北京高考語(yǔ)文三年模擬真題（21-23年）知識(shí)點(diǎn)匯編-語(yǔ)言文字應(yīng)用

第1頁(yè)（共1頁(yè)）北京高考語(yǔ)文三年模擬真題（21-23年）知識(shí)點(diǎn)匯編——語(yǔ)言文字應(yīng)用一．選擇題（共4小題）1．（2023?延慶區(qū)一模）下列各句中畫線成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）①比賽過(guò)后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競(jìng)技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績(jī)。②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清新、意味深長(zhǎng)的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的積極作用。③促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制訂一套行之有效的激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制。④這位專家的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎，但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下之，以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高。⑤趙老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，不少同學(xué)離開(kāi)了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅(jiān)持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。⑥國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，給古絲綢之路的沿線城市帶來(lái)了活力，很多城市對(duì)未來(lái)躊躇滿志，躍躍欲試。A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②④⑥2．（2022?東城區(qū)一模）下列語(yǔ)段邏輯關(guān)系正確的一項(xiàng)是（）A．農(nóng)民張興國(guó)種植超級(jí)優(yōu)質(zhì)稻喜獲大豐收，加上糧食收購(gòu)價(jià)提高，去年家庭收入多了不少。他對(duì)記者說(shuō)：“我又多承包了15畝土地，面積翻一番，明年收入也會(huì)翻一番?！?B．好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館離不開(kāi)綠色環(huán)保理念和先進(jìn)的科技手段。作為低碳場(chǎng)館，“冰絲帶”采用二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)，不僅冰面平整如鏡，碳排放更是趨近于零。 C．“打鐵花”是一種大型傳統(tǒng)民間煙火表演，表演者搭起高棚，將熔爐中千余度高溫的鐵汁擊打到棚上形成十幾米高的鐵花。這充分體現(xiàn)出人們的日子越過(guò)越好了。 D．《龍?zhí)度暮味鴣?lái)》一文說(shuō)：“龍?zhí)吨畛鮼?lái)自窯坑葦塘。”龍?zhí)吨紒?lái)自窯坑葦塘嗎？答案是否定的。3．（2022?海淀區(qū)校級(jí)三模）下文是一份請(qǐng)柬中的四句話，其中表述不得體的一句是（）（甲）我校文學(xué)社定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報(bào)告會(huì)”。（乙）您是著名民俗專家，對(duì)民俗文化的研究造詣?lì)H深。（丙）今誠(chéng)摯邀請(qǐng)您蒞臨會(huì)議，為我社民俗文化活動(dòng)的開(kāi)展做出認(rèn)真的指導(dǎo)。（丁）敬請(qǐng)屆時(shí)光臨。A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（?。?．（2022?海淀區(qū)校級(jí)三模）午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項(xiàng)是（）A．下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？ B．謝謝足下，家父從來(lái)不準(zhǔn)許我喝酒。 C．不喝，不喝．中學(xué)生不是不能喝酒嗎？ D．謝謝，我年齡還小，不能喝酒。二．語(yǔ)言文字應(yīng)用（共11小題）5．（2023?海淀區(qū)校級(jí)三模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。近年來(lái)，①我國(guó)的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長(zhǎng)，②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。③根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，④2020年國(guó)內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為4.9%，⑤2022年上升到51.7%，⑥電子書的閱讀人數(shù)更是達(dá)到了3.95億人。⑦截止目前，⑧我國(guó)已經(jīng)有接近30%左右的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)閱讀時(shí)事新聞，⑨18%的網(wǎng)民養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣，⑩而且有越來(lái)越多的讀者開(kāi)始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書上。（1）以下選項(xiàng)的各句中均有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．①②③B．③⑤⑥C．⑤⑥⑦D．③⑥⑦（2）不改變?cè)?，?qǐng)將第⑧句改寫成一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)病的句子，寫在答題紙上。6．（2023?昌平區(qū)二模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①關(guān)于喝水與減肥，很多人有個(gè)誤區(qū)，他們認(rèn)為喝熱水能提高代謝，從而達(dá)到減肥的目的。②理由是喝熱水后體溫會(huì)上升，新陳代謝也就隨之提高，就像人生病發(fā)燒時(shí)代謝會(huì)提高一樣。③實(shí)際上，喝熱水對(duì)健康人的體溫幾乎沒(méi)有影響，不管喝多少熱水，人體總是恒溫的，對(duì)基礎(chǔ)代謝的影響更是微不足道，自然也就談不上減肥。④不過(guò)出人意料的是，有一項(xiàng)人體實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝。⑤實(shí)驗(yàn)將一群健康的成年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。⑥結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝；而喝了3℃的冰水，新陳代謝竟然提高了4.5%，并且這一效果可持續(xù)60分鐘。⑦不過(guò)遺憾的是，新陳代謝提高4.5%帶來(lái)的熱量差，對(duì)減肥來(lái)說(shuō)基本上無(wú)濟(jì)于事，平時(shí)做菜少放半勺油就出來(lái)了。（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.①句中的“他們”刪除后句意不變。B.③句中的“微不足道”可換為“不足掛齒”。C.⑤句畫線部分頓號(hào)不能改為逗號(hào)。D.⑦句中兩個(gè)畫線部分可互換位置。（2）⑥句畫波浪線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容進(jìn)行修改。要求：不改變?cè)猓研薷暮蟮木渥訉懺诖痤}卡上。7．（2023?西城區(qū)二模）①有一個(gè)人告訴我們一件原先不知道的事，讓我們受益匪淺，他就是我們的“一事師”。②有一個(gè)人給我們講明白一個(gè)立身處世，乃至一個(gè)日常生活的道理，讓我們提高了覺(jué)悟，他就是我們的“一理師”。③那些給我們傳授了很多知識(shí)，給了我們很多訓(xùn)誨，甚至我們和他們之間有師生名分的人，我們當(dāng)然會(huì)很尊敬，稱他們?yōu)槔蠋熞沧匀皇菓?yīng)該的。④“一事師”“一理師”則不同，他們做的事很少，只有一件罷了；但“一事師”“一理師”對(duì)我們的影響，在本質(zhì)上也是傳授訓(xùn)誨。⑤況且，我們經(jīng)常會(huì)從不同的“一事師”“一理師”那里得到不斷豐富自己的人生教益，他們理應(yīng)得到那些曾經(jīng)接受一事一理影響的人們同樣的尊敬。⑥所以我主張：_____。（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.①句中引號(hào)的使用，為表示對(duì)一種特定含意的強(qiáng)調(diào)。B.