秘籍05植物生命活動的調(diào)節(jié)-2022年高考生物搶分秘籍

秘籍05植物生命活動調(diào)節(jié)專題【高考預測】概率預測☆☆☆☆☆題型預測選擇題或非選擇題☆☆☆☆☆考向預測生長素的調(diào)節(jié)【應(yīng)試秘籍】本專題知識通常以植物激素作用的探究實驗、生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實例等為背景，考查利用植物激素的基本知識進行分析、推理、判斷的能力，全國卷多以非選擇題的形式出現(xiàn)?！緫?yīng)試必備】植物生長素的發(fā)現(xiàn)1．植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程項目實驗處理實驗結(jié)論達爾文的實驗單側(cè)光照射可引起胚芽鞘向光彎曲，向光側(cè)比背光側(cè)生長慢；胚芽鞘的生長和彎曲與胚芽鞘的尖端有關(guān)尖端是感受單側(cè)光刺激的部位。胚芽鞘的尖端可能會產(chǎn)生某種影響，這種影響傳遞至下面的伸長區(qū)會造成背光側(cè)比向光側(cè)生長快鮑森·詹森的實驗胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部拜爾的實驗胚芽鞘的彎曲生長是由胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的溫特的實驗胚芽鞘的尖端確實產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì)，這種物質(zhì)可由尖端向下運輸，促進下部的生長，該物質(zhì)被命名為生長素2．生長素的產(chǎn)生、運輸和分布生長素的生理作用、特性及應(yīng)用1．生長素的生理作用及特點（1）生理作用eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(既能促進生長，也能抑制生長,既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽,既能防止落花落果，也能疏花疏果,此外，生長素能促進果實發(fā)育))（2）作用方式：不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息。（3）特點：兩重性。（4）表現(xiàn)：低濃度促進，高濃度抑制。（5）實例①頂端優(yōu)勢a．概念：植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。b．原因c．解除方法：摘除頂芽。d．應(yīng)用：可適時摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，以促進側(cè)芽的發(fā)育，從而使它多開花、多結(jié)果。②根的向地性重力→生長素分布不均（向地側(cè)生長素濃度高，背地側(cè)生長素濃度低）→生長不均（根的向地側(cè)生長慢，背地側(cè)生長快）→根向地生長。③除草劑從圖中可以看出，雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感。用適當濃度的生長素類似物來殺死單子葉農(nóng)田里的雙子葉雜草，同時促進單子葉植物的生長。2．生長素類似物（1）概念：具有與生長素相似的生理效應(yīng)的人工合成的化學物質(zhì)。（2）應(yīng)用①防止果實和葉片的脫落。②促進結(jié)實，獲得無子果實。③促進扦插枝條的生根。其他植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用1．其他植物激素（1）其他植物激素的合成部位和主要作用激素名稱合成部位主要作用赤霉素主要是未成熟的種子、幼根和幼芽促進細胞伸長，從而引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素主要是根尖促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物體各個部位促進果實成熟（2）在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同作用的結(jié)果。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。植物生長與多種植物激素之間的關(guān)系（1）生長素和乙烯對細胞伸長生長的影響（2）赤霉素與生長素在促進莖稈伸長方面的關(guān)系2．五種植物激素對應(yīng)的生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用（1）概念：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)。（2）優(yōu)點：容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定。（3）應(yīng)用實例植物激素調(diào)節(jié)劑作用效果生長素2,4-D培育無子番茄赤霉素赤霉素增加蘆葦?shù)睦w維長度或使大麥種子無須發(fā)芽即產(chǎn)α-淀粉酶細胞分裂素青鮮素保持蔬菜鮮綠脫落酸矮壯素抑制生長，抗倒伏乙烯乙烯利催熟未成熟果實生長素和細胞分裂素促進植物生長的機制不同探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度1．實驗原理（1）生長素類似物對植物插條的生根情況有很大的影響，在不同濃度、時間下處理插條，其影響程度不同。（2）生長素類似物的影響存在一個最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長最快。