山東省聊城市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

山東省聊城市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音填寫正確的詞語。

huánghūn

jiānchí

wǎnxiá

cháoshī

yànfán

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空或按要求回答問題。

（1）“夕陽西沉，________、__________，那___________，聽起來愈發(fā)叫人__________?！本渥用鑼懙氖撬募局衉_____（季節(jié)）的美，主要運用的是________態(tài)描寫。

（2）“晴天的清晨，每每看見它__________地站立于小樹的__________，看來像是不_________，而它卻是很__________?！本渥舆x自___________寫的《___________》。

（3）《憶讀書》的作者是_______。她指導(dǎo)兒童讀書的話是：“______________，______________，_______________”。

（4）《父愛之舟》一文最難忘的場景是________、___________和_____________。2）.把詩句補充完整，并分別在《

》（

）里寫出詩詞的題目及作者。

（1）青箬笠，綠蓑衣，________________?！禵_____》(

)

（2）______________，直把杭州作汴州?！禵_____》(

)

（3）______________，清泉石上流?！禵_____》(

)3）.把下面詞語補充完整，再選其中的一個詞語寫一句話。

舉世()名

路不拾()

國()民安

樂此不()

()心瀝血

興高()烈

煙波浩()()鴻遍野

________________________________4）.我會填空。

“冠”有兩個讀音，在“冠軍”一詞中讀______，在“衣冠”一詞中讀_______。

“冠”在字典里的解釋有：①帽子；②居第一位；③在前面加上某種名號。請你給下面詞語中的“冠”選擇正確的解釋（填序號）。

（1）冠軍(

)

（2）怒發(fā)沖冠(

)

（3）冠名(

)5）.4.課文內(nèi)容精彩回放。（1）詩中有畫，畫中有詩?！爸裥鷼w浣女，__________?！笔峭須w圖；“月落烏啼霜滿天，____________?！笔请y眠圖；“____________，天光云影共徘徊?！笔欠教翀D；“西塞山前白鷺飛，____________?！笔且环壕皥D。（2）家國情懷是文化的精華?！渡袝分小翱饲谟诎睿琠________。”憂國憂民的陸游在病榻上寫下“____________，但悲不見九州同?！绷稚龑y(tǒng)治者質(zhì)問：“山外青山樓外樓，____________？”龔自珍吶喊：“我勸天公重抖擻，____________?！保?）古人談讀書：“讀書有三到，謂心到、_______、_______。”《_______》中告訴我們“敏而好學(xué)，_________。”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.參觀了祖國建設(shè)成就展以后，你覺得下面最能表現(xiàn)祖國面貌的成語是（

）

①國泰民安②政通人和③多事之秋④內(nèi)憂外患⑤夜不閉戶⑥哀鴻遍野A．①③⑥B．②④⑤C．①②⑤D．③④⑥2）.下面的幾組詞中沒有錯別字的一組是哪一項（

）A．適宜

攸然

恩惠

愛慕B．吩咐

糕餅

荼葉

泡茶C．安穩(wěn)

生硬

忘卻

尋常D．狐獨

身段

高短

音韻3）.下列不是民間故事的特點是（

）A．一般有固定類型B．寄托人們樸素的愿望C．真實感人評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.活動那天，天氣很炎熱。評比活動開始前，周圍十分安靜，同學(xué)們都緊張地等待出場。請仿照下面的例句，從加點的詞語中選擇一個，把它所表現(xiàn)的情景寫具體。

例：興奮：得知獲得大課間評比的一等獎后，大家都興奮極了。男生興奮得振臂高呼，女生興奮得握緊拳頭小聲尖叫，連班干部也興奮得忘記維持紀律了。

_______（選一個加點詞）：____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

開辟

味道

品嘗

花生

播種

荒地

分辨

真假

價錢

鮮美

味道

飽滿

品質(zhì)

便宜

果實

可貴2）.連一連。

前怕老虎后怕狼

飲水思源

吃水不忘挖井人

直言不諱

打開天窗說亮話

孤掌難鳴

一個巴掌拍不響

畏首畏尾評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.在括號里填上合適的序號。

()在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉直插云天。

()在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

()在遮天蔽日的杉樹下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。

()吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。

()各種森林鳥類，鳴聲不斷。2）.句子排序

(

)老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！?/p>

(

)小黃鸝都把脖子伸得長長的,張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

(

)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯。

1．《落花生》一課運用了借物喻人的手法來表達主題。

(

)

2．讀文章遇到不懂的詞、不認識的字必須弄清楚。

(

)

3．地道里的光線不好，比較昏暗。

(

)

4．《珍珠鳥》說明了一個主題：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。(

)

5．《白鷺》一文開頭和結(jié)尾相呼應(yīng)。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

我們愛你——

戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲，

改革開放譜寫的新歌，

神州萬里涌動的滾滾春潮，

祖國大地燃起的希望之火。

我們愛你——

奮斗書寫的史冊，

汗水澆灌的碩果，

松樹的偉岸、梅花的高潔，

博大的胸懷、恢弘的氣魄。

1．詩中“史冊”是指________________________________。

2．詩中“碩果”是指________________________________。

3．“博大”“恢弘”贊頌了_________________________________________。

4．通過朗讀第1小節(jié)，我們可以聯(lián)想到_______________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中，你一定有許多好“伙伴”，可能是你的親朋好友，可能是你喜歡的小動物，可能是你彈了多年的那架鋼琴，可能是……你們一起玩耍，一起學(xué)習，一起遠足，一起歡呼，一起度過難忘的時光……請你自擬題目，通過具體事例寫出你們之間的故事。

要求：①題目與內(nèi)容相符；

②語句通順，事情經(jīng)過敘述清楚，注意不寫錯別字；

③文中不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；

④字數(shù)350字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.牽著母親過馬路①周末下午攜妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥?！雹诘讲耸行枰咭欢稳诵械溃贆M穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。如提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀，自然絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽？③穿過馬路就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……④一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多么熟悉的動作呀！⑤上小學(xué)時，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時在包裝廠上班，學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過……”⑥二十多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一——掠散，但永遠也抹不去愛子的情愫。⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的魚……1．第①段中寫“年近花甲的母親喜不自禁”，第⑦段中寫“母親的眼里閃過驚喜”。這兩次“喜”的原因各是什么？

____________________________________

2．你認為第④段中“我的心靈震顫起來”的原因是什么？

_____________________________________

3．第⑥段敘說許多方面都發(fā)生了變化，惟獨母親“牽手的動作依然如此嫻熟”。這樣寫采用了什么手法？在表達上有什么作用？

________________________________

4．這篇文章寫得很感人，你認為最使自己感動的內(nèi)容是什么？你受到了什么啟發(fā)或教育？

（1）感動的內(nèi)容：______________________________

（2）啟發(fā)（教育）：_________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.結(jié)合課文內(nèi)容選一選，體會下面幾篇課文結(jié)尾的特點。

（1）就這樣，我有了第一本長篇小說……（《慈母情深》）(

)

（2）我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。（《落花生》）(

)

（3）我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（《珍珠鳥》）(

)

（4）藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里……從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。（《將相和》）