2025版高考語文一輪復習專題提升練文學性閱讀-戲劇鑒賞含解析

PAGE7-專題提升練文學性閱讀——戲劇鑒賞一、閱讀下面的文字，完成1～4題。茶館(節(jié)選)老舍〔康順子提著個小包，帶著康大力，往里邊探頭?？荡罅κ沁@里嗎？康順子地方對呀，怎么改了樣兒？(進來，細看，望見了劉麻子)大力，進來，是這兒！康大力找對啦？媽！康順子沒錯兒！有他在這兒，不會錯！王利發(fā)您找誰？康順子(不語，直奔過劉麻子去)劉麻子，你還相識我嗎？(要打，但是伸不出手去，一勁地顫抖)你，你，你個……(要罵，也感到困難)劉麻子你這個娘兒們，無緣無故地跟我搗什么亂呢？康順子(掙扎)無緣無故？你，你看看我是誰？一個男子漢，干什么吃不了飯，偏干傷天害理的事！呸！呸！王利發(fā)這位大嫂，有話好好說！康順子你是掌柜的？你忘了嗎？十幾年前，有個娶媳婦的太監(jiān)？王利發(fā)您，您就是龐太監(jiān)的那個……康順子都是他(指劉麻子)做的好事，我今日跟他算算賬！(又要打，仍未勝利)劉麻子(躲)你敢！你敢！我好男不跟女斗！(隨說隨往后退)我，我找人來幫我說說理！(撒腿往后面跑)王利發(fā)(對康順子)大嫂，你坐下，有話漸漸說！龐太監(jiān)呢？康順子(坐下喘氣)死啦。叫他的侄子們給餓死的。一改民國呀，他還有錢，可沒了勢力，所以侄子們敢欺壓他。他一死，他的侄子們把我們轟出來了，連一床被子都沒給我們！王利發(fā)這，這是……？康順子我的兒子！王利發(fā)您的……？康順子也是買來的，給太監(jiān)當兒子?？荡罅?！你爸爸當時就在這兒賣了你的？康順子對了，乖！就是這兒，一進這兒的門，我就暈過去了，我恒久忘不了這個地方！康大力我可不記得我爸爸在哪里賣了我的！康順子那時候，你不是才一歲嗎？媽媽把你養(yǎng)大了的，你跟媽媽一條心，對不對？乖！康大力那個老東西，掐你，擰你，咬你，還用煙簽子扎我！他們?nèi)硕啵蹅兇虿贿^他們！要不是你，媽，我準叫他們給打死了！康順子對！他們?nèi)硕?，咱們又太醇厚！你看，望見劉麻子，我想咬他幾口，可是，可是，連一個嘴巴也沒打上，我伸不出手去！康大力媽，等我長大了，我?guī)椭愦?！我不知道親媽媽是誰，你就是我的親媽媽！康順子好！好！咱們恒久在一塊兒，我去掙錢，你去念書！(稍愣了一會兒)掌柜的，當時我在這兒叫人買了去，咱們終于有緣，你能不能幫幫忙，給我找點事做？我餓死沒關系，可不能餓死這個無依無靠的好孩子！〔王淑芬出來，立在后邊聽著。王利發(fā)你會干什么呢？康順子洗洗涮涮、縫縫補補、做家常飯，都會！我是鄉(xiāng)下人，我能吃苦，只要不再做太監(jiān)的老婆，什么苦處都是甜的！王利發(fā)要多少錢呢？康順子有三頓飯吃，有個地方睡覺，夠大力上學的，就行！王利發(fā)好吧，我漸漸給你打聽著！你看，十多年前那回事，我到今日還沒忘，想起來心里就不痛快！康順子可是，現(xiàn)在我們母子上哪兒去呢？王利發(fā)回鄉(xiāng)下找你的老父親去！康順子他？他是活是死，我不知道。就是活著，我也不能去找他！他對不起女兒，女兒也不必再叫他爸爸！王利發(fā)立刻就找事，可不大簡單！王淑芬(過來)她能洗能做，又不多要錢，我留下她了！王利發(fā)你？王淑芬莫非我不是內(nèi)掌柜的？莫非我跟李三爺就該累死？康順子掌柜的，試試我！