浙江省寧波市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）2

浙江省寧波市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、識(shí)寫(xiě)與積累（30分）1．請(qǐng)抄寫(xiě)王羲之《蘭亭集序》（片段），要求正確規(guī)范、行款整齊、布局合理。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。2．在橫線(xiàn)上正確填寫(xiě)古詩(shī)詞。沉浸在唐詩(shī)宋詞的意蘊(yùn)里，春日的風(fēng)是柔美的，“，水村山郭酒旗風(fēng)”；夏日的雨是來(lái)去自如的，剛剛還是“白雨跳珠亂入船”，一會(huì)就“，望湖樓下水如天”。月光下，有旅人的愁緒，“野曠天低樹(shù)，”；也有行人爽朗的談笑，“，聽(tīng)取蛙聲一片”。3．根據(jù)拼音與語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。作為一個(gè)象山人，我們一定是能讀懂海的。你看，海面上bōtāoxiōngyǒng，那是海的sǎtuō；陽(yáng)光下，海水波光粼粼，那是海的shénmì；漁船回港，魚(yú)蝦滿(mǎn)倉(cāng)，那是海的kāngkǎi?！皷|方不老島，海山仙子國(guó)”，大海是我們世代生息的yáolán。為了保護(hù)日益kūjié的海洋資源，我們開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)dúyīwúèr的“開(kāi)漁節(jié)”，自1998年至今已舉辦25屆。4．下列路牌或人名的拼音正確的一項(xiàng)是（）A．象山港路XIANGSHANGANGLU B．石浦SHIPUC．陳漢章ChenHanZhang D．殷夫YinFu5．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．?huà)趁模╢ǔ）渲染（xuàn）笨拙（zhuō）干涸（hé）B．潛伏（qian）叉腿（ch?。﹥叭唬▂ǎn）輻射（fú）C．矗立（chù）獰笑（níng）收斂（liǎn）菜畦（qí）D．顛簸（bǒ）記載（zài）馳騁（chěng）入場(chǎng)券（juàn）6．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．?huà)寢屨f(shuō)話(huà)總是斬釘截鐵，一點(diǎn)商量的余地也沒(méi)有。B．李敏悻悻然跑進(jìn)教室，喊著：“我們贏(yíng)啦！我們贏(yíng)啦！”C．我知道個(gè)人的力量只是滄海一粟，集體的力量才能創(chuàng)造偉大的奇跡。D．她的作品別出心裁，贏(yíng)得了全場(chǎng)最高分。7．下列詞語(yǔ)依次填入語(yǔ)段中正確的一項(xiàng)是（）科學(xué)家們利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀(guān)測(cè)。1971年，美國(guó)發(fā)射的“水手9號(hào)”探測(cè)器進(jìn)入了____火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。這些照片____，意大利天文學(xué)家____到的所謂“運(yùn)河”，原來(lái)是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。A．圍繞表示觀(guān)察 B．環(huán)繞表明觀(guān)測(cè)C．環(huán)繞表明觀(guān)察 D．圍繞表示觀(guān)測(cè)8．填入下面的句子中最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）這一處細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，猶如____，使人物形象更加鮮明了。A．畫(huà)龍點(diǎn)睛 B．栩栩如生 C．惟妙惟肖 D．妙筆生花9．依次填入下面句子中的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（）這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由□可以高揚(yáng)□可以低垂□可以跑半天還在家門(mén)口□可以一抬手就走了一百里。A．，，。， B．、；，；， C．：，，， D．，，，，二、閱讀與鑒賞（35分）文言文閱讀讀書(shū)飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營(yíng)巢穴為休息之所。其異者，能為人言。惟不知讀書(shū)，故終不如人。人不讀書(shū)，則與禽獸何異。10．聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)的字。①又能營(yíng)巢穴為休息之所②其異者，能為人言③故終不如人11．對(duì)于“讀書(shū)”，作者的觀(guān)點(diǎn)是“”，為了說(shuō)明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，作者闡述了飛禽走獸與人在能力上的異同。12．閱讀時(shí)可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)想開(kāi)去，說(shuō)說(shuō)這則短文讓你想到了什么。________________________________________________________________________________________材料閱讀材料一：甲辰龍年，同赴山海，“有種年味很象山”主題時(shí)光專(zhuān)列浪漫啟程——2024年1月1日至2月24日，解鎖傳統(tǒng)年的N種新玩法?