第二章 第四節(jié) 幼兒想象的發(fā)展（練習(xí)）（人教版第二版）（解析版）

2.4：幼兒想象的發(fā)展一、填空題1.想象是人腦對(duì)已有的進(jìn)行加工改造，形成的心理過(guò)程?！敬鸢浮勘硐笮滦蜗?.根據(jù)目的性和自覺(jué)性的不同，想象可以分為和兩類?！敬鸢浮繜o(wú)意想象有意想象3.按照想象內(nèi)容的新穎性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性程度不同，可將想象分為和兩類?！敬鸢浮吭僭煜胂髣?chuàng)造想象4.根據(jù)一定的目的和任務(wù)，個(gè)人在頭腦中對(duì)已有表象獨(dú)立地加工創(chuàng)造，形成新形象的想象是。根據(jù)語(yǔ)言的描述或圖樣、符號(hào)等的示意，在頭腦中對(duì)已有表象加工改造，形成相應(yīng)的新形象的心理過(guò)程是?！敬鸢浮縿?chuàng)造想象再造想象5.有意想象是指而自覺(jué)進(jìn)行的想象。是指沒(méi)有預(yù)定的目的、不由自主地進(jìn)行的想象?！敬鸢浮扛鶕?jù)一定目的無(wú)意想象6.在幼兒的想象中，和想象占主導(dǎo)地位，和想象開(kāi)始發(fā)展?！敬鸢浮繜o(wú)意再造有意創(chuàng)造7.幼兒的想象以再造想象為主，表現(xiàn)為想象在很大程度上具有性和性?！敬鸢浮繌?fù)制模仿8.幼兒教師設(shè)計(jì)一種新的教具，是想象，聽(tīng)故事時(shí)頭腦中的想象活動(dòng)主要是想象?！敬鸢浮縿?chuàng)造再造二、選擇題1.建筑師設(shè)計(jì)出一幢大樓的形狀，這種想象屬于（）；建筑工人根據(jù)所設(shè)計(jì)的圖紙，頭腦中產(chǎn)生大樓的立體形狀，這種想象屬于（）。A.空想B.再造想象C.創(chuàng)造想象D.幻想【答案】CB【解析】創(chuàng)造想象是根據(jù)已有的表象，在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造新形象的過(guò)程，具有首創(chuàng)性、獨(dú)立性和新穎性的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)師進(jìn)行圖稿的全新設(shè)計(jì)屬于創(chuàng)造想象。再造想象是根據(jù)語(yǔ)言文字的描述或圖形符號(hào)的描述，在頭腦中再造出與之相應(yīng)的新形象的過(guò)程。建筑工人根據(jù)已經(jīng)設(shè)計(jì)好的圖紙進(jìn)行后期建造屬于再造想象。2.幼兒的想象常依賴于成人的語(yǔ)言描述，這一特點(diǎn)是指（）。A.創(chuàng)造想象B.有意想象C.無(wú)意想象D.再造想象【答案】D【解析】再造想象是根據(jù)語(yǔ)言文字的描述或圖形符號(hào)的描述，在頭腦中再造出與之相應(yīng)的新形象的過(guò)程。幼兒根據(jù)成人的語(yǔ)言描述進(jìn)行想象滿足再造想象的特點(diǎn)。3.創(chuàng)造想象發(fā)生的標(biāo)志是（）。A.擬人化B.夸張性C.獨(dú)立性D.經(jīng)驗(yàn)性【答案】C【解析】創(chuàng)造想象具有首創(chuàng)性、獨(dú)立性和新穎性的特點(diǎn)。所以創(chuàng)造想象發(fā)生的標(biāo)志之一是獨(dú)立性。4.在語(yǔ)言或符號(hào)的提示下產(chǎn)生的想象是（）。A.夢(mèng)想B.幻想C.再造想象D.創(chuàng)造想象【答案】C【解析】再造想象是根據(jù)語(yǔ)言文字的描述或圖形符號(hào)的描述，在頭腦中再造出與之相應(yīng)的新形象的過(guò)程。5.想象發(fā)生的時(shí)間是（）。A.剛出生B.2歲左右C.3歲D.6歲左右【答案】B【解析】?jī)和胂蟮淖畛醣憩F(xiàn)在2周歲左右。例如：喂娃娃吃飯。嗚嗚開(kāi)汽車等。6.夢(mèng)是（）的一種極端形式。A.幻想B.創(chuàng)造想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象【答案】D【解析】無(wú)意想象是指沒(méi)有預(yù)定的目的，在一定的刺激下不由自主進(jìn)行的想象。做夢(mèng)是沒(méi)有預(yù)定目的的想象，所以它屬于無(wú)意想象。7.再造想象和創(chuàng)造想象在性質(zhì)上存在的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.表象儲(chǔ)備B.實(shí)踐要求C.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)D.新穎程度【答案】A【解析】創(chuàng)造想象是根據(jù)已有的表象，在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造新形象的過(guò)程，而再造想象是根據(jù)語(yǔ)言文字的描述或圖形符號(hào)的描述，在頭腦中再造出與之相應(yīng)的新形象的過(guò)程。兩者本質(zhì)上的區(qū)別是有無(wú)表象的儲(chǔ)備。8.看小說(shuō)時(shí)產(chǎn)生的想象活動(dòng)主要是（）A.表象B.再造想象C.創(chuàng)造想象D.無(wú)意想象【答案】B【解析】看小說(shuō)時(shí)會(huì)根據(jù)語(yǔ)言文字的描述在頭腦中形成新形象，滿足再造想象的條件，所以此時(shí)產(chǎn)生的想象活動(dòng)是再造想象。9.魯迅在《阿Q正傳》中塑造的阿Q形象，是一種（）。A.再造想象B.創(chuàng)造想象C.幻想D.無(wú)意想象【答案】B【解析】創(chuàng)造想象是根據(jù)已有的表象，在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造新形象的過(guò)程，具有首創(chuàng)性、獨(dú)立性和新穎性的特點(diǎn)。魯迅進(jìn)行阿Q這個(gè)人物形象的全新設(shè)計(jì)屬于創(chuàng)造想象。10.一幼兒畫(huà)畫(huà)時(shí)，本來(lái)在畫(huà)樹(shù)，看到別人畫(huà)兔子，就把樹(shù)涂掉又去畫(huà)兔子，這說(shuō)明幼兒想象的特點(diǎn)是（）。A.再造想象多于創(chuàng)造想象B.想象易與現(xiàn)實(shí)相混淆C.主題易變不穩(wěn)定D.以想象過(guò)程為滿足【答案】C【解析】幼兒的主題由樹(shù)瞬間轉(zhuǎn)化為兔子這體現(xiàn)了主題的不穩(wěn)定與易變性。三、簡(jiǎn)答題1.概述幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)。【答案】總趨勢(shì)：無(wú)意想象占據(jù)主導(dǎo)地位，有意想象開(kāi)始發(fā)展；再造想象占據(jù)主導(dǎo)地位，創(chuàng)造想象開(kāi)始發(fā)展；想象易脫離實(shí)際，與現(xiàn)實(shí)混淆。與童年期兒童相比，幼兒想象的幾個(gè)特點(diǎn)：1.主題與時(shí)間不穩(wěn)定，易變換。2.不