③句中畫線的兩處文字，前后位置不宜于互相調(diào)換。C.④句中畫線的文字，可以用“他”或“其”來(lái)替換。D.⑤句用“況且”來(lái)補(bǔ)充說(shuō)理中需要加入考慮的因素。（2）依據(jù)文段表意的需要，在⑥句中畫橫線處補(bǔ)寫一句話。要求：意思符合文段整體需要，表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體。8．（2023?東城區(qū)二模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①大興機(jī)場(chǎng)見(jiàn)證了“中國(guó)制造”的寬度。②大興機(jī)場(chǎng)通航，北京迎來(lái)“雙樞紐”時(shí)代自然意義非凡，而且今時(shí)今日，“中國(guó)制造”已不再滿足于經(jīng)略一城一地。③大興機(jī)場(chǎng)地處京津冀核心地帶，向北46公里是天安門，向東北54公里可到北京城市副中心，向西南55公里為雄安新區(qū)，向東南82公里是天津市區(qū)。④大興機(jī)場(chǎng)承擔(dān)疏解北京非首都功能，助力雄安建設(shè)科技發(fā)展新高地，聯(lián)程聯(lián)運(yùn)輻射環(huán)渤海、長(zhǎng)三角、珠三角。⑤而在未來(lái)，隨著越來(lái)越多國(guó)際航線通航，大興機(jī)場(chǎng)也將成為中國(guó)通往世界的“新國(guó)門”。（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A.②句中的“而且”應(yīng)該改為“但是”。B.②句中的“再”刪去之后會(huì)改變句意。C.③句中的兩個(gè)畫線部分可以互換位置。D.③④⑤句中“大興機(jī)場(chǎng)”應(yīng)改為“它”。（2）④句中畫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)改正并將改寫后的句子寫在答題卡上。9．（2022?房山區(qū)二模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①北京2022年冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌正面，中心刻有奧林匹克五環(huán)標(biāo)志，周圍刻有北京2022年冬奧會(huì)英文全稱字樣。②圓環(huán)做打凹處理，取意傳統(tǒng)弦紋玉璧，上面淺刻裝飾紋樣，均來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)紋樣，其中冰雪紋表現(xiàn)了冬奧會(huì)的特征，祥云紋傳達(dá)了吉祥的寓意。③獎(jiǎng)牌背面，中心刻有北京冬奧會(huì)會(huì)徽，周圍刻有北京2022年冬奧會(huì)中文全稱字樣。④圓環(huán)上刻有24個(gè)點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)弧線，取意古代天文圖，象征著浩瀚無(wú)垠的星空，象征著人與自然的和諧，也象征著第24屆冬奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)員如群星璀璨能創(chuàng)造佳績(jī)。⑤獎(jiǎng)牌背面最外環(huán)鐫刻獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的比賽項(xiàng)目名稱。⑥獎(jiǎng)牌掛帶采用傳統(tǒng)桑蠶絲織造工藝，冰雪底紋上印有北京冬奧會(huì)會(huì)徽、核心圖形以及“Beijing2022”字樣等。⑦掛帶選用紅色，與中國(guó)春節(jié)文化特色相契合，表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的節(jié)日祝福。⑧獎(jiǎng)牌盒主要材料有大漆和竹子制作而成，既突出中國(guó)文化特征，又符合“綠色辦奧”和可持續(xù)發(fā)展的理念。（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.第②句加波浪線的句子沒(méi)有語(yǔ)病。B.第④句加點(diǎn)的“及”字可用頓號(hào)。C.第⑤⑥兩句的位置不能進(jìn)行互換。D.末句的“理念”不能改為“道理”。（2）不改變?cè)?，?qǐng)修改第⑧句中畫線句的語(yǔ)病。將改寫后的答案寫在答題卡上。10．（2022?豐臺(tái)區(qū)二模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用①隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代到來(lái)，數(shù)據(jù)價(jià)值的深度應(yīng)用成為助力企業(yè)發(fā)展的重要源動(dòng)力。②在企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中，加強(qiáng)數(shù)據(jù)治理、深化數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、保障數(shù)據(jù)安全成為優(yōu)化數(shù)據(jù)功能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；而強(qiáng)化數(shù)據(jù)安全對(duì)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和升級(jí)起著至關(guān)重要的作用。③大數(shù)據(jù)時(shí)代，所有數(shù)據(jù)都具有特定的價(jià)值。④但價(jià)值的背后（）著巨大風(fēng)險(xiǎn)，大量敏感數(shù)據(jù)被販賣、竊取和無(wú)授權(quán)（），這一問(wèn)題解決與否，可能會(huì)嚴(yán)重影響到個(gè)人隱私、企業(yè)發(fā)展甚至國(guó)家安全。⑤因此，。（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.第①句中加點(diǎn)的“源動(dòng)力”改為“動(dòng)力”不影響該句語(yǔ)意。B.第②中的分號(hào)修改為逗號(hào)，不會(huì)影響語(yǔ)句邏輯和語(yǔ)意表達(dá)。C.第④句括號(hào)中依次填入“潛藏”與“濫用”，則文意貫通。D.第④句畫橫線部分是病句，病因是兩面對(duì)一面，搭配不當(dāng)。（2）在第⑤句橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與前文銜接緊密的句子。不超過(guò)20字。11．（2021?昌平區(qū)二模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①未知和未來(lái)面前，人類命運(yùn)與共。②“中國(guó)天眼”向世界開(kāi)放，正是人類命運(yùn)共同體的又一注腳。③這不僅讓“中國(guó)天眼”的開(kāi)放程度再次向前推進(jìn)，必將成為中國(guó)科學(xué)家與世界分享科研成果的標(biāo)志性事件。④事實(shí)上，“中國(guó)天眼”從一誕生，就具備全球使命。⑤早在中科院國(guó)家天文臺(tái)主導(dǎo)建設(shè)初期，就已確立了“中國(guó)天眼”將按國(guó)際慣例逐步開(kāi)放的原則，以更好地發(fā)揮其科學(xué)效能，促進(jìn)重大科學(xué)成果產(chǎn)出，為全人類探索和認(rèn)識(shí)宇宙作出貢獻(xiàn)。⑥德國(guó)天文學(xué)家斯皮特勒指出，“中國(guó)天眼”將會(huì)推動(dòng)國(guó)際合作，它將為人類研究超大質(zhì)量黑洞碰撞等積累大量數(shù)據(jù)。（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A.②句中“注腳”不可以改為“注解”。B.③句中“必將”之前應(yīng)加關(guān)聯(lián)詞“也”。C.⑤句中“探索”和“認(rèn)識(shí)”位置可互換。D.刪去⑥句中“等”一詞，對(duì)表意無(wú)影響。（2）第④句有語(yǔ)病，把修改后的句子寫在答題紙上。12．（2021?東城區(qū)二模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①2021年世界地球日主題是“修復(fù)我們的地球”。②近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，生態(tài)文明建設(shè)積極推進(jìn)，“修復(fù)”逐步成為生態(tài)文明建設(shè)的一個(gè)新關(guān)鍵詞。③作為我國(guó)第一部針對(duì)一個(gè)流域的專門法律，長(zhǎng)江保護(hù)法已落實(shí)一個(gè)多月。④黃河保護(hù)法正加快推進(jìn)立法進(jìn)程。⑤長(zhǎng)江、黃河保護(hù)立法，將生態(tài)保護(hù)修復(fù)作為重要內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范。⑥與此同時(shí)，我國(guó)完成或加快推進(jìn)包括森林法、海洋環(huán)境保護(hù)法等方面重要法律的立法修法工作，為國(guó)土修復(fù)工作提供全面法律支撐。（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A．①②句中兩處引號(hào)的用法相同。B．④句中的“正”字可以刪除。C．⑤句中的“將”可以替換為“把”。D．⑥句中的“全面”應(yīng)放在“支撐”前。