（3）用生長素類似物處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法。2．實驗過程3．結(jié)果分析由下圖曲線可知，促進扦插枝條生根的最適濃度是A點對應(yīng)的生長素類似物濃度，在A點兩側(cè)，存在促進生根效果相同的兩個不同濃度。4.易錯點撥1．需進行預實驗：預實驗可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學性和可行性，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費。2．設(shè)置對照組、重復組（1）設(shè)置對照組：清水空白對照；設(shè)置濃度不同的幾個實驗組之間進行相互對照，目的是探索生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度。（2）設(shè)置重復組：即每組不能少于3個枝條。3．控制無關(guān)變量：無關(guān)變量在實驗中的處理要采用等量性原則。如選用相同的花盆、相同的植物材料，插條的生理狀況、帶有的芽數(shù)相同，插條處理的時間長短一致等。4．處理插條（1）生長素類似物處理插條可用浸泡法（溶液濃度較低）或沾蘸法（溶液濃度較高，處理時間較短）。（2）處理時插條上下不能顛倒，否則扦插枝條不能成活。（3）扦插時常去掉插條成熟葉片，原因是去掉成熟葉片能降低蒸騰作用，保持植物體內(nèi)的水分平衡?！镜淅饰觥坷?.（2021全國甲卷）生長素具有促進植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.植物生長“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象可以通過去除頂芽而解除B.頂芽產(chǎn)生的生長素可以運到側(cè)芽附近從而抑制側(cè)芽生長C.生長素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達從而影響植物生長D.在促進根、莖兩種器官生長時，莖是對生長素更敏感的器官答案：D【解析】【分析】生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸；生長素的運輸主要是極性運輸，也有非極性運輸和橫向運輸；生長素對植物生長具有雙重作用，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻緼B、頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，枝條上部的側(cè)芽部位生長素濃度較高，側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，因而使側(cè)芽的發(fā)育受到抑制，可以通過摘除頂芽的方式解除植株頂端優(yōu)勢，AB正確；C、生物的性狀是由基因控制的，生長素能引起生物性狀的改變，是通過調(diào)控某些基因的表達來影響植物生長的，C正確；D、根、莖兩種器官對生長素的反應(yīng)敏感程度有明顯差異，其中根對生長素最敏感，D錯誤。故選D?！军c睛】生長素作用的特點，以及不同器官對生長素的敏感曲線，是解決此類題的數(shù)學模型。例2.（2021河北省新高考）關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（）A.基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型延長B.赤霉素受體表達量增加的大麥種子萌發(fā)時，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C.細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快D.插條浸泡在低濃度NAA溶液中，野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根答案：A【解析】脫落酸有促進種子休眠的作用，基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型縮短，A錯誤；赤霉素能促進大麥種子產(chǎn)生ɑ淀粉酶，進而催化淀粉分解，赤霉素受體表達量增加的大麥種子，有利于赤霉素發(fā)揮作用，能產(chǎn)生更多的ɑ淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正確；細胞分裂素能促進細胞分裂，故細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快，C正確；NAA是生長素類似物，能促進插條生根，生長素受體活性減弱的株系對生長素不敏感，所以野生型比生長素受體活性低的株系更易生根，D正確?！军c睛】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。不同植物激素的作用：生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。例3.（2017·全國Ⅰ卷，3）通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK＋ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（）A.細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B.本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C.