書就業(yè)等措施，力所能及進(jìn)行幫扶。

二是針對(duì)各困難戶的不同情況，幫助解決實(shí)際困難。分別派心理專家和大學(xué)生前往幫扶對(duì)象家里，開展心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，設(shè)身處地為幫扶對(duì)象解決實(shí)際問題，緩解家庭矛盾和壓力，使他們?cè)谒枷肷蠘淞⒚撠毿判模壳?，共?戶受益，效果比較明顯；到困難戶子女學(xué)校做工作，協(xié)調(diào)減免學(xué)費(fèi)，提供生活便利，幫助在校的大中專學(xué)生協(xié)調(diào)勤工助學(xué)崗位，減輕經(jīng)濟(jì)壓力，目前，減免學(xué)費(fèi)2人，勤工助學(xué)崗位6個(gè)；通過做思想工作、報(bào)銷路費(fèi)、提高工資水平、協(xié)調(diào)合適的工作崗位等方法，由各黨總支分別安排幫扶對(duì)象就業(yè)，到學(xué)?；蚵?lián)系單位工作，工資水平均不低于__元/月，目前，共安排6人就業(yè)；為一些有疾病的幫扶對(duì)象解決部分醫(yī)療費(fèi)用，緩解經(jīng)濟(jì)壓力；幫教幫學(xué)，對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的中小學(xué)生，學(xué)校派出專人到困難家庭幫教幫學(xué)，進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)；學(xué)校還組織教職工捐款捐物，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行贊助，想方設(shè)法增加幫扶資金，使資金能夠整合使用、合理使用、用到幫扶對(duì)象最需要的地方。

三是完善工作機(jī)制，提升幫扶動(dòng)力。建立校領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)機(jī)制，學(xué)校班子成員深入掛鉤聯(lián)系的村委，走訪慰問群眾，實(shí)地查看幫扶成效，聽取鎮(zhèn)村兩級(jí)的扶貧工作情況匯報(bào)，詳細(xì)的查閱扶貧幫扶記錄及檔案資料，就建立健全對(duì)村內(nèi)扶貧的長(zhǎng)效機(jī)制與下半年的具體扶貧工作任務(wù)與當(dāng)?shù)卮甯刹窟M(jìn)行了細(xì)致的交流與探討。

二、存在問題

一是內(nèi)外因素制約。受宏觀環(huán)境、用地資源、發(fā)展模式、投資渠道等因素的制約，村內(nèi)增收難度加大，該村主要經(jīng)濟(jì)收入所依靠的廠房、鋪位等陳舊，需要維修，融資改造比較困難，租金偏低，收入不可觀，同時(shí)村公共開支剛性增長(zhǎng)較快，個(gè)別困難家庭“老、弱、病、殘、幼”成員較多，脫貧難度較大。

二是缺乏優(yōu)質(zhì)的發(fā)展項(xiàng)目。且?guī)头鲑Y金來源和額度有限。

三是債務(wù)負(fù)擔(dān)較重，償還集資款利息、支付村民口糧款和社保費(fèi)等支出較大，年開支往往大于收入。四是部分困難戶有勞動(dòng)能力的家庭成員少，甚至沒有，很難在近期實(shí)現(xiàn)脫貧。

三、下一步工作重點(diǎn)

圍繞市委市政府工作部署，結(jié)合新的工作目標(biāo)，下一階段要重點(diǎn)做好四項(xiàng)工作：

一是細(xì)化工作安排。學(xué)校扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組及校內(nèi)16個(gè)黨總支要逐級(jí)分解扶貧任務(wù)，落實(shí)“兩個(gè)80%”的年度目標(biāo)，制定工作方案。駐村干部要深入學(xué)習(xí)政策，幫助村委和困難群眾用好扶貧政策。

二是力抓項(xiàng)目落實(shí)。探討扶貧增收項(xiàng)目，積極幫助村委申請(qǐng)市發(fā)展優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目補(bǔ)助資金，增強(qiáng)鐵爐坑村的“造血”功能和自我發(fā)展能力。

三是力促就業(yè)扶貧。充分利用我校自身優(yōu)勢(shì)，加大技能培訓(xùn)、崗位介紹力度，幫助低保困難戶勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。幫助低保困難群眾申報(bào)市就業(yè)激勵(lì)補(bǔ)助資金，鼓勵(lì)貧困群眾自力更生，通過勞動(dòng)就業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧。

四是脫貧不脫鉤。由對(duì)口幫扶村組與我校共同負(fù)責(zé)，對(duì)于去年已經(jīng)脫貧的低保戶今年繼續(xù)幫扶，力爭(zhēng)早日脫貧。充分發(fā)揮我校自身優(yōu)勢(shì)，著力幫助所在幫扶村解決制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，力爭(zhēng)經(jīng)過幫扶，使貧困群眾達(dá)到穩(wěn)定脫貧的目標(biāo)。

