貴州省遵義市2024-2025學(xué)年部編版九年級上學(xué)期11月期中歷史試題（含答案）

貴州省2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級半期考試(歷史)(共50分)一單項選擇題：本大題共20道小題，每小題1分，共20分。請選出以下各題中最符合題意的一個答案，在答題卡選擇題答題區(qū)域內(nèi)用2B鉛筆把對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。1.有學(xué)者指出：“埃及人是在巖石上砍鑿出他們的藝術(shù)的?！币韵率穼嵖梢灾С诌@一觀點的是()A.建造金字塔和獅身人面像B.建造佛塔供奉舍利和經(jīng)卷C.建造石拱穹頂風(fēng)格的建筑D.建造尖塔高聳的基督教堂2.在埃及，法老自稱是太陽神之子，是神在地上的代理人和化身；在巴比倫，漢謨拉比則宣稱自己的權(quán)力來自太陽神沙瑪什。這些體現(xiàn)出古代統(tǒng)治者強調(diào)()A.天地合一B.以人為本C.君權(quán)神授D.因果報應(yīng)3.玄奘游歷(天竺)時曾記載：“城鎮(zhèn)和村莊都有幾扇內(nèi)門，城墻又寬又高……屠夫、漁夫、舞女、劊子手和清道夫之類的人不能住在城里，且行走時只能走路的左邊……”。這印證的是()A.中央集權(quán)制度B.封君封臣制度C.封建等級制度D.種姓制度4.亞瑟夫是古代雅典的公民，世代經(jīng)商，家中有妻子露西，夫婦倆還有一個6歲的兒子，另有一個買來的奴隸。某一天，召開公民大會，這一家有資格參會的人數(shù)為()A.0人B.1人C.2人D.3人5.亞歷山大東征時，沿途興建了許多希臘式的新城，為擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)，亞歷山大竭力推行馬其頓人與東方人融合的政策，倡導(dǎo)兩者通婚。東征建立帝國后，埃及宗教崇拜和巴比倫天文學(xué)和數(shù)學(xué)知識也傳人了希臘。下列對材料內(nèi)涵解讀最準(zhǔn)確的是：亞歷山大東征()A.是一次掠奪性戰(zhàn)爭B.是一次正義性戰(zhàn)爭C.促進(jìn)了東西方文化交流D.促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展6.有人夜游羅馬，問一老者，“羅馬夜間為何不能明亮一點?”老者說：“一座城市既然有了歷史的光輝，就不必再用燈光來制造明亮?！币韵履芊从沉_馬“歷史的光輝”的是()A.開西方民主政治先河B.孔雀王朝是其文明的鼎盛時期C.其法學(xué)成為后世歐洲法學(xué)的淵源D.《擲鐵餅者》是其雕塑杰作7.公元前27年，羅馬共和國結(jié)束。這一歷史事件的區(qū)間應(yīng)標(biāo)于下面時間軸的()A.AB.BC.CD.D8.下面被稱為“百科全書式學(xué)者”的哲學(xué)家是()A.德謨克利特B.蘇格拉底C.亞里士多德D.阿基米德ZY·期中考試·九年級綜合文科第5頁(共8頁)9.公元前5世紀(jì)中葉，羅馬共和國頒布了適用于羅馬公民的《十二銅表法》。羅馬帝國時期，法律體系進(jìn)一步完善，以便實施于分散在帝國各處的各族人民。由此可見，羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因是()A.統(tǒng)治區(qū)域不斷擴大B.古希臘文化廣泛傳播C.羅馬人口數(shù)量激增D.斯巴達(dá)克起義的爆發(fā)10.羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點，并有所創(chuàng)新；希臘人吸收了西亞、北非等地文明古國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。這反映了()A.希臘是西方文明的搖籃B.文明因交流互鑒而豐富C.羅馬建筑藝術(shù)影響后世D.羅馬文化源自西亞北非11.基督教無論從規(guī)模，還是從影響方面，都堪稱世界第一大宗教。下列與基督教無關(guān)的是()A.圣誕節(jié)B.阿拉伯建國C.查理加冕稱帝D.中世紀(jì)大學(xué)12.843年查理曼帝國一分為三，從而奠定了日后哪三個國家的雛形()A.德、法、意B.西、葡、意C.英、法、俄D.