可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D.可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程答案：C【解析】與蒸餾水組比，CTK能減緩葉綠素的破壞，維持葉綠素含量，延緩該植物離體葉片的衰老，A選項正確。CTK+ABA組與CTK組比，同期葉綠素含量下降快，說明CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱，B選項正確。ABA組與CTK組比，同期葉綠素含量低，光反應(yīng)弱，葉綠體中的NADPH合成速率小于CTK組，C選項錯誤。ABA組與蒸餾水組比，同期的葉綠素含量低，說明ABA能加速葉由綠變黃的過程，D選項正確?！军c睛】曲線類型題，遵循單一變量原則，在斜線遞增或遞減區(qū)間的影響因素主要是橫坐標，達到穩(wěn)定后的影響因素再考慮兩曲線間的不同因素。例4.（2019?全國Ⅱ）某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時間后，測量胚芽鞘切斷的彎曲程度（α角），測得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問題。分組甲乙瓊脂塊左右α角/度20.49.09.1（1）生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸，這種運輸?shù)姆较蚴莀_______。（2）上圖中α角形成的原因是_________________________________________________________________。（3）據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的α角，原因是_________________________________________________________________________________________。答案：從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端

（2）瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)生長快于右側(cè)，形成α角

（3）乙左右兩側(cè)瓊脂塊中的生長素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長素的含量【解析】分析圖表：甲、乙兩組的自變量為胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。甲組的胚芽鞘尖端無云母片阻隔，尖端產(chǎn)生的生長素既能從向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)，也能從尖端向下運輸?shù)江傊瑝K；乙組的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，導致尖端產(chǎn)生的生長素不能從向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)，但能從尖端向下運輸?shù)江傊瑝K，所以左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長素的含量基本相同，但明顯低于甲組瓊脂塊中生長素的含量。胚芽鞘之所以彎曲生長，是因為瓊脂塊中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運輸，造成生長素在胚芽鞘中分布不均勻。(1)生長素的極性運輸是指生長素只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端，而不能反過來運輸。(2)瓊脂塊中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運輸。圖示中的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘切面的左側(cè)，導致瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)細胞的生長快于右側(cè)，形成α角。(3)表中信息顯示：乙組左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長素的含量基本相同，但小于甲組瓊脂塊中生長素的含量，導致乙組瓊脂塊左、右部分中的生長素進入胚芽鞘切段左側(cè)的量幾乎相同，但明顯小于甲組瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段左側(cè)的量，所以乙組左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲組瓊脂塊所引起的α角?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是抓住問題的實質(zhì)：①有生長素的來源則可能生長；②瓊脂塊中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運輸；③生長素若均勻分布，則直立生長；若分布不均勻，則彎曲生長。抓住了問題的實質(zhì)，結(jié)合圖示信息分析與題意，對各問題情境進行分析解答?！菊`區(qū)點撥】植物的激素調(diào)節(jié)一直是高考的考點,其中與植物生長素的發(fā)現(xiàn),作用及其應(yīng)用的相關(guān)知識,更是歷年高考的熱點。