五是深化宣傳報(bào)道。認(rèn)真總結(jié)工作亮點(diǎn)，樹立扶貧工作先進(jìn)典型，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊及校園內(nèi)部廣播、電視等新聞媒體加大宣傳力度，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的扶貧氛圍。確保今年幫扶工作任務(wù)順利完成，確保村和戶早日脫貧。

扶貧幫扶工作總結(jié)范文篇8

半年來，始終以黨的十八屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央、省、州、縣關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作的會(huì)議精神，采取措施，扎實(shí)工作，扶貧工作取得了一定成效。現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

一、基本情況

(一)基本村情：者寧村委會(huì)位于剝隘鎮(zhèn)西南部，屬于山區(qū)，距離鎮(zhèn)政府駐地11公里。國(guó)土面積68平方公里，海拔468米，年平均氣溫21℃，年降水量1190毫米。全村現(xiàn)有耕地總面積13186.6畝，主要種植甘蔗、茶果、油桐、杉木等經(jīng)濟(jì)林果。全村轄16個(gè)村民小組915戶3492人，有勞動(dòng)力2396人全村現(xiàn)有910戶通自來水，有915戶通電，擁有電視機(jī)農(nóng)戶763戶，安裝固定電話或擁有移動(dòng)電話的農(nóng)戶數(shù)742戶，其中：擁有移動(dòng)電話農(nóng)戶數(shù)742戶。進(jìn)村道路為土路，距離最近的車站(碼頭)11公里，距離最近的集貿(mào)市場(chǎng)11公里。全村有效灌溉面積為1130畝。

(二)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r：該村20__年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入900萬元，其中：種植業(yè)收入210萬元，林業(yè)收入190萬元，牧業(yè)收入195萬元，工業(yè)收入162萬元，其他收入143萬元。農(nóng)民人均純收入2632元，農(nóng)民收入以農(nóng)業(yè)收入為主。全村外出務(wù)工收入86.4萬元，其中，常年外出務(wù)工人數(shù)432人，在省內(nèi)務(wù)工96人，到省外務(wù)工336人。全村參加農(nóng)村合作醫(yī)療2721人,村民的醫(yī)療主要依靠村衛(wèi)生室，距離鎮(zhèn)衛(wèi)生院11公里，該村小學(xué)生就讀到者寧完小，中學(xué)生就讀到剝隘中學(xué)，有部分到者桑中學(xué)就讀，距離鎮(zhèn)中學(xué)校11公里。目前，全村義務(wù)教育在校學(xué)生中，小學(xué)生345人，中學(xué)生206人。

二、主要開展工作

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。一是成立了以科協(xié)主席冉孟彥為組長(zhǎng)，副主席農(nóng)興為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的精準(zhǔn)式扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在科技普及股，由郭志明同志負(fù)責(zé)抓日常工作，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各股室全面抓的工作格局，做到了機(jī)構(gòu)、人員、責(zé)任“三個(gè)到位”，為順利開展精準(zhǔn)扶貧工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的.組織保障。

(二)專題研究，制定方案。根據(jù)中共富寧縣委辦公室、富寧縣人民政府辦公室《關(guān)于調(diào)整部分縣級(jí)單位扶貧攻堅(jiān)掛鉤聯(lián)系包村安排的通知》(富辦通〔20__〕8號(hào))文件;縣科協(xié)安排掛鉤點(diǎn)是剝隘鎮(zhèn)者寧村委會(huì)，收到文件后，及時(shí)召開班子會(huì)和干部職工會(huì)，專題研究部署精準(zhǔn)扶貧工作，結(jié)合實(shí)際，制定了20__年精準(zhǔn)扶貧工作方案和工作計(jì)劃，明確了工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則、實(shí)施步驟、工作進(jìn)度安排及保障措施等，確保了精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步推進(jìn)。

(三)開展“掛包幫、轉(zhuǎn)走訪”工作。3月1日，縣科協(xié)主席冉孟彥率隊(duì)，組織單位全體干部職工深入到者寧村委的那抗、沙村、新寨等3個(gè)村小組入戶開展“掛包幫，轉(zhuǎn)走訪”工作，采取召開群眾會(huì)，宣傳開展精準(zhǔn)扶貧工作的重要意義，如實(shí)填寫云南省遍訪貧困戶訪談問卷。通過政策宣傳，進(jìn)一步提高了群眾對(duì)開展精準(zhǔn)扶貧工作的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了廣大群眾參與扶貧工作的積極性和主動(dòng)性。

