廣東省珠海市香洲區(qū)珠海市鳳凰中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題(含答案)_第1頁
廣東省珠海市香洲區(qū)珠海市鳳凰中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題(含答案)_第2頁
廣東省珠海市香洲區(qū)珠海市鳳凰中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題(含答案)_第3頁
廣東省珠海市香洲區(qū)珠海市鳳凰中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題(含答案)_第4頁
廣東省珠海市香洲區(qū)珠海市鳳凰中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

珠海市鳳凰中學(xué)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測山海年級化學(xué)說明:1.本試卷共6頁,21小題,滿分100分,考試用時60分鐘。2.答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標(biāo)號涂黑。3.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5.考生務(wù)必保持答題卡的整潔。考試結(jié)束時,將答題卡交回。6.可能用到的相對原子質(zhì)量:C-12O-16Ca-40一、選擇題:本大題共15小題,每小題3分,共45分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.科學(xué)家對人類文明和社會可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻。下列選項正確的是()A.拉瓦錫編制了元素周期表 B.門捷列夫提出了近代原子學(xué)說C.道爾頓確定了空氣的組成 D.閔恩澤研發(fā)了多種用于石油化工生產(chǎn)的催化劑2.蘇軾《月餅》:小餅如嚼月,中有酥和飴。默品其滋味,相思淚沾巾。賞月、吃月餅是中秋節(jié)約定俗成的常見活動。以下有關(guān)月餅制作過程中不屬于化學(xué)變化的是()A.面粉發(fā)酵 B.壓制成型 C.炒制餡料 D.烘焙烤熟3.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。下列表示兩個氮原子的是()A.2N B.N2 C.2NH3 D.N2O44.規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作不規(guī)范的是()A.檢查裝置氣密性 B.稱量氯化鈉C.加熱液體 D.量取液體5.下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是()A. B.C. D.6.下列硫的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A.淡黃色 B.熔點低 C.難溶于水 D.可燃性我國是茶的故鄉(xiāng)、世界最大產(chǎn)茶國。茶興于唐而盛于宋,目前“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”成功列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?;卮鸬?~8小題。7.富硒茶是一種能夠提升免疫力、預(yù)防癌癥、抗氧化、抗衰老的茶葉。其中“硒”指的是()A.元素 B.原子 C.離子 D.分子8.《清頂香茶》中記載:“日出臥龍日暮色,月生青頂月茶香”。從微觀角度解釋煮茶時聞到茶香的原因是()A.分子可以分解為原子 B.分子之間的間隔變大C.分子在不斷運動 D.分子的總數(shù)增大9.運輸煙花爆竹的機動車上應(yīng)該貼的危險化學(xué)品標(biāo)識為()A.爆炸性物質(zhì) B.毒性物質(zhì)C.易于自燃的物質(zhì) D.易燃氣體10.王者歸“錸”,中國利用超級金屬——錸,制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法不正確的是()A.錸元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B.錸屬于金屬元素C.錸的相對原子質(zhì)量為186.2g D.錸原子的核外電子數(shù)為7511.下列關(guān)于空氣及其成分的說法正確的是()A.稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光,故稀有氣體可用于航標(biāo)燈、霓虹燈等B.餅干開封后放在空氣中一段時間后變軟說明空氣中含有氧氣C.空氣質(zhì)量指數(shù)越大,空氣質(zhì)量狀況越好D.氧氣具有助燃性,可以作燃料12.關(guān)于化學(xué)方程式的敘述中,正確的是()A.二氧化碳加碳等于一氧化碳B.1個二氧化碳分子和1個碳原子生成2個一氧化碳C.二氧化碳和碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳D.每44份質(zhì)量的二氧化碳和12份質(zhì)量的碳在高溫條件下生成28份質(zhì)量的一氧化碳13.勞動創(chuàng)造美好生活。下列勞動項目所涉及的化學(xué)知識正確的是()選項勞動項目化學(xué)知識A生活勞動:用廚余垃圾自制花肥物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化B家務(wù)勞動:清理家中魚缸并通入空氣空氣中的氧氣易溶于水C工業(yè)勞動:利用分離液態(tài)空氣制取氧氣氮氣與氧氣的熔點不同D社區(qū)勞動:用酒精對圖書館的桌椅消毒酒精易揮發(fā)14.