加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的主題班會(huì)

加強(qiáng)“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)

主題班會(huì)16貫通十二班年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。A首先正式宣布第一屆班委成立，形成班級(jí)核心單擊此處添加小標(biāo)題B請(qǐng)第一屆班委依次進(jìn)行就職演說(shuō)單擊此處添加小標(biāo)題有請(qǐng)韓文皓同學(xué)、李鶴軒同學(xué)、宋昊龍同學(xué)、佟健博同學(xué)、趙宇鵬同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)分享PARTONE什么是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?請(qǐng)大家思考一下班風(fēng)：尊重信任理解團(tuán)結(jié)具體內(nèi)涵：尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老師信任——信任自己、信任父母、信任老師理解——理解學(xué)校、理解老師、理解社會(huì)團(tuán)結(jié)——同心協(xié)力，“眾人拾柴火焰高”學(xué)風(fēng)：苦學(xué)勤思好問(wèn)求實(shí)具體內(nèi)涵：苦學(xué)——“思而不學(xué)則殆”勤思——“學(xué)而不思則罔”好問(wèn)——“舍問(wèn)，其奚決焉？”求實(shí)——踏實(shí)是學(xué)習(xí)之本班級(jí)存在的班風(fēng)學(xué)風(fēng)問(wèn)題陋室銘分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑清，小說(shuō)傳得快，雜志翻得勤，談笑皆八卦，遲到任我行，可以上微薄，覓知音。無(wú)書(shū)聲之亂耳，無(wú)復(fù)習(xí)之勞形。雖非跳舞場(chǎng)，堪比游樂(lè)廳。心里云：‘混張文憑’。（吳海祥）現(xiàn)象1老師或班干部在講臺(tái)上正在宣布某些事情：A（大聲地）：再說(shuō)一遍B（站起來(lái)）：沒(méi)道理C（拍桌子）：我不同意沒(méi)禮貌，不尊重他人現(xiàn)象2講臺(tái)上有一張多余的凳子，擋著老師和部分同學(xué)的去路……幾天了，還在那里；要上課了，黑板還沒(méi)有擦，值日的同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)來(lái)，可是一直無(wú)人上去替他擦黑板。事不關(guān)己，高高掛起?，F(xiàn)象3晚自習(xí)時(shí)的情景：

很悶，煩死了，不想做作業(yè)，反正老師未必知做那么辛苦不如找人聊天…

坐累了，還不下課不管了，先起來(lái)逛逛……

終于快下課了，管他什么作業(yè)，哈，沒(méi)老師，提前走，多爽，沖啊?。。W(xué)習(xí)上畏難，自制力差現(xiàn)象4學(xué)習(xí)和生活，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通就好，不必驚世駭俗。添加標(biāo)題算了，我天生只有這樣的智力，不看書(shū)了添加標(biāo)題啊，終于及格了缺乏上進(jìn)心，自我要求太低添加標(biāo)題現(xiàn)象501單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅地闡述觀點(diǎn)。勞動(dòng)時(shí)：02單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅地闡述觀點(diǎn)。反正沒(méi)人管，去玩耍一會(huì)兒03單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅地闡述觀點(diǎn)。我也去04盲目效仿那么多人都不掃地，我也不掃了現(xiàn)象六今天作業(yè)太多了，不妨抄襲一下別人的作業(yè)，快速解決，趕緊休息。添加標(biāo)題01到了語(yǔ)文默寫(xiě)，該背的知識(shí)沒(méi)背，打個(gè)小抄抄襲一下，反正老師看不見(jiàn)。添加標(biāo)題02只想眼前利益，不考慮后果添加標(biāo)題04考試知識(shí)不會(huì)，偷偷瞄一下旁邊人的，讓分?jǐn)?shù)提高一些添加標(biāo)題03你有這些缺點(diǎn)嗎？怎么辦？沒(méi)禮貌，不尊重他人事不關(guān)己，高高掛起，冷漠學(xué)習(xí)上畏難，自制力差不喜歡讀書(shū)，不刻苦缺乏上進(jìn)心，自我要求太低盲目效仿針對(duì)上述問(wèn)題A該如何對(duì)待B主要措施1課堂陣地。2宿舍陣地。3考場(chǎng)陣地。抓好三個(gè)陣地有效的學(xué)習(xí)方法目標(biāo)學(xué)習(xí)法01矛盾學(xué)習(xí)法02問(wèn)題學(xué)習(xí)法03歸納學(xué)習(xí)法04合作學(xué)習(xí)法05循序漸進(jìn)法06思考學(xué)習(xí)法07循序漸進(jìn)法我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為只要肯花時(shí)間，多做練習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)必然進(jìn)步。其實(shí)不盡然。雖然量變的必然結(jié)果是質(zhì)變，但并不能說(shuō)任何量變都會(huì)引起質(zhì)變。試想，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人花得時(shí)間不多、練習(xí)量不大為何能有明顯的進(jìn)步呢？這就是一個(gè)效率問(wèn)題。在經(jīng)濟(jì)學(xué)上我們常說(shuō)企業(yè)要發(fā)展，必須要采用集約型增長(zhǎng)方式。學(xué)習(xí)也是如此，不能盲目地投入精力。這首先要做到循序漸進(jìn)。有的同學(xué)一心求快，不考慮自己的水平，拿到書(shū)就看，拿到練習(xí)就做。1比如，有的人連中學(xué)教科本的課文還沒(méi)有弄懂，就大量的死記課外的唐詩(shī)宋詞，理由是課外讀物很重要；有的人連書(shū)本的數(shù)學(xué)題也沒(méi)有過(guò)關(guān)，大量去做高考模擬題，理由是只做課文題應(yīng)付不了高考；有的人連簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話都不行，就去看許多經(jīng)貿(mào)口語(yǔ)，理由是中國(guó)入世了，經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)更顯重要。從理由上看并不錯(cuò)，但針對(duì)自己的實(shí)際情況，你采取的方法是錯(cuò)了，因?yàn)槟氵`背了循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)規(guī)律。2以班規(guī)建設(shè)完善為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)管理為重點(diǎn)，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合，積極營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)大家健康成長(zhǎng)，全面提高了大家的綜合素質(zhì)。PARTONE一個(gè)班的班風(fēng)是關(guān)系到每一個(gè)同學(xué)的，因此我們要自覺(jué)維護(hù)班級(jí)體的榮譽(yù)。每一個(gè)人出自己的一份力，每一個(gè)人都不損害集體的利益，那班風(fēng)便會(huì)得到改善，成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)！記住下面一句話：千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！痘茨献印け杂?xùn)》若學(xué)習(xí)是海，那么我把班級(jí)比坐船。而我們每一個(gè)人，都是船員。要瞭望，要觀察，要維護(hù)。這艘船上的每一個(gè)人，有著相同的目標(biāo)，帶