Unit 1 This is me!(Integration) 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1Thisisme!(Integration)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以“Unit1Thisisme!(Integration)”為主題，旨在通過(guò)譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生在掌握基本英語(yǔ)詞匯和句型的同時(shí)，提高學(xué)生的自我表達(dá)和交流能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練介紹自己的個(gè)人信息，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，注重實(shí)用性，符合七年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度和認(rèn)知特點(diǎn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，自信地介紹自己，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力；通過(guò)了解不同文化背景下的自我介紹方式，增強(qiáng)文化意識(shí)；同時(shí)，通過(guò)觀察、分析和模仿，提升邏輯思維和創(chuàng)新思維，為形成有效的跨文化交際能力奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用以下核心知識(shí)：

-詞匯：如"name"、"age"、"hobby"等與個(gè)人介紹相關(guān)的關(guān)鍵詞匯。

-句型：如"Thisisme,mynameis..."、"Iam..."等用于介紹自己的基本句型。

例如，在課堂活動(dòng)中，教師將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)角色扮演和小組討論的方式，練習(xí)使用這些詞匯和句型進(jìn)行自我介紹。此外，教師還會(huì)通過(guò)多媒體展示真實(shí)場(chǎng)景下的自我介紹視頻，讓學(xué)生觀察并模仿，從而加深對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解和運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括：

-語(yǔ)法：正確使用be動(dòng)詞和名詞所有格。

-交際：在實(shí)際交流中準(zhǔn)確、流暢地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行自我介紹。

例如，學(xué)生可能會(huì)在運(yùn)用名詞所有格時(shí)混淆或不使用冠詞，如"Ilikecat"應(yīng)為"Ilikemycat"。此外，學(xué)生在實(shí)際交流中可能會(huì)因?yàn)榫o張或語(yǔ)言習(xí)慣的影響，而無(wú)法流暢地進(jìn)行自我介紹。為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師將設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，如填空練習(xí)、對(duì)話模擬等，來(lái)鞏固語(yǔ)法知識(shí)，并通過(guò)小組互動(dòng)和角色扮演來(lái)提高學(xué)生的交際能力。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課將采用多元化的教學(xué)方法與策略，以適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

1.教學(xué)方法：結(jié)合講授法和任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)語(yǔ)言技能。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行自我介紹；開展小組討論，讓學(xué)生相互交流并糾正彼此的錯(cuò)誤。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體播放英文歌曲和視頻，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)使用PPT展示重點(diǎn)詞匯和句型，便于學(xué)生跟隨教學(xué)節(jié)奏。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要開始學(xué)習(xí)Unit1"Thisisme!"。在這個(gè)單元中，我們將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹自己。請(qǐng)大家先跟我一起看一段視頻，這是關(guān)于一個(gè)名叫Tom的學(xué)生如何介紹自己的。

（播放視頻）

-（教師）看完視頻，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)Tom在介紹自己時(shí)用到了哪些句型和詞匯呢？請(qǐng)分享一下你的觀察。

（學(xué)生分享觀察）

2.呈現(xiàn)新課內(nèi)容

-（教師）很好，那我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)習(xí)這些句型和詞匯。請(qǐng)大家打開課本，翻到第2頁(yè)。首先，我們來(lái)看一下這些關(guān)鍵詞匯：name、age、hobby等。我來(lái)帶讀一遍，請(qǐng)大家跟讀。

（教師帶讀，學(xué)生跟讀）

-（教師）現(xiàn)在，讓我們來(lái)看一下這些句型：Thisisme,mynameis...、Iam...、Ilike...。我會(huì)給出一些例子，然后請(qǐng)大家模仿并練習(xí)。

（教師展示句型，學(xué)生模仿練習(xí)）

3.課文主旨內(nèi)容探究

-（教師）接下來(lái)，我們來(lái)探究一下課文的主旨內(nèi)容。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課文，注意找出課文中的關(guān)鍵信息。閱讀結(jié)束后，我會(huì)請(qǐng)大家回答一些問(wèn)題。

（學(xué)生閱讀課文）

-（教師）好的，誰(shuí)可以告訴我課文中的主角是誰(shuí)？他/她的名字、年齡和愛好分別是什么？

（學(xué)生回答問(wèn)題）

4.實(shí)踐活動(dòng)

-（教師）了解了課文內(nèi)容之后，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)大家分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)角色，用我們剛剛學(xué)到的詞匯和句型，編寫一段自我介紹的對(duì)話。

