必殺07化學(xué)反應(yīng)機理-2023年高考化學(xué)考前名校必殺題(全國卷)(原卷版)_第1頁
必殺07化學(xué)反應(yīng)機理-2023年高考化學(xué)考前名校必殺題(全國卷)(原卷版)_第2頁
必殺07化學(xué)反應(yīng)機理-2023年高考化學(xué)考前名校必殺題(全國卷)(原卷版)_第3頁
必殺07化學(xué)反應(yīng)機理-2023年高考化學(xué)考前名校必殺題(全國卷)(原卷版)_第4頁
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2023高考化學(xué)考前名校必殺題(全國卷)選擇題基礎(chǔ)必殺必殺07化學(xué)反應(yīng)機理(20題)1.(2023·遼寧沈陽·統(tǒng)考一模)2022年的諾貝爾化學(xué)獎頒給了K.BarrySharpless等三位化學(xué)家,以表彰他們對“點擊化學(xué)”發(fā)展做出的貢獻。如圖為點擊化學(xué)的經(jīng)典反應(yīng)機理。下列說法中正確的是(和都是烷基)A.化合物C可發(fā)生加成反應(yīng) B.化合物B所有原子都在同一條直線上C.反應(yīng)中碳原子的雜化方式有2種 D.A、B、C的所有原子均滿足8電子結(jié)構(gòu)2.(2023·全國·高三專題練習(xí))一種鐵觸媒催化某反應(yīng)的反應(yīng)機理如圖所示。下列敘述錯誤的是A.鐵元素在反應(yīng)①中被氧化,在反應(yīng)②~④中被還原B.反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為C.反應(yīng)②~④中,斷裂與形成的共價鍵類型不同D.1與足量的、充分反應(yīng)后可得到2Q3.(2023秋·遼寧丹東·高三統(tǒng)考期末)精細化學(xué)品Z是X與HBr反應(yīng)的主產(chǎn)物,X→Z的反應(yīng)機理如下圖所示:下列說法正確的是A.X與苯乙烯互為同系物B.Z與互為順反異構(gòu)體C.X→Z過程中只有極性共價鍵的斷裂和形成D.X與HBr、HCl混合物反應(yīng),產(chǎn)物可能為4.(2023·全國·高三專題練習(xí))在溶液中用光照射Cu-PHI催化劑產(chǎn)生光電子和空穴h+,以水作弱氧化劑,可以在常溫常壓下使甲烷轉(zhuǎn)化為甲醇和氫氣,其部分反應(yīng)機理如圖所示,下列說法錯誤的是A.催化劑表面水轉(zhuǎn)化為過氧化氫發(fā)生反應(yīng)為2H2O+2h+=H2O2+2H+B.增加少量H2O2可加快制備甲醇的速率C.圖中碳元素的化合價有兩種D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2OCH3OH+H25.(2023·全國·高三專題練習(xí))據(jù)文獻報道,有氧條件下,在催化劑作用下可被還原為,反應(yīng)機理如圖所示。下列說法錯誤的是A.在反應(yīng)中為中間產(chǎn)物B.該轉(zhuǎn)化過程中,和都體現(xiàn)了氧化性C.充入過量不利于轉(zhuǎn)化為D.總反應(yīng)的化學(xué)方程式為6.(2023春·天津和平·高三天津一中??茧A段練習(xí))鹽酸羥胺(化學(xué)式為,其中N為價)是一種常見的還原劑和顯像劑,其化學(xué)性質(zhì)類似。工業(yè)上主要采用如圖1所示的方法制備,其電池裝置中含F(xiàn)e的催化電極的電極反應(yīng)機理如圖2所示。下列說法錯誤的是A.含F(xiàn)e的催化電極的電極反應(yīng)為B.圖2中,A為,B為C.電池工作時,每消耗2.24LNO(標(biāo)準狀況下),左室溶液質(zhì)量減少3.3gD.電池工作時,從右室穿過氫離子交換膜向左室遷移7.(2023秋·河南·高三校聯(lián)考階段練習(xí))羥醛縮合反應(yīng)是有機化學(xué)的一種重要反應(yīng)。一種合成目標(biāo)產(chǎn)物(如圖中⑦)的反應(yīng)機理如圖所示。下列說法錯誤的是A.①是該反應(yīng)的催化劑B.③到④的過程中,有極性鍵的斷裂和非極性鍵的生成C.③④⑥均是該反應(yīng)的中間產(chǎn)物D.合成⑦的總反應(yīng)為8.(2023·全國·高三專題練習(xí))某科研團隊報道了一種制備酯的反應(yīng)機理如圖(其中Ph—代表苯基)。下列說法不正確的是A.化合物1為該反應(yīng)的催化劑B.反應(yīng)過程中涉及碳氧鍵的斷裂和形成C.總反應(yīng)中與H2O2的化學(xué)計量數(shù)之比為2∶1D.若原料為CH3CHO和,則預(yù)期產(chǎn)物為9.(2023·新疆烏魯木齊·烏魯木齊市高級中學(xué)??家荒#}酸羥胺(化學(xué)式為NH3OHCl,其中N為1價)是一種常見的還原劑和顯像劑,其化學(xué)性質(zhì)類似NH4Cl。工業(yè)上主要采用如圖1所示的方法制備,其電池裝置中含F(xiàn)e的催化電極的電極反應(yīng)機理如圖2所示。下列說法錯誤的是A.含F(xiàn)e的催化電極的電極反應(yīng)為NO+3e+4H+=NH3OH+B.圖2中,A為H+,B為NH3OH+C.電池工作時,H+從右室穿過氫離子交換膜向左室遷移D.