【考點(diǎn)跟蹤】八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（部編版）第五單元知識(shí)點(diǎn)大通關(guān) 學(xué)案

【考點(diǎn)跟蹤】八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（部編版）第五單元知識(shí)點(diǎn)大通關(guān)學(xué)案

第五單元

說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)：

1.說(shuō)明文分類(lèi)：(1)事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。(2)平實(shí)性說(shuō)明文和文藝性說(shuō)明文。

2.說(shuō)明順序：

時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化。

空間順序：按照事物的空間存在形式進(jìn)行說(shuō)明，多用在說(shuō)明建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東南西北中等。

邏輯順序：說(shuō)明事理的內(nèi)部聯(lián)系以及認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。邏輯順序的具體分類(lèi)：

主—次、原因—結(jié)果、現(xiàn)象—本質(zhì)、特征—局部、總—分。

說(shuō)明方法：舉例子、分類(lèi)別、下定義、做詮釋、作比較、打比方、列數(shù)字、畫(huà)圖表、引用（引資料）、摹狀貌。

4.說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確性，科學(xué)性，嚴(yán)密性，條理性，邏輯性，趣味性。

說(shuō)明文中考考向：

一、考察說(shuō)明對(duì)象。

方法一：看題目，不少題目都表示說(shuō)明的對(duì)象。如《中國(guó)石拱橋》。

方法二：抓首括句和中心句。說(shuō)明文往往運(yùn)用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明的事物和特征。反之，如果要求為說(shuō)明文加一個(gè)題目，也可以用說(shuō)明對(duì)象作為題目，或加上一個(gè)能說(shuō)明其特征的生動(dòng)的題目。

二、考察說(shuō)明對(duì)象的特征

首先，應(yīng)找到表現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象特征的句子：

看題目2.在首段中找3.抓關(guān)鍵詞句

其次，在概括說(shuō)明事物的特征時(shí)，要分析文章結(jié)構(gòu)，找出中心句及連接詞，如“首先"其次”“還"也”“此外"等詞語(yǔ)。一般情況下，文段的開(kāi)頭和結(jié)尾往往說(shuō)明了對(duì)象的特點(diǎn)。

三、考察說(shuō)明順序及其作用

問(wèn)：本文使用了什么說(shuō)明順序？有何作用？

答題格式：本文使用了××的說(shuō)明順序?qū)Α痢良右哉f(shuō)明，首先寫(xiě)了......其次寫(xiě)了......最后寫(xiě)了......使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。

四、辨析說(shuō)明方法及其作用

問(wèn)：文章某段或某句運(yùn)用何種說(shuō)明方法及其作用是什么？

對(duì)策：找出運(yùn)用的說(shuō)明方法，再根據(jù)下列說(shuō)明方法的作用具體回答。

1.舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)，便于讀者理解。

2.分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。

3.打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。

4.列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，體現(xiàn)說(shuō)明文的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

5.作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。

6.下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征或事理。

7.畫(huà)圖表：直觀形象地說(shuō)明事物的××特點(diǎn)。

8.引資料：用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)。引用說(shuō)明應(yīng)用在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。

9.摹狀貌：有助于使說(shuō)明對(duì)象更形象、具體、生動(dòng)。

10.作詮釋?zhuān)簩?duì)事物的特征、事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。

五、品析說(shuō)明文的語(yǔ)言

1.加點(diǎn)字詞有何作用？

思路：抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。

格式：準(zhǔn)確、生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物××的特征或事理。

能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。

（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，或不符合實(shí)際。

3.限制性詞語(yǔ)能否刪去？

（1）表態(tài)（刪還是不刪）。

（2）定性。如“比較”“幾乎"相當(dāng)”等詞表示程度;“大約"可能”“左右"等表示估計(jì);“多”“有余"等表示數(shù)量。

（3）若刪去，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。

（4）××詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。

4.指示代詞的含義。

類(lèi)型：“這些條件”“這種現(xiàn)象"同樣道理”等在文中具體指什么？

方法：找指示代詞前面的那句話(huà)，找離其最近的一句話(huà)。要注意有時(shí)指代的可能不是整句話(huà)，而是其中的一部分。

中國(guó)石拱橋

（zǎi）：記載三年五載（zài）：下載載重載歌載舞巧妙絕倫

惟妙惟肖（xiào）（chèn）：對(duì)稱(chēng)稱(chēng)心（chēng）：稱(chēng)重稱(chēng)呼

巧妙絕倫：方法或技術(shù)靈巧高明，超出尋常的，沒(méi)有比得上它的。

惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿的非常好，非常逼真。

蘇州園林

映襯嶙峋蔓延雕鏤（lòu）斟酌因地制宜重巒疊嶂俯仰生姿

別具匠心：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。

自出心裁：具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）。

因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況，制定與之相適應(yīng)的辦法。

人民英雄永垂不朽

瞻（zhān）仰上溯（sù）奠（diàn）基鑲嵌（qiàn）旌（jīng）旗

吃一塹（qiàn），長(zhǎng)一智挑釁（xìn）銷(xiāo)毀

矗（chù）立：（物體）高聳地立著。

佇（zhù）立：（人）長(zhǎng)時(shí)間站著。

永垂不朽：指光輝的事業(yè)和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅。

蟬

巢穴（xué）不落窠（kē）臼軋（yà）碎罅（xià）隙

纖（xiān）維纖（xiān）細(xì)纖（qiàn）夫隧道

無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)；一點(diǎn)也不動(dòng)心。

夢(mèng)回繁華

樞紐遒（qiú）勁（jìng）使勁（jìn）冗（rǒng）長(zhǎng)

