2025屆吉林省樺甸四中、梅河五中、蛟河一中、柳河一中、舒蘭一中、輝南六中重點高中盟校物理高三第一學期期中達標檢測模擬試題含解析

2025屆吉林省樺甸四中、梅河五中、蛟河一中、柳河一中、舒蘭一中、輝南六中重點高中盟校物理高三第一學期期中達標檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖，質(zhì)量為m、帶電量為q的小球B用絕緣細線懸掛，處于固定的帶電體A產(chǎn)生的電場中，A可視為點電荷，B為試探電荷。當小球B靜止時，A、B等高，細線偏離豎直方向的夾角為θ。已知重力加速度為g。則點電荷A在B處所產(chǎn)生的場強大小為（）A． B． C． D．2、如圖所示，固定在地面上的半圓軌道直徑ab水平，質(zhì)點P與半圓軌道的動摩擦因數(shù)處處一樣，當質(zhì)點P從a點正上方高H處自由下落，經(jīng)過軌道后從b點沖出豎直上拋，上升的最大高度為，空氣阻力不計．當質(zhì)點下落再經(jīng)過軌道a點沖出時，能上升的最大高度h為()A．不能從a點沖出半圓軌道B．能從a點沖出半圓軌道，但C．能從a點沖出半圓軌道，但D．無法確定能否從a點沖出半圓軌道3、發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和測出引力常量的科學家分別是（）A．開普勒，卡文迪許B．牛頓，卡文迪許C．牛頓，牛頓D．開普勒，伽利略4、太極球是近年來在廣大市民中較流行的一種健身器材．做該項運動時，健身者半馬步站立，手持太極球拍，拍上放一橡膠太極球，健身者舞動球拍時，球卻不會掉落地上．現(xiàn)將太極球簡化成如圖所示的平板和小球，熟練的健身者讓球在豎直面內(nèi)始終不脫離板而做勻速圓周運動，且在運動到圖中的A、B、C、D位置時球與板間無相對運動趨勢．A為圓周的最高點，C為最低點，B、D與圓心O等高且在B、D處板與水平面夾角為．設球的質(zhì)量為m，圓周的半徑為R，重力加速度為g，不計拍的重力，若運動過程到最高點時拍與小球之間作用力恰為mg，則A．圓周運動的周期為：B．圓周運動的周期為：C．在B、D處球拍對球的作用力為D．在B、D處球拍對球的作用力為5、如圖所示的兩個斜面，傾角分別為37°和53°，在頂點兩個小球以同樣大小的初速度分別向左、向右水平拋出，小球都落在斜面上，若不計空氣阻力，則A、B兩個小球平拋運動時間之比為（）A．1：1 B．4：3 C．16：9 D．9：166、一根輕彈簧，下端固定在水平地面上，一個質(zhì)量為m的小球（可視為質(zhì)點），從距彈簧上端h處自由下落并壓縮彈簧，如圖所示.若以小球下落點為x軸正方向起點，設小球從開始下落到壓縮彈簧至最大位置為H，不計任何阻力，彈簧均處于彈性限度內(nèi)；小球下落過程中加速度a，速度v，彈簧的彈力F，彈性勢能Ep