在高考試題中,此部分內(nèi)容既可單獨命題,也可與其他相關(guān)知識聯(lián)系起來綜合命題,命題形式多樣。答此類實驗題時，面對新的情境，通過認知剖析后，答案通常是課本上的知識點?！久ＤM】1.(2022屆西北工大附中高三模擬）植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素有生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯等，都是些簡單的小分子有機化合物，但它們的生理效應(yīng)卻非常復雜、多樣。以下相關(guān)敘述錯誤的是（）A.植物激素和動物激素都是有機分子，都會影響到基因的選擇性表達B.各種植物激素并不孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)C.脫落酸能使種子保持休眠狀態(tài)，赤霉素能促進種子萌發(fā)，兩者具有拮抗作用D.植物激素通過攝食進入動物體后，會有跟植物體內(nèi)相同的作用效果答案：D【解析】植物激素和動物激素都是有機分子，屬于信息分子，能調(diào)節(jié)生命活動，因此植物激素和動物激素都會通過影響基因的選擇性表達來對生物的生長做出調(diào)節(jié)，A正確；在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立的起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，有的相互促進，有的相互拮抗，B正確；脫落酸具有抑制種子萌發(fā)從而保持種子休眠狀態(tài)的作用，而赤霉素具有解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用，故兩者之間具有拮抗作用，C正確；由于人體中缺少識別植物激素的受體，植物激素通過攝食進入動物體后，進而起不到調(diào)節(jié)作用，D錯誤?！军c睛】不同植物激素的生理作用：生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立的起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。有的相互促進，有的相互拮抗。2.（2022屆四川省蓉城市名校高三聯(lián)盟考試）植物激素是對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。下列有關(guān)植物激素的說法，正確的是（）A.植物激素與酶一樣具有微量、高效的催化作用B.植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動C.高溫干旱后又遇大雨的天氣，脫落酸的降解使小麥種子容易在穗上發(fā)芽D.生長素和細胞分裂素在植物生長發(fā)育過程中的作用是相互拮抗的答案：C【解析】激素只起調(diào)節(jié)作用，A錯；植物所有的生命活動受到基因的控制，而激素是進行調(diào)節(jié)作用，B錯；高溫條件下脫落酸降解，脫落酸抑制種子萌發(fā)的作用解除，所以種子在穗上發(fā)芽，C對；植物任何一種生理活動都受到激素多種激素的相互調(diào)節(jié)，生長素和細胞分裂素在植物生長過程中的作用是協(xié)同，D錯?！军c睛】動植物激素都只起調(diào)節(jié)作用，動物激素由特定的內(nèi)分泌腺產(chǎn)生，植物激素由一定的部位產(chǎn)生，都是生物體內(nèi)微量有機物。3.（2021屆東北三省三校高三聯(lián)考）植物能以一定的方式調(diào)節(jié)自身生命活動，下列說法錯誤的是（）A.乙烯只在果實中合成并促進其成熟B.植物激素的合成也受基因組調(diào)控C.脫落酸在高溫條件下容易降解D.植物向光性沒有體現(xiàn)兩重性答案：A【解析】乙烯在植物體的各個部位都能產(chǎn)生，具有促進果實成熟的作用，A錯誤；植物激素的合成受酶的控制，而酶的合成受基因組的控制，同時植物激素也對基因的程序性表達具有調(diào)節(jié)作用，B正確；脫落酸在高溫條件下容易降解，C正確；在單側(cè)光的照射下，生長素向背光側(cè)運輸，使背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，引起背光側(cè)生長更快而出現(xiàn)向光性，沒有體現(xiàn)兩重性，D正確?！军c睛】（1）在植物個體生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過程中，各種植物激素不是孤立地起作用，而是相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)，植物激素的合成受基因的控制，也對基因的程序性表達具有調(diào)節(jié)作用。（2）生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根。能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實例有：頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性等。（3）脫落酸在高溫條件下容易降解。4.（2020屆東北三省三校高三聯(lián)考）為探究2，4D促進插條生根的最適濃度，下列相關(guān)敘述合理的是（）A.在進行正式實驗前先要進行預實驗，預實驗的濃度梯度較小B.若實驗插條全部生根，說明配制的2，4D溶液對插條生根都有促進作用C.用低濃度的2，4D溶液處理插條時，可在空氣濕度大的地方用沾蘸法操作D.