幼兒園講故事活動(dòng)方案

幼兒園講故事活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景講故事是幼兒園教育的重要方式之一，既能豐富幼兒的語言表達(dá)能力，又能激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。講述連貫感強(qiáng)、富有創(chuàng)意的故事，還能夠增強(qiáng)幼兒的注意力集中能力并提升他們的社會(huì)交往技巧。本活動(dòng)旨在提供一個(gè)良好的故事講述平臺(tái)，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在課堂和同伴面前展示自己，同時(shí)也通過講故事來學(xué)習(xí)認(rèn)知、情感和社交技能。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過聽故事、看繪本，認(rèn)知基礎(chǔ)詞匯、句式結(jié)構(gòu)并理解故事內(nèi)容。2.情感目標(biāo)：在故事中體驗(yàn)不同的情感，增強(qiáng)共情和情感表達(dá)能力。3.社交目標(biāo)：通過講故事和聽故事的活動(dòng)，提升幼兒的表達(dá)能力和listen社交技能。4.語言目標(biāo)：加強(qiáng)語言的正確使用，促進(jìn)語音、語調(diào)和語速的多樣化。5.行為目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的聽講習(xí)慣和上臺(tái)講故事時(shí)的自信態(tài)度。三、準(zhǔn)備工作故事資源準(zhǔn)備：根據(jù)年齡和興趣選擇適合的故事書集，確保故事內(nèi)容貼近幼兒生活，富有教育意義。場(chǎng)地布置：選擇寬敞明亮的活動(dòng)區(qū)域，并在講故事時(shí)段前布置好會(huì)場(chǎng)，配有小沙發(fā)或椅凳供孩子們聽故事。設(shè)備準(zhǔn)備：確保有演示屏幕、投影儀等必要的設(shè)備可用于展示圖畫書等視覺教材。游戲材料：準(zhǔn)備與故事相關(guān)聯(lián)的游戲材料或道具，如手偶、王國魅力球等，以增加故事的互動(dòng)性和趣味性。四、活動(dòng)流程1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）簡單互動(dòng)：通過提問故事的關(guān)鍵人物、情景或情節(jié)來調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和注意力，便于他們更好的融入接下來的故事時(shí)間。2.正式故事環(huán)節(jié)（1520分鐘）故事引入：由教師簡潔又生動(dòng)地介紹故事背景，提出問題激發(fā)幼兒的好奇心和想象力。故事互動(dòng)：教師朗讀故事時(shí)，表演故事中的不同聲音及差異性（如動(dòng)物們的聲音），增強(qiáng)故事的感染力。角色體驗(yàn)：鼓勵(lì)幼兒模仿故事中的角色，利用手中的道具進(jìn)行故事中的場(chǎng)景再現(xiàn)。3.討論與反饋環(huán)節(jié)（5分鐘）故事討論：使用簡單易于理解的語言問問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)表各自的想法與感受。自我分享：鼓勵(lì)幼兒講述自己理解的故事內(nèi)容或者用自己的話重新講述故事。4.延伸活動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）游戲互動(dòng)：圍繞故事內(nèi)容設(shè)計(jì)的相關(guān)角色扮演和游戲，以促進(jìn)深入理解和快樂參與。創(chuàng)意表達(dá)：提供繪畫材料，鼓勵(lì)幼兒繪制自己心中的故事場(chǎng)景，培養(yǎng)繪畫表達(dá)能力。五、活動(dòng)注意事項(xiàng)觀察每位幼兒的情況，照顧每個(gè)孩子的需要，確保他們都能積極參與每個(gè)環(huán)節(jié)。強(qiáng)調(diào)故事的核心教育意義，引導(dǎo)幼兒正確理解和感受故事中的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。活動(dòng)中寬松愉快，避免讓幼兒感到壓力，而是旨在提供一個(gè)安全且親切的學(xué)習(xí)環(huán)境。六、評(píng)估與反思活動(dòng)結(jié)束后，由教師對(duì)本次講故事活動(dòng)的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)幼兒們的參與度、表現(xiàn)情緒、表達(dá)能力以及故事內(nèi)容的理解深度等方面進(jìn)行觀察記錄并進(jìn)行后期反思，以期改進(jìn)和豐富今后的講故事活動(dòng)。本方案旨在通過一個(gè)連貫、全方位的故事講述活動(dòng)，激發(fā)和提升幼兒園里孩子們的綜合能力。幼兒園講故事活動(dòng)方案（1）活動(dòng)名稱：講故事活動(dòng)活動(dòng)對(duì)象：幼兒園大班小朋友時(shí)間安排：活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間：1周活動(dòng)持續(xù)天數(shù)：3天具體活動(dòng)時(shí)間：上午9::00活動(dòng)目的：1.