下列實驗設(shè)計不能達到目的的是()實驗?zāi)康尿炞C氫氣燃燒產(chǎn)物有水探究氧氣含量對化學(xué)反應(yīng)劇烈程度的影響探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響探究分子總是在不斷運動著實驗設(shè)計選項ABCD15.通過數(shù)字化儀器進行空氣中氧氣含量的測定,密閉容器內(nèi)的氧氣含量和壓強變化曲線如圖所示,下列說法錯誤的是()A.數(shù)字化能為探究提供更為直觀的證據(jù) B.瓶內(nèi)壓強先升高是因為反應(yīng)放熱導(dǎo)致C.容器內(nèi)氧氣濃度未發(fā)生變化 D.該實驗中容器的氣密性必須良好二、非選擇題:本大題共6小題,第16小題7分,第17小題8分,第18、19小題各10分,第20小題12分,第21小題8分,共55分。16.建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。請根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題:圖1 圖2 圖3(1)圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中①表示的是________。(2)從微觀角度分析,氯化鈉由________構(gòu)成(填微粒符號)。(3)圖2中F是溴的原子結(jié)構(gòu)示意圖,X=________。(4)圖2中包含了______種元素;微粒B是________(填化學(xué)符號)。(5)圖3中表示混合物的是_______(填字母)。17.【科普閱讀】神奇的氮氣N2與食品行業(yè)。N2作為保護氣,在糧倉內(nèi)充入N2,既能使偷吃糧食的動物窒息死亡,又能抑制糧食的呼吸作用,延長其保存期。在一定程度上,還具有防止火災(zāi)的作用。N2與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。氮元素是植物生長所需的營養(yǎng)元素之一,民間俗語“雷雨發(fā)莊稼”,指在雷電環(huán)境下空氣中的N2能轉(zhuǎn)變?yōu)楹幕瘜W(xué)肥料,其主要過程如圖1。圖1N2與光伏新材料。高純N2被離子化后,通過氮離子束濺射技術(shù),以高純石墨為靶材沉積出光伏材料氮化碳薄膜,氮化碳薄膜中碳、氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與氮離子束能量的關(guān)系如圖2所示。圖2N2與環(huán)境治理?;剂现型ǔ:械兀苯尤紵龝a(chǎn)生氮氧化合物。氮氧化合物不僅能形成酸雨,而且能與碳氫化合物在一定條件下反應(yīng)生成有毒的光化學(xué)煙霧,從而嚴(yán)重危害人體健康和生態(tài)環(huán)境。利用N2合成氨可有效吸收氮氧化合物,從而實現(xiàn)無污染排放。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。(1)N2具有防止火災(zāi)的作用,體現(xiàn)了N2的性質(zhì)為________。(2)雷電環(huán)境下N2轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)肥料的過程中,涉及到的氧化物有H2O和________。(3)硝酸(HNO3)中氮元素的化合價為________。(4)除了氮氧化合物會造成空氣污染外,請再寫出一種計入空氣質(zhì)量評價的污染物________(填一種)。(5)氮化碳薄膜中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)與氮離子束能量的關(guān)系為:在720-911eV范圍內(nèi),________。(6)下列說法正確的是________(多選,填字母)。A.N2在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為78% B.大型糧倉內(nèi)也可以充入O2作保護氣C.N2可用于制備光伏材料氮化碳薄膜 D.利用N2合成氨屬于物理變化18.【基礎(chǔ)實驗與跨學(xué)科實踐】氧氣在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。我們學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識,請按要求回答下列問題。(1)氧氣的制備?。畠x器a的名稱:________。ⅱ.用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可選用的制取裝置為______(填字母),反應(yīng)的符號表達式為________。(2)氧氣的性質(zhì)操作現(xiàn)象結(jié)論?。畬嶒炛袑⒓t熱的木炭由瓶口由上至下________(填“緩慢”或“快速”)伸入到集氣瓶中。ⅱ.木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象,下列說法正確的是:________(多選,填字母)。A.圖甲中木炭燃燒,發(fā)出白光B.圖甲中木炭燃燒,產(chǎn)生大量白煙C.圖乙中澄清石灰水變渾濁O2具有氧化性。(3)潛水器中供氧查閱資料:“氧燭”是一種常用于潛艇中的化學(xué)氧源,主要成分氯酸鈉(NaClO3,受熱易分解)、催化劑、鐵粉(燃燒時放熱,為氯酸鈉分解提供所需熱量),按壓火帽啟動裝置,反應(yīng)即開始。ⅰ.氧燭放出的氧氣來自于上述成分中的________。ⅱ.下列說法正確的是________(多選,填字母)。a.氧燭在使用時可能具有照明的功能 b.氧燭中反應(yīng)既有分解反應(yīng),也有化合反應(yīng)c.使用完后,產(chǎn)氧藥塊中原物質(zhì)的質(zhì)量均減少19.【科學(xué)探究】1.化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗如圖1。