（2）文段中③句有語(yǔ)病，請(qǐng)做修改，將修改后的句子寫在答題卡上。13．（2021?海淀區(qū)一模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。一年前，4萬(wàn)多名醫(yī)護(hù)人員逆行出征，馳援荊楚，用血肉之軀筑起阻擊病毒的鋼鐵長(zhǎng)城。遺憾的是，櫻花盛開(kāi)時(shí)節(jié)，他們身處武漢卻無(wú)緣賞櫻。今年3月13日和14日，武漢大學(xué)①進(jìn)行為期兩天的“抗疫醫(yī)護(hù)賞櫻專場(chǎng)”，邀請(qǐng)全國(guó)各地援鄂醫(yī)護(hù)人員及家屬前來(lái)觀賞。為迎接“最可愛(ài)的人”，武漢大學(xué)拱門高架，②平鋪紅毯，專人接待，③贈(zèng)送勛章。此外，武漢大學(xué)還特別為醫(yī)護(hù)人員“送上一朵小紅花”?！靶〖t花”是櫻花標(biāo)本書簽，采自3月7日自然掉落的櫻花花瓣。經(jīng)過(guò)④近一個(gè)多星期的制作，滿滿的春意被封進(jìn)書簽中永久保存。（1）下列對(duì)文中畫線部分的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是A．①處動(dòng)詞“進(jìn)行”與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，可改為“開(kāi)設(shè)”。B．②處將“平鋪紅毯”改為“紅毯平鋪”，語(yǔ)意更連貫。C．③處把“贈(zèng)送”改為敬辭“惠贈(zèng)”后，表達(dá)更得體。D．④處“近”和“多”意思矛盾，應(yīng)刪去其中一個(gè)詞語(yǔ)。（2）請(qǐng)以對(duì)聯(lián)形式為武漢大學(xué)舉辦的這次賞櫻活動(dòng)寫一條宣傳語(yǔ)。14．（2021?通州區(qū)一模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①鄉(xiāng)村興衰關(guān)系國(guó)家興衰。②在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，鄉(xiāng)村迎來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇，成為一個(gè)可以大有作為的廣闊天地。③在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的工作中，要注意處理好長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)的關(guān)系。④長(zhǎng)期目標(biāo)猶如燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；而短期目標(biāo)則關(guān)乎農(nóng)民群眾當(dāng)下的感受。⑤聚流成海，滴水穿石，一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)匯聚成了鄉(xiāng)村振興的偉大夢(mèng)想。⑥遵循鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)律，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，切忌貪大求快，以免不走彎路。（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A.①③句中的兩個(gè)“關(guān)系”位置不同，意義相同。B.②中的“可以”刪去之后，語(yǔ)意表達(dá)更加準(zhǔn)確。C.④句“關(guān)乎”的后面加一個(gè)“到”字，語(yǔ)義重復(fù)。D.④⑤句位置互換，這樣會(huì)使文段變得更為連貫。（2）文段中⑥句的畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)找出病因，并加以修改。15．（2021?房山區(qū)一模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①自2020年7月23日起飛，“天問(wèn)一號(hào)”的火星之旅歷經(jīng)夏秋冬春四季輪回。②而華夏民族叩問(wèn)天地的壯闊詩(shī)篇，早在2300年前就已經(jīng)起筆。③“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器的命名，來(lái)源于屈原所作長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》。④無(wú)論是對(duì)宇宙秘密的提問(wèn)，還是對(duì)神話傳說(shuō)的發(fā)問(wèn)，抑或?qū)v史真相的追問(wèn)，貫穿屈原《天問(wèn)》的主線，無(wú)疑是對(duì)【甲】的獨(dú)立探尋，對(duì)【乙】的理性質(zhì)疑。⑤從《天問(wèn)》長(zhǎng)詩(shī)問(wèn)天，到“天問(wèn)一號(hào)”巡天，華夏民族對(duì)星空的熱望、對(duì)未知的求索歷經(jīng)千年而其命維新。⑥我們有理由相信，屈原“日月安屬？列星安陳？”的仰天長(zhǎng)問(wèn)，終將在“天問(wèn)”計(jì)劃的星辰大海征程中找到答案。（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A.第③句如果放在第①句前面，從名稱來(lái)源談起，內(nèi)容銜接會(huì)更順暢。B.第④句中“還是”和“抑或”后面的內(nèi)容可以調(diào)換，不影響句意表達(dá)。C.第⑤句中的“求索”若改為“探索”或“摸索”，與“未知”搭配更恰當(dāng)。D.第⑥句劃線的“日月安屬？列星安陳？”其第一句后的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。（2）請(qǐng)將“權(quán)威”和“真理”兩個(gè)詞語(yǔ)分別填入第④句的【甲】【乙】?jī)商帲股舷挛倪B貫順暢。

北京高考語(yǔ)文三年模擬真題（21-23年）知識(shí)點(diǎn)匯編——語(yǔ)言文字應(yīng)用一．選擇題（共4小題）1．（2023?延慶區(qū)一模）下列各句中畫線成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）①比賽過(guò)后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競(jìng)技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績(jī)。②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清新、意味深長(zhǎng)的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的積極作用。③促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制訂一套行之有效的激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制。④這位專家的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎，但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下之，以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高。⑤趙老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，不少同學(xué)離開(kāi)了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅(jiān)持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。⑥國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，給古絲綢之路的沿線城市帶來(lái)了活力，很多城市對(duì)未來(lái)躊躇滿志，躍躍欲試。A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②④⑥【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答時(shí)，要了解詞語(yǔ)的含義，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。【解答】①重整旗鼓：比喻失敗或受挫后；重新整頓組織力量；準(zhǔn)備再干。成語(yǔ)使用錯(cuò)誤。②意味深長(zhǎng)：意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。正確。③行之有效：指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過(guò)，證明很有效用。正確。④等而下之：由這一等逐級(jí)往下。指跟某一事物比較起來(lái)更差。正確。⑤守正不阿：處理事情公平正直，不講情面。成語(yǔ)使用望文生義。⑥躊躇滿志：形容對(duì)自己取得的成就非常得意。成語(yǔ)使用錯(cuò)誤。①⑤⑥不正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題，要明確成語(yǔ)的含義，再結(jié)合語(yǔ)境分析判斷。2．（2022?東城區(qū)一模）下列語(yǔ)段邏輯關(guān)系正確的一項(xiàng)是（）A．