培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，提升自信心。2.豐富孩子的詞匯和閱讀興趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。3.加強(qiáng)家庭和幼兒園之間的聯(lián)系，促進(jìn)親子閱讀氛圍。4.營造積極向上的班級(jí)氛圍，共同進(jìn)步?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.選擇適合大班孩子的故事集。2.準(zhǔn)備故事書、背景音樂、音響設(shè)備等。3.創(chuàng)建故事區(qū)角，準(zhǔn)備墊子、圖書、故事卡片等閱讀材料。4.提前錄制老師講故事的視頻，準(zhǔn)備故事圖片和道具。5.設(shè)計(jì)“講故事之星”準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀和小禮物?；顒?dòng)流程：第一天：1.9:009:10開場(chǎng)游戲：猜猜我在想什么。老師展示特定圖片，讓孩子們猜想圖片背后的故事。2.9:109:20導(dǎo)讀：介紹故事集內(nèi)容和策劃本次活動(dòng)目的。3.9:209:40聽故事：播放故事視頻，簡述故事內(nèi)容。通過示意圖展示對(duì)話和關(guān)鍵情節(jié)。4.9:409:50討論與分享：與孩子們一起討論故事中的人物、情節(jié)、主題。分享自己的感受和啟發(fā)。第二天：1.9:009:10回顧昨天的故事。復(fù)習(xí)前一天講述的故事，加深理解和記憶。2.9:109:20分組故事：分組讓孩子們自行閱讀故事，學(xué)習(xí)簡單的故事講述。引導(dǎo)孩子從故事中提取關(guān)鍵內(nèi)容。3.9:209:40表演故事：在老師指導(dǎo)配合下進(jìn)行簡單的故事角色扮演。利用已經(jīng)準(zhǔn)備的道具和背景圖片，增進(jìn)互動(dòng)。4.9:409:55互動(dòng)故事分享會(huì)：邀請(qǐng)孩子們自愿上臺(tái)，講述自己喜歡的故事。為上臺(tái)的孩子頒獎(jiǎng)，激勵(lì)其他孩子。第三天：1.9:009:10親子繪本閱讀：家長和孩子一起參與閱讀，增進(jìn)親子交流。2.9:109:20家庭故事會(huì)：讓家長分享與孩子共同閱讀的故事，并講解背后的理由和感受。3.9:209:40制作故事書：提供紙質(zhì)、畫具等材料，家長和孩子共同創(chuàng)作自己的故事書。4.9::00活動(dòng)總結(jié)與展望：討論活動(dòng)收獲，共同分享故事帶來的美好體驗(yàn)。對(duì)家長和孩子的積極參與表示感謝，并鼓勵(lì)日常保持閱讀的好習(xí)慣。評(píng)估與反思：在活動(dòng)后的家長會(huì)上，審視活動(dòng)成效和不足，討論如何進(jìn)一步優(yōu)化。通過收集反饋和建議，以提高未來活動(dòng)的專業(yè)性和參與度。分享孩子們的變化和成長體會(huì)，加強(qiáng)家園教育的合力。此方案將調(diào)適活動(dòng)節(jié)奏與內(nèi)容，以達(dá)到激發(fā)全體小朋友的興趣及其講故事技能提高的目標(biāo)。注重營造出一個(gè)積極、愉悅且富有教育意義的互動(dòng)環(huán)境，為將來的學(xué)習(xí)和閱讀生活打下良好基礎(chǔ)。幼兒園講故事活動(dòng)方案（2）一、活動(dòng)背景故事是幼兒認(rèn)知世界、理解情感的重要工具，通過講故事，可以培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力，提高他們的閱讀興趣，同時(shí)也能加強(qiáng)親子間的情感交流。幼兒園可以定期組織講故事活動(dòng)，以此豐富幼兒的認(rèn)知，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。二、活動(dòng)目的1.激發(fā)幼兒的聽故事興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。2.提高幼兒的語言表達(dá)能力和理解能力。3.增強(qiáng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。4.增進(jìn)父母與孩子間的親子關(guān)系。三、活動(dòng)目標(biāo)1.選擇適合各年齡段幼兒的故事，確保內(nèi)容生動(dòng)有趣，富有教育意義。2.通過講故事活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式。3.鼓勵(lì)幼兒參加故事角色扮演，提高他們的表演能力和參與度。4.制作故事海報(bào)或者PPT等輔助道具，增加故事的趣味性和可視性。四、活動(dòng)對(duì)象面向全園幼兒及其家長，鼓勵(lì)家長參與親子故事會(huì)。五、活動(dòng)時(shí)間根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況確定，建議每周或每月定時(shí)舉行。六、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園的教室內(nèi)外空間，或者戶外開闊場(chǎng)所。