（學(xué)生分組討論，編寫對(duì)話）

-（教師）每個(gè)小組準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小組輪流上臺(tái)表演你們的對(duì)話。其他小組要注意聽，看看他們是否用對(duì)了詞匯和句型。

（學(xué)生表演，其他學(xué)生觀察）

5.互動(dòng)討論

-（教師）很好，我們看到了很多精彩的表演。現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分享一下在編寫和表演對(duì)話時(shí)的感受。有沒(méi)有遇到什么困難？是如何克服的？

（學(xué)生分享體驗(yàn)）

6.難點(diǎn)講解

-（教師）在大家的分享中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在使用名詞所有格時(shí)遇到了困難。比如，說(shuō)"Ilikecat"是不正確的，正確的應(yīng)該是"Ilikemycat"。我來(lái)給大家講解一下名詞所有格的用法。

（教師講解名詞所有格）

-（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家用一張練習(xí)紙，完成一些關(guān)于名詞所有格的練習(xí)題。完成后，我會(huì)請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)回答。

（學(xué)生完成練習(xí)題）

7.課堂小結(jié)

-（教師）非常好，我們今天學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)介紹自己，掌握了關(guān)鍵詞匯和句型，并且通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高了交際能力?，F(xiàn)在，我們來(lái)總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（教師引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)）

8.作業(yè)布置

-（教師）今天的作業(yè)是：用英語(yǔ)寫一段關(guān)于你自己的介紹，包括你的名字、年齡和愛好。明天上課時(shí)，我會(huì)請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)分享他們的作業(yè)。

（學(xué)生記錄作業(yè)）

9.結(jié)束語(yǔ)

-（教師）好了，同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠繼續(xù)練習(xí)，并且明天能夠自信地分享你們的自我介紹。下課！

（學(xué)生離開教室）六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下為具體表現(xiàn)：

1.學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的關(guān)鍵詞匯，如"name"、"age"、"hobby"等，進(jìn)行自我介紹。

2.學(xué)生能夠正確使用"Thisisme,mynameis..."、"Iam..."、"Ilike..."等句型，表達(dá)個(gè)人信息。

3.學(xué)生在實(shí)際交流中，能夠流利地進(jìn)行自我介紹，增強(qiáng)了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.學(xué)生對(duì)名詞所有格的用法有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠在句子中正確使用，如"Ilikemycat"。

5.學(xué)生通過(guò)角色扮演和小組討論，提高了交際能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

6.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到激發(fā)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

7.學(xué)生能夠獨(dú)立完成關(guān)于自我介紹的寫作任務(wù)，提高了書面表達(dá)能力。

8.學(xué)生在課堂互動(dòng)和練習(xí)中，能夠積極思考、提問(wèn)和分享，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化有了初步的了解，提高了文化意識(shí)。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，鍛煉了觀察、分析和模仿的能力，為形成有效的跨文化交際能力奠定了基礎(chǔ)。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)播放英文歌曲和視頻，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也使得課堂氛圍更加生動(dòng)活潑。

2.我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，通過(guò)角色扮演和小組討論等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場(chǎng)景中練習(xí)英語(yǔ)，提高他們的交際能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是由于我對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注不夠，未能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能充分考慮到學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化需求。

3.在教學(xué)方法上，雖然我嘗試了多種互動(dòng)活動(dòng)，但有時(shí)未能很好地把握課堂節(jié)奏，導(dǎo)致部分活動(dòng)時(shí)間分配不夠合理，影響了教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注不足，我計(jì)劃在課后與學(xué)生進(jìn)行更多的交流，了解他們的興趣和需求，以便在課堂上更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.為了豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式，我打算引入自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生參與到評(píng)價(jià)過(guò)程中，同時(shí)也會(huì)考慮設(shè)置一些形成性評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步。

3.在教學(xué)方法上，我會(huì)更加注重課堂活動(dòng)的時(shí)效性和節(jié)奏控制，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能有效進(jìn)行，同時(shí)也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間分配，以提高教學(xué)效果。此外，我會(huì)嘗試引入更多的教學(xué)資源，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和互動(dòng)軟件，以增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。八、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-個(gè)人信息介紹的相關(guān)詞匯：name,age,hobby,family,school等。

-be動(dòng)詞的用法：am,is,are。

-名詞所有格的使用：my,your,his,her等。

②重點(diǎn)詞：

-介紹自己的句型：Thisisme.Mynameis...

-描述年齡的句型：Iam...yearsold.

-表達(dá)興趣愛好的句型：Ilike...

③重點(diǎn)句：

-完整的自我介紹句子：Thi