農(nóng)民張興國(guó)種植超級(jí)優(yōu)質(zhì)稻喜獲大豐收，加上糧食收購(gòu)價(jià)提高，去年家庭收入多了不少。他對(duì)記者說(shuō)：“我又多承包了15畝土地，面積翻一番，明年收入也會(huì)翻一番?！?B．好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館離不開(kāi)綠色環(huán)保理念和先進(jìn)的科技手段。作為低碳場(chǎng)館，“冰絲帶”采用二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)，不僅冰面平整如鏡，碳排放更是趨近于零。 C．“打鐵花”是一種大型傳統(tǒng)民間煙火表演，表演者搭起高棚，將熔爐中千余度高溫的鐵汁擊打到棚上形成十幾米高的鐵花。這充分體現(xiàn)出人們的日子越過(guò)越好了。 D．《龍?zhí)度暮味鴣?lái)》一文說(shuō)：“龍?zhí)吨畛鮼?lái)自窯坑葦塘?！饼?zhí)吨紒?lái)自窯坑葦塘嗎？答案是否定的?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生邏輯推理的能力。仔細(xì)閱讀語(yǔ)境，進(jìn)行合理推斷?！窘獯稹緼.“面積翻一番，明年收入也會(huì)翻一番”不合邏輯，從前文看，他家庭收入多了的原因不僅有面積，還有“種植超級(jí)優(yōu)質(zhì)稻喜獲大豐收”“糧食收購(gòu)價(jià)提高”等因素，故而只是面積翻一番，但如果稻谷沒(méi)能豐收，收購(gòu)價(jià)下跌，收入便不能翻一番。C.“這充分體現(xiàn)出人們的日子越過(guò)越好了”不合邏輯，從前文看“‘打鐵花’是一種大型傳統(tǒng)民間煙火表演”，說(shuō)明這種表演已經(jīng)盛行很久了，而語(yǔ)句中未體現(xiàn)隨著時(shí)代變遷，這種表演有什么變化，故而不能體現(xiàn)“日子越過(guò)越好”。D.“‘龍?zhí)吨畛鮼?lái)自窯坑葦塘?！褒?zhí)吨紒?lái)自窯坑葦塘嗎”不合邏輯，前文說(shuō)的是“最初來(lái)自”，而不是“全都來(lái)自”，該疑問(wèn)曲解前文語(yǔ)句之意，邏輯上無(wú)法銜接。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】廣泛深入閱讀考試大綱中規(guī)定的重點(diǎn)作家作品，掌握作品的內(nèi)容、手法、技巧、感情，結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確分析。3．（2022?海淀區(qū)校級(jí)三模）下文是一份請(qǐng)柬中的四句話，其中表述不得體的一句是（）（甲）我校文學(xué)社定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報(bào)告會(huì)”。（乙）您是著名民俗專家，對(duì)民俗文化的研究造詣?lì)H深。（丙）今誠(chéng)摯邀請(qǐng)您蒞臨會(huì)議，為我社民俗文化活動(dòng)的開(kāi)展做出認(rèn)真的指導(dǎo)。（?。┚凑?qǐng)屆時(shí)光臨。A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（?。痉治觥勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力．解答本題，首先要知道什么是得體，然后逐項(xiàng)進(jìn)行辨析．【解答】C項(xiàng)中，邀請(qǐng)對(duì)方指導(dǎo)，卻提出“認(rèn)真”的要求，顯然不得體，改為“提出寶貴的意見(jiàn)”；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】得體，就是適合語(yǔ)言環(huán)境，用語(yǔ)恰如其分．具體說(shuō)，就是在某種特定的場(chǎng)合，同某個(gè)或某些有關(guān)系的人說(shuō)一件事，怎樣說(shuō)最恰當(dāng)，合乎這種場(chǎng)合的要求，合乎聽(tīng)話人和說(shuō)話人相互關(guān)系的要求．是運(yùn)用語(yǔ)言的一項(xiàng)重要要求．語(yǔ)言的運(yùn)用受“語(yǔ)境”的制約．“語(yǔ)境”有“內(nèi)部語(yǔ)境”和“外部語(yǔ)境”．“內(nèi)部語(yǔ)境”主要指文章的上下文，如文體、句式、語(yǔ)言間的搭配和使用習(xí)慣等．“外部語(yǔ)境”指言語(yǔ)交際時(shí)的各種情境條件，如說(shuō)話的目的，說(shuō)話的場(chǎng)合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，受話者的年齡、性別、經(jīng)歷、思想性格、愛(ài)好、文化水平、心理需求、職業(yè)處境等．4．（2022?海淀區(qū)校級(jí)三模）午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項(xiàng)是（）A．下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？ B．謝謝足下，家父從來(lái)不準(zhǔn)許我喝酒。 C．不喝，不喝．中學(xué)生不是不能喝酒嗎？ D．謝謝，我年齡還小，不能喝酒?！痉治觥窟@是一道關(guān)于語(yǔ)言得體的試題，此類題目可以根據(jù)說(shuō)話的對(duì)象與場(chǎng)合的不同，來(lái)選擇運(yùn)用敬辭或謙辭，書面語(yǔ)或口語(yǔ)．【解答】A項(xiàng)，“別勸了，行不”，有些不耐煩，傷對(duì)方的面子；B項(xiàng)，“足下”稱謂過(guò)顯生硬，不符合中學(xué)生的身份特點(diǎn)；C項(xiàng)，太不耐煩，傷對(duì)方面子；D項(xiàng)，婉言謝絕，理由充分，又不傷對(duì)方面子，最為得體；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】“得體”是指能夠根據(jù)語(yǔ)境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言，體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求，即根據(jù)內(nèi)部語(yǔ)境（上下文文體、句式、語(yǔ)言間的搭配和使用習(xí)慣等）和外部語(yǔ)境（語(yǔ)言交際的各種情境條件，如說(shuō)話的目的、場(chǎng)合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，受話者的年齡、經(jīng)歷、思想性格、心理需求等），選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意，這是比“簡(jiǎn)明、連貫”更高一層的要求．具體要求是：（1）要考慮對(duì)象．即根據(jù)不同交際對(duì)象的社會(huì)背景、文化修養(yǎng)、語(yǔ)言習(xí)慣等采用相應(yīng)的語(yǔ)言形式．（2）要考慮場(chǎng)合．在不同場(chǎng)合（如正式場(chǎng)合、工作場(chǎng)合、日常生活、娛樂(lè)場(chǎng)所等）采用不同的語(yǔ)言形式．（3）要考慮目的．目的不同，語(yǔ)言表達(dá)自然有別．如廣播稿是念給人聽(tīng)的，所以要多用短句、口語(yǔ)、不容易引起歧義的詞，少用生僻的詞等．再如失物招領(lǐng)啟事語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，尋物啟事語(yǔ)言要較詳細(xì)等．（4）要考慮語(yǔ)體．不同語(yǔ)體所用的表達(dá)方式不同．語(yǔ)體分談話語(yǔ)體和書面語(yǔ)體兩大類．談話語(yǔ)體包括日常談話、演講、辯論等；書面語(yǔ)體分為文學(xué)語(yǔ)體、政論語(yǔ)體、科學(xué)語(yǔ)體、事務(wù)語(yǔ)體等．二．語(yǔ)言文字應(yīng)用（共11小題）5．（2023?海淀區(qū)校級(jí)三模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。近年來(lái)，①我國(guó)的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長(zhǎng)，②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。③根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，④2020年國(guó)內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為4.9%，⑤2022年上升到51.7%，⑥電子書的閱讀人數(shù)更是達(dá)到了3.95億人。⑦截止目前，⑧我國(guó)已經(jīng)有接近30%左右的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)閱讀時(shí)事新聞，⑨18%的網(wǎng)民養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣，⑩而且有越來(lái)越多的讀者開(kāi)始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書上。（1）以下選項(xiàng)的各句中均有語(yǔ)病的一項(xiàng)是DA．①②③B．③⑤⑥C．⑤⑥⑦D．③⑥⑦（2）不改變?cè)猓?qǐng)將第⑧句改寫成一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)病的句子，寫在答題紙上?