七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.故事選擇：提前收集和篩選適合幼兒的故事，確保內(nèi)容健康向上。2.故事配樂：為每個(gè)故事選擇合適的背景音樂，提升故事的吸引力。3.角色扮演：根據(jù)故事情節(jié)準(zhǔn)備相應(yīng)的服飾、道具，供幼兒表演使用。4.海報(bào)或PPT：制作故事相關(guān)海報(bào)或PPT，輔助講解故事內(nèi)容。5.親子互動(dòng)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)親子互動(dòng)游戲或者活動(dòng)，加深家長與孩子的情感交流。八、活動(dòng)流程1.開場(chǎng)問候：由老師或幼兒代表進(jìn)行開場(chǎng)白，營造溫馨的活動(dòng)氛圍。2.故事講解：老師或家長講述故事，可以采用動(dòng)畫、故事書等形式，增強(qiáng)吸引力。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置問答或者討論環(huán)節(jié)，如“這個(gè)故事你想到了什么？”引導(dǎo)幼兒思考。4.角色扮演：組織幼兒進(jìn)行角色扮演，讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容扮演不同的角色。5.親子互動(dòng)：通過親子游戲或者手工活動(dòng)，增進(jìn)家長與孩子的互動(dòng)。6.結(jié)束語：老師或者故事講述者進(jìn)行活動(dòng)回顧，表達(dá)對(duì)參與者的感謝和期望。九、活動(dòng)評(píng)估1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和專注度。2.記錄家長對(duì)活動(dòng)的意見和建議。3.聽取幼兒對(duì)故事內(nèi)容的反饋和角色扮演的感受。十、注意事項(xiàng)1.確?；顒?dòng)場(chǎng)地安全，排除潛在的安全隱患。2.調(diào)節(jié)好活動(dòng)節(jié)奏，避免過于緊張或拖沓。3.注意幼兒的情緒反應(yīng)，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。幼兒園講故事活動(dòng)方案（3）一、活動(dòng)目的通過舉辦幼兒園講故事活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，提高他們的口語表達(dá)能力，豐富他們的想象力，并通過故事中的價(jià)值觀引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒道德品質(zhì)和社會(huì)情感的發(fā)展。二、活動(dòng)主題以“快樂成長”鼓勵(lì)孩子們通過故事傳達(dá)快樂、友誼、勇氣和成長的信息。三、活動(dòng)時(shí)間XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日四、活動(dòng)對(duì)象幼兒園全體師生及家長五、活動(dòng)內(nèi)容1.故事創(chuàng)作階段：鼓勵(lì)孩子們與家長一起創(chuàng)作故事，可以是傳統(tǒng)故事的新編，也可以是原創(chuàng)故事。每個(gè)班級(jí)選出最具創(chuàng)意和表現(xiàn)力的故事。2.故事分享階段：各班級(jí)內(nèi)部先進(jìn)行故事分享會(huì)，讓孩子們有機(jī)會(huì)在小伙伴面前講述自己的故事。每個(gè)班級(jí)選出最優(yōu)秀的幾個(gè)故事，參加全園的講故事比賽。3.講故事比賽：在全園范圍內(nèi)舉辦講故事比賽，邀請(qǐng)孩子們上臺(tái)講述他們的故事。比賽可以設(shè)置不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，如最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)等。4.故事演繹環(huán)節(jié)：對(duì)于某些故事，可以組織孩子們進(jìn)行角色扮演，通過表演的形式將故事生動(dòng)地展現(xiàn)出來。5.故事分享家長會(huì)：邀請(qǐng)家長參與故事的分享和討論，讓家長了解活動(dòng)的意義，同時(shí)鼓勵(lì)家長與孩子共同閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。六、活動(dòng)流程1.準(zhǔn)備階段：確定活動(dòng)主題，制定活動(dòng)方案，通知家長和孩子參與。2.實(shí)施階段：組織故事創(chuàng)作，進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部分享，舉辦講故事比賽和故事演繹活動(dòng)。3.總結(jié)階段：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子和家長進(jìn)行表彰。七、活動(dòng)注意事項(xiàng)1.確?；顒?dòng)的安全性，避免孩子在活動(dòng)中受傷。2.注意活動(dòng)的公平性，確保每個(gè)孩子都有公平的機(jī)會(huì)參與。3.引導(dǎo)孩子們尊重他人，注意聽他人的故事，學(xué)會(huì)欣賞和贊美。4.