六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【課時(shí)練】一 圓第3課時(shí) 欣賞與設(shè)計(jì)（含答案）（北師大版）_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【課時(shí)練】一 圓第3課時(shí) 欣賞與設(shè)計(jì)（含答案）（北師大版）_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【課時(shí)練】一 圓第3課時(shí) 欣賞與設(shè)計(jì)（含答案）（北師大版）_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一圓第3課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)知識(shí)與技能：在欣賞與繪制圖案的過(guò)程中,體會(huì)圓在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,能用圓規(guī)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。過(guò)程與方法：在設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)中,進(jìn)一步體會(huì)圓的對(duì)稱性等特征。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受圖案的美,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。例題下圖是太極圖。請(qǐng)你先量出有關(guān)圓的直徑的數(shù)據(jù)。再根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)畫(huà)出同樣的太極圖。（提示：兩個(gè)黑、白小圓一樣大）分析判本題考查的是測(cè)量直徑和圖案的欣賞與設(shè)計(jì)。要求我們能根據(jù)實(shí)際要求畫(huà)出圖案。通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)太極圖是由一個(gè)大圓、兩個(gè)半圓和兩個(gè)小圓組成的，我們可以根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行畫(huà)出相同的圖案。解答大圓直徑2.8厘米,半圓直徑1.4厘米,小圓直徑0.5厘米。畫(huà)太極圖的時(shí)候，先畫(huà)一個(gè)大圓，并畫(huà)出一條直徑，把這條直徑平均分成兩段，再分別以這兩段為直徑畫(huà)兩個(gè)小半圓，最后把畫(huà)出的直徑擦去并涂色，就構(gòu)成了太極圖。如圖所示：1.下面圖形是基本圖形的在（）里打“√”。2.在下面的圖形中涂上顏色，設(shè)計(jì)出你喜歡的圖案。3.你能畫(huà)出下面美麗的圖案嗎？試一試。4.用你喜歡的圖形變換方式設(shè)計(jì)一幅小花圖案。5.在下面的圓中添上幾筆,設(shè)計(jì)成生活中的物品或標(biāo)志。參考答案1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論