幼兒游戲組織與指導(dǎo)理論考核試題及答案

幼兒游戲組織與指導(dǎo)理論考核

一、選擇題

1.在（）視野中提出，一切不計(jì)效益的玩耍都是游戲。［單選題］*

A.文化學(xué)

B.社會(huì)學(xué)V

C語(yǔ)言學(xué)

D.心理學(xué)

2.游戲具有多種特征，以下說(shuō)法不正確的是（c\［單選題］*

A.游戲是一種有規(guī)則的活動(dòng)V

B.游戲是一種快樂(lè)的活動(dòng)

C游戲是一種注重結(jié)果的活動(dòng)

D.游戲是一種假裝的活動(dòng)

3.游戲是（）的行為，具有（I［單選題］*

A假想性，違背性

B.過(guò)程性，持續(xù)性V

C體驗(yàn)性,局限性

D.自發(fā)性，被動(dòng)性

4.對(duì)兒童游戲的觀察，可以通過(guò)（）實(shí)現(xiàn)。［單選題］*

A.語(yǔ)言、表情、動(dòng)作V

B.表情、動(dòng)作、氣質(zhì)

C語(yǔ)言、材料、氣質(zhì)

D.材料、角色扮演、性格

5.在心理學(xué)的視野中，游戲的功能不包括（\［單選題］*

A心理補(bǔ)償

B.需要滿足

C.傳承文化V

D.適應(yīng)生活

6.游戲過(guò)程中不能實(shí)現(xiàn)的是（）［單選題］*

A.再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)

B.飛速發(fā)展V

C重復(fù)獻(xiàn)

D.經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)

7.下列關(guān)于游戲和認(rèn)知發(fā)展關(guān)系說(shuō)法措誤的是（I［單選題］*

A.游戲促進(jìn)兒童語(yǔ)言發(fā)展

B.游戲促進(jìn)兒童解決問(wèn)題能力的發(fā)展

C自由游戲?qū)?chuàng)造性思維發(fā)展沒(méi)有影響V

D.游戲促進(jìn)創(chuàng)造力發(fā)展

8.不符合"游戲促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值"的是（\［單選題］

A.給予極大的自主權(quán)

B.過(guò)濾負(fù)面消極經(jīng)驗(yàn)

C.尊重幼兒自身，不需要教育指導(dǎo)V

D.關(guān)注個(gè)體差異

9.兒童好動(dòng)的原因是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不平衡,表現(xiàn)為（）［單選題］*

A興奮小于抑制

B.興奮大于抑制V

C抑制大于興奮

D.興奮等于抑制

10.前蘇聯(lián)學(xué)者馬努依柯有一項(xiàng)研究表明游戲?qū)τ趦和瘓?jiān)持性等意志品質(zhì)的培養(yǎng)，該研究是（1［單選

題］*

A.懸崖實(shí)驗(yàn)研究

B.哨兵站崗實(shí)驗(yàn)研究。

C墨跡圖實(shí)驗(yàn)研究

D.恒河猴實(shí)驗(yàn)研究

1L帕頓把兒童的游戲分為無(wú)所事事、旁觀、平行游戲、獨(dú)自游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲這六類(lèi)，劃分

的依據(jù)是（1［單選題］*

A.游戲的材料

B.游戲理論發(fā)展

C游戲的主題

D.兒童社會(huì)性發(fā)展V

12.在兒童眼里，娃娃家屬于（I［單選題］*

A.大游戲V

B.角色游戲

C.規(guī)則游戲

D.小游戲

13.老鷹捉小雞屬于（\［單選題］*

A結(jié)構(gòu)游戲

B.創(chuàng)造性游戲

C.規(guī)則游戲V

D.普通游戲

14.積木區(qū)的游戲?qū)儆冢╘［單選題］*

A.角色游戲

B.智力游戲

C.假想游戲

D.結(jié)構(gòu)游戲V

15啟主性游戲是從（）方面來(lái)定義的。［單選題］*

A.游戲的性質(zhì)V

B.游戲的分類(lèi)

