2024年教師招聘面試高中美術逐字稿9.5、中國古代花鳥畫

課題：中國古代花鳥畫教學目標：1、了解中國古代花鳥畫的特點及藝術風格2、通過欣賞花鳥畫作品學會中國古代花鳥畫的鑒賞方法3、培養(yǎng)對中國古代花鳥畫的興趣教學重點：中國古代花鳥畫的鑒賞方法教學難點：引導學生運用美術術語鑒賞中國古代花鳥畫教學方法：演示法、講授法、討論法、練習法、實踐法教學準備：多媒體課件、中國古代花鳥畫作品教學過程：設置情境，導入新課教師播放央視網《翰墨戲韻——花鳥畫家陳永康》的視頻并提出問題：剛才那段視頻向我們展示了什么？2、學生自由回答。3、教師總結：剛才那段視頻向我們展示了花鳥畫家陳永康創(chuàng)作工筆花鳥畫的過程和他的作品。中國古代的花鳥畫又是怎樣的呢？引入課題《中國古代花鳥畫》仔細觀察，感知中國古代花鳥畫教師展示趙佶的《芙蓉錦雞圖》和《白頭從竹圖》并提出問題：這些花鳥畫都描繪了怎樣的場景？中國花鳥畫具有怎樣的優(yōu)良傳統(tǒng)？2、學生獨立思考回答3、教師總結交流探討，認識中國古代花鳥畫教師展示中國古代其他藝術家創(chuàng)作的花鳥畫作品并提出問題：這些作品在景物和創(chuàng)作方法上有什么特點？2、同桌交流討論回答3、教師總結布置活動1、學生前后四人一小組討論：中國古代花鳥畫具有怎樣的藝術價值與社會功能2、從課本上選取一幅自己喜歡的中國古代花鳥畫，嘗試著用鉛筆進行勾勒與臨摹3、教師巡回指導（五）交流評價，小結作業(yè)1、各組代表自愿上臺交流2、教師評價總結3、教師布置課后作業(yè)：選取一幅自己喜歡的中國古代花鳥畫，寫一份小小的鑒賞報告，談談自己的想法與感受。板書設計：中國古代花鳥畫1、內容2、創(chuàng)作方法3、藝術價值尊敬的各位評委老師，上午好，我今天試講的題目是中國古代花鳥畫，接下來我將開始我的試講。上課，同學們好，請坐，同學們，我們來欣賞一下大屏幕上的這段視頻，大家認真看，一會兒老師要提問題喲。好，誰能告訴老師，剛才那段視頻向我們展示了什么？嗯，好，你來說，你說：你看見一位大畫家在畫牡丹，好，請坐。這位女同學，你再來說一下，你還觀察到了什么？你說：他在牡丹花的旁邊還畫了一些小蜜蜂和小鳥，你觀察得很仔細，如果下次回答問題時聲音再響亮一些，讓其他同學都能聽到就更好了，請坐。這兩位同學說的都很好，剛才那段視頻展示的是花鳥畫家陳永康創(chuàng)作工筆花鳥畫的過程和他的作品。那老師要問問同學們了，中國古代的花鳥畫又是怎樣的呢？老師看到同學們都很疑惑，不用著急，今天我們就一起來感受一下中國古代花鳥畫的魅力（板書課題）同學們，我們來欣賞大屏幕上的這組中國古代花鳥畫，你們仔細觀察一下，看看這些花鳥畫都描繪了怎樣的場景呢？好，靠窗的這位女同學，你來說，你說：這幅趙佶的《芙蓉錦雞圖》描繪的是錦雞落在芙蓉枝頭，壓得花枝下垂搖擺，錦雞回頭凝望飛蝶，神態(tài)逼真，栩栩如生，體現(xiàn)了趙佶細致精準的美學思想。很好，還有哪位同學想要補充一下？好，后面的這位男同學你來說，你說：你一緊張忘記了要說什么，好，沒關系，坐下想一想。旁邊這位同學，你再來說說吧，你說：這幅《白頭叢竹圖》畫的是兩只白頭翁棲于竹叢中，竹枝用筆勁挺，枝葉交織，疏密有致，白頭翁羽毛豐滿細密，畫法與竹枝形成對照。說得很好，請坐。剛才幾位同學回答得都很正確，那么通過這組作品我們可以看出，中國古代花鳥畫具有怎樣的優(yōu)良傳統(tǒng)呀？對了，中國古代花鳥畫具有以寫生為基礎，借物抒情、托物言志的優(yōu)良傳統(tǒng)，同學們可真聰明啊。下面，我們再來欣賞一下大屏幕上其他古代藝術家創(chuàng)作的花鳥畫作品，大家和同桌交流探討一下，這些中國古代花鳥畫在景物和創(chuàng)作方法上有什么特點？