摩肩接踵（zhǒng）：肩挨肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠。

絡(luò)繹不絕：（人車(chē)等）往來(lái)不斷，前后相接。

名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》

作品：《昆蟲(chóng)記》也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》、《昆蟲(chóng)學(xué)札zhá記》，它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)"。

作者：法布爾，法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬，文學(xué)界的維吉爾，科學(xué)界詩(shī)人”。

昆蟲(chóng)介紹：

蟬(陽(yáng)光下的“歌唱家")

有五只眼睛，嘴如吸管，翼翅透明,體呈黑色

1.幼蟲(chóng)在地下“潛伏”四年,靠吸食植物根部汁液而活

2.鉆出地面后，尋找到枝杈類(lèi)的支點(diǎn)，以便從殼中蛻變而出

3.蛻皮的整個(gè)過(guò)程需要半個(gè)小時(shí)左右，在陽(yáng)光下“歌唱"的期限只有五個(gè)星期

螳螂(美麗的“殺手”)

體形矯健,體色淡綠，頭呈扇形，復(fù)眼突出，前肢如鐮刀，生有鋸齒

1.專(zhuān)吃活食，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)"制服敵人，先發(fā)制人。猛烈刺激敵人頸部，使其失去反抗能力，也經(jīng)常攻其不備，以快取勝

2.雌性能夠建造十分精美的巢穴

綠蟈蟈(螽zhōng斯)

觸角呈絲狀，渾身嫩綠，翼薄如紗，有極強(qiáng)的下顎和利爪，雄蟲(chóng)的前翅有發(fā)音器，雌蟲(chóng)尾端有劍狀的產(chǎn)卵管

1.嗜食昆蟲(chóng)，尤其愛(ài)吃沒(méi)有過(guò)硬甲胄保護(hù)的昆蟲(chóng)

2.喜歡吃含糖漿蜜餞的食物

3.存在同類(lèi)相殘的情況

4.夜幕降臨時(shí)分最為活躍,吃飽之后很安靜

5.平時(shí)隱藏于樹(shù)叢草窠中，或在植物莖稈上爬行、棲息、覓食

蟋蟀（田園中的“提琴家”）

頭圓，觸角細(xì)長(zhǎng)，體型多呈圓筒狀，后腳粗壯

1.住宅一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光，不利用現(xiàn)成的洞穴，而是自己一點(diǎn)點(diǎn)挖掘，從大廳一直到臥室，經(jīng)常做住宅的改良和裝飾工作，直到死去

2.蟋蟀演奏的樂(lè)器是它的鞘翅，而且右邊的幾乎完全覆蓋在左邊上面

螢火蟲(chóng)（食肉的“獵人"）

尾部均可發(fā)光（發(fā)光為氧化作用）。雄性螢火蟲(chóng)會(huì)生長(zhǎng)出鞘翅。全身棕色，只有胸部呈粉紅色，身體的每一節(jié)邊沿，裝飾著一些粉紅色的斑點(diǎn)。雌性螢火蟲(chóng)終生在幼蟲(chóng)狀態(tài)；到婚育年齡，在腹部下面有兩條發(fā)光帶

1.每次捕食前總是給獵物打上一針“麻藥”，讓其失去知覺(jué)和防衛(wèi)能力

2.吃蝸牛時(shí)將其制成稀薄的肉粥，然后“喝下去"

圣甲蟲(chóng)（金龜子、蜣螂）（大自然界的“清道夫”）

頭部寬大扁平，有六個(gè)細(xì)尖齒，體型短胖，前腿扁平，呈弓形，外側(cè)有五個(gè)硬齒

1.收集動(dòng)物的糞便，搓卷成“糞球”，然后推到他希望到達(dá)的地方，還總喜歡走險(xiǎn)峻的斜坡，有時(shí)要努力十多次才成功

2.胃口大，消化力強(qiáng)，可以夜以繼日地進(jìn)食，直到把食物消滅干凈

3.幼蟲(chóng)從卵里出來(lái)時(shí)，被“母親”包在最適宜的食物里，不至于挨餓

楊柳天牛

體形成長(zhǎng)圓筒形，上顎強(qiáng)壯，觸角細(xì)長(zhǎng)，力大如牛

1.使用一些樹(shù)的樹(shù)汁，基本沒(méi)有攻擊性

蜘蛛（紡織專(zhuān)家）

身體分頭胸部和腹部，腹部多呈圓形或卵圓形，八條足，善于織網(wǎng)

自身不會(huì)被蛛網(wǎng)粘住是因?yàn)樯砩贤苛艘粚佑?，這種油會(huì)越用越少，蛛網(wǎng)織得非常精細(xì)，符合高深的幾何原理，能利用蛛網(wǎng)上的斜線(xiàn)來(lái)分辨囚徒掙扎的信號(hào)和風(fēng)吹動(dòng)的假信號(hào)。

閱讀感悟：

要熱愛(ài)生命，敬畏生命。2.學(xué)習(xí)積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。

寫(xiě)作特色：在法布爾筆下，楊柳