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。答題時(shí)要讀懂語(yǔ)段中的句子，仔細(xì)比對(duì)，正確選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析和修改能力。答題時(shí)要讀懂題干涉及的的句子，找出有語(yǔ)病的地方，正確修改?！窘獯稹浚?）①“我國(guó)的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長(zhǎng)”錯(cuò)，“發(fā)生了”與“快速增長(zhǎng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“我國(guó)的電子書閱讀率快速增長(zhǎng)”；③“根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示”錯(cuò)，結(jié)構(gòu)混亂，“根據(jù)”與“顯示”句式雜糅，應(yīng)去掉其一，應(yīng)改為“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示”或者“根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”；⑥“電子書的閱讀人數(shù)更是達(dá)到了3.95億人”，成分贅余，刪去“3.95億人”中的“人”。⑦“截止目前”錯(cuò)，“截止”表示工作活動(dòng)停止、結(jié)束，沒(méi)有后續(xù)進(jìn)展了，強(qiáng)調(diào)的是停止，根據(jù)文意是表達(dá)“到今天為止”，強(qiáng)調(diào)的是中間過(guò)程中的時(shí)間統(tǒng)計(jì)情況，應(yīng)改為“截至目前”或者“截止到目前”；⑧“我國(guó)已經(jīng)有接近30%左右”，成分贅余，刪去“左右”；成分殘缺，在“新聞”后加“習(xí)慣”。故選D。（2）第⑧句有兩處錯(cuò)誤：一是成分贅余?！拔覈?guó)已經(jīng)有接近30%左右”，成分贅余，刪去“左右”。二是成分殘缺。在“新聞”后加“習(xí)慣”。答案：（1）D（2）我國(guó)已經(jīng)有接近30%/30%左右/30%的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)閱讀時(shí)事新聞的習(xí)慣。【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明。6．（2023?昌平區(qū)二模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①關(guān)于喝水與減肥，很多人有個(gè)誤區(qū)，他們認(rèn)為喝熱水能提高代謝，從而達(dá)到減肥的目的。②理由是喝熱水后體溫會(huì)上升，新陳代謝也就隨之提高，就像人生病發(fā)燒時(shí)代謝會(huì)提高一樣。③實(shí)際上，喝熱水對(duì)健康人的體溫幾乎沒(méi)有影響，不管喝多少熱水，人體總是恒溫的，對(duì)基礎(chǔ)代謝的影響更是微不足道，自然也就談不上減肥。④不過(guò)出人意料的是，有一項(xiàng)人體實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝。⑤實(shí)驗(yàn)將一群健康的成年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。⑥結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝；而喝了3℃的冰水，新陳代謝竟然提高了4.5%，并且這一效果可持續(xù)60分鐘。⑦不過(guò)遺憾的是，新陳代謝提高4.5%帶來(lái)的熱量差，對(duì)減肥來(lái)說(shuō)基本上無(wú)濟(jì)于事，平時(shí)做菜少放半勺油就出來(lái)了。（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是BA.①句中的“他們”刪除后句意不變。B.③句中的“微不足道”可換為“不足掛齒”。C.⑤句畫線部分頓號(hào)不能改為逗號(hào)。D.⑦句中兩個(gè)畫線部分可互換位置。（2）⑥句畫波浪線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容進(jìn)行修改。要求：不改變?cè)?，并把修改后的句子寫在答題卡上?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)選項(xiàng)相關(guān)說(shuō)法的辨析能力。解答時(shí)，要明確成語(yǔ)運(yùn)用、辨析并修改病句及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用，再判斷選擇。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。學(xué)生要明確病句的類型，包括語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、句子成分的殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行修改?！窘獯稹浚?）A.刪除“他們”，句子主語(yǔ)承前省略，是“很多人”，句意不變。B.微不足道：意思是非常藐小，不值得一提；指意義、價(jià)值等小得不值得一提。不足掛齒：表示不值得一提。一般用于口語(yǔ)。此處并非口語(yǔ)環(huán)境，因此不能替換。C.“溫蒸餾水”和“常溫生理食鹽水”都是短語(yǔ)，不是句子，且共同做句子的賓語(yǔ)，它們之間應(yīng)該用頓號(hào)，不能改為逗號(hào)。D.先說(shuō)“對(duì)減肥來(lái)說(shuō)基本上無(wú)濟(jì)于事”，那么“平時(shí)做菜少放半勺油就出來(lái)了”相當(dāng)于補(bǔ)充說(shuō)明；先說(shuō)“平時(shí)做菜少放半勺油就出來(lái)了”是說(shuō)熱量差小，再說(shuō)“對(duì)減肥來(lái)說(shuō)基本上無(wú)濟(jì)于事”是說(shuō)對(duì)于減肥起不到什么作用，都符合表述事理。因此兩個(gè)畫線部分可互換位置。故選B。（2）原句語(yǔ)病有：不合邏輯，“常溫蒸餾水還是生理食鹽水”一句中“常溫蒸餾水”和“生理食鹽水”前都應(yīng)該加上“喝”。故可修改為：不管是喝常溫蒸餾水還是喝生理食鹽水，都不能提高新陳代謝。答案：（1）B（2）不管是喝常溫蒸餾水還是喝生理食鹽水，都不能提高新陳代謝?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合性考查。一是通過(guò)一段文字考查包括拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子等在內(nèi)的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)；二是不僅考查語(yǔ)文知識(shí)，還考查其他學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。試題主要涉及這幾個(gè)方面：①在語(yǔ)段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯(cuò)別字；②理解和運(yùn)用語(yǔ)段內(nèi)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)和熟語(yǔ)；③判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確；④在語(yǔ)段中調(diào)整句子順序或把從語(yǔ)段中抽出的句子歸位；⑤改正語(yǔ)段中的病句；⑥分析語(yǔ)段的基本內(nèi)容歸納語(yǔ)段主旨?？疾榭忌谝粋€(gè)語(yǔ)段中掌握基礎(chǔ)知識(shí)的狀況，試題材料可以來(lái)自于考生所學(xué)教材，也可來(lái)自于課外生活。7．（2023?西城區(qū)二模）①有一個(gè)人告訴我們一件原先不知道的事，讓我們受益匪淺，他就是我們的“一事師”。②有一個(gè)人給我們講明白一個(gè)立身處世，乃至一個(gè)日常生活的道理，讓我們提高了覺(jué)悟，他就是我們的“一理師”。③那些給我們傳授了很多知識(shí)，給了我們很多訓(xùn)誨，甚至我們和他們之間有師生名分的人，我們當(dāng)然會(huì)很尊敬，稱他們?yōu)槔蠋熞沧匀皇菓?yīng)該的。④“一事師”“一理師”則不同，他們做的事很少，只有一件罷了；但“一事師”“一理師”對(duì)我們的影響，在本質(zhì)上也是傳授訓(xùn)誨。⑤況且，我們經(jīng)常會(huì)從不同的“一事師”“一理師”那里得到不斷豐富自己的人生教益，他們理應(yīng)得到那些曾經(jīng)接受一事一理影響的人們同樣的尊敬。⑥所以我主張：_____。（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是CA.①句中引號(hào)的使用，為表示對(duì)一種特定含意的強(qiáng)調(diào)。B.③句中畫線的兩處文字，前后位置不宜于互相調(diào)換。C.④句中畫線的文字，可以用“他”或“其”來(lái)替換。D.⑤句用“況且”來(lái)補(bǔ)充說(shuō)理中需要加入考慮的因素。（2）依據(jù)文段表意的需要，在⑥句中畫橫線處補(bǔ)寫一句話。要求：意思符合文段整體需要，表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段相關(guān)說(shuō)法的辨析能力。