《出師表》+《桃花源記》-2022年高考語文名句名篇默寫之初中篇目沖刺題

專題4《出師表》+《桃花源記》——2022年高考語文文言文默寫之初中

篇目

1.（2016?江蘇高考真題）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

不宜妄自菲薄，,以塞忠諫之路也。（諸葛亮《出師表》）

2.（2020?江蘇揚州市?揚州中學(xué)高三三模）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

悉以咨之，然后施行，，有所廣益。（諸葛亮《出師表》）

3.（2019?陜西西安市?西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高考模擬）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）人們常用諸葛亮《出師表》中的“,"來形容一個人臨危受命，勇挑

重擔。

4.（2021?北京高三專題練習(xí)）在橫線處填寫作品原句。

廣開言路，兼聽則明，是歷史留下的治國理政的優(yōu)良傳統(tǒng)。《鄒忌諷齊王納諫》中“群臣進諫，門庭若市”，

從而呈現(xiàn)出“”的局面；諸葛亮在《出師表》中也建議道：“陛下亦宜自謀，”

察納雅言。”

5.（2020?大慶市東風中學(xué)高三月考）補寫出下列句子中的空缺部分。

《出師表》中，諸葛亮明確君臣職責，向劉禪提出應(yīng)自行謀劃，“,

"，追念先帝臨終留下的教誨的殷切期望。

6.（2019?廣州外國語學(xué)校高考模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《出師表》中諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：“,

7.（2021?內(nèi)蒙古包頭市?高三二模）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《出師表》中，諸葛亮用“,”表明自己作為布衣在亂世中的心志。

8.（2019?重慶南開中學(xué)高三零模）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《出師表》中諸葛亮建議后主凡事宜多征詢侍中、侍郎的意見，并陳述了這樣做的效果。表現(xiàn)這效果

的話“,

9.（2019?衡水第一中學(xué)高三其他模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。

當任命一個人來挽救危局時，人們常引用《出師表》中的兩句名言是“,

10.（2021?廣西南寧市?南寧二中高三二模）補寫出下列句子中的空缺部分。

諸葛亮在《出師表》中希望后主劉禪能廣泛聽取下屬的意見，達到“,”的效果。

11.（2021?福建省福州第一中學(xué)高三其他模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。

諸葛亮在《出師表》中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時心態(tài)的句子是:

12.（2020?云南紅河哈尼族彝族自治州?高三二模）補寫出下列句子中的空缺部分。

《出師表》中諸葛亮分析天下形勢，其中指出國內(nèi)有利的主觀條件的句子是：“，?！?/p>

13.（2020?江西高三零模）補寫出下列句子中的空缺部分。

諸葛亮在《出師表》中，用“,”兩句分析出了宮廷里的侍從護衛(wèi)不懈怠和

戰(zhàn)場上忠誠有志的將士奮不顧身的原因。

14.（2020?四川瀘州市?高三三模）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《諸葛亮集》中“賞不可不平，罰不可不均”兩句談到了賞罰公平的問題，這與《出師表》中

“，"兩句表達的意思一致。

15.（2020?廣州大學(xué)附屬中學(xué)高三二模）補寫出下列句子中的空缺部分。

諸葛亮《出師表》中“,”兩句，寫出了作者躬耕南陽時不求揚名，只

愿在亂世中保全性命的心態(tài)。

16.（2020?正陽縣高級中學(xué)高二月考）補寫出下列句子中的空缺部分。

很多文學(xué)作品所表現(xiàn)出的對世界、對人生的看法，即使跨越時空，也有著異曲同工之妙。比如意大利詩人

但丁在《神曲》中的名句“走自己的路，讓別人說去吧"，與《逍遙游》中宋榮子“①,②”

的做法是類似的；《論語》中孔子說的“道不同，不相為謀”，和《離騷》中的“③,④"

兩句都強調(diào)了“道不同不能相安”的處世原則；《墨子?尚同》中“善人賞而暴人罰，則國必治”的注意賞

罰的治政理念，在《出師表》中的“⑤,⑥"中也得到了很好體現(xiàn)。

17.（2020?黑龍江哈爾濱市?哈師大附中高三零模）補寫出下列句子中的空缺部分。

《出師表》中，以對偶句式表明在國家傾覆之際諸葛亮臨危受命、勇于擔當?shù)木竦膬删洹埃?/p>

18.（2020,全國高三三模）補寫出下列句子中的空缺部分。

《出師表》中“,”兩句表明諸葛亮無意功名，淡泊名利。

19.（2019?包頭市第四中學(xué)高三零模）補寫出下列句子中的空缺部分。

在《出師表》中，諸葛亮認為可以出師北伐的條件是“,”。

20.（2020?全國高三其他模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）人們常用諸葛亮《出師表》中的“，”來形容一個人臨危受命，勇挑重擔。