變化的圖象正確的是（）A． B． C． D．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，長木板A放在光滑的水平面上，質(zhì)量為m＝2kg的另一物體B以水平速度v0＝3m/s滑上原來靜止的長木板A的表面，由于A、B間存在摩擦，之后A、B速度隨時間變化情況如圖乙所示，則下列說法正確的是A．木板獲得的動能為2JB．系統(tǒng)損失的機械能為6JC．木板A的最小長度為1mD．A，B間的動摩擦因數(shù)為0.18、已知一足夠長的傳送帶與水平面的傾角為θ，以一定的速度勻速運動，某時刻在傳送帶適當?shù)奈恢梅派暇哂幸欢ǔ跛俣鹊奈飰K（如圖a所示），以此時為t=0時刻記錄了小物塊之后在傳送帶上運動的速度隨時間的變化關系，如圖b所示（圖中取沿斜面向上的運動方向為正方向，其中兩坐標大小v1>v2），已知傳送帶的速度保持不變，則下列判斷正確的是（）A．0～t2內(nèi)，物塊對傳送帶一直做負功B．物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ>C．0～t2內(nèi)，傳送帶對物塊做功為1D．系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量一定比物塊動能的減少量大9、如圖所示，鏈球上面安有鏈子和把手．運動員兩手握著鏈球的把手，人和球同時快速旋轉(zhuǎn)，最后運動員松開把手，鏈球沿斜向上方向飛出，不計空氣阻力．關于鏈球的運動,下列說法正確的有A．鏈球脫手后做勻變速曲線運動B．鏈球脫手時沿金屬鏈方向飛出C．鏈球拋出角度一定時，脫手時的速率越大，則飛得越遠D．鏈球脫手時的速率一定時，拋出角度越小，一定飛得越遠10、水平地面上固定有兩個高度相同的粗糙斜面體甲和乙，斜面長分別為s、L1，如圖所示。兩個完全相同的小滑塊A、B可視為質(zhì)點，同時由靜止開始從甲、乙兩個斜面的頂端釋放，小滑塊A一直沿斜面甲滑到底端C點，而小滑塊B沿斜面乙滑到底端P點后又沿水平面滑行距離L2到D點（小滑塊B在P點從斜面滑到水平面時速度大小不變），且s＝L1＋L2。小滑塊A、B與兩個斜面以及水平面間的動摩擦因數(shù)相同，則（）A．滑塊A到達底端C點時的動能一定比滑塊B到達D點時的動能小B．兩個滑塊在斜面上加速下滑的過程中，到達同一高度時，動能可能相同C．A、B兩個滑塊從斜面頂端分別運動到C、D的過程中，滑塊A重力做功的平均功率小于滑塊B重力做功的平均功率D．A、B兩個滑塊從斜面頂端分別運動到C、D的過程中，由于克服摩擦而產(chǎn)生的熱量一定相同三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）利用如圖甲所示的實驗裝置探究加速度與合外力的關系，實驗中認為細繩對木塊的拉力等于砝碼和砝碼桶的總重力．請思考探究思路并回答下列問題．（1）下列做法正確的是________．(填字母代號)A．在找不到合適的學生電源的情況下，可以使用四節(jié)干電池串聯(lián)作為打點計時器的電源B．平衡摩擦力的方法是在砝碼桶中添加砝碼，使木塊能拖著紙帶勻速滑動C．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行D．實驗時，先接放開木塊再接通打點計時器的電源（2）如圖乙所示，是掛上砝碼桶，裝入適量砝碼，按實驗要求打出的一條紙帶．A、B、C、D、E是紙帶上選取的五個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個計時點未畫出．用刻度尺測出各計數(shù)點到A點之間的距離，已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端．其中打出計數(shù)點“C”時木塊的速度vC=______m/s，木塊的加速度a=__________m/s2(結果均保留兩位有效數(shù)字)．12．（12分）如圖所示,用半徑相同的A、B兩球的碰撞可以驗證“動量守恒定律”．實驗時先讓質(zhì)量為m1的A球從斜槽上某一固定位置C由靜止開始滾下,進入水平軌道后,從軌道末端水平拋出,落到位于水平地面的復寫紙上,在下面的白紙上留下痕跡．重復上述操作10次,得到10個落點痕跡．再把質(zhì)量為m2的B球放在水平軌道末端,讓A球仍從位置C由靜止?jié)L下,A球和B球碰撞后,分別在白紙上留下各自的落點痕跡,重復操作10次．