觀察實驗結(jié)果時，除了可以觀察生根數(shù)目之外，還可以觀察根的長度答案：D【解析】在進行正式實驗前先要進行預實驗，預實驗的濃度梯度較大，A錯誤；實驗中應(yīng)該比較生根數(shù)量和生根長度，而不是比較是否生根，因此若實驗插條全部生根，不能說明配制的2，4D溶液對插條生根都有促進作用，還需要比較實驗組與對照組生根數(shù)量或生根長度，B錯誤；用低濃度的2，4D溶液處理插條時，應(yīng)該用浸泡法，而不是用沾蘸法操作，C錯誤；觀察實驗結(jié)果時，除了可以觀察生根數(shù)目之外，還可以觀察根的長度作為觀察指標，D正確。【點睛】沾蘸法所用的生長素溶液濃度較高，浸泡法較低。兩種方法都先把插條底部削成斜面，前者把插條底部浸在高溶液幾秒后拿出來，反復幾次。后者在低濃度溶液浸泡1天后拿出。后者耗時長但用于探究生長素濃度對植物生根影響時結(jié)果比較準確。5.（2022屆遼寧高三聯(lián)合體模擬）下圖表示轉(zhuǎn)基因番茄甲（轉(zhuǎn)入乙烯合成抑制基因）和普通番茄乙的果實采摘后，進一步成熟過程中，生長素/脫落酸（IAA/ABA）含量比值變化。下列分析錯誤的是（）A.實驗探究了采摘后番茄果實成熟過程中乙烯對IAA/ABA含量比值的影響B(tài).番茄甲采摘后，脫落酸的含量均高于生長素的含量C.番茄乙采摘4天后，IAA/ABA下降，可能是乙烯含量升高抑制了生長素的合成D.實驗結(jié)果說明果實成熟過程中生長素、脫落酸和乙烯相互作用共同調(diào)節(jié)答案：B【解析】根據(jù)以上分析可知，番茄甲與番茄乙的區(qū)別是乙烯產(chǎn)生量的多少，因此該實驗探究了采摘后番茄果實成熟過程中乙烯對IAA/ABA含量比值的影響，A正確；識圖分析可知，番茄甲采摘后，脫落酸的含量在開始階段高于生長素的含量，而大約7天左右到9天之間生長素的含量高于脫落酸，后期脫落酸的含量又高于生長素的含量，B錯誤；根據(jù)以上分析可知，番茄乙為普通番茄，在乙烯合成基因的控制下，產(chǎn)生的乙烯含量較高，因此結(jié)合圖示可知，番茄乙采摘4天后，IAA/ABA下降，可能是乙烯含量升高抑制了生長素的合成，C正確；識圖分析可知，圖示實驗結(jié)果說明果實成熟過程中是生長素、脫落酸和乙烯相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，D正確?！军c睛】根據(jù)題意可知，轉(zhuǎn)基因番茄甲轉(zhuǎn)入乙烯合成抑制基因，那么與普通番茄相比，番茄果實中合成的乙烯的量減少，據(jù)此結(jié)合圖示可知，該實驗探究了采摘后番茄果實成熟過程中乙烯對IAA/ABA含量比值的影響，識圖分析可知，番茄甲采摘后，脫落酸的含量在開始階段高于生長素的含量，而大約7天左右到9天之間生長素的含量高于脫落酸；圖中番茄乙采摘4天后，IAA/ABA下降，可能普通番茄中產(chǎn)生較多的乙烯，從而抑制了生長素的合成。以上實驗結(jié)果說明果實成熟過程中受到生長素、脫落酸和乙烯多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。6.（2022屆遼寧高三學業(yè)水平模擬）如圖是三種不同的植物生長調(diào)節(jié)劑對格木苗鮮重的影響。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.格木苗細胞不存在上述三種植物生長調(diào)節(jié)劑的受體B.圖中GA3對格木苗鮮重的影響未體現(xiàn)出其作用的兩重性C.一定存在與5mg/L作用效果相同的另一GGR6溶液濃度D.三種植物生長調(diào)節(jié)劑對格木苗作用的最適宜濃度相同答案：B【解析】由圖可知，三種植物生長調(diào)節(jié)劑對格木苗的鮮重都有影響，因此格木苗中一定存在相應(yīng)的受體，否則植物生長調(diào)節(jié)劑無法發(fā)揮作用，A錯誤；據(jù)圖分析，GA3只表現(xiàn)出了促進效果，B正確；只根據(jù)圖無法得出GGR6濃度在45mg/L之后的作用效果，C錯誤；據(jù)圖可知，三種植物生長調(diào)節(jié)劑對格木苗發(fā)揮作用的最適濃度并不相同，NAA最適宜濃度最小，D錯誤?！军c睛】由圖可知，三種植物生長調(diào)節(jié)劑對格木苗的鮮重都有影響，三種植物生長調(diào)節(jié)劑都表現(xiàn)出了促進效果，據(jù)圖三種植物生長調(diào)節(jié)劑對格木苗發(fā)揮作用的最適宜濃度有所差異。7.（2021佛山高三一模）研究多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長的影響，進行了a～e組實驗，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，錯誤的是（）A．體內(nèi)多種激素的濃度或比例會影響側(cè)芽生長速度 B．對比a和b，說明赤霉素對側(cè)芽的生長有明顯的促進作用 C．對比a和e，說明赤霉素能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用 D．對比b、d和e，說明頂芽通過生長素對側(cè)芽生長有抑制作用答案：C【解析】保留頂芽的e組，側(cè)芽生長受抑制，當去頂芽后，切口涂抹赤霉素或生長素后，側(cè)芽都會生長，保留頂芽的組，側(cè)芽上涂抹細胞分裂素側(cè)芽也會生長，說明側(cè)芽的生長受多種激素的影響，A對；a和b，自變量是是否涂抹赤霉素，根據(jù)曲線的變化可知，赤霉素對側(cè)芽的生長有明顯的促進作用，B對；a和e，自變量不唯一，無法確定側(cè)芽生長由哪個因素決定，C錯；bde三組相互對照說明，頂芽產(chǎn)生生長素抑制側(cè)芽生長。【點睛】