（板書“景物、創(chuàng)作方法”）好，左邊的這位女同學，你來說，你說：這幅《榴枝黃鳥圖》所繪黃鳥造型準確、富有生趣，羽毛精細逼真，畫面渲染精妙、賦彩鮮潤，畫家對花鳥情態(tài)的觀察達到了精細入微的程度，融入了宋人對自然界的獨特審美。請坐。誒，剛才忘記問題的那位男同學，你現(xiàn)在有沒有想起來呀？那你現(xiàn)在來回答一下吧，你說：這幅《墨葡萄圖》是明代畫家徐渭的代表作品，此畫筆墨酣暢，風格疏放。畫中題詩“半生落魄已成翁，獨立書齋嘯晚風，筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中”反映了畫家懷才不遇的悲憤心境和潔身自好的品性節(jié)操。你的美術知識可真豐富呀，很好，請坐。同學們，通過這兩位同學的回答，我們發(fā)現(xiàn)中國花鳥畫的寫生不同于西方的靜物寫生，而是著重于對花鳥生態(tài)特征的表現(xiàn)，著重描寫動植物的生命力及其特征。好，下面，我們就以前后四人為一小組，來討論一下中國古代花鳥畫具有怎樣的藝術價值與社會功能。（板書“藝術價值”）嗯，時間差不多了，哪個小組派代表上臺來說一說你們討論的結果？好，第二小組，請到講臺上來，你說：你們認為中國古代花鳥畫詳細的記錄了當時的生態(tài)環(huán)境和動植物，由于當時還沒有照相機，所以這些繪畫就具有了重要的文獻價值，看來這組同學對我們今天所講的知識掌握得非常好，請回座位。還有哪個小組想要補充？好，第三小組，你說：你們認為中國古代花鳥畫深刻的反映了當時人們的意識形態(tài)，并且具有一定的社會干預功能。嗯，你們的觀點也很有道理，請回座位。好，下面，我們還是以前后四人為一小組，請同學們從課本上選取一幅自己喜歡的中國古代花鳥畫，嘗試著用鉛筆進行勾勒與臨摹，進一步體會一下中國古代花鳥畫的特點。在同學們臨摹的過程中，老師會巡視指導，有不明白的問題可以隨時舉手問老師，好，開始吧。（巡視）嗯，你的這幅朱耷的《荷石水禽圖》畫的很有感情，造型也很好，但一定要注意體會他復雜的精神內涵，嗯，繼續(xù)吧。你們小組意見產生了分歧是不是，不知道該選哪幅作品了，你們看看，課本上哪一幅畫最能打動你，好，繼續(xù)吧，加油。時間差不多了，哪個小組派代表上臺來展示一下你們臨摹的作品，并說一說這幅作品的特點，好，第一小組，你說：你們通過小組討論，選擇了這幅李嵩的《花籃圖》，描繪的是一個精致典雅的花籃里插著盛放的各色花卉，粉白的山茶穩(wěn)坐中央，統(tǒng)領群芳，后面襯托著青綠色的夜香木蘭，花籃左邊，潔白的梔子、黃色的萱花，斜倚著身子相隨于旁，花籃右邊，一支圣潔的百合清冷高傲、孤芳自賞，下面幾朵鮮紅的石榴花好奇的匍匐在花籃邊緣，仿佛一群嬌俏的小姑娘在嘰嘰喳喳議論著花籃外面的世界。中國人愛花由來已久，到了宋代，插花更是成為生活中的賞心樂事，宮廷中尤其流行在籃中插花，這幅花籃圖便是宋代宮廷籃花的典型代表。還有哪個小組想要展示？好，第四小組，你說：你們通過小組討論，選擇了這幅《出水芙蓉圖》，此圖描繪的是一朵剛剛伸出水面的荷花，花下襯托兩片荷葉，一正一側，葉下荷梗三枝，空白處讓人自然而然聯(lián)想到池水，作者采用俯視的特寫構圖，荷花先用白粉平涂打底，再用淡粉色從花瓣尖部向根部渲染，最后用朱紅色的細線若有若無的勾出花瓣上的絲，正所謂“朱網抽玉琴，錦帶結同心”，整幅畫面一片清靜祥和，很好的表現(xiàn)出荷花出污泥而不染的品質，是南宋院體畫中的精品。由于時間的關系呢，老師就不一一請每個小組上臺講解與展示了，不過，老師看到大家在討論與臨摹的過程當中都非常的認真，感到非常的欣慰。今天呢，我們學習了如何欣賞中國古代花鳥畫，相信通過今天的學習，同學們對中國古代花鳥畫都有了一定的了解，課后呢