《生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》課程教學(xué)大綱

《生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼319B2265課程名稱(chēng)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程性質(zhì)學(xué)科選修課（必選）學(xué)分316學(xué)時(shí)48先修課程大學(xué)英語(yǔ)、普通生物學(xué)課程負(fù)責(zé)人吳楠適用專(zhuān)業(yè)生物技術(shù)課程簡(jiǎn)介（300字左右）：《生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》課程教學(xué)目的是使學(xué)生達(dá)到以下畢業(yè)要求：（1）具備跨文化交流的語(yǔ)言和書(shū)面表達(dá)能力，能就生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流；（2）具有一定的國(guó)際視野，了解生物技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性；（3）理解技術(shù)環(huán)境的多樣化、技術(shù)應(yīng)用發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步對(duì)于知識(shí)和能力的影響與要求，能及時(shí)了解生物技術(shù)最新理論、技術(shù)及國(guó)際前沿動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)到自主和終身學(xué)習(xí)的必要性。課程主要內(nèi)容包含：生物技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域，包括細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)核心詞匯、專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)閱讀、英文文獻(xiàn)檢索、英文科技論文寫(xiě)作，以及國(guó)際會(huì)議交流等。該課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生具備一定的國(guó)際視野、具備生物專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力和跨文化交流與合作能力。二、課程目標(biāo)（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫(xiě)）通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握生命科學(xué)領(lǐng)域的核心專(zhuān)業(yè)詞匯及其構(gòu)詞規(guī)則；能夠用英文表達(dá)生物學(xué)基本理論、原理；掌握專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中英文翻譯的基本規(guī)則。2.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握英文科技文獻(xiàn)檢索方法；具備生物專(zhuān)業(yè)英文科技文獻(xiàn)的閱讀能力；了解生物專(zhuān)業(yè)英文科技論文的功能、基本結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作規(guī)范。3.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解生命科學(xué)領(lǐng)域國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、國(guó)際交流活動(dòng)的基本過(guò)程，具備一定的國(guó)際化視野和國(guó)際交流意識(shí)，能夠在國(guó)際交流活動(dòng)中用英文表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。4.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生具有良好的英文學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠改進(jìn)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀方法，建立自我學(xué)習(xí)與終生發(fā)展能力。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4畢業(yè)要求8畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.2H畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.3H畢業(yè)要求10畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10.1H畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10.2H

三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫(xiě)）知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯與閱讀（TermsandReading）課程目標(biāo)1、41.緒論(Introduction)2.細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(InsidetheLivingCell)3.光合作用(Photosynthesis)4.細(xì)胞繁殖(CellularReproduction)5.遺傳學(xué)基礎(chǔ)(FoundationofGenetics)6.DNA化學(xué)本質(zhì)的發(fā)現(xiàn)(DiscoveringtheChemicalNatureoftheGene)7.生命起源與多樣性(TheOriginandDiversityofLife)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握各章節(jié)核心專(zhuān)業(yè)詞匯，做到能讀準(zhǔn)、能寫(xiě)對(duì)，能聽(tīng)懂，能說(shuō)出。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠具備生物專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的閱讀、翻譯、聽(tīng)力及書(shū)面表達(dá)能力。教學(xué)方法：課堂教授、課堂操練、專(zhuān)業(yè)資料聽(tīng)力訓(xùn)練；教學(xué)手段：多媒體課件30課程思政元素：社會(huì)主義核心價(jià)值觀課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生建立勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立自我學(xué)習(xí)與終生發(fā)展的觀念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)際交流意識(shí)，提高其對(duì)外交流能力。2.學(xué)術(shù)英語(yǔ)AcademicEnglish課程目標(biāo)21.英文科技文獻(xiàn)檢索2.英文科技文獻(xiàn)閱讀3.英文科技文獻(xiàn)寫(xiě)作知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)英文科技文獻(xiàn)檢索方法、科技論文基本結(jié)構(gòu)及各部分撰寫(xiě)原則；能力目標(biāo)：學(xué)生能夠獨(dú)立檢索英文科技文獻(xiàn)；能夠明晰專(zhuān)業(yè)英文文獻(xiàn)的功能、具備閱讀專(zhuān)業(yè)英文科技文獻(xiàn)的能力。教學(xué)方法：課堂教授、課堂操練；教學(xué)手段：多媒體課件9課程思政元素：培養(yǎng)科學(xué)精神、敬業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)精神課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：選取前沿專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、科技英文論文寫(xiě)作等環(huán)節(jié)的講解，將科學(xué)精神、敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神具體化。3.國(guó)際交流InternationalCommunications課程目標(biāo)31.國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議程序2.國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議口頭報(bào)告與海報(bào)交流知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠明晰專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的目的和意義；能夠簡(jiǎn)要介紹國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議召開(kāi)的基本流程、會(huì)議論文投稿、會(huì)議交流的不同方式及其特點(diǎn)。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠具備一定的國(guó)際化視野，并能綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)，在國(guó)際交流活動(dòng)中以書(shū)面和口頭形式表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。教學(xué)方法：課堂教授、課堂操練；教學(xué)手段：多媒體課件6課程思政元素：培養(yǎng)跨文化交流意識(shí)課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：向?qū)W生介紹學(xué)院各類(lèi)國(guó)際交流項(xiàng)目，邀請(qǐng)交流生做體會(huì)分享，激發(fā)學(xué)生跨文化交流意識(shí)與熱情4.課程考核CourseEvaluation3四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫(xiě)）知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)（FoundationofProfessionalEnglishinBiology）課程目標(biāo)1、4課后作業(yè)1次總成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、3次課后作業(yè)和1次結(jié)業(yè)大作業(yè)組成：（1）平時(shí)成績(jī)占20%，其中平時(shí)提問(wèn)1次，占15%；出勤率占5%；（2）3次課后作業(yè)共占30%，單次作業(yè)成績(jī)占10%；（3）1次結(jié)業(yè)大作業(yè)占50%學(xué)術(shù)英語(yǔ)（AcademicEnglish）課程目標(biāo)2課后作業(yè)1次國(guó)際交流（InternationalCommunications）課程目標(biāo)3課后作業(yè)1次出勤表現(xiàn)考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)備注曠課1次以上本門(mén)課程出勤率記零分必須補(bǔ)交班主任簽字的情況說(shuō)明請(qǐng)假（包括病假和事假）請(qǐng)假超過(guò)3次后，本門(mén)課程出勤率按零分記必須提交有班主任或?qū)W院簽章的假條五、課程建議教材及主要參考資料（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫(xiě)）1.建議教材（要盡量選用國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教材、精品教材、國(guó)外原版教材以及有特色的教材）[1]蔣悟生主編．《生物專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)/EnglishforBiologyStudents》（第4版），高等教育出版社出版，2016年2.主要參考資料（教學(xué)