C游戲的結(jié)構(gòu)

D.游戲的內(nèi)容

16.大班幼（）中，更容易表現(xiàn)出"去自我中心"。［單選題］*

A.建構(gòu)游戲

B.表演游戲

C體育游戲

D.角色游戲V

17.下列關(guān)于游戲場(chǎng)地對(duì)兒童游戲的影響說(shuō)法不正確的是（\［單選題］*

A.場(chǎng)地類(lèi)型影響游戲的內(nèi)容

B.空間安排影響游戲的質(zhì)量

C空間密度影響游戲的行為

D.游戲時(shí)間影響游戲的水平V

18.在場(chǎng)地（）投放新設(shè)備，可以提高其使用率。［單選題］*

A角落

B.左側(cè)

C中間V

D.右側(cè)

19.某大班幼經(jīng)常獨(dú)自游戲，可能是因?yàn)槠湔J(rèn)知方式屬于（\［單選題］*

A.場(chǎng)依存型

B.沖動(dòng)型

C場(chǎng)獨(dú)立型V

D.敏感型

20.10-15分鐘的游戲時(shí)間可能更容易出現(xiàn)（\［單選題］*

A.建構(gòu)游戲

B.音樂(lè)游戲

C表演游戲

D.平行游戲V

21.（）主要作為幼兒園游戲的支持者、觀察者、參與者和引導(dǎo)者。［單選題］

A家長(zhǎng)

B同伴

C教師。

D園長(zhǎng)

22.教師在游戲中承擔(dān)支持者的角色，不包（B1［單選題］

A.經(jīng)驗(yàn)支持

B.替代支持V

C環(huán)境支持

D.心理支持

23.教師和幼兒一起,在支持游戲情節(jié)延展過(guò)程中承擔(dān)了（B）的角色。［單選題］

A干預(yù)者

B.參與者V

C觀察者

D.指導(dǎo)者

24.作為游戲中的觀察者,（A）是教師必須排除的。［單選題］

選項(xiàng)IV

選項(xiàng)2

25作為引導(dǎo)者,教師的作用不包括（D\［單選題］

A.提升交流經(jīng)驗(yàn)

B.分享交流經(jīng)驗(yàn)

C.整理交流經(jīng)驗(yàn)

D.控制交流經(jīng)驗(yàn)V

26游戲過(guò)程中不能實(shí)現(xiàn)的是（）［單選題］*

A重復(fù)體驗(yàn)

B飛速發(fā)展V

C再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)

D經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)

27.弗洛伊德認(rèn)為兒童游戲的動(dòng)機(jī)是（\［單選題］*

A通過(guò)游戲重現(xiàn)祖先的動(dòng)作和活動(dòng)

