讀大學(xué)心得：志于學(xué)

第第頁讀高校心得：志于學(xué)讀《高校》心得：志于學(xué)一、講解“高校”概要《高?！肥俏覈鴥?yōu)秀文化寶藏之一“四書”中的一書?！八臅背陡咝！罚€有《中庸》《論語》《孟子》?！八臅眰鞑サ氖侨寮宜枷?，我們知道儒家的代表人物是孔子。孔子的教育思想在我國有著深遠的影響?！爸居趯W(xué)”是他求學(xué)的動機，何謂“志”？朱熹說：“心之所之謂之志”，“志于此，則念念在此而為之不厭矣?！笨梢?，“志”乃是一種“志向”、一種“努力探求”、一種“意志”、一種堅決不移的“精神”?！皩W(xué)”就是指不絕“學(xué)習(xí)”，會成就“高校問”，“學(xué)多了”，你就擁有“高校”問。同時，“志于學(xué)”也蘊含著將對“學(xué)問”的努力探求作為自身的價值選擇。因此，孔子這位圣人變化了中國文化史。由于他開創(chuàng)了“學(xué)術(shù)研究、道義探討”（做學(xué)問）成為終身事業(yè)的新行業(yè)。對那時候來說是一個偉大舉措。早在秦始皇統(tǒng)一六國之前的春秋戰(zhàn)國時代，顯現(xiàn)了“諸子爭鳴”的學(xué)術(shù)繁華局面，其中以儒、道、墨、名、法五個學(xué)派最為知名。先秦法家學(xué)說思想上與儒家對立，早期法家代表人物商鞅認(rèn)為孔子學(xué)說與法家農(nóng)戰(zhàn)思想對立，致使國家“必貧而削”?！稗r(nóng)”指農(nóng)耕和放織。“戰(zhàn)”指戰(zhàn)爭。而儒家提出的卻是“做學(xué)問”的事。所以有人說，在中國五千年的歷史上，對華夏民族的性格、氣質(zhì)產(chǎn)生最大影響的人，就算是孔子了。“高?！备乓?，旨在了解孔子的“高校”思想，不但要“志于學(xué)”，而且成為特地的一個行業(yè)道出了“高校”的價值所在。二、如何才會“高?！蹦敲?，如何才略具有“高?！蹦?？子曰：圣人之所以成為圣人，庸人之所以成為庸人，無他也，好學(xué)不好學(xué)?？鬃訉W(xué)無常師，“三人行，必有我?guī)熝伞?，“敏而好學(xué)，不恥下問”?？鬃右惨虼藷o論做什么事都能體現(xiàn)“好學(xué)”，即努力探求完美，就像我們的校訓(xùn)做我，做最好的我。其實，我們的校訓(xùn)滲透著圣人的思想。他一生中牟取的第一個職業(yè)稱委吏，古代管理糧倉的小官。他做得特別好，有古文為證“會計當(dāng)”。一年后，他放牧，又做得特別好。有古文為證：牛羊茁壯。然而，孔子對自身的事業(yè)又是怎樣評價呢？《孟子萬章下》中這樣說：孔子嘗為委吏矣，曰“會計當(dāng)而已矣”。嘗為乘田矣，曰“牛羊茁壯，長而已矣”。說到這里，讓我想起了一個成語：眼高手低。它現(xiàn)代的意思：心目中的標(biāo)準(zhǔn)特別高，而實際的本領(lǐng)很低,無法實現(xiàn)。呈貶義狀態(tài)。然而，這個成語的起源卻是褒義的。它的“眼高”意思是：有宏大的志向，“手低”指腳踏實地做?？鬃泳褪堑湫偷摹把鄹呤值汀闭??！皶嫯?dāng)”，“牛羊茁壯”就是腳踏實地做成的“手低”內(nèi)容。“而已矣”和“長而已矣”，說明他有宏大的理想，不局限于此，即“眼高”啊。只有不絕地超出自身，才會擁有“高?！钡臋C會。不絕地超出就是“好學(xué)”的品質(zhì)。擁有“好學(xué)品質(zhì)”的人，我認(rèn)為他已經(jīng)是“志于學(xué)”的全格人才了。篇2:班主任工心得：班級管理的體會班主任工心得：班級管理的體會班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高處與低處，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應(yīng)當(dāng)堅持一個標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動兩個樂觀性，依靠三個方面的氣力，發(fā)揮四套班子的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的管束，又能在寬松自若的氛圍中充分發(fā)揮自身的個性特長。堅持一個標(biāo)準(zhǔn)，即是說在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，確定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動兩個樂觀性。一是要敬重每個學(xué)生，在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們肯定會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應(yīng)。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自身的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自身才略的機會。每期我們班的八分鐘自主活動內(nèi)容的布置、少先隊活動計劃以及班級評比標(biāo)準(zhǔn)，都采用征稿的形式，發(fā)動全班同學(xué)獻計獻策，再結(jié)合老師的見解，取得共識，大家共同訂立和執(zhí)行。學(xué)生樂意干的事，干起來熱誠高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，加強責(zé)任感和參加意識，為管理好班級獻出自身的一份氣力。四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必需做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。調(diào)動三個方面的氣力，即是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面氣力參加班級管理，以提高班級管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平常的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。