看我不行，您說話，我走！王淑芬大嫂，跟我來！康順子當時我是在這兒賣出去的，現(xiàn)在就拿這兒當作娘家吧！大力，來吧！康大力掌柜的，你要不打我呀，我會幫助媽媽干活兒！(同王淑芬、康順子下)王利發(fā)好家伙，一添就是兩張嘴！太監(jiān)取消了，可把太監(jiān)的家眷交到這里來了！李三(掩護著劉麻子出來)快走吧！(回去)王利發(fā)就走吧，還等著真挨兩個脆的嗎？劉麻子我不是說過了嗎，等兩個摯友？王利發(fā)你呀，叫我說什么才好呢！劉麻子有什么法子呢！隔行如隔山，你老得開茶館，我老得干我這一行！到什么時候，我也得干我這一行！1．下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)()A．選文開篇寫康順子“提著個小包”示意了她外出找工作的情節(jié)，“往里邊探頭”說明她膽怯 ，體現(xiàn)了生活在社會底層的人的落魄逆境。B．劉麻子再見到康順子已經(jīng)認不出來她了，認為康順子奔向自己是在搗亂，這說明劉麻子對自己做過的壞事心安理得，不膽怯 康順子。C．康大力是龐太監(jiān)買來的孩子，對養(yǎng)母康順子很孝順，而稱龐太監(jiān)為“老東西”，這些都表現(xiàn)出他對康順子的愛和對龐太監(jiān)的憎惡之情。D．王淑芬的兩個“莫非”表面上看是責怪王利發(fā)不看重自己，埋怨自己在茶館里的活多，事實上是希望留下康順子母子。B[B項，“不膽怯 康順子”錯誤，從后文“撒腿往后面跑”可知，他是膽怯 康順子的。]2．下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．康順子母子的對話表現(xiàn)了龐太監(jiān)的殘忍，用他受侄子欺壓的事情說明白惡有惡報的道理，示意了康順子母子當年不敢抗拒是因為他們的封建迷信思想。B．節(jié)選內(nèi)容篇幅雖然短小，但以小見大，較為明確地呈現(xiàn)了時代特征，表達出作者對黑暗社會的批判，對生活在社會底層的人們的深切憐憫。C．王利發(fā)勸劉麻子離開茶館時說“還等著真挨兩個脆的嗎”，他把“挨巴掌”形容為“挨脆的”，語言帶有地方特色，非常風趣。D．文本中出場的這些人物都是小人物，作者通過描寫他們的過去和現(xiàn)在來塑造他們的人物形象，并以人物塑造來帶動故事情節(jié)的發(fā)展。A[A項，“示意了康順子母子當年不敢抗拒是因為他們的封建迷信思想”錯誤，從文中的“他們?nèi)硕唷钡瓤梢钥闯?，康順子母子不敢抗拒是因為他們處于弱勢，不是因為封建迷信思想。]3．請簡要概括文本體現(xiàn)的主要沖突沖突。(4分)[解析]戲劇沖突是指表現(xiàn)人與人之間沖突關系和人的內(nèi)心沖突的特別藝術形式。首先，文本以康順子和劉麻子的沖突沖突開篇，康順子來找劉麻子算自己被賣給太監(jiān)做老婆的賬；其次，康順子提出找工作懇求，王利發(fā)敷衍拒絕，而妻子王淑芬站出來，要留下康順子母子，這是文本中的其次個沖突沖突。[答案]①康順子和劉麻子的沖突沖突。劉麻子把康順子賣給太監(jiān)做老婆，十幾年后康順子來找劉麻子算賬。②王利發(fā)和王淑芬的沖突沖突。茶館生存艱難，王利發(fā)不愿收留康順子母子，而王淑芬憐憫康順子母子，堅持讓他們留下來。