《建筑考察》項目任務書-

學士學位學士學位Ⅰ、Ⅰ、Ⅰ級項目任務書制定日期大綱編號所屬分院學科專業(yè)NAA5-07建筑工程學院建筑學專業(yè)項目名稱建筑考察項目級別Ⅰ級*學分1班級建筑0-學號姓名建筑學專業(yè)大三下·春季NAA5-07建筑考察實習NAA5-07Ⅰ級，真題真做-（word2003或pdf）NAA5-07班級學號姓名(例：NAA5-07080201黃祎,括號內(nèi)文NAA5-07班級學號姓名01-01項目名稱（如徽州民居* 成部分。本項目通過傳統(tǒng)民居和現(xiàn)代建筑（園林）系背景、空間形制特點、平立剖面的特點、主要技術(shù)特色、建筑的解構(gòu)形式與特點、傳統(tǒng)或現(xiàn)代區(qū)域?qū)嵉赜^察、人物調(diào)研、信息記錄、要素分析、成果整理的知識和技能。對今后實際的建筑考察調(diào)研業(yè)務積累知識和經(jīng)驗。1）聽取建筑考察的任務與要求的學術(shù)報告。通過報告了解建筑考察的具體任務、要求。了解建筑考察的相關(guān)知識、方法、學習要求。明確具體任務、團隊組成、成果要求。代建筑的設計原理及經(jīng)驗。文化內(nèi)涵而聞名天下。世界遺產(chǎn)委員會對此的評價是：“西遞、宏村這兩個傳統(tǒng)的古村落在很大程度上仍然保持著那些在上個世紀已經(jīng)消失或改變了的鄉(xiāng)村的面貌。其街道的風格，古建筑和裝飾物，以及供水系統(tǒng)完備的民居都是非常獨特的文化遺存?！蓖瑫r徽派民居是我國著名的民居流派，在傳統(tǒng)建筑領(lǐng)域有著廣泛的影響力。通過這個經(jīng)典案例的實地考察，對徽派民居的“村落布局之工，建筑形態(tài)之特、建筑結(jié)構(gòu)之巧，建筑裝飾之美，建筑營造之精，文化內(nèi)涵之深”有深刻的親身體驗。分析，并形成一份信息全面、表現(xiàn)精到、分析在理、引人入勝的詳盡的考察報告。1）城市地標性建筑?？疾鞂ο?：南京紫峰大廈。南京紫峰大廈為江蘇省第1高樓,總高外灘和陸家嘴。國際大都市上海精彩的城市地標建筑群。2）重大紀念性建筑。考察對象：南京侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館。功能最全、技術(shù)標準最高、環(huán)境最優(yōu)美的綜合性大型體育建筑群和體育公園。蘇而新”的設計理念、追求和諧適度的“不高不大不突出”的設計原則、精益求精的高標善的設施功能，并且在各個細節(jié)上都體現(xiàn)出豐富人文內(nèi)涵的現(xiàn)代化綜合性博物館。考察對象：同濟大學建筑與城規(guī)學院。通工具防擠、防甩，不去任何被禁止進入的場所。2.學生要按時到達實習地點。專心聽講、認真筆記、深入思考、積極交流。3.學生要尊重老師、尊重實習單位的規(guī)章制度、服從實習導師的安排。4.實習完成后，學生應提交考察素材記錄和實習報告；考察素材記錄和實習報1）考察素材記錄的要求。考察素材記錄是積累學習收獲的一種重要方式，在建筑考察實習期察素材，為實習報告準備充分的寫作材料。2）實習報告的要求。實習結(jié)束時學生應根據(jù)考察素材記錄中所積累的資料，進行全面的分析問題的能力。實習報告內(nèi)容具體要求如下：（1）三篇考察分析報告。Ⅰ徽派民居村落分析。村落的總體布局、村落的街巷空間布局、水系、房屋類型排布研究、巷道空間的建筑立面。1班負責西遞，2班負責宏村。具體由各班班長Ⅰ徽派民居單體建筑詳解。選擇本次建筑考察實習景點中徽派民居的一座建筑物為對象，對該建筑物，從外觀形象到內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行解剖，外觀用建筑速寫的形式，內(nèi)部用平面草圖，說明該建筑序1以透視圖或軸2建筑速寫、分析345分析該建筑的建筑空間特色（空間形制與特點、結(jié)67分析該建筑的建筑環(huán)境特色（室內(nèi)空間的陳設、構(gòu)8分析該建筑的建筑文化特色（歷史、文化、精9Ⅰ選擇本次建筑考察實習景點一座現(xiàn)代建筑物為對象，對該建筑物的功能、外觀、空間尤其是建筑表皮及建筑材料的角度寫一份分析報告。力求圖文并茂，總字數(shù)應不少于1000字、有主體建筑攝影，表皮材料（整體效果和高精度的細節(jié)），最好畫出構(gòu)造圖。（2）另外上交攝影作品電子稿不少于50張，并裝裱精選5~10張，參加建筑考察攝影觀摩。5.實習報告完成后要進行小組交流，每位成員都必須發(fā)言，交選出一位優(yōu)秀的代表到班級交流。如有必要也可以小組集體發(fā)言。6.考察分析報告要按照規(guī)定的格式排版，字體7.電子文件命名：2）內(nèi)置文件命名：（1）NAA5-07081學號姓名考察報告.pdf和.doc（3）NAA5-07081學號姓名攝影作品名.jpg組長通過競爭產(chǎn)生。段記錄景點平面、立面、剖面、建筑構(gòu)建、裝飾細節(jié)等信息記錄）流休整整理考察成果考察成果展示LMH√√人和職業(yè)技能和職業(yè)道德√√√√√際技能：團隊協(xié)作和交流√√業(yè)和社會的實施和運行√√√√√√2）要求學生樹立相關(guān)意識；3）在項目進行過程中要注意相關(guān)問題。2）作為學習目標，學生的認知水平知識要提高一級（從不知道到認知、從認知到理解、從）；3）關(guān)于此知識、能力的授課、討論和實驗的時間至少一小時；4）設計有關(guān)于此知識、能力的練習、項目或作業(yè)要求；5）一般會有考核要求。1）學生可能在此知識、能力方面已經(jīng)具備一定的程度，或?qū)W生有能力通過自己的努力達到2）盡管沒有直接關(guān)于此知識、能力的考核，學生可能需要應用它去完成其他教學目標，對于此知識、能力的學習沒有時間限制。注：凡成績不格者，必須重修。針離上邊距6厘米，下針離下邊距6本課程暫無教材。[1]何鏡堂，倪陽，劉宇波，承載悲憤、祈愿和平——侵華日軍南京大屠殺遇難同胞[2]何鏡堂，倪陽，劉宇波.突出遺址主題營造紀念場所—侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館擴建工程設計體會[3]吳為山.魂兮歸來——創(chuàng)作“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”大[4]朱成山.承載歷史祈求和平——侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館建筑與雕塑[J].北京:中國博[5]周海玲.群體記憶、審美儀式與治理性——以侵華日軍[6]邱錫宏,黃軼.南京紫峰大廈超高層建筑施工技術(shù)[J].上海[7]金俞槐,雷青,李贊恩.南京紫峰大廈鋼結(jié)構(gòu)工程安裝工藝研究[J].北[8]王小健.城市超大尺度空間的營造——南京奧體中心總體設計[J].請自行在著名搜索引擎鍵入相關(guān)關(guān)鍵詞。建筑學專業(yè)大三下·春季NAA5-07建筑考察實習課程序號/作業(yè)編號NAA5-07項目級別，性質(zhì)□級，真題真做-（word2003或pd