2024-2025學年高中歷史專題六和平與發(fā)展-當今世界的時代主題二追求共同發(fā)展1教學教案人民版選修3_第1頁
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PAGE專題六其次節(jié)《追求共同發(fā)展——“一帶一路”戰(zhàn)略》【教學目標】內容目標學問與實力過程與方法情感看法價值觀識記理解運用歷史上的“一帶一路”漢、唐、宋元、明清的階段特征陸上絲綢之路轉為海上絲綢之路的緣由分析“一帶一路”戰(zhàn)略的歷史條件通過創(chuàng)設情境、視頻播放和圖片閱讀等,分組探討,觀念溝通,引導學生進行自主、探究、合作學習,培育學生自主備考,抓住熱點考點的實力通過了解歷史上的“一帶一路”和當今“一帶一路”戰(zhàn)略,讓學生體會優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承,對傳統(tǒng)文化應當取其精華去其糟粕,批判繼承、古為今用“一帶一路”戰(zhàn)略的背景、意義、應對背景:政治多極化、經濟全球化、外交政策、對外開放、社會主義市場經濟應對:堅持獨立自主的和平外交政策,深化改革開放,主動參加國際經濟規(guī)則的制定,主動擔當國際責任分析“一帶一路”戰(zhàn)略的意義【教學重點、難點】教學重點:漢、唐、宋元、明清的階段特征;政治多極化、經濟全球化、外交政策、對外開放、社會主義市場經濟等教學難點:陸上絲綢之路轉為海上絲綢之路的緣由;“一帶一路”戰(zhàn)略的意義和應對;如何對待傳統(tǒng)文化。【教學方法】問題教學法、小組探究法、情境教學法【教學課時】1課時【教學資源】“一帶一路”央視新聞短視頻、“混子曰”溫馨公眾號內容、自制教學課件【教學過程】模塊老師活動學生活動媒體運用設計思想及預料創(chuàng)設情境導入新課今日是5月幾日,距離高考還有多少天,依據(jù)預定支配,照常復習時事熱點思索、回答(26號,12天)引導學生在現(xiàn)實的時間環(huán)境中相識到高考即將來臨,要進行有效的熱點備考過渡黑板題頭顯示了今日的學習內容是“一帶一路”戰(zhàn)略,那么什么是“一帶一路”?“一帶一路”戰(zhàn)略又有什么意義呢?多媒體視頻播放提示學生邊看視頻邊提取有效信息聯(lián)系相關歷史考點觀看、思索用視頻激發(fā)學生學習和思索的主動性,為小組探究思索預熱過渡視頻的央視對“一帶一路”戰(zhàn)略較正式的解讀,為了讓我們能夠更直觀和淺顯地理解“一帶一路”戰(zhàn)略,老師借助了“混子曰”里面一些生動幽默的信息截成圖片,幫助我們從世俗化的角度更好地駕馭“一帶一路”戰(zhàn)略。下面邊看圖片邊利用小組的幫助力氣歸納出可能涉及的歷史學問點。小組探究活動:歷史上的“一帶一路”提示學生邊看圖片邊提取有效信息聯(lián)系相關歷史考點觀看,合作,思索,探討回答:漢、唐、宋元、明清、陸上絲綢之路轉為海上絲綢之路的緣由、政治多極化、經濟全球化、外交政策、對外開放、社會主義市場經濟、資本主義世界市場的形成等通過任務驅動,把學生變成以小組為單位合作探究,既培育學生閱讀材料、提取有效信息的實力,又培育學生自主備考的實力,發(fā)掘學生發(fā)覺問題的意識,和解決問題的實力,為學生有效備考打下基礎。同時引導學生比較古代絲綢之路和現(xiàn)在的“一帶一路”,引出傳統(tǒng)文化,對學生進行情感看法價值觀。過渡“一帶一路”戰(zhàn)略可能會涉及這么多的歷史考點,那么“一帶一路”戰(zhàn)略的實施又有什么意義呢?問題教學法:分析“一帶一路”戰(zhàn)略的意義和學生一起閱讀圖片,層層提出問題,引導學生理解分析“一帶一路”戰(zhàn)略的意義觀看、思索、回答:(對中國:解決產能過剩、獲得油氣資源、人民幣國際化、戰(zhàn)略平安;對別國:基礎設施建設、解決就業(yè)、學習技術;總結:促進沿線各國經濟旺盛與區(qū)域合作,加強不同文明溝通借鑒,促進世界和平發(fā)展。)通過問題式的引導教學,培育學生閱讀材料、理解材料等實力,然后老師再從結論中引導學生回答深化的推理信息,進而擴展培育學生發(fā)散性思維的思索實力??偨Y、堂上限時訓練、立刻點評隨機選擇一位學生在黑板上做題,支配其他學生在座位上完成限時訓練,并在規(guī)定時間結束后立刻就黑板上的答案進行點評閱讀題目、限時寫出答案限時訓練既能幫助學生剛好把所學學問學以致用,又能增加學生高考應試的做題實力。課后作業(yè)是對“一帶一路”戰(zhàn)略考點的延長題目課后完成作業(yè)把學生的堂上所學延長的課堂外,同時也能培育學生審題的敏捷度。【板書設計】追求共同發(fā)展——“一帶一路”戰(zhàn)略涉及考點:古代:漢、唐、陸上絲綢之路轉為海上絲綢之路的緣由、宋元、明清、閉關鎖國近代:資本主義世界市場現(xiàn)代:政治多極化、經濟全球化、外交政策、對外開放、社會主義市場經濟【堂上訓練題】材料:“一帶一路”(“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”),這條世界上跨度最長的經濟大走廊,發(fā)端于中國,貫穿中亞、東南亞、南亞、西亞乃至歐洲部分區(qū)域,東牽亞太經濟圈,西系歐洲經濟圈。中國與沿線各國在交通基礎設施、貿易與投資、能源合作、區(qū)域一體化、人民幣國際化等領域,必將迎來一個共創(chuàng)共事的新時代。依據(jù)材料,試分析我國能夠實施“一帶一路”的歷史條件及其對我國經濟發(fā)展的重要意義【課后作業(yè)】變式題(41題):青年人網(wǎng)訊:從國家級傳統(tǒng)文化課題探討小組獲悉,國內第一套自主研發(fā)的中學傳統(tǒng)文化通識教材即將出版,并于2015年秋進入課堂,開展新課程試驗。其中在高二學習的《道德經》將原文全本講解。課題組秘書長張健表示,傳統(tǒng)文化進入高考(課程)是必定趨勢。在2024年高考改革方案中,全國25個省份高考要統(tǒng)一命題,并探討增加“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的相關內容。國學以高姿態(tài)進入教材,進入課堂。高一學習《論語》《孟子》,高二學習《

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