防溺水班會(huì)教案9

防溺水班會(huì)教案9教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生樹立珍惜生命的意識(shí)，掌握常規(guī)的自助方法。2.讓學(xué)生了解生命來之不易的珍貴，感受生命的價(jià)值，感受失去生命后給父母和親人帶來的痛苦。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：游泳遵循的原則和常規(guī)的自助方法難點(diǎn)：生命意識(shí)的培養(yǎng)和確立教學(xué)過程：一、場(chǎng)景介紹1.展示近年來兒童異常死亡的圖片和數(shù)據(jù)，教師講述相關(guān)故事。2.聽了這個(gè)故事后，我不認(rèn)為這里的每個(gè)學(xué)生都會(huì)感到輕松。你是否為生命消失在這個(gè)世界而嘆息和后悔，你在想什么？請(qǐng)繼續(xù)觀看下一個(gè)場(chǎng)景（老師展示了青少年溺水后家長(zhǎng)和親屬的痛苦畫面，然后學(xué)生們談?wù)撃愕挠^點(diǎn)。3.小結(jié)：人們應(yīng)該珍惜生命。在今天的課堂上，我們將學(xué)習(xí)珍惜生命和防溺水安全教育二、強(qiáng)調(diào)原則1.過渡：在炎熱的夏天，每個(gè)人都想在河里或池塘里游泳。然而，由于缺乏游泳知識(shí)，溺水死亡時(shí)有發(fā)生。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率占意外死亡總數(shù)的10%。2.當(dāng)我們?nèi)ビ斡竞拖丛钑r(shí)，我們嚴(yán)格遵守四不：（1）不要去（2）不要去河流、池塘和深水區(qū)（3）如果沒有會(huì)游泳的成年人陪伴，不要去（4）生病時(shí)不要去。三、原因分析1.溺水的主要原因是什么？2.學(xué)生分組討論。3.結(jié)論：（1）不能游泳（2）水中突發(fā)疾病，特別是心臟病（3）游泳時(shí)間過長(zhǎng)和疲勞（4）盲目游入深水漩渦。（5）水條件未知的河流和湖泊。四、救援措施1、如何確保游泳的健康和安全，避免溺水？2、結(jié)論：（1）為了防止水下痙攣，游泳前進(jìn)行熱身。首先研究身體狀況。如果你太飽、太餓或太累，不要游泳。潛水前在四肢上提一些水。不要立即跳入水中。（2）如果腿部或腳趾抽筋，深呼吸，向后靠在漂浮的水面上，用手握住抽筋肢體的另一側(cè)，并將其拉向身體。同時(shí)，將手掌按在痙攣肢體膝蓋的同一側(cè)，幫助伸直痙攣的'腿。（3）對(duì)于手足抽筋的患者，如果手指抽筋，可以握住拳頭用力打開，然后快速重復(fù)幾次，直到抽筋消除。（4）如果大腿抽筋，也可以使用延長(zhǎng)抽筋肌肉的方法。老師強(qiáng)調(diào)：無論發(fā)生什么樣的抽筋，都要先對(duì)你的同伴或其他游泳運(yùn)動(dòng)員喊道：“不要讓你的同伴抽筋?！?；（5）除了積極的自助外，溺水者在陸地救援時(shí)也應(yīng)該積極：如果溺水者的口鼻中有泥土、雜草和嘔吐物，應(yīng)該先清除，上呼吸道應(yīng)通暢如果溺水者喝了很多水，救援人員可以一條腿跪下，另一條腿彎曲，將溺水者的腹部放在彎曲的大腿上，用一只手托住溺水者的頭，把嘴放下，并用另一只手按壓其背部排水如果溺水者昏迷，呼吸非常微弱或停止呼吸，則在上述處理后應(yīng)進(jìn)行人工呼吸。救援人員可以讓溺水者仰臥，一只手握住溺水者的鼻子，另一只手握住他的下巴，呼吸，然后用嘴將空氣吹進(jìn)溺水者的嘴里。呼氣后，離開溺水者的嘴，松開捏住其鼻子的手，并用手按壓溺水者的胸部以幫助其呼氣。定期重復(fù)，大約每分鐘1420次。開始時(shí)，它可以稍微慢一點(diǎn)，然后可以適當(dāng)?shù)丶铀佟?/p>