一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-7.1古人計(jì)數(shù)丨北師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案7.1古人計(jì)數(shù)丨北師大版教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案7.1古人計(jì)數(shù)丨北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們將學(xué)習(xí)古人計(jì)數(shù)的方法。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們將了解到古代人們是如何計(jì)數(shù)的，以及他們使用的計(jì)數(shù)工具。我們將探討一下幾種計(jì)數(shù)方法：1.手指計(jì)數(shù)：古代人們常用手指進(jìn)行計(jì)數(shù)，我們也將用手指來(lái)體驗(yàn)一下這種計(jì)數(shù)方法。2.算籌計(jì)數(shù)：古代中國(guó)人們使用算籌進(jìn)行計(jì)數(shù)，我們將學(xué)習(xí)算籌的使用方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解古代人們的計(jì)數(shù)方法，并能夠使用手指和算籌進(jìn)行計(jì)數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：算籌的使用方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：了解古代計(jì)數(shù)方法，并能夠使用手指和算籌進(jìn)行計(jì)數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：算籌、手指。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察周圍的事物，嘗試用手指進(jìn)行計(jì)數(shù)。2.講解手指計(jì)數(shù)方法：教師演示如何使用手指進(jìn)行計(jì)數(shù)，學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)。3.引入算籌計(jì)數(shù)：教師展示算籌，講解算籌的使用方法，學(xué)生跟隨教師一起使用算籌進(jìn)行計(jì)數(shù)。4.隨堂練習(xí)：教師給出一些簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)題目，學(xué)生使用手指或算籌進(jìn)行計(jì)算。5.例題講解：教師出一道手指計(jì)數(shù)的題目，學(xué)生一起解答，教師再出一道算籌計(jì)數(shù)的題目，學(xué)生一起解答。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：手指計(jì)數(shù)：算籌計(jì)數(shù)：112233七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用手指計(jì)數(shù)110，并在練習(xí)本上寫下來(lái)。2.請(qǐng)用算籌計(jì)數(shù)110，并在練習(xí)本上寫下來(lái)。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了古代人們的計(jì)數(shù)方法，并能夠使用手指和算籌進(jìn)行計(jì)數(shù)。在教學(xué)過程中，學(xué)生們積極參與，練習(xí)熱情高漲。對(duì)于算籌的使用方法，學(xué)生們掌握得較好，但在手指計(jì)數(shù)方面，部分學(xué)生還需要加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：1.讓學(xué)生調(diào)查一下自己的家人或朋友，了解他們是否了解古代計(jì)數(shù)方法，并分享他們的計(jì)數(shù)故事。2.讓學(xué)生嘗試用其他物品（如小石子、糖果等）進(jìn)行計(jì)數(shù)，探索不同的計(jì)數(shù)方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)的開始，我選擇了實(shí)踐情景引入的方法。這是因?yàn)槲疑钚牛ㄟ^實(shí)際操作和親身體驗(yàn)，學(xué)生們能夠更好地理解和記憶抽象的數(shù)學(xué)概念。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生觀察周圍的事物，并嘗試用手指進(jìn)行計(jì)數(shù)。這個(gè)活動(dòng)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠幫助他們理解手指計(jì)數(shù)的基本原理。二、講解手指計(jì)數(shù)方法在手指計(jì)數(shù)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了如何使用手指進(jìn)行計(jì)數(shù)。我強(qiáng)調(diào)了從1到10的計(jì)數(shù)方法，并讓學(xué)生跟隨我一起練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生熟悉手指計(jì)數(shù)的順序和規(guī)則。通過重復(fù)練習(xí)，學(xué)生們能夠更加熟練地使用手指進(jìn)行計(jì)數(shù)。三、引入算籌計(jì)數(shù)在學(xué)生掌握了手指計(jì)數(shù)之后，我引入了算籌計(jì)數(shù)。我向?qū)W生展示了算籌，并講解了算籌的使用方法。我強(qiáng)調(diào)了算籌計(jì)數(shù)的步驟和規(guī)則，并讓學(xué)生跟隨我一起使用算籌進(jìn)行計(jì)數(shù)。