Starter Unit 1 Hello Section A 1a-2d 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

StarterUnit1HelloSectionA1a-2d說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)“StarterUnit1HelloSectionA1a-2d”為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握基本的日常問(wèn)候語(yǔ)及自我介紹的表達(dá)方式。教學(xué)設(shè)計(jì)分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入：通過(guò)播放英文歌曲或簡(jiǎn)單游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為新課內(nèi)容做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)：呈現(xiàn)1a圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的人物，學(xué)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)及自我介紹的表達(dá)。

3.互動(dòng)練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.聽(tīng)力訓(xùn)練：播放1b聽(tīng)力材料，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中捕捉關(guān)鍵信息，提高聽(tīng)力理解能力。

5.語(yǔ)法講解：結(jié)合1c部分，講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，幫助學(xué)生掌握基本句型。

6.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，能夠使用基本的問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹進(jìn)行有效溝通。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的問(wèn)候方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，能夠在課后自主復(fù)習(xí)和拓展相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些基本的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單句型。

-學(xué)生可能對(duì)基本的問(wèn)候語(yǔ)如“Hello”、“Goodbye”有所了解。

-學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)聽(tīng)力材料和口語(yǔ)練習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-初中生對(duì)新知識(shí)充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣。

-學(xué)生具備一定的聽(tīng)說(shuō)能力，但可能對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和復(fù)雜句型掌握不足。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，有的偏好視覺(jué)輔助，有的則更傾向于動(dòng)手操作和互動(dòng)交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在發(fā)音和語(yǔ)音方面存在困難，特別是對(duì)于一些長(zhǎng)單詞和特殊音標(biāo)。

-在聽(tīng)力理解上，學(xué)生可能對(duì)語(yǔ)速和連讀不熟悉，導(dǎo)致理解困難。

-在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢庵鲃?dòng)開(kāi)口練習(xí)。

-學(xué)生可能在語(yǔ)法規(guī)則的理解和應(yīng)用上遇到挑戰(zhàn)，特別是在時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的使用上。四、教學(xué)資源-人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-1a圖片及配套問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的錄音材料

-1b聽(tīng)力練習(xí)材料

-1c語(yǔ)法講解PPT

-1d口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)卡

-黑板和粉筆

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或APP（如口語(yǔ)練習(xí)軟件）

-簡(jiǎn)單英語(yǔ)歌曲或視頻材料（用于導(dǎo)入環(huán)節(jié)）五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一首輕松愉快的英文歌曲，如“Hello”歌曲，讓學(xué)生跟唱并模仿，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-回顧舊知：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的方式，如“你如何用英語(yǔ)說(shuō)‘你好’？”和“你能否用英語(yǔ)介紹自己？”，復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：展示1a圖片，講解并引入本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“Hello,mynameis...”和“Nicetomeetyou”。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)角色扮演，教師演示如何使用這些句型進(jìn)行問(wèn)候和自我介紹。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分成小組，根據(jù)1c部分的提示，進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)，互相問(wèn)候和介紹。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聽(tīng)1b部分的聽(tīng)力材料，完成相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)，如選擇正確的答案或填空。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習(xí)時(shí)巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和糾正發(fā)音。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)問(wèn)候和自我介紹的重要性。

-回答學(xué)生的疑問(wèn)，確保學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有清晰的理解。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生課后練習(xí)，包括聽(tīng)錄音并跟讀、編寫(xiě)簡(jiǎn)單的自我介紹對(duì)話。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或社交場(chǎng)合嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候和自我介紹，記錄下自己的實(shí)踐經(jīng)歷。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)日常用語(yǔ)集錦：收集不同場(chǎng)景下的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的表達(dá)方式，如在學(xué)校、在工作場(chǎng)所、在社交場(chǎng)合等。

-英語(yǔ)國(guó)家文化背景資料：介紹英語(yǔ)國(guó)家的問(wèn)候習(xí)慣和禮儀，以及姓名和稱謂的用法。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP或軟件：推薦使用能夠提供語(yǔ)音識(shí)別和口語(yǔ)練習(xí)功能的英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具，如Duolingo、HelloTalk等。

-英語(yǔ)聽(tīng)力材料：提供更多聽(tīng)力練習(xí)資源，如英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)網(wǎng)站上的對(duì)話、新聞、故事等。

-英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)視頻：利用YouTube等視頻平臺(tái)上的英語(yǔ)教學(xué)頻道，觀看相關(guān)的口語(yǔ)練習(xí)視頻。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后通過(guò)觀看英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，模仿并練習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生可以閱讀英語(yǔ)簡(jiǎn)短故事或文章，積累更多的日常用語(yǔ)和詞匯。

-建議學(xué)生利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP進(jìn)行自我介紹和問(wèn)候的語(yǔ)音練習(xí)，利用軟件的評(píng)分功能來(lái)糾正發(fā)音。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)記錄自己的日常生活，如寫(xiě)日記，這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能提高寫(xiě)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行實(shí)際對(duì)話，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以聽(tīng)英語(yǔ)廣播或播客，提高聽(tīng)力理解能力，并學(xué)習(xí)如何在不同語(yǔ)境下使用恰當(dāng)?shù)膯?wèn)候語(yǔ)。

-建議學(xué)生閱讀關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家文化的書(shū)籍或文章，了解不同文化背景下的交流習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

-學(xué)生可以參與在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。

-日常問(wèn)候語(yǔ)及自我介紹的表達(dá)方式。

-英語(yǔ)國(guó)家姓名和稱謂的用法。

②重點(diǎn)詞匯：

-Hello,Goodbye,Howareyou?,Mynameis...,Nicetomeetyou,Please,Thankyou等問(wèn)候和禮貌用語(yǔ)。

-名詞：name,friend,family等。

-形容詞：happy,sad,excited等。

③重點(diǎn)句型：

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