解答時(shí)，要明確詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)的用法及句子的準(zhǔn)確表達(dá)，再判斷選擇。（2）本題考查學(xué)生句子補(bǔ)寫的能力。解答時(shí)，先把握文段語(yǔ)脈，定位句子關(guān)系；然后根據(jù)上下語(yǔ)境，進(jìn)行合理推導(dǎo)?！窘獯稹浚?）C.④句中畫線處用“一事師”“一理師”有強(qiáng)調(diào)的意味，突出這兩種人對(duì)我們的影響；如果用用“他”或“其”來(lái)替換，則達(dá)不到強(qiáng)調(diào)的效果。故選C。（2）補(bǔ)寫的句子處在文段的結(jié)尾，有總結(jié)的作用。而文段在論述“一事師”“一理師”對(duì)“我們”的影響，故由“我們經(jīng)常會(huì)從不同的‘一事師’‘一理師’那里得到不斷豐富自己的人生教益，他們理應(yīng)得到那些曾經(jīng)接受一事一理影響的人們同樣的尊敬”可推知，此處可填“我們應(yīng)該尊敬‘一事師’‘一理師’”。答案：（1）C（2）我們應(yīng)該尊敬“一事師”“一理師”【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合性考查。一是通過(guò)一段文字考查包括拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子等在內(nèi)的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)；二是不僅考查語(yǔ)文知識(shí)，還考查其他學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。試題主要涉及這幾個(gè)方面：①在語(yǔ)段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯(cuò)別字；②理解和運(yùn)用語(yǔ)段內(nèi)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)和熟語(yǔ)；③判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確；④在語(yǔ)段中調(diào)整句子順序或把從語(yǔ)段中抽出的句子歸位；⑤改正語(yǔ)段中的病句；⑥分析語(yǔ)段的基本內(nèi)容歸納語(yǔ)段主旨?？疾榭忌谝粋€(gè)語(yǔ)段中掌握基礎(chǔ)知識(shí)的狀況，試題材料可以來(lái)自于考生所學(xué)教材，也可來(lái)自于課外生活。8．（2023?東城區(qū)二模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①大興機(jī)場(chǎng)見(jiàn)證了“中國(guó)制造”的寬度。②大興機(jī)場(chǎng)通航，北京迎來(lái)“雙樞紐”時(shí)代自然意義非凡，而且今時(shí)今日，“中國(guó)制造”已不再滿足于經(jīng)略一城一地。③大興機(jī)場(chǎng)地處京津冀核心地帶，向北46公里是天安門，向東北54公里可到北京城市副中心，向西南55公里為雄安新區(qū)，向東南82公里是天津市區(qū)。④大興機(jī)場(chǎng)承擔(dān)疏解北京非首都功能，助力雄安建設(shè)科技發(fā)展新高地，聯(lián)程聯(lián)運(yùn)輻射環(huán)渤海、長(zhǎng)三角、珠三角。⑤而在未來(lái)，隨著越來(lái)越多國(guó)際航線通航，大興機(jī)場(chǎng)也將成為中國(guó)通往世界的“新國(guó)門”。（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是AA.②句中的“而且”應(yīng)該改為“但是”。B.②句中的“再”刪去之后會(huì)改變句意。C.③句中的兩個(gè)畫線部分可以互換位置。D.③④⑤句中“大興機(jī)場(chǎng)”應(yīng)改為“它”。（2）④句中畫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)改正并將改寫后的句子寫在答題卡上?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)選項(xiàng)相關(guān)說(shuō)法的辨析能力。解答時(shí)，要明確詞語(yǔ)的使用、句子的正確表達(dá)，再判斷選擇。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。學(xué)生要明確病句的類型，包括語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、句子成分的殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行修改?！窘獯稹浚?）A.語(yǔ)境中“今時(shí)今日，‘中國(guó)制造’已不再滿足于經(jīng)略一城一地”與前句“北京迎來(lái)‘雙樞紐’時(shí)代自然意義非凡”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“而且”應(yīng)該改為“但是”。B.“不再滿足”和“不滿足”意思不同，如果刪去“再”則改變句意。C.畫線部分不可以互換位置。“向北46公里是天安門”“向東北54公里可到北京城市副中心”“向西南55公里為雄安新區(qū)”“向東南82公里是天津市區(qū)”是依據(jù)距離“大興機(jī)場(chǎng)”距離的遠(yuǎn)近進(jìn)行安排的，如果互換位置，顯得無(wú)序。D.③④⑤句中“大興機(jī)場(chǎng)”不應(yīng)改為“它”。③句前面句子主語(yǔ)是“中國(guó)制造”，換成“它”語(yǔ)意不明；③句末尾是“天津市區(qū)”，④句如用“它”同樣會(huì)造成表意不明；⑤句前句子主語(yǔ)是“聯(lián)程聯(lián)運(yùn)輻射”，如換成“它”仍然造成表意不明。故選A。（2）④句畫線的語(yǔ)句的語(yǔ)病主要是成分殘缺?！俺袚?dān)”缺少中心語(yǔ)，在“功能”后添上“的重任”。故可修改為：承擔(dān)疏解北京非首都功能的重任。答案：（1）A（2）承擔(dān)疏解北京非首都功能的重任。【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合性考查。一是通過(guò)一段文字考查包括拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子等在內(nèi)的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)；二是不僅考查語(yǔ)文知識(shí)，還考查其他學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。試題主要涉及這幾個(gè)方面：①在語(yǔ)段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯(cuò)別字；②理解和運(yùn)用語(yǔ)段內(nèi)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)和熟語(yǔ)；③判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確；④在語(yǔ)段中調(diào)整句子順序或把從語(yǔ)段中抽出的句子歸位；⑤改正語(yǔ)段中的病句；⑥分析語(yǔ)段的基本內(nèi)容歸納語(yǔ)段主旨?？疾榭忌谝粋€(gè)語(yǔ)段中掌握基礎(chǔ)知識(shí)的狀況，試題材料可以來(lái)自于考生所學(xué)教材，也可來(lái)自于課外生活。9．（2022?房山區(qū)二模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①北京2022年冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌正面，中心刻有奧林匹克五環(huán)標(biāo)志，周圍刻有北京2022年冬奧會(huì)英文全稱字樣。②圓環(huán)做打凹處理，取意傳統(tǒng)弦紋玉璧，上面淺刻裝飾紋樣，均來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)紋樣，其中冰雪紋表現(xiàn)了冬奧會(huì)的特征，祥云紋傳達(dá)了吉祥的寓意。③獎(jiǎng)牌背面，中心刻有北京冬奧會(huì)會(huì)徽，周圍刻有北京2022年冬奧會(huì)中文全稱字樣。④圓環(huán)上刻有24個(gè)點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)弧線，取意古代天文圖，象征著浩瀚無(wú)垠的星空，象征著人與自然的和諧，也象征著第24屆冬奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)員如群星璀璨能創(chuàng)造佳績(jī)。⑤獎(jiǎng)牌背面最外環(huán)鐫刻獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的比賽項(xiàng)目名稱。⑥獎(jiǎng)牌掛帶采用傳統(tǒng)桑蠶絲織造工藝，冰雪底紋上印有北京冬奧會(huì)會(huì)徽、核心圖形以及“Beijing2022”字樣等。⑦掛帶選用紅色，與中國(guó)春節(jié)文化特色相契合，表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的節(jié)日祝福。⑧獎(jiǎng)牌盒主要材料有大漆和竹子制作而成，既突出中國(guó)文化特征，又符合“綠色辦奧”和可持續(xù)發(fā)展的理念。