M、P、N為三個落點的平均位置,未放B球時,A球的落點是P點,0點是水平軌道末端在記錄紙上的豎直投影點,如圖所示．(1)在這個實驗中,為了盡量減小實驗誤差,兩個小球的質(zhì)量應滿足m1__________m2(填“>”或“<”);除了圖中器材外,實驗室還備有下列器材,完成本實驗還必須使用的兩種器材是______．A．秒表B．天平C．刻度尺D．打點計時器(2)下列說法中正確的是______．A．如果小球每次從同一位置由靜止釋放,每次的落點一定是重合的B．重復操作時發(fā)現(xiàn)小球的落點并不重合,說明實驗操作中出現(xiàn)了錯誤C．用半徑盡量小的圓把10個落點圈起來,這個圓的圓心可視為小球落點的平均位置D．僅調(diào)節(jié)斜槽上固定位置C,它的位置越低,線段0P的長度越大(3)在某次實驗中,測量出兩個小球的質(zhì)量m1、m2，記錄的落點平均位置M、N幾乎與OP在同一條直線上,測量出三個落點位置與0點距離OM、OP、0N的長度．在實驗誤差允許范圍內(nèi),若滿足關系式____________,則可以認為兩球碰撞前后在OP方向上的總動量守恒;若碰撞是彈性碰撞．那么還應滿足關系式____________．(用測量的量表示)(4)在OP、0M、0N這三個長度中,與實驗所用小球質(zhì)量無關的是______,與實驗所用小球質(zhì)量有關的是_________．(5)某同學在做這個實驗時,記錄下小球三個落點的平均位置M、P、N,如圖所示．他發(fā)現(xiàn)M和N偏離了0P方向．這位同學猜想兩小球碰撞前后在OP方向上依然動量守恒,他想到了驗證這個猜想的辦法:連接OP、OM、ON,作出M、N在OP方向上的投影點M′、N′．分別測量出OP、OM′、ON′的長度．若在實驗誤差允許的范圍內(nèi),滿足關系式：____________則可以認為兩小球碰撞前后在OP方向上動量守恒．四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）簡諧運動是一種理想化運動模型，是最簡單、最基本的機械振動，具有如下特點：①簡諧運動的物體受到回復力的作用，回復力的大小與物體偏離平衡位置的位移成正比，回復力方向與物體偏離平衡的位移方向相反，即：，其中為振動系數(shù)，其值由振動系統(tǒng)決定；②簡諧運動是一種周期性運動，其周期與振動物體的質(zhì)量的平方根成正比，與振動系統(tǒng)的振動系數(shù)的平方根成反比，而與振幅無關，即：．如圖所示，擺長為、擺球質(zhì)量為的單擺在間做小角度的自由擺動，當?shù)刂亓铀俣葹椋囌撟C分析如下問題：（）當擺球運動到點時，擺角為，畫出擺球受力的示意圖，并寫出此時刻擺球受到的回復力大小．（）請結合簡諧運動的特點，證明單擺在小角度擺動周期為．（提示：用弧度制表示角度，當角很小時，，角對應的弧長與它所對的弦長也近似相等）14．（16分）科技館有一套兒童喜愛的機械裝置，其結構簡圖如下：傳動帶AB部分水平，其長度L=1.2m，傳送帶以3m/s的速度順時針勻速轉(zhuǎn)動，大皮帶輪半徑r=0.4m，其下端C點與圓弧軌道DEF的D點在同一水平線上，E點為圓弧軌道的最低點，圓弧EF對應的圓心角且圓弧的半徑R=0.5m，F(xiàn)點和傾斜傳送帶GH的下端G點平滑連接，傾斜傳送帶GH長為x=4.45m，其傾角．某同學將一質(zhì)量為0.5kg且可以視為質(zhì)點的物塊靜止放在水平傳送帶左端A處，物塊經(jīng)過B點后恰能無碰撞地從D點進入圓弧軌道部分，當經(jīng)過F點時，圓弧給物塊的摩擦力f=14.5N，然后物塊滑上傾斜傳送帶GH．已知物塊與所有的接觸面間的動摩擦因數(shù)均為，重力加速度，,,，求：（1）物塊由A到B所經(jīng)歷的時間；（2）DE弧對應的圓心角為多少；（3）若要物塊能被送到H端，傾斜傳動帶順時針運轉(zhuǎn)的速度應滿足的條件及物塊從G到H端所用時間的取值范圍．15．（12分）如圖所示，A、B兩輛汽車在筆直的公路上同向行駛．當B車在A車前x＝84m處時，B車的速度vB＝4m/s，且正以a＝2m/s2的加速度做勻加速運動；經(jīng)過一段時間后，B車的加速度突然變?yōu)榱悖瓵車一直以vA＝20m/s的速度做勻速運動，從最初相距84m時開始計時，經(jīng)過t0＝12s后兩車相遇．問B車加速行駛的時間是多少？