通過這個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀，傳播正能量。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)方式1.通過孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括口語表達(dá)、創(chuàng)造力、舞臺(tái)表現(xiàn)力等。2.通過家長的反饋評(píng)價(jià)活動(dòng)的效果，了解家長對(duì)活動(dòng)的滿意度和建議。九、活動(dòng)后期工作1.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，記錄活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足。2.對(duì)優(yōu)秀的故事、表演進(jìn)行展示，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)創(chuàng)作和表演。3.根據(jù)家長的反饋，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，以提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。幼兒園講故事活動(dòng)方案（4）一、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的聽力和理解能力。2.激發(fā)幼兒的語言表達(dá)和想象能力。3.增強(qiáng)幼兒的閱讀興趣和情感認(rèn)知。4.增進(jìn)幼兒之間的交流與合作。二、活動(dòng)時(shí)間下午點(diǎn)心后，約30分鐘。三、活動(dòng)對(duì)象大班幼兒。四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園的閱覽室或者活動(dòng)室。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.挑選適合大班幼兒的故事書，故事內(nèi)容需積極向上，情節(jié)簡單易懂。2.準(zhǔn)備相關(guān)教具，如故事人物的圖片、動(dòng)物圖片、彩筆等。3.布置安靜舒適的活動(dòng)場(chǎng)地。4.確保場(chǎng)地安全，無安全隱患。六、活動(dòng)內(nèi)容1.熱身環(huán)節(jié)：通過簡單的節(jié)奏游戲或韻律操讓孩子放松，集中注意力。2.故事講述：教師選取故事書，以生動(dòng)的語言講述故事。在講述過程中，引導(dǎo)幼兒思考。3.角色扮演：讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容選擇喜歡的角色，進(jìn)行角色扮演，通過手勢(shì)、表情和語言來表達(dá)故事情節(jié)。4.故事續(xù)編：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，從故事的結(jié)尾部分繼續(xù)編故事，可以是集體創(chuàng)作也可以是個(gè)別創(chuàng)作。5.故事繪畫：讓幼兒以故事情節(jié)為背景，用彩筆繪畫，反映故事內(nèi)容或者表達(dá)自己的理解和感受。6.分享與討論：邀請(qǐng)每位幼兒分享自己的畫作和故事續(xù)編，與同伴交流自己的想法。七、活動(dòng)過程1.熱身活動(dòng)：老師和幼兒做節(jié)奏游戲或韻律操，帶動(dòng)氣氛。2.故事講述：老師打開故事書，開始講述故事。3.角色扮演：根據(jù)故事內(nèi)容，提供角色卡片，讓幼兒選擇角色進(jìn)行表演。4.故事續(xù)編：幼兒在紙上續(xù)編故事，可以是簡單的句子或畫面。5.繪畫時(shí)間：幼兒根據(jù)續(xù)編的故事內(nèi)容，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。6.分享時(shí)間：每組幼兒上臺(tái)分享自己的繪畫和續(xù)編故事。7.總結(jié)活動(dòng)：老師對(duì)幼兒的積極參與表示鼓勵(lì)和贊賞，總結(jié)活動(dòng)要點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒討論故事中的美好品德。八、注意事項(xiàng)1.教師的角色不僅是講述者，更是引導(dǎo)者和參與者。2.過程中要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。3.確?；顒?dòng)期間幼兒的安全，避免發(fā)生意外。4.活動(dòng)結(jié)束后，教師要整理場(chǎng)地，確?；顒?dòng)室的清潔和整潔。通過這個(gè)故事活動(dòng)，幼兒可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語言，提高聽說讀寫各方面的能力，同時(shí)在互動(dòng)中學(xué)習(xí)分享和合作。幼兒園講故事活動(dòng)方案（5）一、活動(dòng)主題：（請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫，例如：奇妙的動(dòng)物世界、勇敢的小裁判、美味的蛋糕）二、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣和熱愛。