4．王利發(fā)對康順子的稱謂前后發(fā)生了三次改變，作者這樣支配有何用意？請結合本文簡要分析。(6分)[解析]梳理文本中王利發(fā)對康順子的稱謂有哪些改變，分析這些稱謂是在怎樣的情境下改變的，反映了王利發(fā)當時怎樣的心理，以及這三次稱謂的改變體現(xiàn)了王利發(fā)怎樣的形象特點。從這些角度入手，便不難得出答案。[答案]康順子剛進茶館時，王利發(fā)對康順子的稱謂是“您”，表現(xiàn)了王利發(fā)對茶館顧客的敬重；康順子介紹了自己的來歷后，王利發(fā)對康順子的稱謂是“大嫂”，兩人的關系更親近了一些，不純粹是店主和顧客的關系；當聽到康順子找工作時，王利發(fā)對康順子的稱謂是“你”，這一稱謂拉開了他和康順子的情感距離。通過稱謂的改變，體現(xiàn)了王利發(fā)世故圓滑的性格特點。二、閱讀下面的文字，完成5～8題。父歸(節(jié)選)[日本]菊池寬[簡樸的中等家庭。傍晚時分。母親阿貴和兒子賢一郎、新二郎、女兒阿胤一起吃飯。突然門被人打開了，面容憔悴的宗太郎走進屋。賢一郎和母親的臉色忽然大變，異樣激烈。新二郎和阿胤睜大了眼睛望著來人。母親啊，是你！你真是大變了啊！(對孩子)孩子們，他是你們的父親。新二郎是爸爸嗎？我是新二郎。父親啊，已經(jīng)長成棒小伙子啦！我走時你還是個站都站不穩(wěn)的……阿胤爸爸！我是阿胤。父親我聽說過生了個女兒，長得多秀氣啊！母親我說……唉，真不知從何說起呢！孩子們都長成人了，這比什么都好。父親這實在是太好了！我老了，很惦念你和孩子，便不由自主地跑了回來。我已經(jīng)是個活不了多久的人了，希望你們都能寬恕我。(望著賢一郎)賢兒，你能替我斟一杯酒嗎？爸爸很久沒有喝過好酒了。嗯，只有你的模樣我還記得起來。[賢一郎不睬。父親新兒，那你替我斟上一杯。新二郎是。[剛要把酒杯遞給父親……賢一郎(口氣堅決地)放下！不能給他敬酒！母親賢兒！你在說些什么呀？[父親怒視賢一郎；新二郎和阿胤低頭不語。賢一郎(義正詞嚴地)我們根本沒有父親！我們哪有什么父親呢？父親(抑制著生氣)你說什么？賢一郎(稍稍冷靜下來)假如我們有父親，母親也不會在我八歲的時候牽著我的手到筑港去投海。幸好找錯了地方，跳進淺水里，才被人救了出來。假如我們有父親，我也不會十歲就給人家產(chǎn)小雜工。我們從小到大沒得到過一點暖和，就是因為沒有父親！[母親、阿胤和新二郎眼含淚花，父親由生氣漸漸轉為哀痛。新二郎哥哥，既然媽媽都寬恕了他，你也忍一忍，過去的事就不要再提了。賢一郎(更加冷酷地)要說我們真有父親，他就是從小熬煎我們的仇人。在我的腦子里從未有過父愛的記憶，只記得父親在我八歲之前從不管家里的事，只顧自己醉生夢死地在外面胡混，欠下一身債，后來就帶著情婦逃跑了，連母親為我積蓄的十六塊錢的存折也偷去了。新二郎(含著淚)但是，哥哥，父親現(xiàn)在不是……已經(jīng)老了嗎？賢一郎新二郎，你怎么能不明不白地稱他父親？他年輕時不顧一切地尋歡作樂，現(xiàn)在上了年紀，動不了啦，才跑回來的。不管你怎么講，我也決不承認他這個父親。父親(色厲內(nèi)荏地)賢一郎！對你的生身父親怎么能這樣講話？賢一郎你還好意思說你是我們的生身父親？二十年前，你已經(jīng)拋棄了你做父親的權利！[緘默，母親和阿胤在抽泣。