B追求快樂(lè)，發(fā)泄情緒V

C人類(lèi)原始沖動(dòng)和欲望

D認(rèn)知需求

28.艾里克森認(rèn)為兒童喜歡用手抓周?chē)男⊥婢呤翘幱冢ǎ╇A段。［單選題］*

A中觀宇宙

B宏觀宇宙

C自我宇宙

D微觀宇宙V

29為幼兒提供（），可以使其順利度過(guò)自主對(duì)羞愧的階段。［單選題］*

A練習(xí)性游戲V

B親子游戲

C角色扮演游戲

D規(guī)則游戲

30.班杜拉研究發(fā)現(xiàn)攻擊性行為是（）［單選題］*

A后天習(xí)得V

B身體遺傳

C天性使然

D基因突變

31.在幼兒園的游戲指導(dǎo)方法中，最不提倡用的介入方法是（\［單選題］*

A.聯(lián)合式介入

B.交叉式介入

C平行式介入

D.垂直式介入V

32.當(dāng)你想觀察某個(gè)幼兒在一周時(shí)間里游戲情節(jié)的持續(xù)發(fā)展時(shí)，用（BI）最適宜。［單選題］*

A.定點(diǎn)觀察法

B.追蹤觀察法V

C掃描觀察法

D.圖示觀察法

33.當(dāng)幼JL不喜歡、不感興趣或碰到困難時(shí)，教師可以用（）方式參與介入游戲，起到示范指導(dǎo)的作用。

［單選題］*

A平行式V

B.命令式

C強(qiáng)迫式

D.垂直式

34.在游戲分享時(shí)，教師讓幼兒以圖畫(huà)的形式表達(dá)自己在游戲中的感受、存在的問(wèn)題及成功的經(jīng)驗(yàn)。這

是（\［單選題］*

A.點(diǎn)面結(jié)合法

B.角色反串法

C.情景講述法

D.繪畫(huà)法V

35.當(dāng)教師對(duì)幼兒說(shuō)"你可以和我一起.....V時(shí)，教師使用了（）語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)。［單選題］

A.角色式

B.詢問(wèn)式

C.鼓勵(lì)式

D.邀請(qǐng)式V

36.關(guān)注游戲中兒童"和誰(shuí)玩"、"玩什么""怎么玩"體現(xiàn)的策略是（\［單選題］*

A問(wèn)題導(dǎo)向策略

B.興趣導(dǎo)向策略

C.家長(zhǎng)參與策略

D.教師引導(dǎo)策略V

37.問(wèn)題導(dǎo)向策略的原則不包括（\［單選題］*

A.直接給予幼兒答案。

B.使用開(kāi)放式問(wèn)題

C.使用方向性問(wèn)題

D.用問(wèn)題回應(yīng)幼兒

38.運(yùn)用家長(zhǎng)參與策略,不能提供的是（\［單選題］*

A.替代性支持V

B.材料性支持

C信息性支持

D.情境性支持

39.利用輔助談話，聚焦"怎么辦"時(shí)，不提倡的做法是（\［單選題］*

A.引導(dǎo)幼兒解決問(wèn)題

B.討論方法

C以幼兒自己的方式解決問(wèn)題

D.直接告訴幼兒V

40.運(yùn)用家長(zhǎng)參與策略，最大的益處在于（1［單選題］*

A.解放教師

B.親子互動(dòng)V

C便于管理

D.降低成本

41皮亞杰關(guān)于兒童游戲發(fā)展階段指出，象征性游戲達(dá)到發(fā)展的高峰期是在（A\［單選題］

A2-4歲，

B4-7歲

C0-2歲

D7-11.12歲

42.皮亞杰認(rèn)為游戲的實(shí)（\［單選題］*

A順應(yīng)

B同化

C同化大于順應(yīng)V

D同化小于順應(yīng)

43.規(guī)則游戲出現(xiàn)在（A）［單選題］

A具體運(yùn)算階段V

B前運(yùn)算階段

C形式運(yùn)算階段

D感知運(yùn)動(dòng)階段

44.社會(huì)文化歷史學(xué)派認(rèn)為（1［單選題］*

A兒童游戲隨著認(rèn)知水平的發(fā)展而出現(xiàn)相應(yīng)的發(fā)展階段

B游戲是遠(yuǎn)古時(shí)代人類(lèi)祖先的生活特征在兒童身上的復(fù)演

C游戲是松弛、恢復(fù)精力的一種方式

D兒童與成人的交往，對(duì)游戲的發(fā)生、發(fā)展起決定作用V

45.游戲是符合兒童需要的"教學(xué)活動(dòng)”，教學(xué)的大綱在（）那里。［單選題］*

A教師

B父母

C教育主管部門(mén)

D幼兒，

46.最早研究游戲的理論是（\［單選題］*

A.經(jīng)典的游戲理論，

B.認(rèn)知發(fā)展學(xué)派的游戲理論

C社會(huì)文化歷史學(xué)派的游戲理論

D.精神分析學(xué)派的游戲理論

47.”兒童游戲是為了未來(lái)的生活"體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。［單選題］*