；顒?dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容2023年12月﹣2024年1月象山縣圖書(shū)館等書(shū)香半島系列活動(dòng)2024年1月象往生活主題樂(lè)園墻頭鎮(zhèn)象往生活草莓音樂(lè)節(jié)2024年1月13日﹣1月14日松蘭山旅游度假區(qū)松蘭山音樂(lè)狂歡節(jié)2024年1月27日﹣2月3日象山縣人民廣場(chǎng)象山新鮮市集2024年2月9日象山縣人民廣場(chǎng)“除夕夜?很象山”大型煙花秀2024年2月10日泗洲頭東海靈巖山景區(qū)尋年記?新年旅行2024年2月10日﹣2月24日象山影視城“龍行中國(guó)年”影視大廟會(huì)2024年2月10日﹣2月24日石浦漁港古城逛冬日漁港古街，尋歷史足跡2024年2月23日﹣2月24日各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道“十四夜鬧元宵”系列活動(dòng)——選自“象山發(fā)布”公眾號(hào)（有刪改）材料二：周末晚上，店鋪林立的石浦漁港路，燈火輝煌。三五成群的游客，唱著民謠的樂(lè)隊(duì)，一字排開(kāi)的燒烤攤，讓這里充滿(mǎn)漁鄉(xiāng)味、煙火氣和年輕態(tài)。千年古鎮(zhèn)煥發(fā)新活力。今年以來(lái)，乘著亞運(yùn)“東風(fēng)”，石浦鎮(zhèn)內(nèi)外兼修，深入實(shí)施城市更新行動(dòng)，扮靚城市顏值，增進(jìn)民生福祉。以“微改造、精提升”為抓手，推進(jìn)“風(fēng)情漁港”工程建設(shè)，在保留古漁鎮(zhèn)文化特色的同時(shí)，提檔升級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施。抹香鯨主題浮雕，漁文化、鹽文化展示景墻，《漁光曲》主題海風(fēng)音樂(lè)廊架……走進(jìn)整修一新的海豐廣場(chǎng)，水浪型墻體在燈光映襯下，展現(xiàn)出魚(yú)群游動(dòng)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景。家住附近的王女士表示：“家門(mén)口的廣場(chǎng)改造升級(jí)后，幸福指數(shù)也跟著提升了?！薄x自“象山縣人民政府”網(wǎng)站（有刪改）材料三：靈巖火山峰記/陳雨穿越千年時(shí)光，一座山峰以它的峻險(xiǎn)和靈性，神奇般地聳立在江南大地火山峰打開(kāi)它的秘圖沖天的松樹(shù)孕育古老的傳說(shuō)曾經(jīng)的火焰，噴涌之后化作了大江兩岸萬(wàn)頃瓜果稻浪大自然的神工造化成就了東海岸奇異的山川版圖站在懸崖上眺望遠(yuǎn)方滄海桑田，沃野千里落日下的定塘平原一片金黃大塘港如一條矯健的巨龍?jiān)谒{(lán)天白云之下劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)凝思間，一只鳥(niǎo)從靈峰塔竄向峰頂隨著一聲清脆的鳴叫消失于田園阡陌與夢(mèng)幻水鄉(xiāng)構(gòu)成的背景—選自“象山文聯(lián)”公眾號(hào)（有刪改）??材料四：7月2日，位于高塘島鄉(xiāng)花忝島的海鹽曬制非遺傳承所正式開(kāi)館，是全省現(xiàn)存唯一非遺活態(tài)傳承的海鹽曬制技藝基地。據(jù)了解，象山制鹽歷史可追溯到漢代，曬鹽技藝已有1300多年的歷史。象山曬鹽以海水作為基本原料，并利用海邊灘涂，結(jié)合日光和風(fēng)力蒸發(fā)，通過(guò)淋、潑等手工勞作制成鹽鹵，再通過(guò)日曬、風(fēng)能等自然結(jié)晶成原鹽，整個(gè)曬鹽工序10余道，純手工操作，看似簡(jiǎn)單卻又體現(xiàn)出智慧。2017年，花忝鹽場(chǎng)被確定為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承基地，古法曬鹽采鹽的火熱場(chǎng)景就在這里保留。此次新設(shè)立的海鹽曬制非遺傳承所，主要展陳曬鹽技藝、鹽業(yè)人物、鹽鄉(xiāng)文化、鹽鄉(xiāng)遺跡等內(nèi)容，是集陳列展覽、活態(tài)展示、教育研學(xué)、互動(dòng)體驗(yàn)等功能于一體的非遺文化展示“窗口”，游客可以在該地體驗(yàn)一把傳承千年的曬鹽技藝?！x自“象山發(fā)布”公眾號(hào)2022年7月3日?qǐng)?bào)道（有刪改）13．根據(jù)以上四則材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是____（填寫(xiě)序號(hào)）A．除夕夜，在象山過(guò)年，可以去人民廣場(chǎng)看煙花秀。B．亞運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，提升了石浦的城市顏值。C．泗洲頭靈巖山的奇特地貌是早期火山噴涌形成的。D．象山曬鹽以海水為基本原料，借助高科技操作完成。14．學(xué)校將舉行“象往未來(lái)?大美象山”主題演講比賽，讀懂家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，展望家鄉(xiāng)的未來(lái)。請(qǐng)利用以上四則閱讀材料，為自己擬定一個(gè)演講的提綱。演講材料選擇需能說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，至少3項(xiàng)，分條列出。①我的演講題目：②我的觀(guān)點(diǎn)：③我選擇的材料：ABC15．“書(shū)香半島”系列活動(dòng)有一項(xiàng)“優(yōu)秀小書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)記錄卡評(píng)比活動(dòng)”，六年級(jí)推薦書(shū)目：高爾基《童年》、管樺《小英雄雨來(lái)》、亞米契斯《愛(ài)的教育》，請(qǐng)你選擇其中一本寫(xiě)一份讀書(shū)記錄卡。人物：出處：印象深刻的情節(jié)：人物評(píng)價(jià)：小說(shuō)閱讀雪山小太陽(yáng)①這個(gè)故事發(fā)生在1935年6月的夾金山。夾金山山巒起伏，白雪皚皚?？耧L(fēng)夾雜著大片的雪花翻卷咆哮，凜冽的空氣中，雪山似乎也在顫栗。②紅軍已經(jīng)走了整整八個(gè)月了。