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

小球處于平衡狀態(tài)，受力如圖：根據(jù)合成法，知電場力：F=mgtanθ解得：E==ABC.由上計算可知，ABC錯誤；D.由上計算可知，D正確。2、B【解析】試題分析：質(zhì)點第一次在槽中滾動過程，由動能定理得：，為質(zhì)點克服摩擦力做功大小，解得：，即第一次質(zhì)點在槽中滾動損失的機械能為，由于第二次小球在槽中滾動時，對應位置處速度變小，因此槽給小球的彈力變小，摩擦因數(shù)不變，所以摩擦力變小，摩擦力做功小于，機械能損失小于，因此小球再次沖出a點時，能上升的高度大于零而小于，故ACD錯誤，B正確．考點：動能定理【名師點睛】本題的關鍵在于知道第二次運動過程中摩擦力做功比第一次小，明確動能定理的應用范圍很廣，可以求速度、力、功等物理量，特別是可以去求變力功．摩擦力做功使得機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能．3、B【解析】解：發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學家是牛頓，他提出了萬有引力定律．首次比較精確地測出引力常量的科學家是卡文迪許，牛頓得到萬有引力定律之后，并沒有測得引力常量，引力常量是由卡文迪許用扭秤實驗測得的．故ACD錯誤，B正確．故選：B4、C【解析】

在最高點，根據(jù)牛頓第二定律得：，解得：，，則圓周運動的周期為：，故AB錯誤；球做勻速圓周運動，在B、D處，根據(jù)合外力提供向心力結合幾何關系得：，解得：，故C正確，D錯誤．【點睛】在最高點，根據(jù)牛頓第二定律列式求解小球做勻速圓周運動的速度，再根據(jù)周期和線速度關系求解周期，球做勻速圓周運動，在B、D處，根據(jù)合外力提供向心力結合幾何關系求解球拍對球的作用力；本題考查了牛頓第二定律的應用，重點要對物體的受力做出正確的分析，列式即可解決此類問題，注意球做勻速圓周運動，合外力提供向心力．5、D【解析】

小球落在斜面上時，位移和水平方向的夾角等于斜面的傾角，則：所以時間t：，則A、B兩個小球平拋運動時間之比：，A．，而并非1：1，A錯誤；B．，而并非4：5，B錯誤；C．，而并非16：9，C錯誤；D．，D正確．6、D【解析】

AB．小球與彈簧接觸前做自由落體運動，加速度：a=g保持不變，速度：v=gt均勻增加；小球與彈簧接觸后向下運動壓縮彈簧，小球受到豎直向下的重力與彈簧豎直向上的彈力：F=kx作用，開始彈簧彈力小于重力，小球向下做加速度運動，加速度：加速度逐漸減小，小球向下做加速度減小的加速運動，經(jīng)過一段時間后彈簧彈力與重力相等，合力為零，此時速度達到最大，然后彈簧彈力大于重力，小球所受合力向上，小球做減速運動，加速度：加速度逐漸增大，小球向下做加速度增大的減速運動，直到速度為零，整個過程速度方向不變，t2時刻加速度為0，速度最大，彈力變化最快，加速度變化也最快。所以從t1到t2圖象不是凹向下，而是要凸向下。同理從t2到t3圖象不是凸向下，而是要凹向下。由圖示圖象可知，故AB錯誤；C．當小球下落位移小于等于h時，彈簧彈力為零：F=0，當彈簧下落距離大于h小于等于H時，彈簧彈力：F=kx彈力F與x成正比，故C錯誤；D．當小球下落位移小于等于h時：當彈簧下落距離大于h小于等于H時，彈簧彈性勢能：故D正確。故選D?！军c睛】小球與彈簧接觸前做自由落體運動，與彈簧接觸后受到重力與彈簧彈力作用，彈簧彈力逐漸增大，彈簧彈性勢能增大，根據(jù)小球運動過程與受力情況分析答題。二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AB【解析】