A.精力過(guò)剩論

B.生活預(yù)備說(shuō)V

C.復(fù)演論

D.娛樂(lè)論

48.兒童游戲作為科學(xué)的研究對(duì)象大約在（I［單選題］

A.17世紀(jì)下半葉

B.18世紀(jì)下半葉

C.18世紀(jì)上半葉

D.19世紀(jì)上半葉V

49.對(duì)于精力過(guò)剩論,表述不正確的是（\［單選題］*

A.游戲是恢復(fù)精力的方式

B.游戲是因?yàn)闄C(jī)體內(nèi)剩余精力需要發(fā)泄產(chǎn)生的

C游戲是釋放剩余精力的最好形式V

D.高級(jí)動(dòng)物因?yàn)槭Ｓ嗑Χ喽螒?/p>

50.霍爾的復(fù)演論沒(méi)有受到（）理論的影響。［單選題］*

A.物理學(xué)V

B.遺傳學(xué)

C.進(jìn)化論

D.胚胎學(xué)

51.關(guān)于室內(nèi)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求,哪種說(shuō)法不正確（\［單選題］

A.擴(kuò)大空間利用率

B.相臨近的區(qū)域放一起

C區(qū)域間有清晰的路線、標(biāo)志

D.提供大量的成型玩具V

52.下列關(guān)于游戲場(chǎng)地的互補(bǔ)性布局說(shuō)法不正確的是（\［單選題］*

A.開(kāi)放和封閉的游戲空間

B.既定和待定的游戲場(chǎng)地

C園內(nèi)和園外的游戲場(chǎng)所V

D.靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的游戲區(qū)域

53、幼兒園區(qū)域之間的分割物，應(yīng)該（）幼兒的視線。［單選題］*

A.高于

B.平行于

C.大于

D.低于V

54.創(chuàng)設(shè)戶外游戲環(huán)境應(yīng)考慮的正確順序?yàn)椋╘［單選題］*

A.趣味性、多樣性、安全性、因地制宜性等

B.安全性、因地制宜性、多樣性、趣味性等V

C.經(jīng)濟(jì)性、可接近性、多樣性、趣味性等

D.多樣性、趣味性、經(jīng)濟(jì)性、安全性等

55.幼兒園游戲環(huán)境中所張貼的建構(gòu)流程圖屬于（工［單選題］*

A.特殊標(biāo)志

B.實(shí)物標(biāo)志

C圖片標(biāo)志V

D.角色標(biāo)志

56.考慮到小班的年齡特征，為其提供的玩具和游戲材料應(yīng)（\［單選題］*

A.數(shù)量多，種類(lèi)多

B.數(shù)量少，種類(lèi)多V

C.數(shù)量多,種類(lèi)少

D.數(shù)量少，種類(lèi)少

57.幼兒園提供玩具和材料時(shí)，最不需要考慮（\［單選題］*

A.年齡特征

B.陳列觀賞V

C.可操作性

D.生活經(jīng)驗(yàn)

58.幼兒園游戲中，一般不提供的材料是（1［單選題］*

A成型也

B.化工材料V

C自然材料

D.廢舊物品

59.給（）提供的玩具及游戲材料應(yīng)能反映物體的細(xì)節(jié)特征。［單選題］*

A托班

B.中班

C小班

D.大班V

60.研究表明，當(dāng)玩具設(shè)備的數(shù)量增多時(shí)，兒童的社會(huì)性游戲（），攻擊性行為（1［單選題］*

A增加，減少V

B.減少，減少

C.減少，增加

D.增加，增加

測(cè)驗(yàn)

