湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中歷史試題

2024年下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷七年級(jí)歷史注意事項(xiàng)：1．本試卷共16道題（其中選擇題12道，非選擇題4道），考試時(shí)間60分鐘，總分100分，考試形式為閉卷；2．答題前，請(qǐng)考生在答題卡上將自己的班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上信息；3．選擇題請(qǐng)用2B鉛筆填涂，非選擇題用簽字筆在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)位置作答；4．必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效；5．請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔。一、選擇題（每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將與選擇題答題區(qū)相對(duì)應(yīng)的選中項(xiàng)字母涂滿、涂黑，黑度以蓋住框內(nèi)字母為準(zhǔn)。每小題4分，共48分）1．元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已知最早的古人類之一。我們現(xiàn)在之所以能夠了解他們的生產(chǎn)和生活狀況，主要是通過(guò)（）A．考古發(fā)掘 B．文字記載 C．神話傳說(shuō) D．專家推測(cè)2．某博物館的常規(guī)展覽中有石斧、骨針、彩陶、粟遺存、復(fù)原的半地穴式房屋等展品。這座博物館可能是（）A．元謀人博物館 B．周口店遺址博物館 C．河姆渡遺址博物館 D．西安半坡博物館3．下圖為杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物“琮琮”，其名字源于良渚遺址出土的代表性文物玉琮，玉琮是當(dāng)時(shí)財(cái)富和權(quán)力的象征，玉琮的數(shù)量可以判斷墓葬主人地位的尊貴等級(jí)。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）琮琮 玉琮A．有較高的審美觀念 B．陶器制造業(yè)發(fā)達(dá)C．出現(xiàn)了階級(jí)分化 D．出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)4．如圖是一位同學(xué)自己制作的朝代更替示意圖，其中①處應(yīng)填的歷史事件是（）夏商西周東周約公元前2070年約公元前1600年公元前1046年公元前770年大禹建夏商湯滅夏①②A．大禹治水 B．武王伐紂 C．盤庚遷都 D．平王東遷5．西周時(shí)，天子要到各諸侯國(guó)視察，諸侯定期要到王都朝見天子。而到了東周，巡守禮從沒(méi)進(jìn)行過(guò)，諸侯也很少朝見天子。這一變化說(shuō)明（）A．諸侯爭(zhēng)霸 B．社會(huì)穩(wěn)定 C．諸侯忠誠(chéng) D．王室衰微6．“旱則引水浸潤(rùn)，雨則杜（堵）塞水門”，使成都平原成為旱澇保收的“天府之國(guó)”。材料描述的是（）A．都江堰 B．靈渠 C．大運(yùn)河 D．筒車7．在全國(guó)的一些地方興起了國(guó)學(xué)熱，有人把《道德經(jīng)》定為吟誦經(jīng)典，《道德經(jīng)》反映了（）A．老子的思想 B．莊子的學(xué)說(shuō) C．墨子的主張 D．韓非的理論8．荀子雖師法仲尼（孔子），但它也主張法治；韓非子熔法、術(shù)、勢(shì)于一爐，同時(shí)也吸收了老子的思想。這反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)派之間思想（）A．獨(dú)立發(fā)展 B．相互借鑒 C．趨于一致 D．互相排斥9．目前已出土的商周時(shí)期的青銅器包括禮器、樂(lè)器、兵器、貨幣、裝飾藝術(shù)品等。由此可知，該時(shí)期的青銅器（）A．?dāng)?shù)量眾多 B．種類豐富 C．工藝高超 D．分布廣泛10．“短短15年的秦朝，把全國(guó)的人力財(cái)力，榨取盡了，無(wú)數(shù)血汗生命，造成許多事功。”體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A．滅六國(guó) B．焚詩(shī)書 C．行郡縣 D．筑長(zhǎng)城11．一部人物評(píng)書中提到：斬蛇起義、打敗項(xiàng)羽、建立漢朝。這部評(píng)書說(shuō)的應(yīng)該是（）A．嬴政 B．陳勝 C．劉邦 D．韓信12．成語(yǔ)“休養(yǎng)生息”是指在大動(dòng)亂、大變革之后所采取的減輕人民負(fù)擔(dān)，恢復(fù)生產(chǎn)，安定社會(huì)秩序的措施。漢初統(tǒng)治者采取該政策后出現(xiàn)了（）A．武王伐紂 B．商鞅變法 C．文景之治 D．光武中興二、非選擇題（本大題共4小題，答案均須填寫在相對(duì)應(yīng)題號(hào)的答題卡位置上。13題、14題各12分，15題、16題各14分，共52分）13．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（12分）材料一 材料二 圖1元謀人遺址圖2周口店遺址 圖3河姆渡人的骨耜材料三華夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而存大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。——梁?jiǎn)⒊讹嫳液霞罚?）材料一中，圖1、圖2所示遠(yuǎn)古人類均生活于什么石器時(shí)代？（2分）圖2所示的古人類距今約70萬(wàn)—20萬(wàn)年，他是哪一原始人類？（2分）（2）材料二中，圖3反映我國(guó)原始居民已經(jīng)進(jìn)入農(nóng)耕時(shí)代，請(qǐng)從“農(nóng)作物種植”方面舉一例說(shuō)明。（2分）（3）從材料三中可以看出華夏民族的形成有什么特點(diǎn)？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，被后人尊崇為中華民族人文初祖的是傳說(shuō)中的哪兩個(gè)人？（4分）14．政治制度是古代政治史的重要組成部分，它的發(fā)展既有延承也有變化。