A．由圖示圖象可知，木板獲得的速度為v=1m/s，A、B組成的系統(tǒng)動量守恒，以B的初速度方向為正方向，由動量守恒定律得：mv0=（M+m）v，解得：M=4kg木板A的質(zhì)量為M=4kg，木板獲得的動能為：。故A正確。

B．系統(tǒng)損失的機械能：，代入數(shù)據(jù)解得：△Ek=6J故B正確。

C．由圖得到：0-1s內(nèi)B的位移為：A的位移為：木板A的最小長度為：L=xB-xA=1.5m。故C錯誤。D．由圖示圖象可知，B的加速度：，負號表示加速度的方向，由牛頓第二定律得：μmBg=mBa，代入解得：μ=0.2故D錯誤。8、ABD【解析】由圖知，物塊先向下運動后向上運動，則知傳送帶的運動方向應向上．0～t1內(nèi)，物塊對傳送帶的摩擦力方向沿傳送帶向下，則物塊對傳送帶做負功．故A正確．在t1～t2內(nèi)，物塊向上運動，則有μmgcosθ＞mgsinθ，得μ＞tanθ．故B正確．0～t2內(nèi)，由圖“面積”等于位移可知，物塊的總位移沿斜面向下，高度下降，重力對物塊做正功，設為WG，根據(jù)動能定理得：W+WG=12mv22-12mv12，則傳送帶對物塊做功W≠12mv22-12mv12-WG．故C錯誤．0～t2點睛：本題由速度圖象要能分析物塊的運動情況，再判斷其受力情況，得到動摩擦因數(shù)的范圍，根據(jù)動能定理求解功是常用的方法．9、AC【解析】鏈球脫手后做，將沿著鏈球速度方向飛出，做斜上拋運動，只受重力作用，加速度為g，保持不變，故鏈球做勻變速曲線運動，故A正確，B錯誤；設鏈球脫手時的速率為發(fā)，拋出的角度為，則豎直方向上有，水平方向上有，當鏈球拋出角度一定時，脫手時的速率越大，則飛得越遠；當鏈球脫手時的速率v一定時，由公式可知當時x最大，即飛得最遠，故C正確，D錯誤；選AC.【點睛】鏈球脫手后，鏈球?qū)⒀刂擖c的切線方向飛出，做斜上拋運動，只受到重力作用，做勻變速曲線運動，鏈球脫手后做斜上拋運動，根據(jù)斜上拋運動的特點求得運動的水平位移.10、AC【解析】

A．根據(jù)動能定理，滑塊A由甲斜面頂端到達底端C點的過程mgh－μmgcosα·s＝mv滑塊B由乙斜面頂端到達D點的過程mgh－μmgcosβ·L1－μmgL2＝mv由于s＝L1＋L2，根據(jù)幾何關系得scosα>L1cosβ＋L2所以mv<m，故A正確；B．兩個滑塊在斜面上加速下滑的過程中，到達同一高度時mgh－μmgcosθ·＝mv2重力做功相同，但克服摩擦力做功不等，所以動能不同，故B錯誤；C．整個過程中，兩滑塊所受重力做功相同，但由于滑塊A運動時間長，故重力對滑塊A做功的平均功率比滑塊B的小，故C正確；D．滑塊A、B分別到達C、D時的動能不相等，由能量守恒定律知滑塊A、B運動過程中克服摩擦產(chǎn)生的熱量不同，故D錯誤。故選AC。三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、C0.541.0【解析】（1）打點計時器只能用交流電源，不能使用直流電源，A錯誤；平衡摩擦力的方法就是，小車與紙帶相連，小車前面不掛鉤碼，把小車放在斜面上給小車一個初速度，看小車能否做勻速直線運動，B錯誤；為了使得拉力沿小車運動方向，應使得牽引木塊的細繩與長木板保持平行，C正確；為了能采集更多的數(shù)據(jù)，應先接通電源后釋放紙帶，D錯誤．（2）因為相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個計時點未畫出，所以相鄰計數(shù)點間的時間間隔為，根據(jù)勻變速直線運動過程中中間時刻速度推論可得；由逐差公式可得加速度為：．12、>；BC；C；；；OP；OM和ON；；【解析】