____。戰(zhàn)士們凍得直打哆嗦，他們把能穿的全都穿上了，身上包著被子，裹著毯子，披著油布，以此抵御刺骨的寒風(fēng)。在這片讓神靈都敬畏的土地上，大家都拼盡全身力氣，互相攙扶，互相照顧，艱難地一步步前進(jìn)。一位名叫蔣良蘭的戰(zhàn)士突然倒下了。同志們趕緊上前扶起他，一摸他的身子，已經(jīng)冰涼了。大家含著熱淚，在冰雪上刨了一個(gè)坑，安放下戰(zhàn)友的遺體，用雪埋起來(lái)。____。戰(zhàn)士們默默地佇立在風(fēng)雪中，心中掠過(guò)一絲悲傷。③突然，風(fēng)雪中傳來(lái)一陣充滿(mǎn)活力的歌聲：“夾金山高又高，堅(jiān)持一下勝利了！翻過(guò)雪山是晴天，嘿！太陽(yáng)暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……”歌聲穿透風(fēng)雪，驅(qū)散了寒冷與疲憊，給前進(jìn)中的隊(duì)伍帶來(lái)陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個(gè)小小的紅色的身影跳著、唱著，揮舞著手里的快板，快樂(lè)的身影像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰?！拔覀兊男√?yáng)又升起來(lái)了！”戰(zhàn)士們笑了。④這名唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊(duì)伍里的小衛(wèi)生員，誰(shuí)也不知道她的名字。一路上，小姑娘把行進(jìn)中的故事編成歌謠鼓舞著大家前進(jìn)，成了大家的“開(kāi)心果”。翻雪山時(shí)，小姑娘身體單薄，同行的大姐怕她凍壞，把身上穿的一件紅毛衣送給了她。她高興極了，穿著這件長(zhǎng)及膝蓋的大毛衣在隊(duì)伍里跑前跑后，在山坡上唱著跳著，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼，大家就開(kāi)玩笑地叫她“小太陽(yáng)”。⑤隊(duì)伍接近山頂了，空氣越來(lái)越稀薄，連呼吸都困難。紅毛衣也抵擋不住寒冷的侵襲。“小太陽(yáng)”的腳步也越來(lái)越遲緩。突然，她停了下來(lái)，路邊坐著一個(gè)受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進(jìn)臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡。“小太陽(yáng)”拼命地?fù)u著他，戰(zhàn)士只是含糊不清地說(shuō)：“冷，冷……”隊(duì)伍依然緩緩地前進(jìn)著。有人突然發(fā)現(xiàn)，隊(duì)伍里不見(jiàn)了那個(gè)快樂(lè)的紅色身影。干部休養(yǎng)連的戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到這個(gè)年少的衛(wèi)生員靜靜地躺著，已經(jīng)沒(méi)有了生命的氣息。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒(méi)有一絲血色。⑥在擔(dān)架上，戰(zhàn)士們找到了那件紅艷艷的大毛衣，它穿在一個(gè)受傷的戰(zhàn)士身上。傷兵脫下紅毛衣，鄭重地鋪在雪地上。它像女戰(zhàn)士快樂(lè)的微笑，舒展在茫茫雪地中。⑦仰首望去，峰頂已經(jīng)微現(xiàn)陽(yáng)光。太陽(yáng)紅彤彤，照在皚皚白雪之上，映出一道道金色的光芒……穿過(guò)歲月的悠遠(yuǎn)，70年前，那許許多多美麗的、壯烈的故事依然生動(dòng)、依然鮮活。16．請(qǐng)找到小說(shuō)中描寫(xiě)女戰(zhàn)士的故事情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)并完成填空。→→躺在雪坡上，沒(méi)有了生命的氣息。17．請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà)，注意句意連貫??你是寒風(fēng)中的一首歌，歌聲驅(qū)散寒冷與疲憊；，。18．請(qǐng)認(rèn)真默讀第②自然段，完成以下小題。選擇合適的句子將序號(hào)填入文中橫線(xiàn)上。A.凜冽的寒風(fēng)刮得更猛了，似乎席卷了整個(gè)天地。B.寒冷、饑餓侵襲著這支隊(duì)伍。19．第②自然段既有群體描寫(xiě)，又有個(gè)體描寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是20．第①和第⑦自然段，畫(huà)橫線(xiàn)的句子都屬于什么描寫(xiě)？?jī)商幐饔惺裁醋饔?？________________________________________________________________________________________21．請(qǐng)閱讀“夾金山國(guó)家森林公園”簡(jiǎn)介，聯(lián)系上文，結(jié)合生活，談?wù)勀愕母惺?。夾金山在四川省雅安市，高山湖泊，峽谷飛瀑，極地冰川造就了這里獨(dú)樹(shù)一幟的原始森林風(fēng)貌。夾金山是紅軍長(zhǎng)征翻越的第一座大雪山，具有極高的歷史底蘊(yùn)和人文內(nèi)涵。夾金山珍貴野生動(dòng)植物種類(lèi)繁多，空氣清新溫潤(rùn)，是省級(jí)風(fēng)景名勝、國(guó)家級(jí)森林公園。________________________________________________________________________________________三、表達(dá)與交流（35分）22．學(xué)校微信公眾號(hào)“成長(zhǎng)風(fēng)采錄”欄目面向六年級(jí)學(xué)生征集稿件，請(qǐng)以“這一刻，我為自己鼓掌”為題完成征文，要求：圍繞中心選擇材料，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。