荷、法、意13.9世紀(jì)西歐封臣的效忠誓詞是：“我……效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履契約，因我委身投附而善待于我，賜我以應(yīng)得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為準(zhǔn)，絕無違背。”由此可知，封君與封臣之間()A.有森嚴(yán)的等級界限B.有強烈的契約意識C.有絕對的隸屬關(guān)系D.以土地為雙方紐帶14.美國學(xué)者羅伯特在《西方文明史》中指出：“(莊園)農(nóng)奴無疑是不自由的，他們要忍受數(shù)不清的侮辱性的賦稅，服從領(lǐng)主法庭的判決。但他們耕種分到的土地用以謀生，而且通常不能加以剝奪，所以他們的處境比奴隸好得多?！痹摬牧蠈嶋H上反映了中古時期西歐()A.工商業(yè)發(fā)展繁榮B.政治上分裂割據(jù)的局面C.反對以神為中心D.生產(chǎn)關(guān)系的變化和進(jìn)步15.1289—1304年，在英國辛德雷克莊園中，農(nóng)民之間的訴訟多因被告滿足原告的訴求而在莊園法庭外解決，只有31%的訴訟最終通過莊園法庭裁決。莊園法庭在裁決農(nóng)民之間的糾紛時，往往強調(diào)情理而非法律。據(jù)此可知，該莊園法庭()A.以保護(hù)農(nóng)民利益為宗旨B.主要處理莊園主和農(nóng)民的糾紛C.重視維護(hù)莊園秩序穩(wěn)定D.依據(jù)大陸法裁決莊園經(jīng)濟(jì)訴訟16中世紀(jì)的西歐莊園與中國的封建社會相比較，二者的經(jīng)濟(jì)特征，相同的是()A.施行土地分封B.以商品經(jīng)濟(jì)為主C.都有司法權(quán)D.經(jīng)濟(jì)上自給自足1712世紀(jì)初，倫敦市民每年向王室繳納300鎊稅金，以此獲得國王對市民自選市長和市政官的許可。材料反映出中世紀(jì)歐洲()A.封君封臣制度逐步形成B.國家稅收主要來源于城市C.城市獲得了部分自治權(quán)D.市民以暴力方式反抗貴族ZY·期中考試·九年級綜合文科第6頁(共8頁)18.有專家在研究歐洲中世紀(jì)大學(xué)的歷史地位時說：“中世紀(jì)城市發(fā)展起了極大的推動作用，一方面它刺激了城市的貿(mào)易，另一方面大學(xué)使所在城市的影響不斷擴大，這樣就能進(jìn)一步吸收新的居民，而在當(dāng)時，居民人數(shù)的多少是衡量城市是否繁榮的標(biāo)志之一?！毕旅鎸Υ藬⑹龅睦斫庥姓`的一項是()A.大學(xué)促進(jìn)了城市的繁榮B.大學(xué)是城市發(fā)達(dá)程度的標(biāo)志之一C.大學(xué)引發(fā)了城市不斷出現(xiàn)起義D.大學(xué)使城市的影響力擴大19.“由于它是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)完整的法典，因此它不僅成為拜占庭帝國此后歷代皇帝編纂法典的依據(jù)和藍(lán)本，而且成為歐洲各國的法律范本?！痹摲ǖ涫?)A.《十二銅表法》B.《民法典》C.《1787年憲法》D.《羅馬民法大全》20.歷史敘述和歷史評價是歷史學(xué)的基本要素。下列關(guān)于拜占庭帝國的表述屬于歷史評價的是()A.拜占庭帝國即東羅馬帝國，國家版圖地跨歐、亞、非三大洲B.國王查士丁尼組建法典編纂委員會，后匯總編成《羅馬民法大全》C.1453年，拜占庭帝國最終被奧斯曼土耳其帝國征服D.拜占庭帝國保留了大量的古典文化，對后來文藝復(fù)興產(chǎn)生重大影響二、非選擇題：本大題共2道小題，37題8分，38題12分。請把答案寫在答題卡上對應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)。21.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。(8分)材料一——盧浮宮博物館某文物圖片(局部)材料二它不僅成為拜占庭帝國此后歷代皇帝編纂法典的依據(jù)和藍(lán)本，而且成為歐洲各國的法律范本……該法繼續(xù)承認(rèn)奴隸制，但是，規(guī)定教、俗各界釋放奴隸，改善奴隸地位，承認(rèn)奴隸具有人的地位?！幾躁愔緩姟栋菡纪サ蹏贰凡牧先?xí)近平強調(diào)，民法典系統(tǒng)整合了新中國70多年來長期實踐形成的民事法律規(guī)范，汲取了中華民族5000多年優(yōu)秀法律文化，借鑒了人類法治文明建設(shè)有益成果，是一部具有鮮明中國特色、實踐特色、時代特色的民法典?！