（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是AA.第②句加波浪線的句子沒(méi)有語(yǔ)病。B.第④句加點(diǎn)的“及”字可用頓號(hào)。C.第⑤⑥兩句的位置不能進(jìn)行互換。D.末句的“理念”不能改為“道理”。（2）不改變?cè)猓?qǐng)修改第⑧句中畫線句的語(yǔ)病。將改寫后的答案寫在答題卡上?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，辨析病句的能力。此類試題答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，分析選線的說(shuō)法，明確是否存在錯(cuò)誤，得出答案。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。語(yǔ)病題通常的做法是壓縮看主干有沒(méi)有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让。倏磯嚎s掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?，最后看句子中有沒(méi)有典型的語(yǔ)病特征，比如表并列的詞，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。【解答】（1）A.“均來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)紋樣”缺主語(yǔ)，前句主語(yǔ)是“圓環(huán)”，此處不能承前省略，在句前加上“這些紋樣”。故選A。（2）劃線句“獎(jiǎng)牌盒主要材料有大漆和竹子制作而成”句式雜糅，“獎(jiǎng)牌盒主要材料有……”和“獎(jiǎng)牌盒以……為主要材料制作而成”雜糅在一起，取其中一種形式表述即可。答案：（1）A（2）獎(jiǎng)牌盒以大漆和竹子為主要材料制作而成（或：獎(jiǎng)牌盒主要材料有大漆和竹子）【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)運(yùn)用題具體可從以下幾方面分析：（1）意義輕重不同。（2）意義側(cè)重點(diǎn)不同。（3）范圍大小不同。（4）適用對(duì)象不同。（5）感情色彩不同。（6）語(yǔ)體色彩不同。（7）語(yǔ)法搭配不同。10．（2022?豐臺(tái)區(qū)二模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用①隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代到來(lái)，數(shù)據(jù)價(jià)值的深度應(yīng)用成為助力企業(yè)發(fā)展的重要源動(dòng)力。②在企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中，加強(qiáng)數(shù)據(jù)治理、深化數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、保障數(shù)據(jù)安全成為優(yōu)化數(shù)據(jù)功能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；而強(qiáng)化數(shù)據(jù)安全對(duì)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和升級(jí)起著至關(guān)重要的作用。③大數(shù)據(jù)時(shí)代，所有數(shù)據(jù)都具有特定的價(jià)值。④但價(jià)值的背后（）著巨大風(fēng)險(xiǎn)，大量敏感數(shù)據(jù)被販賣、竊取和無(wú)授權(quán)（），這一問(wèn)題解決與否，可能會(huì)嚴(yán)重影響到個(gè)人隱私、企業(yè)發(fā)展甚至國(guó)家安全。⑤因此，各方必須高度關(guān)注并有效應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題。（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是DA.第①句中加點(diǎn)的“源動(dòng)力”改為“動(dòng)力”不影響該句語(yǔ)意。B.第②中的分號(hào)修改為逗號(hào)，不會(huì)影響語(yǔ)句邏輯和語(yǔ)意表達(dá)。C.第④句括號(hào)中依次填入“潛藏”與“濫用”，則文意貫通。D.第④句畫橫線部分是病句，病因是兩面對(duì)一面，搭配不當(dāng)。（2）在第⑤句橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與前文銜接緊密的句子。不超過(guò)20字?！痉治觥浚?）本題為綜合考查題，考點(diǎn)涉及詞語(yǔ)辨析、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句的辨析與修改等。作答時(shí)，根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容，一一分析，從而確認(rèn)答案。（2）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。解答時(shí)，先要篩選出關(guān)鍵的信息要點(diǎn)，再結(jié)合題干要求進(jìn)行概括，注意字?jǐn)?shù)限制。【解答】（1）D.“解決與否”是兩個(gè)方面，而“個(gè)人隱私、企業(yè)發(fā)展甚至國(guó)家安全”可以分為個(gè)人隱私是否暴露，企業(yè)發(fā)展的好壞，國(guó)家是否安全，這些詞本身也包含兩個(gè)方面，不是兩面對(duì)一面，不是病句。（2）空缺處在段末，是對(duì)文段的總結(jié)，前文談?wù)摰氖菙?shù)據(jù)安全問(wèn)題，并且提到數(shù)據(jù)安全問(wèn)題關(guān)系到“個(gè)人隱私、企業(yè)發(fā)展甚至國(guó)家安全”，所以最后應(yīng)談解決問(wèn)題的辦法，應(yīng)填寫“各方必須高度關(guān)注并有效應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題”一類的句子。答案：（1）D（2）各方必須高度關(guān)注并有效應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)境補(bǔ)寫答題技巧：1.把握文段語(yǔ)脈，定位句子關(guān)系。先初讀語(yǔ)段，搞清整個(gè)語(yǔ)段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，特別要注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，注意規(guī)律總結(jié)。明確補(bǔ)寫的句子是總領(lǐng)下文的總起句，還是承上啟下的展開(kāi)句，還是對(duì)內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)句。2.根據(jù)上下語(yǔ)境，注意合理推導(dǎo)。考生要根據(jù)上下文提供的條件或者語(yǔ)境進(jìn)行分析比照，從而合理地推斷出所補(bǔ)寫的內(nèi)容。補(bǔ)寫時(shí)需考慮陳述對(duì)象和話題的統(tǒng)一性，表述句式的合理性等。3.檢驗(yàn)補(bǔ)后內(nèi)容，確保語(yǔ)意連貫。檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語(yǔ)言是否連貫、有無(wú)語(yǔ)病、是否簡(jiǎn)潔等。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)糾錯(cuò)。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。11．（2021?昌平區(qū)二模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①未知和未來(lái)面前，人類命運(yùn)與共。②“中國(guó)天眼”向世界開(kāi)放，正是人類命運(yùn)共同體的又一注腳。③這不僅讓“中國(guó)天眼”的開(kāi)放程度再次向前推進(jìn)，必將成為中國(guó)科學(xué)家與世界分享科研成果的標(biāo)志性事件。④事實(shí)上，“中國(guó)天眼”從一誕生，就具備全球使命。⑤早在中科院國(guó)家天文臺(tái)主導(dǎo)建設(shè)初期，就已確立了“中國(guó)天眼”將按國(guó)際慣例逐步開(kāi)放的原則，以更好地發(fā)揮其科學(xué)效能，促進(jìn)重大科學(xué)成果產(chǎn)出，為全人類探索和認(rèn)識(shí)宇宙作出貢獻(xiàn)。⑥德國(guó)天文學(xué)家斯皮特勒指出，“中國(guó)天眼”將會(huì)推動(dòng)國(guó)際合作，它將為人類研究超大質(zhì)量黑洞碰撞等積累大量數(shù)據(jù)。（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是BA.②句中“注腳”不可以改為“注解”。B.③句中“必將”之前應(yīng)加關(guān)聯(lián)詞“也”。C.⑤句中“探索”和“認(rèn)識(shí)”位置可互換。D.刪去⑥句中“等”一詞，對(duì)表意無(wú)影響。（2）第④句有語(yǔ)病，把修改后的句子寫在答題紙上?！痉治觥浚?）