(四)切實(shí)開展貧困戶的建檔立卡和信息錄入工作?？h科協(xié)共有干部職工9名，掛鉤3個(gè)村小組(那抗、沙村、新寨)42戶147人。根據(jù)上級(jí)黨委、政府的統(tǒng)一部署和要求，及時(shí)把精準(zhǔn)扶貧建檔立卡和信息錄入工作進(jìn)行了安排部署。目前，已完成了信息錄入和建檔立卡工作，做到了底子清、情況明。

(五)深入調(diào)研，科學(xué)制定幫扶工作計(jì)劃和措施。結(jié)合開展“掛包幫、轉(zhuǎn)走訪”工作中，幫扶工作組入村后，通過召開座談會(huì)、走訪入戶等形式，與村“兩委”干部、村小組干部進(jìn)行溝通，與村民進(jìn)行交流，傾聽群眾的呼聲，了解村情民意，真正吃透村情、民情。在廣泛征求村民意見的基礎(chǔ)上，按照“突出重點(diǎn)、先易后難、分批實(shí)施”的原則，對(duì)扶貧掛鉤逐一撰寫了扶貧工作調(diào)研報(bào)告，制定了結(jié)對(duì)幫扶工作規(guī)劃和幫扶措施。到5月底，單位9名干部職工撰寫扶貧工作調(diào)研報(bào)告9篇，制定幫扶工作規(guī)劃和措施168條，做到短期有安排、中期有計(jì)劃、長(zhǎng)期有目標(biāo)。

(六)幫扶措施落實(shí)，扶貧工作初見成效。

一是進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。俗話說：“村看村、戶看戶、群眾看干部”，針對(duì)村小組干部軟弱渙散，工作責(zé)任心不強(qiáng)的實(shí)際，結(jié)合村級(jí)換屆選舉工作，對(duì)扶貧掛鉤的村小組干部進(jìn)行了調(diào)整，把有能力、懂技術(shù)、工作責(zé)任心強(qiáng)的人選進(jìn)了村小組領(lǐng)導(dǎo)班子，增強(qiáng)了扶貧工作的戰(zhàn)斗力、凝聚力;

二是開展了勞務(wù)扶貧工作。半年來，始終堅(jiān)持政府推動(dòng)、市場(chǎng)主導(dǎo)的原則，努力實(shí)現(xiàn)“輸出一人、脫貧一戶”的目標(biāo)20__年精準(zhǔn)扶貧幫扶半年工作總結(jié)_20__年精準(zhǔn)扶貧幫扶工作總結(jié)工作總結(jié)。組織貧困戶勞務(wù)輸出，實(shí)現(xiàn)貧困人口增收致富，通過引導(dǎo)宣傳，目前，外出務(wù)工的有38戶39人，發(fā)揮了勞務(wù)輸出在精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧中的重要作用;

三是開展特色產(chǎn)業(yè)扶貧，確保實(shí)現(xiàn)按期脫貧針對(duì)建檔立卡戶的貧困問題，縣科協(xié)圍繞“群眾增收、產(chǎn)業(yè)壯大”的目標(biāo)，充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，目前，新植甘蔗30畝，長(zhǎng)勢(shì)良好，為脫貧計(jì)劃奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、存在的問題

(一)貧困人口相對(duì)較多，扶貧任務(wù)重。

(二)貧困村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，嚴(yán)重影響了扶貧工作進(jìn)程。

(三)群眾科技意識(shí)不強(qiáng)，“等、靠、要”的思想依然存在。(四)精準(zhǔn)扶貧政策宣傳力度不到位。

扶貧幫扶工作總結(jié)范文篇9

__年上半年，__鎮(zhèn)__村精準(zhǔn)扶貧工作隊(duì)按照縣委、縣政府、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府精準(zhǔn)扶貧工作的安排部署，持續(xù)將工作精力和工作重心放在__村中藥材種植基地建設(shè)上，在__年工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)增加中藥材種植面積和努力提高中藥材產(chǎn)量和質(zhì)量，切實(shí)在做大做強(qiáng)中藥材種植產(chǎn)業(yè)上做足文章，努力增加農(nóng)民收入，加快本村群眾脫貧致富步伐。在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)村帶領(lǐng)駐村幫扶工作隊(duì)全體成員，扎實(shí)開展本村中藥材基地建設(shè)，努力擴(kuò)大中藥材種植面積，努力宣傳普及科學(xué)種植技術(shù)，科學(xué)田間管理，提高中藥材產(chǎn)量和質(zhì)量，增加農(nóng)戶收入，著眼產(chǎn)業(yè)扶貧，著力培育本村養(yǎng)殖中蜂和土雞養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，增加養(yǎng)殖戶收入，落實(shí)單位幫扶措施，增加幫扶資金投入，改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，現(xiàn)就__年精準(zhǔn)扶貧上半年工作總結(jié)如下：