答案解析部分1．【答案】是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。認(rèn)真抄寫(xiě)題目中的句子，補(bǔ)充完整時(shí)，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀(guān)。注意布局合理，行款整齊，書(shū)寫(xiě)“惠”“暢”“俯察”“騁懷”，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。故答案為：是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也?！军c(diǎn)評(píng)】寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．【答案】千里鶯啼綠映紅；卷地風(fēng)來(lái)忽吹散；江清月近人；稻花香里說(shuō)豐年【解析】【分析】“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的意思是：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。出自宋代詩(shī)人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》?！熬淼仫L(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”的意思是：忽然間狂風(fēng)卷地而來(lái)，吹散了滿(mǎn)天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。這句詩(shī)描述的是夏季的景色。“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的意思是：原野無(wú)邊無(wú)際，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹(shù)林還要低。江水清清，明月仿似更與人相親。此句出自《宿建德江》，作者是孟浩然。出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》。“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的意思是：在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在說(shuō)著豐收年。故答案為：千里鶯啼綠映紅、卷地風(fēng)來(lái)忽吹散、江清月近人、稻花香里說(shuō)豐年【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)文默寫(xiě)。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。3．【答案】波濤洶涌；灑脫；神秘；慷慨；游覽；枯竭；獨(dú)一無(wú)二【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)注意，“波濤洶涌”都是左右結(jié)構(gòu)，“涌”偏旁是：“氵”，不要寫(xiě)成“勇”；“灑脫”不要寫(xiě)成“酒托”；“神秘”的“秘”部首是：禾，是左中右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“密”；“慷慨”的偏旁都是：忄，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“康概”；“游覽”的“覽”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：見(jiàn)，注意下邊不要寫(xiě)成“貝”；“枯竭”的“竭”偏旁是：立，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“婕”；“獨(dú)一無(wú)二”的“獨(dú)”部首是：犭，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“枯”。故答案為：波濤洶涌、灑脫、神秘、慷慨、游覽、枯竭、獨(dú)一無(wú)二【點(diǎn)評(píng)】看拼音寫(xiě)漢字是小學(xué)語(yǔ)文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類(lèi)型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。4．【答案】B【解析】【分析】A．有誤，應(yīng)為“XIANGSHANGANGLU”；

