江蘇省如皋市白蒲鎮(zhèn)九年級歷史上冊 第七單元 壟斷資本主義時代的世界 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版

江蘇省如皋市白蒲鎮(zhèn)九年級歷史上冊第七單元壟斷資本主義時代的世界第21課第一次世界大戰(zhàn)教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析標(biāo)題：“江蘇省如皋市白蒲鎮(zhèn)九年級歷史上冊第七單元壟斷資本主義時代的世界第21課第一次世界大戰(zhàn)教案新人教版”

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞第一次世界大戰(zhàn)的起因、過程和影響展開。教材通過詳細敘述戰(zhàn)爭的經(jīng)過，讓學(xué)生了解戰(zhàn)爭的歷史背景、主要戰(zhàn)役及各國之間的矛盾。同時，教材還分析了戰(zhàn)爭對世界格局、經(jīng)濟、文化等方面產(chǎn)生的深遠影響。

為了使學(xué)生更好地理解本節(jié)課的內(nèi)容，教材以時間為線索，將第一次世界大戰(zhàn)分為三個階段：戰(zhàn)爭爆發(fā)、戰(zhàn)爭進行和戰(zhàn)爭結(jié)束。在每個階段，教材都重點關(guān)注了關(guān)鍵事件和重要戰(zhàn)役，如薩拉熱窩事件、馬恩河戰(zhàn)役等。此外，教材還簡要介紹了戰(zhàn)爭雙方的主要將領(lǐng)和軍事戰(zhàn)略。

在戰(zhàn)爭的影響方面，教材從政治、經(jīng)濟、文化等多個角度進行了闡述。學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)，了解戰(zhàn)爭對各國政治體制、經(jīng)濟發(fā)展和國際關(guān)系產(chǎn)生的深遠影響。同時，教材還提到了戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)爭罪行和人道主義災(zāi)難，讓學(xué)生認(rèn)識到戰(zhàn)爭的殘酷性。

本節(jié)課的內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實際。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以全面了解第一次世界大戰(zhàn)的歷史背景、戰(zhàn)爭過程和影響，提高歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點：

1.時空觀念：通過學(xué)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)的歷史背景、戰(zhàn)爭過程和影響，使學(xué)生能夠建立正確的時間和空間觀念，了解戰(zhàn)爭發(fā)生的時代背景和地理環(huán)境。

2.史料實證：通過分析教材中的文字?jǐn)⑹觥D片資料和相關(guān)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生對歷史史料的搜集、整理、分析和運用能力。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，對第一次世界大戰(zhàn)的起因、過程和影響進行合理的解釋和評價。

4.價值引領(lǐng)：通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)爭罪行和人道主義災(zāi)難，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，珍視和平，反對戰(zhàn)爭。

5.創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出問題、思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）第一次世界大戰(zhàn)的起因：薩拉熱窩事件、三國同盟與三國協(xié)約的建立等。

（2）第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)役：馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役等。

（3）第一次世界大戰(zhàn)的影響：戰(zhàn)爭對世界格局、經(jīng)濟、文化等方面的改變。

（4）戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)爭罪行和人道主義災(zāi)難：如德國對比利時、法國的侵略，俄國革命等。

2.教學(xué)難點：

（1）第一次世界大戰(zhàn)的起因：理解帝國主義國家之間的矛盾和爭奪，以及戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性。

（2）戰(zhàn)爭過程中的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)：如德國的“閃電戰(zhàn)”策略，英國的海軍封鎖等。

（3）戰(zhàn)爭的影響：戰(zhàn)爭對國際格局、經(jīng)濟、文化等方面的長遠影響，以及戰(zhàn)爭對人性的摧殘。

（4）戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)爭罪行和人道主義災(zāi)難：如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待戰(zhàn)爭罪行，認(rèn)識到戰(zhàn)爭的殘酷性。

（5）第一次世界大戰(zhàn)的教訓(xùn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取教訓(xùn)，珍視和平，反對戰(zhàn)爭。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，將采用講授法、討論法和案例研究法等教學(xué)方法。