一、精準(zhǔn)扶貧村基本情況

岷縣__鎮(zhèn)__村由小寨子、瓦扎、上__、下__四個(gè)自然村組成，常住人口286戶1192人。瓦扎自然村至__鎮(zhèn)政府現(xiàn)有通鄉(xiāng)硬化鄉(xiāng)村公路1條15公里，瓦扎至下__自然村3.5公里為沙土道路。__村村址所在地瓦扎村距離鄉(xiāng)政府15公里，有村民小組2個(gè)，76戶，342人，有村民代表4人，黨員4人，村干部2人。小寨子村距離鄉(xiāng)政府14公里，有村民小組3個(gè)，100戶，408人，有村民代表15人，黨員8人、其中女黨員1人，村干部4人，__年人均收入3942元。上__村距離鄉(xiāng)政府17公里，有村民小組2個(gè)，59戶，237人，有村民代表4人，黨員4人、其中女黨員1人，村干部3人。下__村距離鄉(xiāng)政府18.5公里，有村民小組1個(gè)，51戶，205人，有村民代表2人，黨員5人、其中女黨員1人。四個(gè)自然村種植的農(nóng)作物主要是洋芋、燕麥、蠶豆等，種植的經(jīng)濟(jì)作物主要是當(dāng)歸、黨參、黃芪等中藥材，養(yǎng)殖的牲畜主要是牛、羊、豬、雞等，部分村民還有養(yǎng)蜜蜂的特長(zhǎng)。全村參加雨露計(jì)劃人數(shù)8人，7.22災(zāi)后重建112戶，維修戶71戶。

二、上半年精準(zhǔn)扶貧工作開展情況

(一)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。注重精準(zhǔn)扶貧相關(guān)文件政策學(xué)習(xí),準(zhǔn)確把握政策導(dǎo)向,為開展精準(zhǔn)扶貧打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年3月下旬，縣委組織部參加全縣精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧培訓(xùn)會(huì)議，培訓(xùn)精準(zhǔn)識(shí)別、建檔立卡、853掛圖作戰(zhàn)、農(nóng)戶精準(zhǔn)脫貧三本賬等工作相關(guān)知識(shí)、學(xué)習(xí)駐村幫扶工作隊(duì)管理相關(guān)知識(shí)；學(xué)習(xí)雙聯(lián)行動(dòng)助推精準(zhǔn)扶貧相關(guān)知識(shí)。通過系統(tǒng)地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，逐步掌握精準(zhǔn)扶貧政策導(dǎo)向和相關(guān)知識(shí)，培訓(xùn)會(huì)還就精準(zhǔn)扶貧理論知識(shí)進(jìn)行了書面考試考核，為進(jìn)一步推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作提供理論支持。

（二）__年駐村幫扶工作隊(duì)具體幫扶工作情況。為本村17戶貧困戶訂閱《__農(nóng)民報(bào)》17份，投入資金1632元；__年春節(jié)前駐村幫扶工作隊(duì)慰問貧困戶中孤寡、留守老人9戶，每戶送去菜籽油20斤、大米40斤、春節(jié)對(duì)聯(lián)一副，每戶價(jià)值220元，合計(jì)1980元；3月份駐村幫扶工作隊(duì)繼續(xù)聯(lián)系__榮樺藥業(yè)有限公司開展規(guī)范化藥源基地建設(shè)，幫扶__村中藥材種植開發(fā)，__榮華藥業(yè)公司向166戶__村群眾發(fā)放復(fù)合肥42噸、地膜4噸、農(nóng)藥187大袋，貨值18萬余元，目前，該村群眾種植的1163畝當(dāng)歸等中藥材長(zhǎng)勢(shì)喜人；經(jīng)多方努力爭(zhēng)取，給下__村陳羊德、陳尕兄、趙龍生3戶易地搬遷戶爭(zhēng)取縣級(jí)特困救助資金15000元。組織培訓(xùn)技能型勞動(dòng)力18名。

（三）繼續(xù)將__村建設(shè)為__榮中藥材規(guī)范化種植基地。由駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)派出單位岷縣食品藥品監(jiān)督管理局牽線，引導(dǎo)__榮樺藥業(yè)有限公司在__村建立中藥材規(guī)范化種植基地，經(jīng)過精準(zhǔn)扶貧單位、援助企業(yè)和村中藥材種植戶代表反復(fù)磋商，以公司+農(nóng)戶模式扶持本村中藥材生產(chǎn)業(yè)發(fā)展。__榮樺藥業(yè)有限公司已完成對(duì)__村種苗基地、當(dāng)歸種植面積，產(chǎn)地當(dāng)歸、黃芪原藥材和中植土壤