常常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長樂觀參加對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不行忽視的緊要的教育手段。我班有位同學(xué)長期放學(xué)不定時回家，與社會上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長商定：放學(xué)后由家長親自到校接他回家，或通過《家長聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時間，再由家長簽注回回到家中中時間，以杜絕他與壞人接觸的機會，平常注意關(guān)懷和提示他，稍有進步就給于稱贊和鼓舞。堅持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進步。在班級管理過程中，我們還常常結(jié)合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見義勇為、樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級學(xué)生樹立模范。兒童心理學(xué)專家朱智賢說過：學(xué)生在學(xué)習(xí)上顯現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠長。我班采取多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想溝通，制度化的班級周評小結(jié)等，在實踐中證明是行之有效的。發(fā)揮四套班子的作用，即指少先隊中隊委、小隊委、科代表、小組長的作用。這四套班子是班級的中堅氣力，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)緊要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參加競選，力求把大家信任的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、磨練和培養(yǎng)學(xué)生的才略，把班級各項活動開展得形式多三是對四套班子既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也各處從各方面關(guān)懷支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上予以實在的幫忙和引導(dǎo)。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必需五個方面一起抓，它們是相相互存，相互促進的。特別在體美勞方面不疏忽，不輕易取消學(xué)生體育活動的機會，并樂觀參加他們的活動；其次制度化地布置好每天的衛(wèi)生勞動；第三，利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容。例如每天的八分鐘活動，班級競賽活動等，以實現(xiàn)活躍身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系，一箭三雕的目的；第四，在班級管理和有關(guān)活動中發(fā)動有一技之長的同學(xué)多參加，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學(xué)樂觀投入；第五，樂觀參加學(xué)校組織的各項競賽活動，通過參賽，加強大家的集體觀念和競爭意識。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不絕躍上新臺階。篇3:少先隊輔導(dǎo)員工作心得：愛心讓火紅的隊旗高高飄揚少先隊輔導(dǎo)員工作心得：愛心讓火紅的隊旗高高飄揚自1981年參加工作起，就始終擔(dān)負(fù)少先隊輔導(dǎo)員。一張張可愛的笑臉陪伴我走過了三十多年，三十年來的探究和實踐，讓我了解了少先隊工作的神圣，也深深地愛上了這份事業(yè)?；仡欉@些年來的工作，我深感坦然和欣慰，在擔(dān)負(fù)輔導(dǎo)員期間和其他老師通力合作，出色地完成了多項工作，學(xué)校少先隊工作取得了優(yōu)異的成績多次被評為少先隊工作先進單位。由我班學(xué)生構(gòu)成的體育代表隊連續(xù)四年在全鎮(zhèn)學(xué)校生春季運動會上獲得團體總分第一，并代表鎮(zhèn)參加縣級運動會取得了較好成績。一、教書育人，為人師表，做孩子的楷模。老師的職責(zé)不但僅是教書，更緊要的是要教會孩子如何做人，為此，輔導(dǎo)員更應(yīng)身先士卒，首先垂范。這就要求老師要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的道德修養(yǎng)，以身作則，做孩子的楷模。要求孩子做到的自身首先做到，用自身認(rèn)真細(xì)致，踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去感染每一個學(xué)生。二、用熱誠的心做平常的事，用真誠的愛換真誠的心。作為一名輔導(dǎo)老師，首先應(yīng)了解孩子，摸清楚每一個孩子的情況，了解他們的興趣和才略，了解他們的個性特點。其次，真正地平等地對待每一個孩子。關(guān)懷孩子的思想及心理更改，各處為學(xué)生著想，用平常的心態(tài)去教育感化學(xué)生，讓他們有安全感，信任感。給孩子以自信，真誠地接受學(xué)生。三、培養(yǎng)班隊干部，抓好隊伍建設(shè)。樂觀向上的少先隊集體的形成，離不開小干部的緊要作用，在班隊干部的任用上采用競爭上崗的形式選拔，由全體隊員推選多方面優(yōu)秀的隊員來擔(dān)負(fù)，輔導(dǎo)員老師手把手地教授工作方法，耐性細(xì)致地予以引導(dǎo)。即嚴(yán)格要求又樹立威信，讓每位隊員都參加體驗，既磨練了學(xué)生的管理本領(lǐng)，也加強了學(xué)生的自我管束本領(lǐng)。四、奉獻創(chuàng)新，活動豐富多彩?；顒邮巧傧汝牭纳虼?，在開展活動時力求做到活動主題小點，活動內(nèi)容近一點，構(gòu)思創(chuàng)意巧一點