電池工作時,每消耗22.4LNO(標(biāo)準狀況),左室溶液質(zhì)量增加34g10.(2022·江蘇·高三統(tǒng)考專題練習(xí))精細化學(xué)品Z是X與反應(yīng)的主產(chǎn)物,X→Z的反應(yīng)機理如下:下列說法不正確的是A.X與互為順反異構(gòu)體B.X能使溴的溶液褪色C.X與HBr反應(yīng)有副產(chǎn)物生成D.Z分子中含有2個手性碳原子11.(2023·湖北·高三統(tǒng)考專題練習(xí))黃鳴龍是唯一一個名字寫進有機化學(xué)課本的中國人,WolffKishner黃鳴龍還原反應(yīng)機理如下(R、R’均代表烴基),下列有關(guān)說法不正確的是A.肼的沸點高于氨氣,原因是分子間氫鍵數(shù)目更多,且相對分子質(zhì)量更大B.過程①發(fā)生加成反應(yīng),過程②、③均發(fā)生消去反應(yīng)C.過程④的反應(yīng)歷程可表示為:+OH—+N2↑+H2OD.應(yīng)用該機理,可以在堿性條件下轉(zhuǎn)變?yōu)?2.(2023·山東·高三校考期中)催化脫除的反應(yīng)機理如圖所示。下列說法錯誤的是A.脫除的反應(yīng)中作還原劑B.反應(yīng)過程中V元素的化合價發(fā)生變化C.每脫除消耗D.脫除的化學(xué)方程式為:13.(2023·全國·高三專題練習(xí))我國科學(xué)家在綠色化學(xué)領(lǐng)域取得新進展。利用雙催化劑Cu和,在水溶液中用H原子將高效還原為甲醇的反應(yīng)機理如圖所示。下列說法錯誤的是A.生成甲醇是通過多步氧化反應(yīng)實現(xiàn)的B.催化劑Cu結(jié)合氫原子,催化劑結(jié)合含碳微粒C.該催化過程中既涉及化學(xué)鍵的形成,又涉及化學(xué)鍵的斷裂D.有可能通過調(diào)控反應(yīng)條件獲得甲醛等有機物14.(2023·全國·高三專題練習(xí))科研人員提出了羰基化合成甲醇的反應(yīng)機理,其主要過程示意圖如圖(圖中數(shù)字表示鍵長的數(shù)值,單位相同且都省略)。下列說法正確的是A.該過程中,被氧化B.該過程中發(fā)生了3次加成反應(yīng)C.由上圖可知,化學(xué)鍵的鍵長與周圍的基團無關(guān)D.該過程原子利用率達到100%15.(2023·浙江杭州·學(xué)軍中學(xué)??寄M預(yù)測)科研人員提出了CO2羰基化合成甲醇的反應(yīng)機理,其主要過程示意圖如圖(圖中數(shù)字表示鍵長的數(shù)值,單位相同且都省略)。下列說法不正確的是A.該過程中,CO2被還原B.該過程中共發(fā)生了2次加成反應(yīng)C.由圖可知,化學(xué)鍵周圍的基團會對鍵長產(chǎn)生影響D.該過程從原子利用率的角度,不符合“綠色化學(xué)”理念16.(2023春·湖南郴州·高三郴州一中??茧A段練習(xí))我國科研人員通過控制光沉積的方法構(gòu)建型復(fù)合材料光催化劑,其中和滲透Nafion膜可協(xié)同、分別反應(yīng),構(gòu)建了一個人工光合作用體系,其反應(yīng)機理(hv為光照條件)如圖。下列說法正確的是A.圖中a、b分別代表、B.反應(yīng)過程中光能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C.總反應(yīng)方程式為D.反應(yīng)過程中涉及到非極性鍵、極性鍵的斷裂和形成17.(2023·全國·高三專題練習(xí))肉桂醇有溫和、持久而令人舒適的香氣,常應(yīng)用于化妝品、香精等,是一種高端香料。使用催化劑可實現(xiàn)還原肉桂醛生成肉桂醇,反應(yīng)機理如圖所示。下列說法錯誤的是A.肉桂醇和苯丙醛互為同分異構(gòu)體,分子式均為B.實現(xiàn)了選擇性還原肉桂醛中的醛基C.苯丙醛苯環(huán)上的一氯代物有3種D.還原反應(yīng)過程中斷裂的化學(xué)鍵僅有極性共價鍵18.(2023·全國·高三專題練習(xí))2021年諾貝爾化學(xué)獎得主之一DavidW。C.MacMillan開發(fā)了銅作為媒介的光氧化還原反應(yīng),已知:可簡寫為,其中部分反應(yīng)機理如圖所示(其中的化合價為0)。下列說法錯誤的是A.物質(zhì)M的結(jié)構(gòu)簡式為B.該催化循環(huán)中的化合價未發(fā)生改變C.向體系中加入適量會增大反應(yīng)速率D.與互為同分異構(gòu)體19.(2023秋·湖南永州·高三永州市第一中學(xué)校考階段練習(xí))Kumada偶聯(lián)反應(yīng)是一類重要的有機反應(yīng),可以實現(xiàn)“交叉偶聯(lián)”,偶聯(lián)反應(yīng)機理如圖所示(、代表烷基)。下列有關(guān)說法錯誤的是A.ⅱ→ⅲ的過程中包含σ鍵的斷裂與形成B.反應(yīng)過程中Cu元素的價態(tài)未發(fā)生變化C.通過偶聯(lián)反應(yīng)可以實現(xiàn)碳鏈增長等有機反應(yīng)D.偶聯(lián)反應(yīng)的化學(xué)方程式為20.(2023·湖南·校聯(lián)考二模)2022年諾貝爾化學(xué)獎授予在“點擊化學(xué)和生物正交

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