圖1圖2(1)請寫出鎂條燃燒的符號表達式________。(2)鎂條完全燃燒后,稱量發(fā)現(xiàn)陶土網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量小,出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是:________(多選,填字母)。A.燃燒增加了氧元素的質(zhì)量 B.部分燃燒產(chǎn)物散逸到空氣中C.部分產(chǎn)物粘在坩堝鉗上 D.部分鎂條與除氧氣外的另外物質(zhì)反應(yīng)生成其他固體【實驗反思】探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量關(guān)系時,有氣體參加或生成一般需要在________容器中進行?!靖倪M實驗】小紅按如圖2裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。【提出問題】黃色固體是什么呢?【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂條能在氮氣中燃燒生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣,氨氣能使酚酞溶液變紅?!咀龀霾孪搿坎孪?:氧化鎂;猜想2:氮化鎂(Mg3N2);猜想3:氯化鎂(MgCl2)上述猜想中,你認為缺乏科學(xué)依據(jù)的是猜想________?!緦嶒炋骄俊繉嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象及結(jié)論如圖,取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中,加入適量水,然后用大燒杯罩住小燒杯A和B?,F(xiàn)象:_______________。結(jié)論:黃色固體是Mg3N2?!痉此寂c交流】ⅰ.空氣中氮氣含量遠大于氧氣含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物氧化鎂卻遠多于氮化鎂,合理的解釋____。ⅱ.如果用圖2裝置(氣密性良好)和藥品(足量)測定空氣中氧氣含量,結(jié)合注射器的刻度顯示,最終測得氧氣體積分?jǐn)?shù)________1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。20.水是生命之源,人類從未停止過對水的研究。Ⅰ.凈水:小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,利用如下流程來凈化水,最終制成蒸餾水。(1)明礬可以使得懸浮的雜質(zhì)從水中________(填“吸附”、“沉降”或“蒸餾”)出來。(2)操作1在化學(xué)實驗操作中的名稱:________。(3)操作2是向濾液中加入活性炭,利用其________性除去水樣中的顏色和異味。(4)生活中將硬水軟化的方法是________。Ⅱ.探水:現(xiàn)有同學(xué)利用如圖電解水實驗的改進裝置,在電解器中加入少量氫氧化鈉的水溶液。圖1 圖2(5)水電解反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為__________;(6)反應(yīng)前,注射器活塞均在0刻度處,反應(yīng)一段時間后,若注射器A活塞移動至4mL刻度處,則理論上注射器B活塞應(yīng)移動至______mL刻度處。(7)下列說法正確的是______(填字母)。A.水中加入氫氧化鈉溶液能增強導(dǎo)電性 B.正極和負極產(chǎn)生氣泡的速率一樣C.注射器A中的氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 D.該實驗?zāi)茯炞C水是由氫氣和氧氣組成的Ⅲ.用水:圖2是鐵絲在純氧中燃燒實驗,該實驗中水的作用是__________。Ⅳ.節(jié)水:下列做法不符合節(jié)約用水的是______(填字母)。A.使用節(jié)水龍頭 B.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水C.用淘米水澆花 D.工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田21.【綜合能力】電解水制氫聯(lián)合碳酸鈣分解制備氧化鈣,能減少碳排放,助力碳中和,該新方法的示意如圖1所示。圖2為反應(yīng)器2中合成甲醇的微觀示意圖。圖1 圖2請回答下列問題:(1)碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的原子個數(shù)比為________。(2)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為________。(3)碳酸鈣中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________。(4)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。(5)50g碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量為______g。(6)根據(jù)圖2寫出合成甲醇(CH3OH)的符號表達式__________。(7)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是________(填化學(xué)符號)。

答案1—5DBABB 6—10DACAC 11—15ACACC16.(1)原子 (2)Na+、Cl- (3)7(4)5F- (5)B17.(1)不可燃、不助燃 (2)NO和NO2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論