本題考查語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用能力，涉及到詞語(yǔ)的意義、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用、語(yǔ)序等方面，應(yīng)結(jié)合文本內(nèi)容和具體的語(yǔ)句辨別選項(xiàng)的正誤。（2）本題考查病句辨析與修改，主要語(yǔ)病是搭配不當(dāng)，應(yīng)結(jié)合句子具體分析?！窘獯稹浚?）A.“注腳”是解釋字句的文字，和“注解”意思相同，可以改為“注解”。B.說(shuō)法正確，“必將”之前應(yīng)加關(guān)聯(lián)詞“也”，因?yàn)橐钆潢P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅”。C.不可互換，按照邏輯順序，只有先探索宇宙，才能真正認(rèn)識(shí)宇宙。D.刪去⑥句中“等”一詞，對(duì)表意有影響，“等”表明除了為人類研究超大質(zhì)量黑洞碰撞積累大量數(shù)據(jù)之外，還能為別的天文研究積累數(shù)據(jù)。故選B。（2）語(yǔ)病是搭配不當(dāng)，“具備……使命”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“具備”改為“肩負(fù)”或“承擔(dān)”。最終修改為：事實(shí)上，“中國(guó)天眼”從一誕生，就肩負(fù)（承擔(dān)）全球使命。答案：（1）B（2）事實(shí)上，“中國(guó)天眼”從一誕生，就肩負(fù)（承擔(dān)）全球使命?！军c(diǎn)評(píng)】搭配不當(dāng)常見(jiàn)的問(wèn)題：1．主謂搭配不當(dāng)。主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)，有時(shí)主語(yǔ)或謂語(yǔ)由聯(lián)合短語(yǔ)充當(dāng)，其中一部分不搭配。2．動(dòng)賓搭配不當(dāng)。動(dòng)詞和賓語(yǔ)要在意思上和語(yǔ)法上搭配，常見(jiàn)錯(cuò)誤是：當(dāng)動(dòng)詞帶兩個(gè)以上賓語(yǔ)時(shí)，后面的賓語(yǔ)與動(dòng)詞不搭配。3．主賓搭配不當(dāng)。主語(yǔ)和賓語(yǔ)意義上搭配不當(dāng)。這種病例通常發(fā)生在主語(yǔ)“是”賓語(yǔ)的句子中。4．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)都有固定搭配，不能隨意搭配。12．（2021?東城區(qū)二模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①2021年世界地球日主題是“修復(fù)我們的地球”。②近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，生態(tài)文明建設(shè)積極推進(jìn)，“修復(fù)”逐步成為生態(tài)文明建設(shè)的一個(gè)新關(guān)鍵詞。③作為我國(guó)第一部針對(duì)一個(gè)流域的專門法律，長(zhǎng)江保護(hù)法已落實(shí)一個(gè)多月。④黃河保護(hù)法正加快推進(jìn)立法進(jìn)程。⑤長(zhǎng)江、黃河保護(hù)立法，將生態(tài)保護(hù)修復(fù)作為重要內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范。⑥與此同時(shí)，我國(guó)完成或加快推進(jìn)包括森林法、海洋環(huán)境保護(hù)法等方面重要法律的立法修法工作，為國(guó)土修復(fù)工作提供全面法律支撐。（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是CA．①②句中兩處引號(hào)的用法相同。B．④句中的“正”字可以刪除。C．⑤句中的“將”可以替換為“把”。D．⑥句中的“全面”應(yīng)放在“支撐”前。（2）文段中③句有語(yǔ)病，請(qǐng)做修改，將修改后的句子寫在答題卡上。【分析】（1）本題考查學(xué)生綜合性的能力。解答此題，需將選項(xiàng)和語(yǔ)境結(jié)合起來(lái)加以分析判斷。（2）本題考查辨析并修改病句的能力。解答此題，先分析句子，找出其中的語(yǔ)病，然后針對(duì)語(yǔ)病加以修改?！窘獯稹浚?）A.“兩處引號(hào)的用法相同”分析錯(cuò)誤，①中引號(hào)表突出強(qiáng)調(diào)，②中引號(hào)表引用前面主題中的詞語(yǔ)。故兩處引號(hào)不相同。B.“正”字強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行時(shí)，如果去掉，就改變了句子原意，故該字不能刪除。D.“法律支撐”是指“法律的支撐、援助”來(lái)，“法律”作“支撐”的定語(yǔ)，不能將其分開(kāi)；“全面”是作“法律支撐”的狀語(yǔ)，故不能將“全面”放在“支撐”前。故選：C。（2）③句中“長(zhǎng)江保護(hù)法落實(shí)”主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)將“落實(shí)”改為“實(shí)施”。故該句可修改為：作為我國(guó)第一部針對(duì)一個(gè)流域的專門法律，長(zhǎng)江保護(hù)法已實(shí)施一個(gè)多月。答案：（1）C（2）作為我國(guó)第一部針對(duì)一個(gè)流域的專門法律，長(zhǎng)江保護(hù)法已實(shí)施一個(gè)多月?！军c(diǎn)評(píng)】“辨析并修改病句”在近11年的高考中年年出現(xiàn)，已成為必考題型之一。分值一般不少于3分。考查的病句類型主要是語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯六種?？疾榉绞接袃煞N：一是辨析病句，通常以選擇題的形式出現(xiàn)；二是修改病句，通常以主觀題的形式出現(xiàn)。13．（2021?海淀區(qū)一模）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。一年前，4萬(wàn)多名醫(yī)護(hù)人員逆行出征，馳援荊楚，用血肉之軀筑起阻擊病毒的鋼鐵長(zhǎng)城。遺憾的是，櫻花盛開(kāi)時(shí)節(jié)，他們身處武漢卻無(wú)緣賞櫻。今年3月13日和14日，武漢大學(xué)①進(jìn)行為期兩天的“抗疫醫(yī)護(hù)賞櫻專場(chǎng)”，邀請(qǐng)全國(guó)各地援鄂醫(yī)護(hù)人員及家屬前來(lái)觀賞。為迎接“最可愛(ài)的人”，武漢大學(xué)拱門高架，②平鋪紅毯，專人接待，③贈(zèng)送勛章。此外，武漢大學(xué)還特別為醫(yī)護(hù)人員“送上一朵小紅花”?！靶〖t花”是櫻花標(biāo)本書簽，采自3月7日自然掉落的櫻花花瓣。經(jīng)過(guò)④近一個(gè)多星期的制作，滿滿的春意被封進(jìn)書簽中永久保存。（1）下列對(duì)文中畫線部分的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是CA．①處動(dòng)詞“進(jìn)行”與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，可改為“開(kāi)設(shè)”。B．②處將“平鋪紅毯”改為“紅毯平鋪”，語(yǔ)意更連貫。C．③處把“贈(zèng)送”改為敬辭“惠贈(zèng)”后，表達(dá)更得體。D．④處“近”和“多”意思矛盾，應(yīng)刪去其中一個(gè)詞語(yǔ)。（2）請(qǐng)以對(duì)聯(lián)形式為武漢大學(xué)舉辦的這次賞櫻活動(dòng)寫一條宣傳語(yǔ)?！痉治觥浚?）本題考查辨析并修改語(yǔ)病的能力。要結(jié)合常見(jiàn)病句類型來(lái)分析語(yǔ)句。常見(jiàn)的病句類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以辨別錯(cuò)誤類型的句子，可以按病句類型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子結(jié)構(gòu)來(lái)辨明錯(cuò)誤類型，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)感以及一些常見(jiàn)語(yǔ)病的特征進(jìn)行判斷。（2）本題考查對(duì)聯(lián)寫作。注意對(duì)聯(lián)擬寫的要求，比如仄起平收，詞性相對(duì)等。另外寫宣傳語(yǔ)要起到宣傳的效果。【解答】（1）C．惠贈(zèng)：稱人贈(zèng)與的敬辭。多用于書信或交際場(chǎng)合，即別人贈(zèng)送給自己東西時(shí)，一般要說(shuō)“謝謝惠贈(zèng)！”這里是用于己方，不能用“惠贈(zèng)”。（2）為賞櫻活動(dòng)寫宣傳語(yǔ)，主語(yǔ)主題是表達(dá)對(duì)醫(yī)護(hù)人員及家屬馳援武漢的感恩，要在宣傳語(yǔ)中贊美其精神。可從所給材料中篩選出關(guān)鍵詞如“平鋪紅毯”“贈(zèng)送勛章”作為對(duì)聯(lián)，以花來(lái)禮贊英雄。這次活動(dòng)也是為了彌補(bǔ)一年前正值櫻花盛開(kāi)而他們卻無(wú)緣賞櫻的遺憾?？删C合以上分析創(chuàng)作對(duì)聯(lián)。答案：（1）C（2）拱門紅毯，櫻花相伴，補(bǔ)遺憾。感恩敬重，紅花留存，贊英雄。【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合性考查。一是通過(guò)一段文字考查包括拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子等在內(nèi)的各項(xiàng)基礎(chǔ)知