B．正確；

C．有誤，應(yīng)為“ChenHanzhang"

D．有誤，應(yīng)為“YinFu”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了地名人名拼寫(xiě)。地名的拼音拼寫(xiě)規(guī)則都是大寫(xiě)，有的拼音中間分開(kāi)，有的連在一起。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活，我們要學(xué)會(huì)拼寫(xiě)姓名、路名、地名等專(zhuān)用名稱(chēng)。5．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)有誤，“嫵媚”的“嫵”應(yīng)讀“wǔ”。意思是：形容（花木、女子等）姿態(tài)嬌媚動(dòng)人。

B項(xiàng)有誤，“潛伏”的“潛”應(yīng)讀“qián”。意思是：隱藏；埋伏?！安嫱取钡摹安妗睉?yīng)讀“chǎ”，意思是：把腿分開(kāi)。

C項(xiàng)正確；

D項(xiàng)有誤，“記載”的“載”應(yīng)讀“zǎi”。意思是：把事情記錄下來(lái)，也指記錄事情的文字?！叭雸?chǎng)券”的“券”應(yīng)讀“quàn”。意思是：進(jìn)入某些活動(dòng)場(chǎng)所的憑證，也比喻參加某種賽事或活動(dòng)的資格。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查漢字讀音。要做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。做這類(lèi)題目時(shí)要注意多音字，這要根據(jù)具體語(yǔ)境進(jìn)行確定。特別要注意形聲字不讀聲旁的字，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法。6．【答案】B【解析】【分析】A.斬釘截鐵：比喻言行堅(jiān)決果斷，毫不猶豫、拖沓。與語(yǔ)境相符。