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是讓學(xué)生理解和掌握算籌的使用方法。四、隨堂練習(xí)在講解完手指計(jì)數(shù)和算籌計(jì)數(shù)之后，我給出了一些簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)題目，讓學(xué)生使用手指或算籌進(jìn)行計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生將所學(xué)的計(jì)數(shù)方法應(yīng)用到實(shí)際題目中，鞏固他們的理解和掌握。五、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我出了一道手指計(jì)數(shù)的題目，并與學(xué)生一起解答。接著，我又出了一道算籌計(jì)數(shù)的題目，并與學(xué)生一起解答。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是讓學(xué)生通過實(shí)際操作，理解和掌握計(jì)數(shù)方法的應(yīng)用。在教學(xué)過程中，我還特別關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于算籌的使用方法，學(xué)生們掌握得較好，但在手指計(jì)數(shù)方面，部分學(xué)生還需要加強(qiáng)練習(xí)。因此，我計(jì)劃在課后給他們提供一些額外的練習(xí)機(jī)會(huì)，以幫助他們更好地掌握手指計(jì)數(shù)的方法。我還計(jì)劃讓學(xué)生調(diào)查自己的家人或朋友，了解他們是否了解古代計(jì)數(shù)方法，并分享他們的計(jì)數(shù)故事。這個(gè)活動(dòng)不僅能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，還能夠幫助他們了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。另外，我還想讓學(xué)生嘗試用其他物品（如小石子、糖果等）進(jìn)行計(jì)數(shù)，探索不同的計(jì)數(shù)方法。這個(gè)活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，同時(shí)也能夠讓他們更好地理解計(jì)數(shù)的基本原理。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，以保持學(xué)生的注意力。在講解手指計(jì)數(shù)和算籌計(jì)數(shù)時(shí)，我語(yǔ)調(diào)生動(dòng)活潑，以激發(fā)學(xué)生的興趣。2.時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和練習(xí)。在講解手指計(jì)數(shù)和算籌計(jì)數(shù)時(shí)，我分別用了大約10分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生跟隨我一起練習(xí)。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問，以檢查學(xué)生對(duì)計(jì)數(shù)方法的理解。我會(huì)問學(xué)生一些簡(jiǎn)單的問題，如“你們知道古代人們?yōu)槭裁词褂檬种赣?jì)數(shù)嗎？”、“算籌是如何使用的？”等。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際情景導(dǎo)入課程，讓學(xué)生通過觀察周圍的事物，嘗試用手指進(jìn)行計(jì)數(shù)。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解計(jì)數(shù)的概念。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方：1.課堂互動(dòng)：我可以在講解過程中更多地引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，例如邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示計(jì)數(shù)方法，或者分組進(jìn)行計(jì)數(shù)比賽。3.拓展延伸：我可以增加一些拓展延伸的活動(dòng)，如讓學(xué)生調(diào)查家人或朋友了解他們的計(jì)數(shù)故事，或者讓學(xué)生嘗試用其他物品進(jìn)行計(jì)數(shù)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：我可以增加一些隨堂測(cè)驗(yàn)或作業(yè)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)計(jì)數(shù)方法的掌握程度，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)調(diào)整。課后提升一、手指計(jì)數(shù)練習(xí)1.用手指計(jì)數(shù)110，并在練習(xí)本上寫下來(lái)。答案：123456789102.請(qǐng)用手指計(jì)數(shù)找出你最喜歡的數(shù)字，并說(shuō)明原因。答案：略（學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇數(shù)字，并簡(jiǎn)述原因）二、算籌計(jì)數(shù)練習(xí)1.請(qǐng)用算籌計(jì)數(shù)110，并在練習(xí)本上寫下來(lái)。答案：123456789102.請(qǐng)用算籌計(jì)數(shù)找出你最喜歡的數(shù)字，并說(shuō)明原因。答案：略（學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇數(shù)字，并簡(jiǎn)述原因）三、綜合應(yīng)用練習(xí)