-講授法用于向?qū)W生傳授戰(zhàn)爭的歷史背景、戰(zhàn)爭過程和影響等知識。

-討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討戰(zhàn)爭的原因、過程和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和批判性思維。

-案例研究法用于分析戰(zhàn)爭中的具體事件和人物，幫助學(xué)生深入理解戰(zhàn)爭的歷史背景和影響。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同國家的歷史人物，模擬戰(zhàn)爭過程中的決策和談判，增強學(xué)生的歷史代入感和參與度。

-實驗：通過模擬戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)役，如馬恩河戰(zhàn)役，讓學(xué)生親身參與并體驗戰(zhàn)爭的殘酷性。

-游戲：設(shè)計相關(guān)的戰(zhàn)爭主題游戲，如戰(zhàn)略模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：使用PPT展示戰(zhàn)爭的重要事件、戰(zhàn)役和影響，以圖文并茂的形式幫助學(xué)生更好地理解戰(zhàn)爭的歷史背景和過程。

-視頻：播放相關(guān)的戰(zhàn)爭紀(jì)錄片和視頻資料，讓學(xué)生通過視覺感受戰(zhàn)爭的殘酷和影響。

-在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線戰(zhàn)爭地圖、時間線工具等，幫助學(xué)生更直觀地了解戰(zhàn)爭的發(fā)展和影響。教學(xué)實施過程1.課前自主探索：

-教師活動：設(shè)計并提供一份關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的預(yù)習(xí)任務(wù)，包括戰(zhàn)爭背景、主要事件和影響等內(nèi)容。

-學(xué)生活動：學(xué)生自主閱讀教材，完成預(yù)習(xí)任務(wù)，查找相關(guān)資料，準(zhǔn)備課堂討論。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源

-作用和目的：幫助學(xué)生建立對戰(zhàn)爭的基本認(rèn)識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能：

-教師活動：通過PPT展示戰(zhàn)爭的重要事件和戰(zhàn)役，引導(dǎo)學(xué)生回顧戰(zhàn)爭的歷史背景和過程。

-學(xué)生活動：學(xué)生參與課堂討論，分享自己的預(yù)習(xí)成果，跟隨教師的講解深入學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭的歷史。

-教學(xué)方法：講授法、討論法

-教學(xué)手段：PPT、教材、地圖

-作用和目的：加深學(xué)生對戰(zhàn)爭過程和背景的理解，引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)爭的原因和影響。

-教師活動：組織學(xué)生進行角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗歷史人物的角色和決策。

-學(xué)生活動：學(xué)生分組扮演不同國家的歷史人物，進行角色扮演和模擬決策。

-教學(xué)方法：案例研究法

-教學(xué)手段：角色扮演材料

-作用和目的：增強學(xué)生的歷史代入感，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和決策能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

-教師活動：布置一份關(guān)于戰(zhàn)爭影響的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和個人思考，撰寫一篇短文。

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容和自己的思考，撰寫關(guān)于戰(zhàn)爭影響的課后作業(yè)。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：教材、個人思考

-作用和目的：鞏固學(xué)生對戰(zhàn)爭影響的的理解，培養(yǎng)學(xué)生的寫作和表達能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將全面掌握第一次世界大戰(zhàn)的起因、過程和影響等核心知識，包括戰(zhàn)爭的重要事件、戰(zhàn)役、各國之間的矛盾和爭奪等。

2.時空觀念：學(xué)生將能夠建立正確的時間和空間觀念，了解戰(zhàn)爭發(fā)生的時代背景和地理環(huán)境，以及戰(zhàn)爭對國際格局、經(jīng)濟、文化等方面的長遠影響。

3.史料實證：學(xué)生將能夠搜集、整理、分析和運用歷史史料，通過分析教材中的文字?jǐn)⑹?、圖片資料和相關(guān)數(shù)據(jù)，提高對歷史史料的運用能力。

4.歷史解釋：學(xué)生將能夠運用所學(xué)知識，對第一次世界大戰(zhàn)的起因、過程和影響進行合理的解釋和評價，培養(yǎng)歷史解釋能力。

5.價值引領(lǐng)：學(xué)生將能夠認(rèn)識到戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)爭罪行和人道主義災(zāi)難，樹立正確的價值觀，珍視和平，反對戰(zhàn)爭。