21.（2020?四川成都市?棠湖中學(xué)高三三模）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）在《出師表》中，諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子，說話不恰當?shù)木渥邮牵骸?/p>

22.（2019?全國高三零模）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《桃花源記》描寫桃花林的絕美景色，",”兩句，乃寫景妙筆，色彩絢麗，景

色優(yōu)美，仿佛有陣陣清香從筆端溢出。

23.（2019?惠來縣教育局高考模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。

陶淵明《桃花源記》中,"兩句，描寫漁人剛剛發(fā)現(xiàn)桃花源，雖然走得

并不遠，但是眼前卻一下子開闊起來。

24.（2019?河南）

（1）陶淵明的《桃花源記》從老人、孩子的神態(tài)表現(xiàn)其恬淡、舒適、快樂的句子是“，"。

25.（2019,河南高三一模）補寫出下列句子中的空缺部分。

《桃花源記》中“,”兩句，描寫了世外桃源中老人和孩童快

樂自足的精神狀態(tài)。

26.（2019?全國高考模擬）補寫出下列句子的空缺部分。

（1）《桃花源記》中，“,"兩句，寫出了典型的農(nóng)村生活情景，成為后世

山水田園詩歌的典范。

27.（2018?河北高考模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明《桃花源記》中，直接點明桃花源中老人和小孩高興、滿足的情態(tài)的兩句是“，

28.（2016■海南高三一模）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明的《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的兩句是“，

29.（2017?寧夏石嘴山市?高三二模）補寫出下列句子中的空缺部分。

《桃花源記》中突出桃源人相處和諧、生活幸福的語句是“,”。

30.（2017?河北衡水市?高三一模）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明的《桃花源記》中寫桃花源中的男人和女人的衣著，跟桃花源以外的世人完全一樣，“

都安適愉快，自得其樂。

31.（2020?北京高三二模）在橫線處填寫作品原句。

化用，即將他人作品中的文字化解開來，根據(jù)表達需要重新組合，靈活運用。王安石《桃源行》

中“世上那知古有秦，山中豈料今為晉”這兩句，實際是化用了《桃花源記》中的“（1）

32.（2016?吉林吉林市?高三一模）補寫下列句子中的空缺部分。

《桃花源記》中突出桃源人相處和諧、生活幸福的語句是,o

33.（2021?安徽蚌埠市?高三二模）補寫出下列句子中的空缺部分。

《桃花源記》中武陵漁人走出桃花源，“—，—”是為了能再次回來找到桃花源，但最終返回時還是

迷了路。

34.（2020?西藏昌都市第一高級中學(xué)高三一模）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明《桃花源記》中的漁人與桃花源人交談時，發(fā)現(xiàn)他們“,"，可見他們

與世隔絕之久。

35.（2019?河南高三二模）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明在《桃花源記》中不僅以“土地平曠，”寫出了環(huán)境的整潔美，而且以“

雞犬相聞”寫出了環(huán)境的和諧美。

36.（2019?山東濰坊市?高三二模）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明在《桃花源記》中，不僅描繪了桃花源富足寧靜的自然美景，而且用“,

”兩句展現(xiàn)了桃花源人愉悅滿足的精神狀態(tài)。

37.（2017,四川達州市?高三一模）補寫出下列句子中的空缺部分。

陶淵明在《桃花源記》中用“,”兩句表明桃花源里的人熱情好客的情景，

展示了他們的人情美；為中國文人提供了一處在理想受挫時用以療治心靈創(chuàng)作的精神家園。

38.（2018?河北高考模擬）根據(jù)相關(guān)提示，在橫線處填寫句子

《桃花源記》中漁人回答完桃花源人關(guān)于當今何世等問題之后，表現(xiàn)桃花源人熱情待客的句子是：

39.（2017?甘肅省會寧縣第一中學(xué)高三月考）補寫出下列句子中的空缺部分。

《桃花源記》中寫漁人初次被熱情招待的句子是“,

，，

O

40.（2017?陜西高三其他模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴.《桃花源詩》用“童孺縱行歌，斑白歡游詣”句表現(xiàn)人們生活的幸福歡樂，在陶淵明的《桃花

源記》一文中表意與之相近的句子是“

參考答案

1.引喻失義

2.必能裨補闕漏

3.(1)受任于敗軍之際奉命于危難之間

4.以咨i取善道

5.以咨t取善道察納雅言

6.陟罰臧否不宜異同

7.茍全性命于亂世不求聞達于諸侯

8.必能裨補闕漏有所廣益

9.受任于敗軍之際奉命于危難之間

10.以光先帝遺德恢弘志士之氣

11.茍全性命于亂世不求聞達于諸侯

12.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)忠志之士忘身于外者

13.蓋追先帝之殊遇欲報之于陛下也

14.陟罰臧否