父親好吧，我立即就走！無論落到什么地步，我還能混上碗飯吃。新二郎請等一下！哥哥不管您，我會想方法奉養(yǎng)您老人家。賢一郎新二郎！你受過他的什么好處？我可是嘗過他拳頭的味道！你想想，是誰把你撫養(yǎng)大的？你念書的學費是哪里來的？那是我當小雜工掙來的錢！應當說我才是你和阿胤真正的父親，盡到父親責任的是我?，F(xiàn)在，你情愿奉養(yǎng)他就奉養(yǎng)好了，從今以后咱們斷絕來往！新二郎可是……賢一郎我受夠了沒有父親的苦痛，所以不想讓弟弟妹妹再受那種罪。我晚上連覺也舍不得睡，吃苦受累，才供弟弟妹妹中學畢了業(yè)。父親(輕聲地)不必再說了，我回來是你們的累贅。好，我走啦！保重吧！新二郎(追著走去的父親)您身上帶錢了嗎？不是還沒吃晚飯嗎？您有地方去嗎？父親(懊喪地)我本不應當再進這個家門，因為上了年紀，又體弱多病，不知不覺地就走回家里來了。(顫巍巍地站起)唉，算啦！我這把老骨頭還愁沒地方扔掉嗎！(望了老妻一眼，開門走出。)母親(懇求地)賢一郎！阿胤哥哥！賢一郎阿新！快去把父親喊回來！[新二郎快速地跑向門外，三人驚惶地等待著。少頃，新二郎臉色蒼白地跑回來。新二郎在南路找遍了也沒有找到，我再到北邊去找，哥哥，你也來吧！賢一郎(驚惶)怎么，沒找到？肯定能找到的！[賢一郎和新二郎發(fā)瘋似的奔出。(選自中國戲劇出版社《世界獨幕劇選》，有刪改)5．下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)()A．賢一郎對父親的反對斥責，多次都是從“假如我們有父親”這句話起先的，說明白他對父愛的渴望。B．母親心地和善，任勞任怨，是一個典型的賢妻良母式的人物，她對長子賢一郎疼愛、敬重和愧疚。C．母親對父親的接受、勸長子與他父親和解，只是出于對父權家長制的理解與聽從。D．本劇反映了作者對當時社會上道德墮落問題的一些正當?shù)目捶ê蛻械闹肛熆捶?。C[母親對父親的接受、勸長子與他父親和解，除了出于對父權家長制的理解與聽從，還有對夫愛的渴望，對完整的家的渴望。]6．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．本劇的語言有豐富的潛臺詞。如“我們根本沒有父親”一句，潛臺詞是：父親沒有盡到責任，不配做父親；“我們”沒有得到父親的撫養(yǎng)，不會承認這個父親。B．本劇結構嚴謹，不是通過尖銳的戲劇沖突，而是利用富有性格特征的對話，表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)。C．劇中的“色厲內(nèi)荏地”屬于劇本的舞臺說明，父親出現(xiàn)這樣的神情反映出他沖突的心理：因為權威被褻瀆而色厲，因為沒有盡責而內(nèi)荏。D．本劇雖然篇幅短小，但生動地描寫了劇中每個人困難、沖突、充溢糾葛的心理活動。B[B項，“不是通過尖銳的戲劇沖突”錯，文中父親和賢一郎存在著尖銳的對立沖突。]7．賢一郎和新二郎對待父親的看法為何完全不同？請簡要概括。(4分)[答案]賢一郎親眼見過以前父親的荒唐，所以痛恨他；新二郎只見過現(xiàn)在年老體弱的父親，所以可憐他。8．有評論家用“理與情的沖突與統(tǒng)一”來評價《父歸》中的人物賢一郎，你同意這個觀點嗎？請結合劇情談談你的看法。(6分)