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提升語言表達(dá)能力。利用故事滋潤幼兒心靈，傳遞正能量和生活智慧。三、活動(dòng)對(duì)象：（請(qǐng)?zhí)顚懹變簣@班級(jí)和年齡段）四、活動(dòng)時(shí)間：（請(qǐng)?zhí)顚懢唧w時(shí)間）五、活動(dòng)準(zhǔn)備：主題相關(guān)的書籍、圖片、道具、音像資料等（可根據(jù)故事內(nèi)容準(zhǔn)備合適的工具）舒適的講故事環(huán)境幼兒喜歡的玩具或畫板六、活動(dòng)流程：1.導(dǎo)入（5分鐘）:老師用繪本、圖片、音樂等元素介紹故事主題，激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒說出自己對(duì)故事主題的初步理解，例如可以問：“你們喜歡什么動(dòng)物？”、“你們會(huì)怎么做判決？”2.故事講述（15分鐘）:老師用生動(dòng)活潑的語言、豐富的表情和手勢(shì)，將故事娓娓道來。鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)情節(jié)發(fā)展，引導(dǎo)幼兒積極參與故事世界?？衫玫谰?、圖片、音像資料等豐富故事表現(xiàn)形式。3.故事拓展（10分鐘）引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，講述他們最喜歡的角色和情節(jié)。問一些開放性問題，引導(dǎo)幼兒思考故事中的道理、角色行為、情感變化等。例如：“為什么主角會(huì)被朋友幫助？”“你覺得這個(gè)故事告訴我們什么道理？”“你想不想成為故事中的這種或那種人物？為什么？”4.游戲互動(dòng)（10分鐘）設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，鞏固故事內(nèi)容和主題，例如：模仿故事人物、角色扮演、繪畫故事場(chǎng)景等。5.總結(jié)（5分鐘）老師總結(jié)故事的主要內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒將故事內(nèi)容與生活聯(lián)系起來。鼓勵(lì)幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)故事的理解和感受。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)：觀察幼兒對(duì)故事的參與度和理解程度。收集幼兒創(chuàng)作的作品，了解他們對(duì)故事的感悟。聽取家長對(duì)活動(dòng)的效果的反饋。八、其他：可根據(jù)幼兒年齡和興趣，調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和流程。營造輕松愉快的講故事氛圍，尊重幼兒的表達(dá)和感受。幼兒園講故事活動(dòng)方案（6）主題:春天探險(xiǎn)年齡段:34歲活動(dòng)目標(biāo):激發(fā)幼兒對(duì)春天的興趣和熱愛。培養(yǎng)幼兒觀察力和想象力。拓展幼兒的詞匯和語言表達(dá)能力。促進(jìn)幼兒的情感交流和社會(huì)交往能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:繪本《春天在哪里》(可根據(jù)實(shí)際情況選擇其他適合的繪本)春天相關(guān)圖片或?qū)嵨?例如:春花、小草、小動(dòng)物等)紙，剪刀(用于制作相關(guān)裝飾)音樂音箱播放春夏背景音樂場(chǎng)地布置:用春天裝飾如彩紙花朵、彩帶等裝飾教室活動(dòng)流程:一、引入環(huán)節(jié)(5分鐘)XXX氛圍營造:將教室布置成春天主題，播放輕快的春夏背景音樂，喚起幼兒對(duì)春天的美好聯(lián)想。XXX引發(fā)興趣:老師引導(dǎo)幼兒回憶上個(gè)月的天氣，并詢問幼兒春天到了嗎?、春天有哪些變化?等問題，激發(fā)幼兒對(duì)春天的興趣。二、故事環(huán)節(jié)(15分鐘)XXX老師用生動(dòng)活潑的方式講述繪本《春天在哪里》互動(dòng)性引導(dǎo)幼兒參與，并用解說結(jié)合圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。XXX在講述過程中，引導(dǎo)幼兒觀察故事中的細(xì)節(jié)，思考故事主人公的感受和行動(dòng)，并與幼兒分享自己對(duì)春天的理解。三、活動(dòng)環(huán)節(jié)(15分鐘)XXX創(chuàng)意繪畫:老師引導(dǎo)幼兒使用紙和彩筆，根據(jù)故事內(nèi)容或春天場(chǎng)景的想象，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。XXX模型制作:將春天相關(guān)圖片或?qū)嵨镎故窘o幼兒，引導(dǎo)幼兒使用剪刀和紙張，剪裁自己喜歡的動(dòng)物或花朵，并進(jìn)行拼貼創(chuàng)作。四、收尾環(huán)節(jié)(5分鐘)XXX作品展示:幼兒展示自己的繪畫作品或模型，老師給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行相互欣賞和分享。