B.悻悻然：不高興的樣子。與語(yǔ)境不相符。

C.滄海一粟：大海里的一顆谷粒。形容非常渺小。與語(yǔ)境相符。

D.別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。與語(yǔ)境相符。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境，透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。7．【答案】C【解析】【分析】圍繞：以某一問(wèn)題為中心。環(huán)繞：沿著路線(xiàn)所形成的圓圈運(yùn)動(dòng)。表明：表示自己對(duì)事情的明確的指示。表示：表示對(duì)某個(gè)事實(shí)或意見(jiàn)的肯定或否定。觀(guān)察：細(xì)察事物的現(xiàn)象、動(dòng)向。觀(guān)測(cè)：觀(guān)察并測(cè)量(天文、地理、氣象、方向等)。結(jié)合語(yǔ)境第一空選“環(huán)繞”，第二空選“表明”，第三空選“觀(guān)察”。根據(jù)語(yǔ)境和語(yǔ)義選擇詞語(yǔ)即可，故選：C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空實(shí)際上是考查詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用，所給詞語(yǔ)大多是意思相近的。作答此類(lèi)題需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。8．【答案】A【解析】【分析】A.畫(huà)龍點(diǎn)睛：意思是給畫(huà)好的龍點(diǎn)畫(huà)上眼睛。比喻說(shuō)話(huà)或?qū)懽髟?shī)文時(shí)，在關(guān)鍵的地方加上一兩個(gè)精辟的詞句點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神，主題更加鮮明深刻。

B.栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一樣。

C.惟妙惟肖：形容模仿或描繪得極其逼真。

D，妙筆生花：比喻杰出的寫(xiě)作才能。根據(jù)語(yǔ)境細(xì)節(jié)描寫(xiě)使人物形象更加鮮明，應(yīng)填“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。9．【答案】C【解析】【分析】句子“可以高揚(yáng)，可以低垂，可以跑半天還在家門(mén)口，可以一抬手就走了一百里?！笔菍?duì)句子“這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由”的解釋說(shuō)明，用冒號(hào)。句子間的一般停頓用逗號(hào)。即：這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂，可以跑半天還在家門(mén)口，可以一抬手就走了一百里。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。常用的標(biāo)號(hào)有句號(hào)、逗號(hào)、引號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)等。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)主要用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用，是現(xiàn)代書(shū)面語(yǔ)言里不可缺少的組成部分。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可以幫助小學(xué)生在習(xí)作中更好地表達(dá)思想感情?！敬鸢浮?0．建造；其中；所以11．人不讀書(shū)，則與禽獸何異12．讀完本文，我明白了讀書(shū)的重要性，我們應(yīng)該用心認(rèn)真地讀書(shū)，只有這樣，才能不斷地提高自己的知識(shí)水平，拓寬自己的眼界。【解析】【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)文高年級(jí)對(duì)文言文的考查頻率較高，不管做文言文有關(guān)的哪些題型，都需要讀者先了解古文的意思，再理解古文的情感，最后根據(jù)古文意思和情感做題。10．考查字詞解釋。①又能營(yíng)巢穴為休息之所：還能建造巢穴做休息的地方。營(yíng)：建造。②其異者，能為人言：有些奇異的，甚至能學(xué)人說(shuō)話(huà)。其：其中。③故終不如人：所以終究不如人。故：所以。

故答案為：建造、其中、所以11．考查內(nèi)容理解。閱讀文段可知，作者強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性，即“人不讀書(shū)，則與禽獸何異”。

故答案為：人不讀書(shū)，則與禽獸何異12．考查情感主旨。結(jié)合譯文梳理文意后可知，這篇短文強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性，人一定要多讀書(shū)，不然和禽獸沒(méi)有什么區(qū)別。根據(jù)自身理解作答，示例：讀完本文，我明白了讀書(shū)的重要性，我們應(yīng)該用心認(rèn)真地讀書(shū)，只有這樣，才能不斷地提高自己的知識(shí)水平，拓寬自己的眼界。

