2022-2023學年五年級數(shù)學上冊“雙減”作業(yè)設計之56應用等式的性質(zhì)1解方程（原卷版）人教版_第1頁
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20222023學年五年級數(shù)學上冊“雙減”作業(yè)設計系列之5.6應用等式的性質(zhì)1解方程（原卷版）編者的話：《20222023學年五年級數(shù)學上冊“雙減”作業(yè)設計系列》是基于《20222023學年五年級數(shù)學上冊典型例題系列》和期末真題中的?？伎键c考題總結(jié)與編輯而成的，該系列結(jié)合“雙減”實際，從作業(yè)量、作業(yè)難度、作業(yè)完成時間、作業(yè)情況評價四個維度上進行設計。作業(yè)量，即作業(yè)量上重質(zhì)不重量，其優(yōu)點是題例齊全而典型，題量精簡而適當。作業(yè)內(nèi)容，即將作業(yè)內(nèi)容分成基礎鞏固、能力提高、思維實踐三個梯度，其中基礎鞏固和能力提高部分屬于必做內(nèi)容，思維實踐部分屬于選做內(nèi)容。作業(yè)完成時間，即對于不同學生，不同梯度、不同題量的測評時間不同，建議使用時，將總體時長控制在20分鐘左右。作業(yè)情況評價，即將作業(yè)評價分為態(tài)度（包括書寫、格式、卷面）、完成（包括完成時間、完成量）、掌握（三個部分作業(yè)完成質(zhì)量情況）、綜合等四個方面，評價全面而準確，歡迎使用。年月日完成時間：分秒基礎鞏固類基礎鞏固類一、填空題。1．含有未知數(shù)的等式叫()，使方程左右兩邊相等的()叫做方程的解。()叫做解方程。2．x＝2是方程5x＝15的解嗎？答：（）。（填“是”或“不是”）3．在解方程x－5＝5.5時，我們根據(jù)等式的基本性質(zhì)，把方程兩邊同時加上（），x＝（）。4．如果x＋3＝9，那么x－0.7＝()。二、選擇題。1．x＋7.06＝12.1，x＝（

）。A．11.43 B．0 C．5.04 D．9.5932．方程的解是（

）。A．0 B．6.4 C．12.83．方程的解是（

）。A．28 B．29 C．304．如果方程，那么（

）。A．22 B．32 C．48 D．40三、解方程。x＋13＝178

6＋x＝24

x－6.5＝19.51.4＋x＝2.6

x－24＝98

100＋x＝420能力提高類能力提高類1．看圖列方程，并求出方程的解。2．看圖列方程計算，并求出方程的解。3．看圖列方程并求解。4．根據(jù)題中的數(shù)量關(guān)系列出方程，并求出方程的解。思維實踐類思維實踐類填空。80﹣□＋18.6＝29.475.8﹣（□

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