獡?jù)“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺資料整理(1)材料一反映的是哪部法律文獻(xiàn)?(1分)結(jié)合所學(xué)知識，指出這部法典的局限性。(2分)(2)材料二中的“它”指的是什么法典?(1分)與材料一對比，指出材料二中法典的進(jìn)步之處。(2分)ZY·期中考試·九年級綜合文科第7頁(共8頁)(3)綜合上述材料及問題，談?wù)勀銓Ψㄖ挝拿鹘ㄔO(shè)的認(rèn)識(2分)22.閱讀下列相同，一合自己所學(xué)知識回答問題。(12分)材料一西方民主規(guī)學(xué)】六布服，Y國的國會大廈(右圖)外形都仿造希臘神秘然而，西方民主從古希臘時代起，就有其鮮明的特點。(1)請你對照美國國會大廈外形圖，寫出代表占希臘和“”，典型建筑風(fēng)格的兩個神廟(2分)占希臘民主制有誰當(dāng)政舊期發(fā)展到高峰?(1分)全體公民的最高權(quán)力機構(gòu)是什么?(1分)結(jié)合所學(xué)知識，簡要概括希臘民主的“鮮明特點”(1分)材料二羅馬我皇曾以奪回圣地為名，號召建立了一支佩戴右圖中的“十字架”標(biāo)志的軍隊，這只軍隊曾多次東征(2)上圖中的“十字架”標(biāo)志與哪一個宗教有關(guān)?(1分)這一宗教產(chǎn)生于哪一地區(qū)?(1分)何時哪一個皇帝把它尊為“國教”、促進(jìn)了這一宗教的傳播?(2分)材料三西羅馬帝國滅亡前后，日耳曼人在西歐建立了許多大小不同的王國，被稱為“蠻族王國”，其中最強大的是481年建立的法蘭克王國?！x自統(tǒng)編九年級上冊教材(3)西羅馬帝國被誰所滅?(1分)法蘭克王國哪一位國王統(tǒng)治時期承認(rèn)了羅馬教會在歐洲的統(tǒng)治地位?(1分)法蘭克王國哪一位國王在位時成為當(dāng)時西歐最大的王國并獲得了教皇加冕?(1分)三、綜合問答題：本大題共1道小題，39小題10分。請把答案寫在答題卡上對應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)。23.閱讀材料，完成下列要求。(10分)材料一封君與封臣關(guān)系的結(jié)成有一套獨特的儀式。附庸把手放到貴族的手里就表示附庸個人為貴族所支配，貴族抓住附庸的手表示貴族接納了這種順服。所有這一切都要面對圣物起誓。這樣雙方便明確了彼此間的義務(wù)和權(quán)利，封君與封臣的關(guān)系也就正式結(jié)成了材料二典型的西歐莊園和鄉(xiāng)村一致，即一個村子就是一個莊園。莊園主的土地由依附于莊園的農(nóng)民無償耕作，其收獲全歸莊園主。各戶農(nóng)民的小塊份地則由農(nóng)民用自己的農(nóng)具耕作，其收獲用以維持農(nóng)民一家的生活。農(nóng)奴身份有的近似奴隸，由主人供給飲食，還須由主人支付一定實物及貨幣。他們擔(dān)任的是莊園上長年需人從事的工作，如運輸、放羊、擠奶等。(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識指出，“封君與封臣”以什么為紐帶?(1分)封君與封臣的關(guān)系有什么特點?(3分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出西歐莊園的性質(zhì)。(3分)維護(hù)莊園公共秩序的機構(gòu)是什么?(1分)(3)給以上探究的問題擬定一個學(xué)習(xí)主題。(2分)ZY·期中考試·九年級綜合文科第8頁(共8頁)歷史部分參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)三、單項選擇題：本大題共20道小題，每小題1分，共20分。題號17181920212223242526答案ACDBCCBCAB題號27282930313233343536答案BABDCDCCDD四、非選擇題:本大題共2道小題,37題8分,38題12分,共20分。37.(1)《漢謨拉比法典》；(1分)維護(hù)奴隸制度，維護(hù)的是奴隸主的利益。(2分)(2)《羅馬民法大全》；(1分)奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)，在一定程度上改善了奴隸的地位，不再像以前那樣把奴隸看作“會說話的工具”。(2分)(3)人類的法治文明建設(shè)源遠(yuǎn)流長；法治文明有利于社會的進(jìn)步等等。(2分)38.(1)雅典的帕特農(nóng)神廟；(1分)羅馬的萬神廟；(1分)伯里克利；(1分)公民大會；