故答案為：讀完本文，我明白了讀書(shū)的重要性，我們應(yīng)該用心認(rèn)真地讀書(shū)，只有這樣，才能不斷地提高自己的知識(shí)水平，拓寬自己的眼界?！敬鸢浮?3．D14．大美象山等你來(lái)；百聞不如一見(jiàn)；松蘭山音樂(lè)狂歡節(jié)；象山新鮮市集；“龍行中國(guó)年”影視大廟會(huì)15．雨來(lái)；；管樺《小英雄雨來(lái)》；雨來(lái)為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅(jiān)決不說(shuō)出李大叔藏在哪里，鬼子想殺害雨來(lái)，沒(méi)想到雨來(lái)在鬼子開(kāi)槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了；；小雨來(lái)是一個(gè)一心為國(guó)，不怕?tīng)奚?，機(jī)智勇敢，樂(lè)于助人的人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題是非連續(xù)性文本，包括四則材料，材料一是關(guān)于象山傳統(tǒng)年的N種新玩法表。材料二是象山縣人民政府為象山打造的新氣象。材料三是陳雨寫(xiě)的一首贊美象山的詩(shī)歌。材料四介紹了象山傳承千年的曬鹽技藝。13．考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。通讀四則材料，結(jié)合題目中給出的說(shuō)法可知，選項(xiàng)中說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：象山曬鹽以海水為基本原料，借助高科技操作完成?？山Y(jié)合材料四中的“象山曬鹽以海水作為基本原料，并利用海邊灘涂，結(jié)合日光和風(fēng)力蒸發(fā)，通過(guò)淋、潑等手工勞作制成鹽鹵，再通過(guò)日曬、風(fēng)能等自然結(jié)晶成原鹽，整個(gè)曬鹽工序10余道，純手工操作，看似簡(jiǎn)單卻又體現(xiàn)出智慧”來(lái)理解。故選：D。

故答案為：D14．考查實(shí)踐作業(yè)。學(xué)校將舉行“象往未來(lái)·大美象山”主題演講比賽，讀懂家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，展望家鄉(xiāng)的未來(lái)。通讀閱讀以上四則材料，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我擬定了一個(gè)演講的提綱，如下：①我的演講題目：大美象山等你來(lái)。②我的觀(guān)點(diǎn)：百聞不如一見(jiàn)。③我選擇的材料：A松蘭山音樂(lè)狂歡節(jié)；B象山新鮮市集；C“龍行中國(guó)年”影視大廟會(huì)。

故答案為：大美象山等你來(lái)、百聞不如一見(jiàn)、松蘭山音樂(lè)狂歡節(jié)、象山新鮮市集、“龍行中國(guó)年”影視大廟會(huì)15．考查實(shí)踐作業(yè)和經(jīng)典名著?！皶?shū)香半島”系列活動(dòng)有一項(xiàng)“優(yōu)秀小書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)記錄卡評(píng)比活動(dòng)”，六年級(jí)推薦書(shū)目：高爾基《童年》、管樺《小英雄雨來(lái)》、亞米契斯《愛(ài)的教育》，我選擇了其中一本寫(xiě)了一份讀書(shū)記錄卡，如下：人物：雨來(lái)；出處：管樺《小英雄雨來(lái)》；印象深刻的情節(jié)：雨來(lái)為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅(jiān)決不說(shuō)出李大叔藏在哪里，鬼子想殺害雨來(lái)，沒(méi)想到雨來(lái)在鬼子開(kāi)槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。