XXX課堂總結(jié):老師回顧故事內(nèi)容，復(fù)習(xí)與春天相關(guān)的詞匯，并提醒幼兒珍惜春天，積極參與春天的勞動(dòng)和生活。其他說明:活動(dòng)時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整?？梢愿鶕?jù)幼兒的年齡和興趣，選擇其他類型的繪本和活動(dòng)形式。老師要根據(jù)幼兒的性格特點(diǎn)，靈活調(diào)整教學(xué)方法，使活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。幼兒園講故事活動(dòng)方案（7）一、活動(dòng)目標(biāo):激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。通過聆聽故事，拓展幼兒的知識(shí)面，豐富想象力。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解和感受故事其中的情感和道理。鍛煉幼兒的專注力、表達(dá)能力和互動(dòng)能力。二、活動(dòng)主題:(根據(jù)實(shí)際情況選擇主題，例如：一次奇妙的冒險(xiǎn)、朋友之間、成長故事等)三、活動(dòng)時(shí)間:20分鐘四、活動(dòng)對(duì)象:(年級(jí))五、活動(dòng)準(zhǔn)備:故事書（選擇繪本或適合幼兒理解的故事）relevantprops(道具,例如:cappelloperbambini,oggettiteatrali)環(huán)境布置（根據(jù)故事主題，例如:墻上貼一些與故事相關(guān)的圖片）六、活動(dòng)過程:1.前期準(zhǔn)備(5分鐘):老師布置主題相關(guān)的環(huán)境。讓孩子一起猜故事的大致內(nèi)容，激發(fā)興趣。2.故事接龍(5分鐘):老師先講一小段故事，然后給孩子提問，引導(dǎo)他們一起接續(xù)故事。3.故事講述(8分鐘):老師采用生動(dòng)有趣的語言，配合表情和動(dòng)作，精彩地講述故事?？梢岳玫谰撸黾尤の缎院突?dòng)性。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)(2分鐘):故事結(jié)束后，老師引導(dǎo)孩子進(jìn)行簡單的點(diǎn)評(píng)和討論：你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？你喜歡故事中的哪個(gè)角色？你想給故事中的人物說什么?七、活動(dòng)反思:總結(jié)活動(dòng)效果，觀察孩子在故事中參與的情況。思考如何改進(jìn)故事講述的方式，增加孩子參與度。根據(jù)孩子的參與情況和反饋調(diào)整后續(xù)故事的選擇。八、注意事項(xiàng):選擇適合幼兒年齡和理解范圍的故事。語言要清晰、生動(dòng)，興趣濃厚。故事講述過程中要注重互動(dòng)，引導(dǎo)孩子思考和參與。營造輕松、歡快的活動(dòng)氛圍。補(bǔ)充說明:可以根據(jù)故事內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲或手工活動(dòng)，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。鼓勵(lì)孩子在生活中尋找與故事相似的經(jīng)歷，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。幼兒園講故事活動(dòng)方案（8）一、活動(dòng)目的1.通過講故事活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，提高他們的閱讀水平。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的社交習(xí)慣。4.通過講故事活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心。二、活動(dòng)對(duì)象幼兒園大班的幼兒。三、活動(dòng)內(nèi)容1.教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好選擇適合的故事題材，如童話故事、寓言故事等。2.教師提前準(zhǔn)備好故事材料，包括故事書、圖片、道具等。3.教師在講故事前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，熟悉故事內(nèi)容，設(shè)計(jì)好故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒參與其中。4.講故事過程中，教師要注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，鼓勵(lì)他們提問、發(fā)表看法，增強(qiáng)他們的參與感。5.講完故事后，教師可以組織幼兒進(jìn)行討論、分享心得，或者進(jìn)行角色扮演、繪畫等活動(dòng)，加深幼兒對(duì)故事的理解和記憶。6.教師要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心。四、活動(dòng)時(shí)間建議每次講故事活動(dòng)的時(shí)間控制在30分鐘左右，每周至少進(jìn)行一次。五、活動(dòng)地點(diǎn)教室內(nèi)或室外空地均可，視具體情況而定。六、活動(dòng)