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共15分）

1.下列不屬于形象玩具的是（）［單選題］*

A.動(dòng)物玩具

B.棋類(lèi)玩具V

C交通

D模擬日常用品的玩具

2.有規(guī)則游戲四個(gè)基本要素是游戲的任務(wù)、（）、規(guī)則、結(jié)果。［單選題］*

A游戲的名稱

B玩法V

C條件

D.目的

3.角色游戲的最基本構(gòu)成要素是（1［單選題］*

A.幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)

B.豐富的玩具、游戲材料

C.游戲情境的創(chuàng)設(shè)

D.角色V

4.我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定："以（）為基本活動(dòng)?！边@是幼兒園教育工作的原則。［單選題］*

A學(xué)習(xí)

B.游戲V

C教學(xué)

D體育

5.幼兒利用不同的材料如積木、零部件、沙、水等來(lái)進(jìn)行建造的游戲叫做（\［單選題］*

A角色游戲

B.表演游戲

C結(jié)構(gòu)游戲V

D.規(guī)則游戲

6.幼兒游戲評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包括（1［單選題］*

A對(duì)幼兒游戲行為的評(píng)價(jià)

B.對(duì)游戲結(jié)果的評(píng)價(jià)

C.對(duì)教師行為的評(píng)價(jià)V

D.對(duì)游戲環(huán)境的評(píng)價(jià)

7.一般把有規(guī)則游戲分為體育游戲、智力游戲和（\［單選題］*

A生活游戲

B.規(guī)則游戲

C音樂(lè)游戲V

D.自由游戲

8.幼兒根據(jù)自己的意愿，以模仿和想象借助真實(shí)或替代的材料，用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等創(chuàng)造性的再現(xiàn)周

圍社會(huì)生活的游戲，又叫象征性游戲，這種游戲是（）游戲。［單選題］*

A.角色游戲V

B.表演游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.規(guī)則游戲

9.蘇聯(lián)心理學(xué)家艾里康寧認(rèn)為游戲是（），是在真實(shí)的實(shí)踐情況之外，在行動(dòng)上再造某種生活現(xiàn)象。［單

選題］*

A社會(huì)性活動(dòng)V

B.技能活動(dòng)

C.本能活動(dòng)

D.發(fā)泄活動(dòng)

10.()是幼兒最典型的形式，是在前運(yùn)算階段出現(xiàn)的一種游戲類(lèi)型。［單選題］*

A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲

B.象征游戲，

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.規(guī)則游戲

11.()是成人根據(jù)一定的智育任務(wù)而設(shè)計(jì)的有規(guī)則游戲。它也是一種教學(xué)形式，將教學(xué)因素和游戲形

式緊密結(jié)合起來(lái)，使兒童在活潑、愉快的情緒中，輕松、自然、有興趣地進(jìn)行學(xué)習(xí)。［單選題］*

A.音樂(lè)游戲

B.體育游戲游戲

C.智力游戲V

D.民間游戲

12.建構(gòu)游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)是()［單選題］*

A多種多樣的結(jié)構(gòu)材料。

B.學(xué)具

C.廢舊物品

D娃娃

13.我國(guó)地域廣闊，民族眾多，各地區(qū)、各民族生活習(xí)俗不同，民間傳統(tǒng)游戲具有濃郁的地域性M\

［單選題］*

A.老鷹抓小雞

B.蝶蚣翻身

C.跳竹竿V

D.丟手絹。

14.（）是指教師在幼兒游戲開(kāi)展過(guò)程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)。［單選題］*

A.形成性評(píng)價(jià)V

B.結(jié)果性評(píng)價(jià)

C診斷性評(píng)價(jià)

D.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

15.德國(guó)的教育家（）是教育史上系統(tǒng)研究游戲并嘗試創(chuàng)建游戲?qū)嵺`系的第一個(gè)教育家。［單選題］

A.福祿貝爾V

B.霍爾

C.維果茨基

D?弗洛伊德

二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）

16.下列屬于游戲的外部可觀察的行為因素的有（1