明確實驗原理，從而確定需要測量哪些物理量；在該實驗中，小球做平拋運動，H相等，時間t就相等，水平位移x=vt，與v成正比，因此可以用位移x來代替速度v，根據(jù)水平方向上的分運動即可驗證動量守恒；根據(jù)動量守恒定律以及平拋運動規(guī)律可確定對應的表達式；【詳解】解：(1)為了防止入射球碰后反彈，應讓入射球的質(zhì)量大于被碰球的質(zhì)量；小球離開軌道后做平拋運動，小球在空中的運動時間相同，小球的水平位移與其初速度成正比，可以用小球的水平位移代替小球的初速度，實驗需要驗證：，因小球均做平拋運動，下落時間相同，則可知水平位移x=vt，因此可以直接用水平位移代替速度進行驗證，故有，實驗需要測量小球的質(zhì)量、小球落地點的位置，測量質(zhì)量需要天平，測量小球落地點的位置需要毫米刻度尺，因此需要的實驗器材有：BC；(2)AB、由于各種偶然因素，如所受阻力不同等，小球的落點不可能完全重合，落點應當比較集中，但不是出現(xiàn)了錯誤，故A、B錯誤；C、由于落點比較密集，又較多，每次測量距離很難，故確定落點平均位置的方法是最小圓法，即用盡可能最小的圓把各個落點圈住，這個圓的圓心位置代表落點的平均位置，故C正確；D、僅調(diào)節(jié)斜槽上固定位置C，它的位置越低，由于水平速度越小，則線段OP的長度越小，故D錯誤．故選C；(3)若兩球相碰前后的動量守恒，則，又，，，代入得：，

若碰撞是彈性碰撞，滿足動能守恒，則：，代入得;；(4)根據(jù)實驗原理可知，OP是放一個小球時的水平射程，小球的速度與質(zhì)量無關，故OP與質(zhì)量無關；而碰后兩球的速度與兩球的質(zhì)量有關，所以碰后水平射程與質(zhì)量有關，故OM和ON與質(zhì)量有關；；(5)如圖所示,連接OP、OM、ON,作出M、N在OP方向上的投影點M′、N′，如圖所示；分別測量出OP、OM′、ON′的長度．若在實驗誤差允許范圍內(nèi),滿足關系式，則可以認為兩小球碰撞前后在OP方向上動量守恒．四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、（）；（）見解析．【解析】（）單擺受力分析如圖所示．．（）在中，當很小時，，等于角對應的弧長與半徑的比值．當很小時，弧長近似等于弧長．即擺球偏離平衡位置的位移．．系數(shù)．代入簡諧運動周期公式．單擺周期公式．點睛：本題考查簡諧運動單擺模型，題干較長信息量較大，一定要認真讀題；解題的關鍵是要明確物體做簡諧運動的條件，即：受回復力作用，記住簡諧運動周期公式：，要求同學們具備能靈活運用類比以及等效代替的思維去分析解決問題的能力．14、(1)0.7s(2)(3),【解析】

（1）物體在水平傳送帶上，由牛頓第二定律得：所以：物體加速到3m/s的時間：在加速階段的位移：物體做勻速直線運動的時間：物塊由A到B所經(jīng)歷的時間：t=t1+t2=0.7s(2)若物體能在B點恰好離開傳送帶做平拋運動，則滿足：所以：所以物體能夠在B點離開傳送帶做平拋運動，平拋的時間：解得：到達D點時物體沿豎直方向的分速度：到達D點時物體的速度與水平方向之間的夾角：所以：α=530即DE弧對應的圓心角α為530（3）當經(jīng)過F點時，圓弧給物塊的摩擦力f=14.5N，所以物體在F點受到的支持力：物體在F點