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（12分）材料一孔子總是引用堯和舜的話，因?yàn)樗麄儾话训蹏?guó)據(jù)為自己的世襲財(cái)產(chǎn)。雖然他們的政府名義上是君主專制的，但事實(shí)上卻是民主的，這就是孔子為什么要贊譽(yù)他們。——孫中山材料二大道之行也，天下為公，選賢與能，??是謂大同。今大道既隱，天下為家，??是謂小康。——《禮記．禮運(yùn)篇》材料三周滅了商，席卷整個(gè)中國(guó)北方??靠當(dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)??周王還授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國(guó)王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國(guó)王沒(méi)有血緣關(guān)系的國(guó)王親信和地方貴族?！幾裕溃┵M(fèi)正清等《中國(guó)：傳統(tǒng)與變革》（1）據(jù)材料一指出孔子贊譽(yù)堯、舜統(tǒng)治的原因（2分），并結(jié)合所學(xué)指出堯舜時(shí)期推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度是什么？（2分）（2）根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)指出“天下為家”的制度是什么？（2分）（3）根據(jù)材料三，概括周初推行分封制的背景（2分），并指出周王分封的對(duì)象有哪些？（4分）15．某校七年級(jí)歷史學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化”為題，通過(guò)資料搜集和整理，開展了研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與完成。（14分）【時(shí)空定位】材料一（1）春秋時(shí)期位于上面時(shí)間軸中的哪個(gè)階段？（寫出對(duì)應(yīng)字母符號(hào)即可）（2分）【經(jīng)濟(jì)發(fā)展】材料二（2）上圖反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面出現(xiàn)了什么變化？（（2分）【思想活躍】材料三因抱改革天下之宏愿，故政治活動(dòng)之外更注意于教育，開中國(guó)史上民間自由講學(xué)之第一聲?！X穆《國(guó)史大綱》（3）材料三中所描述的人物是指誰(shuí)？（2分）他“開中國(guó)史上民間自由講學(xué)之第一聲”的具體行動(dòng)是什么？（2分）【社會(huì)變革】材料四及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌（田間縱橫的小路），急（積極）耕戰(zhàn)之賞，……行之十年，秦民大說(shuō)（悅），道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。??“商鞅雖死，而秦法未敗”??傾鄰國(guó)而雄諸侯?！稘h書·食貨志》（4）結(jié)合所學(xué)，指出材料中所反映的商鞅變法的內(nèi)容？（2分）商鞅因變法損害了舊貴族的利益，最后慘遭車裂而死，所以有人說(shuō)商鞅變法是失敗的。你是否贊同該觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）16．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。（14分）材料一韓非提出了君主專制中央集權(quán)的理論。他主張“事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來(lái)效”，國(guó)家的大權(quán)，要集中在君主（“圣人”）一人手里，君主必須有權(quán)有勢(shì)，才能治理天下?！獙O立群《解讀〈韓非子〉》材料二 圖1 圖2 圖3（1）材料一中的韓非是哪一學(xué)派的重要代表人物？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)指出是哪位皇帝將韓非所提出的君主專制中央集權(quán)理論變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)？（2分）（2）材料二中的皇帝為了使江山永固，世代相傳，采取了一系列措施。圖1中①空缺處應(yīng)該填什么官職？（2分）為加強(qiáng)對(duì)地方的控制該皇帝又推行了什么制度？（2分）（3）材料二中圖2和圖3描述了哪些鞏固統(tǒng)一的措施？（4分）秦王朝二世而亡，江山世代相傳的美夢(mèng)落空，你認(rèn)為造成這種結(jié)局的重要原因是什么？（2分）湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)市2024—2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中歷史試題參考答案一、選擇題1．A2．C3．B4．D5．C6．A7．A8．B9．B10．D11．C12．C二、非選擇題13．（1）舊石器時(shí)代。北京人。（2）河姆渡人種植水稻（或半坡人種植粟）。（3）特點(diǎn)：華夏民族由多族融合而成。人物：黃帝、炎帝。14．（1）原因：他們不把帝國(guó)據(jù)為世襲財(cái)產(chǎn)，政府名義上君主專制，實(shí)際民主。制度：禪讓制。（2）制度：世襲制。（3）背景：周初疆域擴(kuò)大，原始通訊方式無(wú)法直接管轄。對(duì)象：國(guó)王后裔和親戚、國(guó)王親信、地方貴族。15．（1）B。（2）鐵制農(nóng)具和牛耕的使用。16．（1）戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)。特點(diǎn)：戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模大、參戰(zhàn)兵力多、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、交戰(zhàn)區(qū)域廣、戰(zhàn)爭(zhēng)形式多樣（有野戰(zhàn)、圍城戰(zhàn)等）、戰(zhàn)術(shù)靈活（如圍魏救趙等）。（2）學(xué)派：儒家、道家、法家、墨家。主張：儒家主張“仁”“禮”，以德治國(guó)，教育上“有教無(wú)類”；道家主張順應(yīng)自然，無(wú)為而治，辯證思想；法家