故答案為：雨來(lái)；管樺《小英雄雨來(lái)》、雨來(lái)為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅(jiān)決不說(shuō)出李大叔藏在哪里，鬼子想殺害雨來(lái)，沒(méi)想到雨來(lái)在鬼子開(kāi)槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了；小雨來(lái)是一個(gè)一心為國(guó)，不怕?tīng)奚?，機(jī)智勇敢，樂(lè)于助人的人?！敬鸢浮?6．戰(zhàn)士們相互攙扶，艱難前進(jìn)；女孩用歌聲鼓舞大家前進(jìn)17．你是寒風(fēng)中的一輪太陽(yáng)；太陽(yáng)驅(qū)散寒冷與黑暗；18．B；A19．這樣寫(xiě)有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合，強(qiáng)化了描寫(xiě)的層次感，突出了小紅軍女戰(zhàn)士舍己救人的英雄氣概。20．兩個(gè)句子都是環(huán)境描寫(xiě)。第①段中的句子寫(xiě)出了戰(zhàn)士們行軍路途風(fēng)雪交加、環(huán)境惡劣。第⑦段中的句子寫(xiě)出了寫(xiě)雪景的壯觀(guān)美麗，象征著戰(zhàn)士們勇往直前的信念和精神。21．夾金山以其原始的自然風(fēng)光、豐富的生物多樣性和多樣的戶(hù)外活動(dòng)，為游客提供了一個(gè)親近自然、放松身心的絕佳場(chǎng)所。但是我們時(shí)刻不能忘記今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，砥礪前行?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見(jiàn)的題目類(lèi)型，完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。16．考查內(nèi)容理解與概括。細(xì)讀文章，第②自然段寫(xiě)的是戰(zhàn)士們相互攙扶，艱難前進(jìn)的場(chǎng)面。第⑤⑥⑦三個(gè)自然段寫(xiě)的是女孩用歌聲鼓舞大家前進(jìn)的場(chǎng)面。第89自然段寫(xiě)的是女孩將毛衣蓋在受傷戰(zhàn)士身上，光榮犧牲的場(chǎng)面。

故答案為：戰(zhàn)士們相互攙扶，艱難前進(jìn)、女孩用歌聲鼓舞大家前進(jìn)17．考查續(xù)寫(xiě)句子。例句形式為“你是什么，讓誰(shuí)怎么樣”，根據(jù)短文內(nèi)容可續(xù)寫(xiě)為：你是寒風(fēng)中的一輪太陽(yáng)，太陽(yáng)驅(qū)散寒冷與黑暗；

故答案為：你是寒風(fēng)中的一輪太陽(yáng)、太陽(yáng)驅(qū)散寒冷與黑暗；18．考查內(nèi)容的銜接。結(jié)合“紅軍已經(jīng)走了整整八個(gè)月了”可知寒冷、饑餓侵襲著這支隊(duì)伍。故選B。結(jié)合“大家含著熱淚，在冰雪上刨了一個(gè)坑，安放下戰(zhàn)友的遺體，用雪埋起來(lái)”可知，天氣是越來(lái)月寒冷了，故應(yīng)選：A。

故答案為：B；A19．本題主要考查對(duì)點(diǎn)面描寫(xiě)的理解。從“戰(zhàn)士們凍得直打哆嗦，他們把能穿的全都穿上了，身上包著被子，裹著毯子，披著油布，以此抵御刺骨的寒風(fēng)”可知，這是場(chǎng)面描寫(xiě)，整體上寫(xiě)出了傷病員們整體描寫(xiě)。從“干部休養(yǎng)連的戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到這個(gè)年少的衛(wèi)生員靜靜地躺著，已經(jīng)沒(méi)有了生命的氣息。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒(méi)有一絲血色”可知，從個(gè)體上寫(xiě)出了小紅軍女戰(zhàn)士舍己救人的英雄氣概。

故答案為：這樣寫(xiě)有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合，強(qiáng)化了描寫(xiě)的層次感，突出了小紅軍女戰(zhàn)士舍己救人的英雄氣概。20．考查找關(guān)鍵詞句、句段作用。細(xì)讀第②自然段，這段話(huà)采用了人物群體描寫(xiě)和個(gè)體描寫(xiě)相結(jié)合的方法，群體描寫(xiě)的句子：戰(zhàn)士們凍得直打哆嗦，他們把能穿的全都穿上了，身上包著被子，裹著毯子，披著油布，以此抵御刺骨的寒風(fēng)。在這片讓神靈都敬畏