6.創(chuàng)新思維：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將能夠提出問題、思考問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

7.批判性思維：學(xué)生將能夠?qū)?zhàn)爭的過程和影響進行深入分析，培養(yǎng)批判性思維能力。

8.寫作和表達能力：學(xué)生將能夠撰寫關(guān)于戰(zhàn)爭影響的課后作業(yè)，培養(yǎng)寫作和表達能力。

9.團隊合作和溝通能力：學(xué)生在角色扮演活動中將能夠與他人合作，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。

10.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠在課前自主探索和課后拓展應(yīng)用中，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一次世界大戰(zhàn)的起因、過程和影響。戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因主要包括帝國主義國家之間的矛盾和爭奪，以及民族主義、軍國主義等因素的推動。戰(zhàn)爭中，各國之間的矛盾和爭奪導(dǎo)致了馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役等重要戰(zhàn)役的發(fā)生。戰(zhàn)爭對世界格局、經(jīng)濟、文化等方面產(chǎn)生了深遠的影響，包括改變了國際格局，導(dǎo)致了經(jīng)濟的崩潰和文化的倒退。

2.當(dāng)堂檢測：

為了檢驗學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握，我們將進行以下當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

1.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因主要包括以下哪些因素？

A.民族主義

B.軍國主義

C.帝國主義國家的矛盾和爭奪

D.所有以上選項

2.以下哪場戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中的一場重要戰(zhàn)役？

A.柏林戰(zhàn)役

B.莫斯科戰(zhàn)役

C.凡爾登戰(zhàn)役

D.索姆河戰(zhàn)役

（2）簡答題：

請簡述第一次世界大戰(zhàn)對世界格局、經(jīng)濟、文化等方面的影響。

（3）論述題：

結(jié)合所學(xué)知識，論述第一次世界大戰(zhàn)的起因和影響。教學(xué)反思與改進在教授完第七單元壟斷資本主義時代的世界，第21課第一次世界大戰(zhàn)之后，我認(rèn)真反思了整個教學(xué)過程，思考了教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時也識別了一些需要改進的地方。

首先，我認(rèn)為在教學(xué)重點方面，學(xué)生對于第一次世界大戰(zhàn)的起因、過程和影響有了較為全面的認(rèn)識，能夠理解帝國主義國家之間的矛盾和爭奪是戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，同時也能夠把握住戰(zhàn)爭過程中的重要戰(zhàn)役和戰(zhàn)爭的影響。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)爭罪行和人道主義災(zāi)難的理解不夠深入，對于戰(zhàn)爭中的暴力行為和人類苦難的認(rèn)知有待加強。

其次，在教學(xué)難點方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解戰(zhàn)爭過程中的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)上存在一定的困難，對于戰(zhàn)爭的復(fù)雜性和多變性難以把握。此外，部分學(xué)生對于戰(zhàn)爭的影響，尤其是對世界格局、經(jīng)濟、文化等方面的長遠影響的理解不夠全面。

在教學(xué)方法與策略上，我采用了講授法、討論法和案例研究法等教學(xué)方法，學(xué)生參與度較高，課堂氣氛活躍。但我也發(fā)現(xiàn)，在角色扮演活動中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對歷史人物的理解不夠深入或者是對活動的設(shè)計不夠吸引人。

基于以上的反思，我制定了以下的改進措施：

1.在教學(xué)重點方面，我將更加深入地引導(dǎo)學(xué)生理解戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)爭罪行和人道主義災(zāi)難，通過增加相關(guān)的案例和史料，讓學(xué)生更加直觀地感受到戰(zhàn)爭的殘酷性。

2.在教學(xué)難點方面，我將采取更加直觀的方式，如通過戰(zhàn)爭模擬游戲等方式，幫助學(xué)生更好地理解戰(zhàn)爭的過程和復(fù)雜性。同時，我也將加強對戰(zhàn)爭影響的全面講解，讓學(xué)生能夠理解戰(zhàn)爭對世界